UNIVERSIDADE PRESBITERIANA MACKENZIE. Centro de Ciências Sociais e Aplicadas - CCSA CURSO DE CIÊNCIAS ECONÔMICAS

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1 UNIVERSIDADE PRESBITERIANA MACKENZIE Centro de Ciências Sociais e Aplicadas - CCSA CURSO DE CIÊNCIAS ECONÔMICAS PROVA DE DESENVOLVIMENTO INTEGRADO - PDI 6ª Etapa Matutino E6M Segundo Semestre de 2011

2 Questão nº 01 (ENADE 1999) Para reduzir a taxa natural de desemprego, pela hipótese das expectativas racionais, as medidas de política econômica são: a) inócuas no curto e longo prazos. b) inócuas no curto prazo, mas eficazes no longo prazo. c) eficazes no curto e longo prazos. d) eficazes só a médio prazo. e) eficazes no curto prazo, mas inócuas no longo prazo. Questão nº 02 (ENADE 1999) Um jogo consiste no lançamento de 3 moedas (a moeda é não viciada). Se der tudo cara ou tudo coroa, o ganho é de R$ 5,00, mas, dando uma ou duas caras, a perda é de R$ 3,00. O resultado esperado para o jogo, em reais, será: a) 2,00 b) 1,50 c) 1,00 d) - 1,00 e) - 1,50 Questão nº 03 (ENADE 1999) Numa regressão entre os gastos com alimentação (variável dependente) e a renda, com dados de orçamento familiar, é comum ocorrer a heterocedasticidade nos erros da regressão, indicando que: a) a variância dos erros aumenta com a renda. b) a variância dos erros diminui com a renda. c) a variância dos erros é constante para todos os níveis da renda. d) os erros são correlacionados serialmente. e) os erros não são correlacionados serialmente. Questão nº 04 (ENADE 2000) Em uma economia, se a renda recebida do exterior é maior que a renda enviada ao exterior, então, a preços de mercado, o que acontece com o Produto Nacional Bruto (PNB), o Produto Interno Bruto (PIB), o Produto Nacional Líquido (PNL) e o Produto Interno Líquido (PIL)? a) PNB > PNL b) PNB < PNL c) PIB > PNB d) PIB < PNB e) PIL > PIB E6M 2

3 Questão nº 05 (ENADE 2000) Segundo o modelo IS-LM para uma economia fechada, quais as conseqüências de um aumento dos gastos públicos, coeteris paribus, sobre o deslocamento da curva IS, a taxa real de juros e a renda real? a) direita / elevação / elevação b) direita / redução / redução c) esquerda / redução / redução d) esquerda / elevação / redução e) esquerda / redução / elevação Questão nº 06 (ENADE 2000) "O objetivo global da política monetária consiste, obviamente, no controle do total dos meios de pagamento. Ocorre que a criação de moeda não se processa apenas pelas Autoridades Monetárias, mas também pelos bancos comerciais. O Banco Central (...) pode controlar a base monetária. Mas o volume total de meios de pagamento é um múltiplo dessa base". (SIMONSEN, M.H. Macroeconomia. APEC, 1979). A relação entre a base monetária e os meios de pagamentos é dada pelo multiplicador monetário. Ainda que esse multiplicador seja relativamente estável no curto prazo, o Banco Central tem mecanismos (instrumentos) que o afetam. Para reduzir o multiplicador, o Banco Central tem controle sobre a) a venda de títulos no mercado aberto. b) a compra de títulos no mercado aberto. c) a redução da taxa de juros básica (redesconto). d) a redução do depósito compulsório dos bancos comerciais no Banco Central. e) o aumento do depósito compulsório dos bancos comerciais no Banco Central. Questão nº 07 (ENADE 2001) Considere o modelo IS-LM-BP para uma economia que opera com baixa mobilidade de capitais, representado no gráfico abaixo, onde r é a taxa real de juros e y, a renda real. Suponha que, na situação inicial, a economia está em equilíbrio interno e externo (ponto A no gráfico). 3 E6M

