Ações decorrentes dos processos de auto avaliação e de avaliações externas Profa. Maria Helena Krüger

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1 Ações decorrentes dos processos de auto avaliação e de avaliações externas Profa. Maria Helena Krüger

2 CPA INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO DE CURSOS Dimensão: Organização Didático Pedagógica II Encontro Nacional de CPAs

3 CPA INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO LEI Nº , DE 14 DE ABRIL DE 2004 Institui o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior - SINAES e dá outras providências Art , com as atribuições de condução dos processos de avaliação internos da instituição, de sistematização e de prestação das informações solicitadas pelo INEP. Instrumento de Avaliação de Cursos de Graduação presencial e a distância Brasília, maio, 2013 Subsidia os atos autorizativos de cursos autorização, reconhecimento e renovação de reconhecimento nos graus de tecnólogo, de licenciatura e de bacharelado para a modalidade presencial e a distância.

4 CPA INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO Maio SÍNTESE PRELIMINAR c) Explicitar os documentos que serviram de base para análise da avaliação (PDI, PPC, relatórios de autoavaliação e demais relatórios da IES), e se estão dentro do prazo de validade.

5 CPA INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO RELATÓRIO DAS COMISSÕES SÍNTESE DA AÇÃO PRELIMINAR À AVALIAÇÃO - Na sequencia, procedeu-se a reunião com os membros da CPA, seguida das reuniões com... - As reuniões tiveram como principais objetivos: a) CPA, para conhecimento de ações relacionadas ao desempenho do curso; b) xxxx

6 CPA INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO RELATÓRIO DAS COMISSÕES RELATÓRIO DA COMISSÃO SÍNTESE PRELIMINAR Intensificação de ações praticadas pelo curso em função dos processos e resultados colhidos pela CPA, pela avaliação externa e pelo Enade.

7 CPA INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO Dimensão 1: ORGANIZAÇÃO DIDÁTICO-PEDAGÓGICA Fontes de Consulta: Plano de Desenvolvimento Institucional, Projeto Pedagógico do Curso, Diretrizes Curriculares Nacionais, quando houver, e Formulário Eletrônico preenchido pela IES no e- MEC.

8 CPA INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO (ANTERIOR) RELATÓRIO DAS COMISSÕES Dimensão 1: Organização Didático-Pedagógica 1.1. Categoria de análise: Projeto Pedagógico do Curso: aspectos gerais (Fontes de consulta: PPC25, PDI22, DCNs4, entre outros) Autoavaliação... 5

9 ENFERMAGEM ENG. MECÂNICA PEDAGOGIA PUBLICIDADE HISTÓRIA INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO (ANTERIOR) DIMENSÃO 1 - ORGANIZAÇÃO DIDÁTICA PEDAGÓGICA 1. PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO: aspectos gerais Contexto Educacional Autoavaliação Atuação do coordenador do curso Objetivos do Curso Perfil profissional do egresso Número de vagas

10 CPA INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO Maio 2013 RELATÓRIO DAS COMISSÕES Ações decorrentes da autoavaliação: Conforme relatórios e a reunião com a CPA, foram realizadas ações decorrentes da autoavaliação.

11 INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO atual DIMENSÃO 1 - ORGANIZAÇÃO DIDÁTICA PEDAGÓGICA Conceitos de 1 a 5. A B C D 1.1. Contexto educacional 1.2. Políticas institucionais no âmbito do curso 1.3. Objetivos do curso 1.4. Perfil profissional do egresso 1.5. Estrutura curricular 1.6. Conteúdos curriculares 1.7. Metodologia 1.8. Estágio curricular supervisionado 1.9. Atividades complementares Trabalho de conclusão de curso (TCC) Apoio ao discente Ações decorrentes dos processos de avaliação do curso Atividades de Tutoria Tecnologias de informação e comunicação TICs no processo ensino-aprendizagem Material didático institucional Mecanismos de interação entre docentes, tutores e estudantes Procedimentos de avaliação dos processos de ensino-aprendizagem Número de vagas Integração com as redes públicas de ensino Integração com o sistema local e regional de saúde e o SUS Ensino na área de saúde Atividades práticas de ensino CONCEITO DA DIMENSÃO

12 CPA REQUISITOS LEGAIS E NORMATIVOS Estes itens são essencialmente regulatórios, por isso não fazem parte do cálculo do conceito da avaliação. INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO Núcleo Docente Estruturante (NDE) (Resolução CONAES N 1, de 17/06/2010) Denominação dos Cursos Superiores de Tecnologia (Portaria Normativa N 12/2006) Informações acadêmicas (Portaria Normativa N 40

13 CPA E O ATENDIMENTO DA DIMENSÃO ORGANIZAÇÃO DIDÁTICO PEDAGÓGICA Ações praticadas pelo curso em função dos processos e resultados colhidos pela CPA, pela avaliação externa e pelo Enade.

