GRUPO DE TRABALHO DE DESENVOLVIMENTO CURRICULAR JUNHO/2013 A JUNHO/2014

Transcrição

1 GRUPO DE TRABALHO DE DESENVOLVIMENTO CURRICULAR JUNHO/2013 A JUNHO/2014

2 OBJETIVOS DA APRESENTAÇÃO SITUAR QUANTO AS AÇÕES DO GRUPO DE TRABALHO DE DESENVOLVIMENTO CURRICULAR; EXPLICITAR CONSIDERAÇÕES GERAIS ACERCA DO ASSUNTO NA UEG; PUBLICIZAR OS PRÓXIMOS PASSOS DO PROCESSO DE DC.

3 PRINCÍPIOS FUNDAMENTAIS DO GT DE DESENVOLVIMENTO CURRICULAR O sujeito e seus contextos; Universidade pública/gratuita e de qualidade social; Gestão Democrática.

4 1 MOMENTO: CRIAÇÃO DO GT DE DESENVOLVIMENTO CURRICULAR E AVALIAÇÃO DOS PROJETOS PEDAGÓGICOS DOS CURSOS PELOS SEUS COLEGIADOS JUNHO/2013 A ABRIL/2014

5 AÇÕES Instituição do GT: multidisciplinar e não deliberativo; Institucionalização do NDE; Organização interna do GT DC; Memorando Circular 009/2013; Esclarecimento in loco ; Reunião com Dr. Hilton Japiassú; Proposta de Diretrizes para o Desenvolvimento Curricular; Organização do I Simpósio de Desenvolvimento Curricular da Graduação UEG; Visita técnica a profa. Bernardete A. Gatti; Análise de dados quantitativos dos Cursos; Apropriação de documentos acerca da Educação Superior brasileira, Universidade Estadual de Goiás (PPI/PDI) e instrumental teórico-metodológico.

6 PRINCIPAIS DEBATES INTERNOS O papel institutional do GT; A importância da revisão dos Projetos Pedagógicos de Cursos; A concepção política de mundo que todo currículo concentra; O sujeito como ponto de partida da reflexão curricular na UEG; Uma metodologia de descentralização; Uma nova concepção curricular, autonomia e interdisciplinaridade; Questões pontuais: regime anual/ semestral, a quantidade de créditos/horas das disciplinas e a utilização de instrumentos de semipresencialidade; O fortalecimento de uma identidade institucional; Os limites e potencialidades da Educação Básica; Educar para se refletir acerca da ciência pela qual optou; A dinamicidade do cronograma do GT DC e suas fragilidades; A unicidade dos processos;

7 PRINCIPAIS DEBATES INTERNOS Superar o PPC como peça burocrática e a Matriz Curricular como determinante da discussão curricular; Encontros Regionais: oportunidade de dialógo acerca dos possíveis caminhos curriculares; Eixos básicos para a reflexão curricular: Estágio, TC e Prática Curricular; Legislação; Currículo. A indicação de porcentagens (parâmetros) para os Núcleos; Os Fóruns de Modalidade e Fóruns de Curso; A história das alterações curriculares e a padronização curricular; Criação de um espaço de comunicação virtual um grupo na plataforma Moodle para os integrantes do GT DC; Indicação de disciplinas exemplares para os Núcleos.

8 2 MOMENTO: SIMPÓSIO DE DESENVOLVIMENTO CURRICULAR ABRIL/2014

9 Objetivos: I SIMPÓSIO DE DESENVOLVIMENTO CURRICULAR DA GRADUAÇÃO - UEG Discutir Currículo/ consistência dos PPCs; Apresentar o documento Proposta de Diretrizes para o Desenvolvimento Curricular na Universidade Estadual de Goiás para ser discutido nos Cursos/UnU's; Encaminhar cronograma de trabalho para o debate nos Cursos/UnU's. Participantes: Diretores, Coordenadores de Curso e Coordenadores Pedagógicos. Conferência O Ensino de Graduação: Desafios no Brasil de hoje - profa. Bernardete A. Gatti e mesa redonda O Currículo na Licenciatura, Bacharelado e Tecnológico.