4 No regime de taxa flexível de câmbio, uma elevação das alíquotas do imposto de renda sobre as pessoas físicas, após a conomia encontrar uma nova situação de equilíbrio interno e externo, tem os seguintes efeitos sobre o Balanço de Pagamentos: Saldo da conta corrente / Saldo da conta capital a) aumenta / aumenta b) aumenta / diminui c) diminui / aumenta d) não muda / aumenta e) não muda / diminui Questão nº 08 (ENADE 2001) O gráfico apresenta a curva de custo marginal de um monopólio, bem como as curvas de demanda e de receita marginal do mercado para seu produto. Comparando esse gráfico com o equilíbrio socialmente ótimo, ocorre, devido ao monopólio, que a) a perda da sociedade, como um todo, é equivalente à área B. b) a sociedade, como um todo, perde um montante representado pela soma das áreas A, B, C e D. c) o produtor se apropria de um montante do excedente do consumidor representado pela soma das áreas A e B. d) o produtor perde um excedente representado pela área C, mas ganha um montante representado pela área A. e) os consumidores perdem um montante representado pela área A. Questão nº 09 (ENADE 2001) Considerando as experiências nacionais de industrialização inglesa, francesa, alemã e russa do século XIX, percebemos que desempenharam papéis semelhantes: a) os mercados externos, na composição da demanda industrial. b) os governos, na participação dos empreendimentos industriais. c) as instituições financeiras, no financiamento da formação do capital fixo. d) as ferrovias, no estabelecimento de setores produtores de bens de produção. e) as transformações agrárias, na constituição de mercados consumidores. E6M 4

5 Questão nº 10 (ENADE 2001) Considere o trecho abaixo, relativo à política de proteção do café nos anos da grande depressão que se seguiu à crise de "Ao garantir preços mínimos de compra, [ ], estava-se na realidade mantendo o nível de emprego na economia exportadora e, indiretamente, nos setores produtores ligados ao mercado interno". (FURTADO, C. Formação Econômica do Brasil. São Paulo: Companhia Editora Nacional, 1975, p. 190). Este trecho faz parte da proposição clássica de Celso Furtado, de que a) os preços mínimos eram garantidos através de uma melhor colocação dos produtos no mercado internacional. b) o preço do café foi fixado para os consumidores do mercado interno. c) a política de proteção do café era de inspiração keynesiana. d) a política do café desempenhou, involuntariamente, um papel anticíclico. e) a economia brasileira não foi atingida pela grande depressão. Questão nº 11 (ENADE 2002) "Uma série de eventos no fim de 1973 revolucionou a indústria do petróleo mundial. Em alguns meses, os 13 membros da Organização dos Países Exportadores de Petróleo (OPEP) mais que quadruplicaram o preço em dólares do petróleo bruto, de US$ 2,59 para US$ 11,65 o barril. Os países exportadores de petróleo ficaram ricos (...) quase que da noite para o dia [pois a receita auferida com a exportação de petróleo aumentou consideravelmente],..." (LINDERT, Peter H., International Economics. 9th edition Irwin. pp ) Com base no texto acima, é correto supor que, no curto prazo, a elasticidade-preço da demanda por petróleo é a) menor do que -1 (elástica). b) maior do que -1 (inelástica). c) -1 (unitária). d) positiva. e) infinita. Questão nº 12 (ENADE 2002) "O Conselho Administrativo de Defesa Econômica (Cade), do Ministério da Justiça, fechou acordo ontem com a Nestlé suspendendo temporariamente a compra da Garoto. A multinacional assumiu o compromisso de que cumprirá algumas determinações até que a operação seja totalmente analisada pela entidade,..." Jornal Valor Econômico, 28/3/2002. O principal objetivo do Conselho Administrativo de Defesa Econômica (Cade) é promover um ambiente competitivo na economia. A busca por tal objetivo é justificada pelo Primeiro Teorema Fundamental da Teoria do Bem-Estar Social para o qual a) o poder de monopólio reduz a eficiência na utilização dos recursos. b) o excedente do consumidor vale mais do que o excedente do produtor. c) o excedente do produtor é menor no mercado competitivo. d) todo equilíbrio de mercado competitivo é Pareto ótimo. e) todo equilíbrio Pareto ótimo pode ser atingido por um equilíbrio de mercado. 5 E6M