14 CPA AVALIAÇÃO DE CURSOS ORGANIZANDO AS INFORMAÇÕES E OS DADOS.

15 DADOS DO CURSO Data de Criação Nº de Alunos Formados Alunos Regularmente Matriculados Conceitos ENADE LEITURA E APONTAMENTOS DOS ÚLTIMOS RELATÓRIOS DE COMISSÕES.

16 DADOS DOS INGRESSANTES Detalhar o perfil socioeconômico (gênero, grau de escolaridade, renda familiar, faixa etária e outras características que servirão de base referencial para definir o perfil do ingressante). Coletar os dados depois de 30 dias do início do semestre.

17 DADOS DOS CONCLUINTES Desenvolve atividades na área de formação/ contribuição do curso para desempenho profissional. Sobre a atualização de conhecimentos do corpo docente. Sobre o projeto do Curso. Sobre atividades no Curso que mais contribuíram para a formação.

18 DADOS DOS CONCLUINTES Instalações. Contribuição da IES na obtenção de estágios e/ou inserção no mercado de trabalho. Se indicaria a IES para amigos e/ou parentes.

19 AUTOAVALIAÇÃO FRAGILIDADES Pontos apontados como regulares e/ou deficitários na avaliação interna. AÇÕES ACADÊMICAS E ADMINISTRATIVAS ADOTADAS. POTENCIALIDADES Destacar os pontos fortes apontados na pesquisa institucional.

20 Quadro X - Fragilidades e Potencialidades de acordo com as Dimensões (D) apontadas na Autoavaliação por Categoria. AUTOAVALIAÇÃO CORPO SOCIAL DOCENTE DISCENTE TEC.ADM. POTENCIALIDADES D2 PLANEJAMENTO DAS ATIVIDADES ACADÊMICAS, AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM, AS ATIVIDADES DE PESQUISA E INICIAÇÃO CIENTÍFICA. D4 PORTAL DO ALUNO, SITE INSTITUCIONAL. D9 SECRETARIA ACADÊMICA, CONTROLADORIA. FRAGILIDADES D2 AÇÕES EXTENSIONISTAS D7 - INFRAESTRUTURA FÍSICA (SALAS DE AULA), SEGURANÇA D4 OUVIDORIA

21 REGULATÓRIO cursos com CPC insatisfatório PORTARIA NORMATIVA Nº 40, DE 12 DE DEZEMBRO DE 2007 Art. 35-C (*) Republicada em 29 dez Plano de melhorias acadêmicas Justificativa sobre eventuais deficiências que tenham dado causa ao indicador insatisfatório Medidas para a melhoria das deficiências

22 AVALIAÇÃO EXTERNA FRAGILIDADES Pontos apontados como regulares e/ou deficitários nas avaliações externas. POTENCIALIDADES Dimensões nas quais as Comissões não se manifestaram com observações regulares ou deficitárias, ou onde não houve apreciações ou comentários negativos em avaliações internas.

23 Quadro X - Fragilidades e Potencialidades apontadas nos Relatórios de Comissões de Avaliação AVALIAÇÃO DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO ORGANIZAÇÃO DIDÁTICO PEDAGÓGICA POTENCIALIDADES ATIVIDADES COMPLEMETARES CPA APOIO AO DISCENTE FRAGILIDADES ESTÁGIO ESTRUTURA CURRICULAR

24 AVALIAÇÃO EXTERNA A partir das avaliações externas e internas, elaborar um quadro/mapa que represente de forma sintética as fragilidades e potencialidades apontadas pelas comissões externas e pela CPA (autoavaliação) e as ações corretivas.

25

26 PONTUAIS: Cursos em processos de reconhecimento / Renovação de reconhecimento/ ENADE. INFORMAÇÕES SOBRE O CURSO E A IES ENADE PERFIL DOS ALUNOS AVALIAÇÃO PELOS CONCLUINTES AÇÕES DE MELHORIA

27 Maria Helena Krüger OBRIGADA!

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