UNIVERSIDADE PRESBITERIANA MACKENZIE. Centro de Ciências Sociais e Aplicadas - CCSA CURSO DE CIÊNCIAS ECONÔMICAS

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1 UNIVERSIDADE PRESBITERIANA MACKENZIE Centro de Ciências Sociais e Aplicadas - CCSA CURSO DE CIÊNCIAS ECONÔMICAS PROVA DE DESENVOLVIMENTO INTEGRADO - PDI 8ª Etapa Noturno E8N Segundo Semestre de 2011

2 Questão nº 01 (ENADE 1999) De acordo com o Modelo Hecksher/Ohlin de comércio internacional, um país deverá especializar-se na produção dos bens quando esta for: a) mais barata. b) mais eficiente. c) mais tradicional. d) intensiva na utilização do fator mais eficiente. e) intensiva na utilização do fator mais abundante. Questão nº 02 (ENADE 1999) O nascimento e a consolidação da indústria no Brasil apresentam interpretações divergentes. No entanto, há elementos de consenso em autores como Dean, Furtado, Leff, Peláez e Tavares, entre os quais pode-se apontar o fato de que: a) a expansão do setor exportador estimulou o desenvolvimento industrial antes de b) a política monetária foi fator decisivo no crescimento da base indústrial até c) as políticas cambial e aduaneira retardaram o desenvolvimento industrial. d) o "choque externo" da I Grande Guerra incentivou a expansão da capacidade industrial. e) os investimentos do Estado no setor de bens de produção tiveram um papel importante a partir da década de 20. Questão nº 03 (ENADE 1999) Na evolução recente da economia brasileira destaca-se o período conhecido por "Milagre Econômico", quando as taxas de crescimento do PIB superaram seus parâmetros históricos de comportamento. Os resultados econômicos obtidos nesse período têm como base reformas e políticas econômicas implementadas pelo Regime Militar instaurado em NÃO se inclui entre as reformas e políticas adotadas no período a: a) Reforma Tributária que foi consolidada pela Constituição de b) Reforma do Sistema Financeiro e Monetário, incluindo a criação do Banco Central. c) Política de incentivo às exportações, aproveitando a capacidade ociosa derivada da crise econômica. d) Política de melhoria da distribuição de renda das classes menos favorecidas, objetivando ampliar o mercado de bens de consumo não duráveis. e) criação de segmento específico para financiamento habitacional com vistas a aumentar a oferta de emprego na indústria de construção civil. Questão nº 04 (ENADE 2000) Considere o modelo IS-LM-BP com taxa de câmbio fixa, onde r é a taxa real de juros e Y é o produto real. E8N 2

3 No ponto A (interseção das curvas IS e LM), a economia encontra-se em equilíbrio doméstico a) mas ocorre déficit no balanço de pagamentos, ocasionando perda de reservas internacionais. b) mas ocorre superávit no balanço de pagamentos, ocasionando elevação das reservas internacionais. c) e externo, não havendo variação no nível das reservas internacionais. d) e externo, mas ocorre déficit na conta corrente do balanço de pagamentos, ocasionando redução das reservas internacionais. e) e externo, mas ocorre superávit no balanço de pagamentos, ocasionando elevação de reservas internacionais. Questão nº 05 (ENADE 2000) São medidas expansionistas de política monetária: I. venda de títulos públicos; II. compra de títulos públicos; III. redução do depósito compulsório; IV. elevação do depósito compulsório; V. redução da taxa de redesconto; VI. elevação da taxa de redesconto. Estão corretas: a) I, IV e V apenas. b) I, III e VI apenas. c) II, IV e VI apenas. d) II, III e V apenas. e) II, III e VI apenas. Questão nº 06 (ENADE 2000) Segundo o modelo de crescimento neoclássico (Solow), a elevação permanente da taxa de investimento de uma economia causa aumento, no nível do PIB per capita e em sua taxa de crescimento? a) Sim, permanente em ambos. b) Sim, permanente e temporário, respectivamente. c) Sim, temporário em ambos. d) Sim, temporário e permanente, respectivamente. e) Sim, temporário, mas só no PIB per capita. Questão nº 07 (ENADE 2000) Uma firma, ao produzir determinado bem, gera externalidade negativa (poluição, por exemplo). Para induzi-la a produzir a quantidade socialmente ótima, o governo deve impor uma tarifa sobre a produção do bem no montante a) do custo marginal da firma. b) do custo marginal social. c) do custo médio social. d) da soma dos custos marginais social e da firma. e) da diferença entre os custos marginais social e da firma. 3 E8N