6 Questão nº 13 (ENADE 2002) Um modelo macroeconômico simples consiste de três equações: Nessas equações, C é o consumo, Y, a renda, T, os impostos, I, o investimento, K, o estoque de capital e G, os gastos do governo. Esse modelo poderia ser escrito em forma matricial como: Uma condição necessária para que esse modelo possua uma solução única é que a matriz A a) seja simétrica. b) seja diagonal. c) seja não inversível. d) seja idempotente. e) tenha determinante diferente de zero. Questão nº 14 (ENADE 2003) Após o fim das guerras napoleônicas, a volta do comércio internacional de mercadorias à normalidade suscitou um debate no parlamento inglês acerca da conveniência de se proteger a agricultura do país em relação à importação de cereais. A posição de Ricardo em relação à proteção (e sua fundamentação), manifestada em seu ensaio de 1815, foi a) favorável, devido à necessidade de resguardar a capacidade produtiva da agricultura para o caso de nova guerra. b) favorável, para que a agricultura inglesa se capacitasse, chegando aos níveis de produtividade de outros países. c) favorável, porque quanto maior fosse a produção agrícola, mais baixos seriam seus custos e o preço do cereal. d) contrária, porque só beneficiaria os capitalistas da agricultura. e) contrária, porque teria o efeito de antecipar o declínio das taxas de lucro do sistema econômico. Questão nº 15 (ENADE 2006) "No seu conjunto, e vista no plano mundial e internacional, a colonização dos trópicos toma o aspecto de uma vasta empresa comercial, [...], destinada a explorar os recursos naturais de um território virgem em proveito do comércio europeu. [...] Se vamos à essência de nossa formação, veremos que na realidade nos constituímos para fornecer açúcar, tabaco, alguns outros gêneros; mais tarde, ouro e diamantes; depois, algodão e, em seguida, café para o comércio E6M 6

7 europeu." (PRADO JR., Caio. História Econômica do Brasil. São Paulo: Brasiliense, 1961, 6. edição). A esse respeito, considere as proposições abaixo. I. O pacto colonial reservou aos mercadores metropolitanos o privilégio das transações coloniais. II. Plantation e trabalho escravo são características marcantes da colonização. III. A colônia constituiu um sistema autônomo com relação às economias européias. É(São) compatível(eis) com o modelo de explicação de Caio Prado Júnior a(s) proposição(ões) a) II, apenas. b) I e II, apenas. c) I e III, apenas. d) II e III, apenas. e) I, II e III. Questão nº 16 (ENADE 2009) Os 81 aprovados em um vestibular, todos com notas distintas, foram distribuídos em duas turmas, de acordo com a nota obtida no concurso: os 41 primeiros foram colocados na turma A, e os 40 seguintes, na turma B. As médias das duas turmas no concurso foram calculadas. Depois, no entanto, decidiu-se passar o último colocado da turma A para a turma B. Com esse procedimento, é CORRETO afirmar que a) a média da turma A melhorou, mas a da turma B piorou. b) a média da turma A piorou, mas a da turma B melhorou. c) as médias das turmas podem melhorar ou piorar, dependendo das notas dos candidatos. d) as médias de ambas as turmas melhoraram. e) as médias de ambas as turmas pioraram. Questão nº 17 (ENADE 2009) Um dos mais famosos modelos explicativos do comércio internacional foi desenvolvido por Eli Filip Heckscher ( ) e seu aluno, Bertil Ohlin ( ), conhecido como modelo Heckscher-Ohlin. O teorema de Heckscher-Ohlin, inicialmente construído para dois países que produzem os mesmos bens e utilizam dois fatores de produção (capital e trabalho), baseia-se em hipóteses fundamentais diversas. Dentre as hipóteses enumeradas, assinale aquela INCOMPATÍVEL com os resultados desse teorema. a) A tecnologia a disposição dos dois países é idêntica. b) Prevalece a concorrência perfeita, tanto no mercado doméstico quanto no mercado internacional. c) Prevalece a livre mobilidade dos fatores no país e internacionalmente. d) Prevalecem rendimentos marginais decrescentes. e) Todos os consumidores de cada país têm preferências idênticas. Questão nº 18 O mercado é atendido por um monopolista e a curva do produto é P = 20 - Q, onde P e Q são os preços e as quantidades, respectivamente. Então, a quantidade que maximiza a receita total do monopolista é: a) 20 b) 10 c) 5 d) 11 e) 15 7 E6M

