CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS

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2 Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais Pró-Reitoria de Extensão Projeto de Extensão Direitos Humanos e Inclusão NÚCLEO UNIV BETIM CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS PROEX-2012/7245-1S Mulheres de Isabel Glays de Fatima Silva Guerra

3 PROJETO DE EXTENSÃO 2012 TÍTULO Mulheres de Isabel PALAVRAS CHAVES: compromisso ; compreensão ; participação ; mudança ORIGEM PRINCIPAL: Curso/Edital PROEX MODALIDADE DA AÇÃO EXTENSIONISTA: Projeto de Extensão ÁREA/ SUB-ÁREAS DO CONHECIMENTO ÁREA DE EXTENSÃO PRIMÁRIA: Direitos Humanos e Justiça QTE BOLSISTA EXTENSIONISTA: 5 ÁREA DE EXTENSÃO SECUNDÁRIA: Direitos Humanos e Justiça EXTENSIONISTA VOLUNTÁRIO: 2 LINHA DE EXTENSÃO: Direitos individuais e coletivos ABRANGÊNCIA: Local DISCIP. INTEGRAÇÃO COM ENSINO: Outro (Transversalidade entre as disciplinas do Curso de Direito) INTEGRAÇÃO COM PESQUISA: A experiência de extensão como fonte de problematização / objeto de pesquisa TEMPO DE EXISTÊNCIA DO PROJETO (EM SEMESTRE): 0 TEMPO DE FINANCIAMENTO DA PROEX (EM SEMESTRE): 0 CAMPUS/UNIDADE DE VÍNCULO DO PROJETO: NÚCLEO UNIV BETIM CURSO DE VÍNCULO DO PROJETO: CURSO DE DIREITO - PBE OBJETIVO PRINCIPAL Outro (Atividades) OBJETIVO GERAL O presente projeto de Extensão Universitária Mulheres de Isabel, sob a modalidade pesquisa-ação tem como objetivo levantar os principais problemas vivenciados pelas mulheres que farão parte integrante do Projeto, situando-os no âmbito da s diretrizes da Política Nacional de Mulheres com o intuito de analisar as diversas possibilidades de ações que contribuam à solução dos problemas levantados. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Diagnóstico levantar e definir os problemas vivenciados pelas mulheres que residem no Bairro Santa Isabel. Planejamento da Ação Analisar as diversas possibilidades de ações que visem superar ou minorar os problemas levantados de forma a definir a ação. Realizar palestras, reuniões com a comunidade, formar grupos de trabalho que possam viabilizar e incentivar a participação da comunidade no Projeto Mulheres de Isabel Proceder uma reflexão sobre os resultados obtidos a partir da demanda levantada pelo grupo de mulheres. Analisar com o grupo de mulheres o aprendizado obtido a partir da definição da ação inicialmente proposta METAS QUANTIFICÁVEIS Estruturação de grupo de estudo com a temática "mulher" Elaboração de artigo referente aos trabalhos realizados Realizar 15 reuniões com o grupo de mulheres Participação das reuniões junto as instituições que desenvolvem trabalhos ou grupos com mulheres JUSTIFICATIVA O cenário mundial em relação às mulheres segundo relatório da ONU expressam as seguintes conclusões: A população mundial triplicou no período para chegar a quase 7 bilhões. Há aproximadamente 57 milhões ma homens do que mulheres no mundo, mas na maioria dos países, há mais mulheres do que homens. Há uma "espiral de gênero", com mais meninos e homens em grupos etários mais jovens e mais mulheres nos grupos etários mais velhos. Fertilidade está em declínio constante em todas as regiões do mundo, embora ele ainda permanece elevado em algumas regiões da Africa. A expectativa de vida está aumentando constantemente, com as mulheres vivem mais tempo do que os homens. Migração internacional está a aumentar. Há mais e mais mulheres migrantes, e em certas áreas, eles superam homens. A idade de casamento para as mulheres continua a aumentar e continua a ser elevada para os homens. Na vida familiar mulheres esmagadoramente transportar a carga de trabalho, embora em alguns países a diferença dimin significativamente.