10 AVALIAÇÃO DOS PARTICIPANTES Análise do I Simpósio de Desenvolvimento Curricular Avaliações dos Participantes 60,00% 56,19% 50,00% 40,00% 30,00% 24,47% Ótima Bom Regular Ruim 20,00% 16,89% 10,00% 2,45% 0,00% 242 participantes & 118 fichas respondidas (48,76% de respostas)

11 REFLEXÕES DO GT DC As implicações da maior discussão acerca de currículo já feita na UEG; As manifestações de corporativismo, que não tem como central o sujeito e seus contextos, e as fragilidades institucionais que implicam na questão curricular; A importância do aprofundamento teóricometodológico das discussões; O papel dos Núcleos Docentes Estruturantes.

12 3 MOMENTO: ENCONTROS REGIONAIS MAIO A JULHO/2014

13 AÇÕES Encontros Regionais (MAIO); Produção e Publicação do Relatório dos Encontros Regionais (JUNHO); Prestação de contas dos trabalhos do GT DC no CsU (JUNHO). Construção de cronograma de assessorias as UnU's (JUNHO). Disponibilização de site do Desenvolvimento Curricular (JUNHO)

14 Objetivos: ENCONTROS REGIONAIS Discutir a Proposta de Diretrizes para o Desenvolvimento Curricular da Graduação, sobretudo, a constituição do Núcleo Comum; Escutar as demandas das UnU acerca da Proposta de Diretrizes para o Desenvolvimento Curricular da Graduação; Registrar os consensos, dissensos e sugestões acerca da Proposta de Diretrizes para o Desenvolvimento Curricular da Graduação; Conscientizar quanto a importância da participação nos Fóruns de Modalidade (4 momento) e dos Fóruns de Curso (5 momento). Participantes: Coordenadores de Cursos, Coordenadores Pedagógicos, Representante do NDE, Representante dos Docentes que não seja do NDE e Representação Discente)

15 AVALIAÇÃO DOS PARTICIPANTES Análise por Regional Avaliação dos Participantes I (89 participantes & 72 fichas respondidas) 3,99% 17,30% 22,34% 56,37% II (82 participantes & 64 fichas respondidas) III (109 participantes & 101 Fichas respondidas) 1,88% 2,89% 13,54% 15,68% 26,77% 32,57% 52,01% 54,66% Ruim Regular Bom Ótima IV (76 participantes & 64 fichas respondidas) 5,08% 0,07% 42,34% 52,51% V (47 participantes & 40 fichas respondidas) 7,98% 0,63% 40,13% 51,26% 0,00% 10,00% 20,00% 30,00% 40,00% 50,00% 60,00%

16 AVALIAÇÃO DOS PARTICIPANTES Análise Geral dos Encontros Regionais 60,00% 50,00% 51,33% 40,00% 30,00% 33,86% Ótima Bom Regular Ruim 20,00% 12,92% 10,00% 1,89% 0,00% Total de 403 participantes & 341 fichas respondidas (84,62% de respostas)

17 REFLEXÕES DO GT DC A contribuição dada pelo debate coletivo; A resistência às mudanças e a ausência de identificação com valores coletivos; A reivindicação por mais tempo e as entre-linhas do processo; O legado das reformas curriculares do passado; A necessidade de deliberação do CsU de questões pontuais, que se tornam óbices, quando circunscritas a imaturidade política e institucional.

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19 Assessorias as Unidades Universitárias; Fórum de Modalidade; Acompanhamento da formação dos NDEs; Discussão no CsU de aspectos específicos da proposta curricular; Regulamentação do uso dos instrumentos de semipresencialidade; Interlocuções com os demais GTs; Fórum de Curso; Entrega de Relatório final para UEG; Produção científica sobre Currículo; Produção e entrega de marco referencial de desenvolvimento curricular;

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