8 Questão nº 19 O gerente de produção de uma fábrica de calçados de couro precisa determinar a meta de produção de sapatos e botas para a próxima semana de modo a maximizar os lucros. Sabe-se que cada par de sapatos utiliza duas tiras de couro enquanto que cada par de botas utiliza quatro tiras de couro. A fábrica possui 100 tiras disponíveis em estoque para a próxima semana. Cada par de sapatos leva 10 horas para ser produzido enquanto que cada par de botas leva 8 horas. O setor de produção de calçados está com disponibilidade de 260 horas semanais. Se cada par de sapatos fornece um ganho de R$ 45,00 e cada par de botas um ganho de 50,00, podemos afirmar que: a) A melhor solução é produzir o máximo de botas possíveis já que esse produto fornece melhor lucro e, com o tempo e material restantes, produzir sapatos. b) A melhor solução é produzir 25 pares de botas e não produzir sapatos. c) A melhor solução é produzir 11 pares de sapatos e 22 pares de botas. d) A melhor solução é produzir 10 pares de sapatos e 20 pares de botas. e) A melhor solução é produzir 26 pares de sapatos e não produzir botas. Questão nº 20 A transportadora Sai da Frente, uma empresa em rápido crescimento, está diante de 6 projetos competindo por seu orçamento fixo de $4milhões (quatro milhões). O investimento inicial, a taxa interna de retorno (TIR) e o valor presente líquido (VPL) de cada projeto são os seguintes: Projeto Investimento TIR (%) VPL ($) Inicial A $ ,00 12% $ ,00 B $ ,00 20% $ ,00 C $ ,00 16% $ ,00 D $ ,00 8% ($64.000,00) E $ ,00 15% $ ,00 F ,00 11% $ ,00 A empresa tem um custo de capital de 10%. O objetivo da empresa é usar o orçamento para gerar o mais alto fluxo de entrada, presumindo que qualquer porção não usada do orçamento não ganha nem perde dinheiro. Qual o melhor conjunto de projetos? a) ABC b) BCE c) CDF d) ABDE e) DEF E6M 8

9 QUESTIONÁRIO DE PERCEPÇÃO SOBRE A PROVA CURSO DE CIÊNCIAS ECONÔMICAS As questões abaixo visam levantar sua opinião sobre a qualidade e a adequação da prova que você acabou de realizar, além de entender sua relação entre estudos e trabalho. Assinale as alternativas correspondentes à sua opinião, nos espaços próprios do Cartão-Resposta. Por favor, notar que são 8 questões (números 21 a 28 frente e verso desta folha). Agradecemos sua colaboração. Questão nº 21 Os enunciados das questões da prova estavam claros e objetivos? a) sim, todos. b) sim, a maioria. c) apenas cerca da metade. d) poucos. e) não, nenhum. Questão nº 22 Considerando as questões da prova, você percebeu que: a) não se lembra se estudou esses conteúdos. b) estudou alguns desses conteúdos, mas não os aprendeu. c) estudou a maioria desses conteúdos, mas não os aprendeu. d) estudou e aprendeu muitos desses conteúdos. e) estudou e aprendeu todos esses conteúdos. Questão nº 23 Considerando a extensão da prova, em relação ao tempo total, você considera que a prova foi: a) muito longa. b) longa. c) adequada. d) curta. e) muito curta. 9 E6M

10 Questão nº 24 Qual foi o tempo gasto por você para concluir a prova? a) menos de uma hora. b) entre uma e duas horas. c) entre duas e três horas. d) três horas e) três horas e não conseguiu terminar. Questão nº 25 Quantas horas diárias você despende com atividade profissional (estágio ou emprego)? a) nenhuma. b) menos de 4 hs. c) entre 4 e 6 hs. d) acima de 6hs e menos de 8hs. e) acima de 8 hs. Questão nº 26 Escolha a alternativa mais próxima de sua situação em relação à renda própria (aquela obtida com atividades profissionais): a) não tenho renda própria. b) utilizo minha renda apenas para despesas pessoais. c) utilizo minha renda para pagar despesas pessoais e parte dos meus estudos. d) utilizo minha renda para pagar despesas pessoais e integralmente meus estudos. e) utilizo minha renda para pagar despesas pessoais, meus estudos e ajudar nas despesas da casa. Questão nº 27 Quantas horas diárias você despende com deslocamento total (casa, trabalho e escola)? a) menos de 1 hora. b) entre 1 e 2 horas. c) mais de 2 horas e menos de 3 horas. d) mais de 3 horas e menos de 4 horas. e) acima de 4 horas. Questão nº 28 Quantas horas semanais em média você dedica aos estudos extra-classe? a) nenhuma. b) até 4 horas. c) mais de 4 horas e menos de 8 horas. d) acima de 8 horas. E6M 10