4 Questão nº 08 (ENADE 2000) Em Organização Industrial, a possibilidade de uma firma manter seu preço acima do nível competitivo, obtendo lucros superiores aos normais, sem que isto atraia novas empresas - ampliando a oferta e conseqüentemente reduzindo os lucros - está ligada à existência de barreiras à entrada no mercado em que ela opera. A fonte que NÃO caracteriza uma barreira à entrada é: a) necessidade de elevados investimentos iniciais. b) existência de plena mobilidade de fatores de produção. c) preferência dos consumidores por marcas já estabelecidas. d) economia de escala de produção e distribuição. e) posse da patente do método de produção. Questão nº 09 (ENADE 2000) A preferência de consumo da população de mil indivíduos é indicada abaixo. Assim, a probabilidade de escolher-se uma consumidora do produto B e a probabilidade de uma mulher selecionada aleatoriamente ser consumidora do produto B são, respectivamente: a) 0,10 e 0,227 b) 0,10 e 0,504 c) 0,10 e 0,614 d) 0,27 e 0,102 e) 0,30 e 0,227 Questão nº 10 (ENADE 2000) O Plano Real promoveu a estabilização dos preços domésticos com base na "âncora cambial", mecanismo que se caracteriza por a) eliminar definitivamente o processo inflacionário. b) tornar a taxa de inflação doméstica semelhante à taxa de inflação externa. c) congelar os preços internos em moeda estrangeira, por exemplo, em dólar. d) indexar a taxa de câmbio à taxa de inflação. e) isolar a economia de choques externos. E8N 4

5 Questão nº 11 (ENADE 2001) Considere o modelo IS-LM para uma economia fechada e observe o gráfico abaixo, onde r é a taxa real de juros e y, o produto real. O deslocamento da curva IS de para é compatível com uma a) venda de títulos públicos por parte do Banco Central. b) redução das alíquotas do imposto de renda das pessoas físicas. c) redução "autônoma" do investimento privado. d) elevação dos impostos sobre a aquisição de bens de consumo. e) expansão inesperada da base monetária. Questão nº 12 (ENADE 2001) Considere um modelo do tipo Y t = β 0 + β 1 X t + β 2 W t + ε t, cujos parâmetros β 0, β 1 e β 2 são estimados a partir de uma amostra de observações das variáveis Y, X e W em um período de tempo, sendo ε o termo aleatório do modelo. Os resultados da estimação por mínimos quadrados ordinários são vistos na tabela abaixo: Pelas informações apresentadas na tabela acima podemos concluir que nesta estimação a) existe um sério problema de colinearidade. b) a distribuição dos resíduos estimados é a distribuição normal. c) a soma dos resíduos estimados é diferente de zero e, portanto, podemos dizer que o modelo está mal especificado. d) os resíduos estimados são heterocedásticos. e) os resíduos estimados são correlacionados. 5 E8N