4 Na esfera da saúde:

5 As mulheres vivem mais do que os homens em todas as regiões. Dois de cada cinco mortes de mulheres e homens na África ainda são causadas por doenças infecciosas e parasitárias. As mulheres são mais susceptíveis do que os homens morrem de doenças cardiovasculares, especialmente na Europa. As mulheres constituem a maioria dos adultos soropositivos na África Subsariana, norte de África e do Médio Oriente. A grande maioria dos mais de meio milhão de mortes maternas em 2005 ocorreram nos países em desenvolvimento. A proporção de mulheres grávidas que recebem atendimento pré-natal está a aumentar em muitas regiões. Apesar de intensificados esforços para redução, África continua a ser a região com a maior mortalidade infantil. Os dados revelam não há disparidades significativas em relação a proporção de meninos e meninas abaixo do peso. Na esfera da educação Dois terços dos 774 milhões de adultos analfabetos em todo o mundo são mulheres a mesma proporção nos últimos 20 anos e na maioria das regiões. O Índice Mundial de alfabetização de Jovens aumentou para 89 Por Cento, enquanto o hiato de Gênero diminuiu 5 pontos percentuais pontos. As diferenças entre as meninas e meninos escolarização privada ter fechado na maioria dos países, mas a paridade de gênero ainda é um objetivo distante para alguns. 72 milhões de crianças em idade escolar não frequentam a escola, dos quais mais de 39 milhões (ou 54 por cento) são as meninas. Enquanto as matrículas do ensino secundário mostrar melhora, menos países estão perto de paridade de gênero do para o ensino primário. No que diz ao ensino superior, o domínio dos homens foi revertido a nível mundial [...] As mulheres sem ensino superior são significativamente sub-representadas nas áreas de ciência e engenharia, não entanto, eles continuam a predominar na educação, saúde e bem-estar, ciências sociais e humanidades e artes. Em todo mundo, as mulheres representam pouco mais de um quarto de todos os pesquisadores científicos - um aumento em comparação às décadas anteriores, mas ainda muito longe da paridade. Uso e acesso à Internet cresceu exponencialmente na última década, reduzir o fosso digital entre os géneros - no entanto, as mulheres ainda não têm o mesmo nível de acesso os homens na maioria dos países, seja mais ou menos desenvolvida. Este cenário não se modifica em face de realidade brasileira visto que consonância ao Editorial do Valor : A última pesquisa do IBGE mostra o rosto das diferenças por gênero. Para cada R$ 100 de salário de um homem de baixa renda, uma mulher vai receber R$ 76. Para cada R$ 100 recebidos pelo funcionário do sexo masculino, uma mulher receberá R$ 66,10. Neste país de imensa pobreza, considera-se o topo da carreira uma renda mensal de R$ para os homens e de R$2.466,50 para as mulheres. Na pesquisa por faixa de escolaridade as mulheres com até quatro anos de estudo recebem 80,6% do salário dos homens com a mesma escolarização. Com 12 anos ou mais de estudo as mulheres recebem apenas 61,6% do que os homens As mulheres têm mais tempo de estudo: elas estudam, em média, 8,6 anos, quando a média nacional entre a população ocupada é de 7,6 anos. Os Estados da Região Sul estão na lista daqueles com maior número de mulheres em cargos de direção. Essa proporção cai assustadoramente conforme se avança pelos Estados mais pobres da Federação onde as mulheres recebem menos em relação aos homens: na média, 59,4% do salário masculino. Dados sobre a ocupação das mulheres com nível superior: Os homens com estudo universitário se distribuem de forma equilibrada pelos setores da economia. As mulheres se concentram nas áreas de educação, saúde e serviços sociais. Segundo o IBGE, grande parte da responsabilidade pelas diferenças de rendimento entre homens e mulheres se reproduz no mercado de trabalho onde as divisões dos papéis ainda desempenhados pela mulher dentro da família, cabem a mãe os cuidados com filhos, idosos e doentes. Pesquisa revela que as mulheres inseridas no mercado de trabalho dedicam 22,1 horas por semana às tarefas da casa, enquanto os homens gastam apenas 9,9 horas com essas atividades. A dupla jornada ainda é a realidade da mulher brasileira, mesmo com a melhora de escolaridade e maior inserção no mercado. O economista Marcelo Neri, chefe do Centro de Polícias Sociais da FGV, considera que o próprio mercado reduzirá as diferenças de gênero. Ele explica: quanto mais jovem a população, mais as mulheres superam os homens em educação. De onde se conclui que, no futuro, as mulheres serão, em média, mais qualificadas que os homens. O tempo dirá, mas a realidade é que o Brasil ainda lida com uma situação de profunda desigualdade, não apenas social, mas também de gênero. Para fazer frente às situações de desigualdade entre homens e mulheres, importa realçar que o Brasil, em janeiro de 2003, criou a Secretaria Especial de Mulheres com o objetivo de formular, coordenação e articulação de políticas que promovam a igualdade entre mulheres e homens. Desde então, várias conferências vem sendo realizadas com o escopo de definir estratégias para avançar na implementação da Política Nacional de Mulheres. A estrutura da política para mulheres demonstra claramente a sua transversalidade com outras políticas públicas a guisa de exemplo: a mulher versus a política de saúde, a mulher versus a política de educação; a mulher versus a política habitacional, a mulher versus a questão da assistência social. No âmbito do município de Betim a expressão desta transversalidade se observa quando da análise dos instrumentos normativos editados pelos legislativo municipal no que se refere a mulher, tais como: LEI Nº 2585 DE 05 DE JUNHO DE 1995

