ANEXO 1. Formulário de Candidatura da Instituição Projecto Final de Curso de IGE/ETI. Instituição de acolhimento. Supervisor nomeado pela instituição

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1 INSTITUTO SUPERIOR DE CIÊNCIAS DO TRABALHO E DA EMPRESA Departamento de Ciências e Tecnologias de Informação DCTI Formulário de Candidatura da Instituição Projecto Final de Curso de IGE/ETI ANEXO 1 Instituição de acolhimento Nome: ISCTE Responsável: Manuel Menezes de Sequeira Actividade: Ensino Universitário Divisão/Departamento: CI (Centro de Informática) Supervisor nomeado pela instituição Nome: João Correlo Função/Cargo: Chefe de Projecto Telefone: ou Fax: Correio electrónico: Joao.Correlo@iscte.pt Morada: Sala C7.01 Av.ª das Forças Armadas LISBOA Portugal Co Supervisor nomeado pela instituição Nome: Leonor Carvalho Função/Cargo: Directora de Serviço Telefone: Fax: Correio electrónico: Leonor.Carvalho@iscte.pt Morada: Sala 1W02 Av.ª das Forças Armadas LISBOA Portugal

2 Coor denador no DCTI Nome: A definir Correio electrónico: Caracterização do pr ojecto pr oposto Título: SIADAP Sistema Integrado de Avaliação do Desempenho na Administração Pública Enquadramento: O Centro de Informática do ISCTE está envolvido, no âmbito do um protocolo assinado em 2005, no desenvolvimento do FénixEDU ( um sistema de gestão universitária open source criado pelo Centro de Informática do IST (CIIST) e que está em exploração nessa instituição há vários anos. O FénixEDU é um projecto ambicioso de fornecimento integral de serviços de informação que abrangem desde o nível dos sistemas e serviços básicos e de rede, passando pela gestão académica, e terminando nas ferramentas de apoio à gestão. Apesar de maduro e estável, o FénixEDU será ainda durante vários anos objecto de melhorias contínuas, do aumento da sua abrangência e integração com sistemas complementares e de um processo de generalização/parametrização que o tornará de mais fácil adopção por outras instituições. O projecto específico de aplicação do FénixEDU ao ISCTE tem o nome de Fénix@ISCTE ( Por parte do CI, contribuem para estes projectos todos os seus funcionários, dos quais quatro de forma directa, alunos de mestrado, alunos finalistas realizando projectos finais de curso e, logo que terminar o correspondente processo de candidatura, nove novos colaboradores fixos e dedicados exclusivamente a estes projectos. É neste contexto que se enquadram todos projectos finais de cursos propostos pelo CI para o ano lectivo 2006/2007, sendo de salientar que a Presidência do ISCTE mostrou interesse na realização destes projectos e manifestou a sua intenção de vir a financiar ou premiar pelo menos aqueles que considerar de maior oportunidade para o ISCTE (logo que possível serão dados mais pormenores acerca deste assunto). Os supervisores estão à disposição dos alunos, através dos contactos indicados, para esclarecerem quaisquer dúvidas dos alunos a respeito dos projectos finais de curso propostos. 2