6 Questão nº 13 (ENADE 2002) O filme "Uma Mente Brilhante", ganhador do Oscar de melhor filme de 2001, é baseado na vida de John Nash, laureado com o prêmio Nobel em Economia por sua contribuição no campo da teoria dos jogos. O equilíbrio que leva seu nome - Equilíbrio de Nash - é definido como aquele onde a) as estratégias são escolhidas de forma determinista. b) as estratégias de cada jogador são as melhores respostas às estratégias de seus adversários. c) os jogadores cooperam com o intuito de obterem o melhor resultado. d) os jogadores escolhem suas estratégias dominantes. e) os jogadores escolhem suas estratégias independentes das ações de cada um. Questão nº 14 (ENADE 2003) Em um contexto no qual vigoram expectativas adaptativas e ausência de choques, o modelo de oferta e demanda agregadas prevê que uma política monetária expansionista terá os seguintes efeitos a curto prazo sobre a taxa efetiva de desemprego e o nível geral de preços: a) elevação / elevação b) elevação / redução c) nenhum / elevação d) redução / nenhum e) redução / elevação Questão nº 15 (ENADE 2006) Um economista deseja verificar se as variações do consumo (C) são determinadas pelas variações da renda (R), segundo a fórmula Para tal, coloca as variações do consumo no vetor y, e as variações da renda na segunda coluna da matriz X, abaixo, e implementa mínimos quadrados ordinários para estimar os coeficientes, onde o apóstrofo denota transposição. Se, então a seguinte proposição está correta: a) o produto matricial b) o produto matricial c) o determinante de X' X é igual a 14. d) X' X não é inversível. e) dadas as dimensões de X' e y, não é um produto X' y matricial possível. E8N 6

7 Questão nº 16 (ENADE 2006) O gráfico abaixo mostra o efeito de um imposto específico pago pelo vendedor, no qual p 0 q 0 e p 1 q 1 são preços e quantidades antes e após o imposto. Analisando-se o gráfico, conclui-se que: a) não há como afirmar quem pagará o imposto. b) quanto mais elástica a demanda, mais o imposto incidirá sobre o comprador. c) o preço p 2 é o que o comprador pagará após o imposto. d) o imposto será pago só pelo vendedor. e) a maior parte do imposto será paga por quem for mais inelástico. Questão nº 17 (SAEB 2004) A respeito dos bens públicos e externalidades é INCORRETO afirmar: a) A oferta de bens públicos requerida pela sociedade pode ser determinada de forma eficiente pelo sistema de mercado através do mecanismo de oferta e demanda. b) Os bens públicos (segurança pública, justiça e defesa nacional, por exemplo) são aqueles bens cujo consumo é indivisível ou "não rival". c) Justifica-se a oferta pública de saúde e educação pelo fato de gerarem externalidades positivas, apesar destes serviços poderem ser submetidos ao princípio de exclusão e, desta forma, serem passíveis de exploração pelo setor privado. d) A responsabilidade pela provisão de bens públicos recai sobre o governo, que financia a produção desses bens através da cobrança compulsória de impostos. e) A existência das chamadas externalidades negativas (poluição, por exemplo) justifica a intervenção do governo (através de multas e impostos, por exemplo) no sentido de coibir essas ações. Questão nº 18 Sobre o processo de modernização da agricultura brasileira, Graziano da Silva (1996) considera que: 1. A modernização da agricultura brasileira da década de 70 foi renovadora pois alterou a base técnica da produção. 2. A passagem do complexo rural para o complexo agroindustrial foi possível somente após a abertura comercial dos anos noventa, porque havia uma necessidade de insumos importados antes não acessíveis no mercado nacional. 7 E8N