3 Objectivos e descrição geral: Este projecto final de curso pretende desenvolver um módulo de avaliação dos funcionários do ISCTE e integrá lo nas funcionalidades disponibilizadas pelo FénixEDU. Isto passa, essencialmente, por permitir o registo, primeiramente ao nível da instituição, dos objectivos estratégicos e da sua missão; elaborar uma estrutura de informação, em que os objectivos são definidos em cascata, desde a Instituição ao funcionário de um serviço, seguindo a estrutura orgânica existente; implementar, a acompanhar este refinamento dos objectivos, o controlo de acesso à informação (por exemplo, pretende se que os objectivos traçados ao nível da Instituição e das Direcções de Serviços sejam de consulta pública, ao passo que os objectivos de um determinado funcionário apenas deverão ser do conhecimento deste e do seu dirigente imediato); e permitir a definição de objectivos com regras flexíveis, tais como o elaborar o regulamento Yaté ao dia D ou o entregar de mapas de assiduidade até N dias antes do final de cada mês, permitindo que um objectivo possa depender da concretização do um outro objectivo, mas detectando e modelando essa dependência explicitamente. Os objectivos são definidos para um funcionário através de uma contratualização com o seu dirigente imediato, sendo subsequentemente a sua prossecução monitorizada. Aqui, caso o objectivo reflicta operações suportadas pelo FénixEDU, poderá ser o próprio sistema a fornecer elementos objectivos para a avaliação do cumprimento de objectivos (existe a este respeito um outro projecto relacionado, o de auditoria do sistema FénixEDU). Em termos de avaliação, outra funcionalidade essencial é a possibilidade de cada funcionário preencher no sistema a sua ficha de auto avaliação, que será posteriormente discutida com o dirigente, resultando uma avaliação final, que frequentemente coincidirá com o estabelecimento de objectivos individuais para o próximo período de avaliação (este aspecto é particularmente relevante, uma vez que esta definição pode depender em grande parte do grau de cumprimento dos objectivos anteriores). O levantamento de requisitos e a tomada de decisões sobre este processo passará sempre e necessariamente pela Direcção de Serviços de Recursos Humanos, sendo também oportuno que a equipa do projecto tenha como base ou ponto de partida a análise da base de dados criada pela DGAP (Direcção Geral da Administração Pública). 3

4 Componentes e instrumentos de desenvolvimento: Todas as aplicações ou módulos a desenvolver no âmbito do projecto Fénix@ISCTE serão suportadas pelo Linux SUSE (versões 10.0 e 10.1), que será também usado nas estações de trabalho usadas para o desenvolvimento. Em alguns casos será usada a distribuição Caixa Mágica, nomeadamente o Caixa Mágica Servidor 10 Pro. O Windows Server 2003 será usado para suportar alguns serviços essenciais, tais com o LDAP e o Kerberos. O Eclipse 3.2 será usado para desenvolvimento em Java, linguagem de eleição dos projectos realizados no CI, em conjunto com o ECMAScript (JavaScript) e, muitas vezes, com o AspectJ, para suporte de programação orientada para objectos. O desenvolvimento apoia se sobretudo no sistema de controlo de versões Subversion sobretudo através da sua integração com o Eclipse: o plugin Subclipse e no sistema de gestão de erros Bugzilla. O CVS será usado para controlo de versões partilhadas com outras entidades (e.g., com o IST). Como sistema de gestão de bases de dados usar se á o MySQL e, raramente, o PostgreSQL. O VBScript e bases de dados Access poderão ser usados em contextos de migração ou actualização de dados. SQL Server e o Oracle 10g serão usados para interligação com outros sistemas. Todos os alunos terão à sua disposição estações de trabalho, trabalharão nas instalações do CI e terão acesso à biblioteca do CI (em constituição). Faseamento esperado e principais produtos a obter: 1. Plano de projecto 2. Plano de comunicação 3. Estudo de viabilidade 4. Levantamento de requisitos 5. Caderno de tecnologias 6. Caderno de desenho 7. Protótipo 8. Caderno de implementação 9. Caderno de fecho Para além destes produtos devem ser criados manuais claros acerca da instalação e utilização do protótipo desenvolvido. Nota: Os produtos (deliverables) a entregar durante o projecto variam consoante a licenciatura a que pertencerem os alunos envolvidos. O Grupo inserir se á numa equipa constituída por funcionários e colaboradores do CI, alunos de mestrado e outros alunos finalistas realizando o seu TFC. O projecto FénixEDU está em curso há já vários anos, o projecto Fénix@ISCTE teve início em Novembro de Este seu sub projecto arrancará com o início deste PFC. 4

5 Requisitos exigidos aos alunos Competências técnicas desejáveis: Gosto e capacidade de desenvolver software Conhecimentos de programação Conhecimentos de Java/AspectJ e JSP Conhecimentos de Struts Conhecimentos do servidor Apache Tomcat Conhecimentos de bases de dados Familiaridade com os padrões de desenho orientado para objectos Disponibilidade temporal: 50% Número de Alunos: 2 (ideal) a 3 Nota: Aceitam se grupos constituídos por alunos de diferentes licenciaturas. Local de trabalho: Sala C7.01, CI, ISCTE Lisboa, 1 de Julho de 2006, Manuel Menezes de Sequeira 5