8 3. Há um novo padrão agrícola brasileiro que tem como resultado mais visível a mudança no processo de trabalho agrícola que começa a apresentar (a partir dos anos 60) um setor de assalariados rurais em substituição às formas antigas de relações familiares. Assinale a resposta de acordo com os seguintes critérios: a) se apenas a afirmativa 1 estiver correta. b) se apenas a afirmativa 2 estiver correta. c) se apenas a afirmativa 3 estiver correta. d) se apenas uma das afirmativas estiver incorreta. e) se todas as afirmativas estiverem incorretas. Questão nº 19 Sendo p = 40 - x a função demanda de um determinado produto onde p é o preço unitário de venda e x a quantidade vendida por dia desse produto. Com esses dados podemos afirmar que a receita máxima diária gerada pela venda desse produto é igual a: a) R$ 400,00 b) R$ 1200,00 c) R$ 200,00 d) R$ 1600,00 e) R$ 300,00 Questão nº 20 Abaixo são apresentados os valores presentes líquidos (NPV) de quatro propostas de investimento admitindo-se diferentes taxas de desconto. Taxa de Projeto A Projeto B Projeto C Projeto D desconto (%) ($) ($) ($) ($) 0% R$ ,00 R$ ,00 R$ ,00 R$ ,00 4% R$ ,00 R$ ,00 R$ ,00 R$ ,00 8% R$ (6.400,00) R$ ,00 R$ ,00 R$ ,00 12% R$ ( ,00) R$ ,00 R$ ,00 R$ - 16% R$ ( ,00) R$ ,00 R$ ( ,00) R$ ( ,00) 20% R$ ( ,00) R$ ,00 R$ ( ,00) R$ ( ,00) Com base nessas informações, verifica-se que: I. A taxa de desconto mínima aceitável é superior a 20%. II. Somente o projeto B pode ser aceito. III. A taxa interna de retorno do projeto D é de 12%. IV. O projeto C tem a mesma rentabilidade que o projeto D, qual seja, 12%. V. Nenhum projeto é rentável para a empresa. Estão corretas somente as alternativas: a) Somente a alternativa I. b) I, II e III. c) II, III e IV. d) Somente a alternativa V. e) Nenhuma alternativa está correta. E8N 8

9 QUESTIONÁRIO DE PERCEPÇÃO SOBRE A PROVA CURSO DE CIÊNCIAS ECONÔMICAS As questões abaixo visam levantar sua opinião sobre a qualidade e a adequação da prova que você acabou de realizar, além de entender sua relação entre estudos e trabalho. Assinale as alternativas correspondentes à sua opinião, nos espaços próprios do Cartão-Resposta. Por favor, notar que são 8 questões (números 21 a 28 frente e verso desta folha). Agradecemos sua colaboração. Questão nº 21 Os enunciados das questões da prova estavam claros e objetivos? a) sim, todos. b) sim, a maioria. c) apenas cerca da metade. d) poucos. e) não, nenhum. Questão nº 22 Considerando as questões da prova, você percebeu que: a) não se lembra se estudou esses conteúdos. b) estudou alguns desses conteúdos, mas não os aprendeu. c) estudou a maioria desses conteúdos, mas não os aprendeu. d) estudou e aprendeu muitos desses conteúdos. e) estudou e aprendeu todos esses conteúdos. Questão nº 23 Considerando a extensão da prova, em relação ao tempo total, você considera que a prova foi: a) muito longa. b) longa. c) adequada. d) curta. e) muito curta. 9 E8N

10 Questão nº 24 Qual foi o tempo gasto por você para concluir a prova? a) menos de uma hora. b) entre uma e duas horas. c) entre duas e três horas. d) três horas e) três horas e não conseguiu terminar. Questão nº 25 Quantas horas diárias você despende com atividade profissional (estágio ou emprego)? a) nenhuma. b) menos de 4 hs. c) entre 4 e 6 hs. d) acima de 6hs e menos de 8hs. e) acima de 8 hs. Questão nº 26 Escolha a alternativa mais próxima de sua situação em relação à renda própria (aquela obtida com atividades profissionais): a) não tenho renda própria. b) utilizo minha renda apenas para despesas pessoais. c) utilizo minha renda para pagar despesas pessoais e parte dos meus estudos. d) utilizo minha renda para pagar despesas pessoais e integralmente meus estudos. e) utilizo minha renda para pagar despesas pessoais, meus estudos e ajudar nas despesas da casa. Questão nº 27 Quantas horas diárias você despende com deslocamento total (casa, trabalho e escola)? a) menos de 1 hora. b) entre 1 e 2 horas. c) mais de 2 horas e menos de 3 horas. d) mais de 3 horas e menos de 4 horas. e) acima de 4 horas. Questão nº 28 Quantas horas semanais em média você dedica aos estudos extra-classe? a) nenhuma. b) até 4 horas. c) mais de 4 horas e menos de 8 horas. d) acima de 8 horas. E8N 10