6 que DISPÕE SOBRE A PUNIÇÃO AOS ESTABELECIMENTOS QUE RESTRINGEM O DIREITO DA MULHER AO EMPREGO E DÁ OUTRAS PROVIDÊNCIAS; LEI Nº 3601, DE 13 DE NOVEMBRO DE 2002 que DISPÕE SOBRE A CRIAÇÃO DO CONSELHO MUNICIPAL DOS DIREITOS DA MULHER; LEI Nº 3.801, DE 28 DE MAIO DE que DISPÕE SOBRE A RESERVA DE 20% DAS VAGAS NOS PROJETOS HABITACIONAIS NO MUNICÍPIO DE BETIM ÀS MULHERES CHEFES DE FAMÍLIAS; LEI N 4010 DE 21 DE JUNHO DE 2004 que INSTITUI O PROGRAMA CHEFE DE FAMÍLIA, E DÁ OUTRAS PROVIDÊNCIAS. Assim, com o escopo de uma melhor compreensão desta transversalidade se propõe o presente Projeto - Mulheres de Isabel com o objetivo operacionalizar uma sistemática de trabalho que parta das necessidades apresentadas pelo grupo de mulheres em relação aos problemas que vivenciam cotidianamente e, que estejam relacionados a educação, trabalho, habitação, saúde, violência doméstica, dentre outras, de forma a promover a igualdade e o respeito a diversidade, a equidade e a autonomia das mulheres. Enfim, o presente Projeto encontra-se em perfeita consonância com as diretrizes curriculares do Curso de Direito, visto que o objeto de trabalho estabelece uma interface com diversas disciplinas do Curso de Direito, a exemplo das disciplinas de Direitos Humanos e Fundamentais, Teoria Geral do estado, Direito do Trabalho, previdenciário, penal etc, que integram a sua organização curricular. BIBLIOGRAFIA FIGUEIREDO, Antônio Macena de; SOUZA, Soraia Riva Goudinho de. Projetos, monografias, dissertações e teses: da redação científica à apresentação do Texto Final. Rio de Janeiro: Lumen REALE JUNIOR, Miguel; PASCHOAL, Janaina. Mulher e direito penal. Rio de Janeiro: Forense POLÍCIA MILITAR DE MINAS GERAIS. Para servir e proteger Direitos humanos e direito internacional humanitário para forças policiais e de segurança. Minas Gerais SOUZA, Sergio Ricardo de. Comentários à lei de combate à violência contra a mulher. Curitiba: Juruá PROCESSOS METODOLÓGICOS O presente Projeto de Extensão adotará a metodologia da pesquisa-ação ou pesquisa-intervenção que em consonância a Thiollent consiste num tipo de pesquisa com base empírica que é concebida e realizada em estreita associação com um ação ou com a resolução de um problema coletivo no qual os pesquisadores e os participantes representativos da situação ou do problema estão envolvidos de modo cooperativo ou participativo. Através desta sistemática pretende- se realizar na sede do Movimento de hanseníase (MORHAN), situado no Bairro Santa Isabel, encontros quinzenais com as mulheres, com o intuito de fazer inicialmente um diagnóstico dos problemas vivenciad pelas mesmas, com o intuito de propor estratégias de ação que visem superar ou minorar os problemas levantados a partir de uma concepção colaborativa e participativa. A partir desta sistemática de pesquisa, os problemas devem ser estudados pelo grupo (alunos, professor e participantes), forma que as soluções e a avaliação de resultados tenham caráter coletivo. PARA ESTABELECER OS TIPOS DE AÇÃO FORAM REALIZADOS ESTUDOS, PESQUISAS, DIAGNÓSTICOS? PROPOSTA DE AVALIAÇÃO DA AÇÃO EXTENSIONISTA O sistema de monitoramento e avaliação do Projeto, em decorrência da metodologia utilizada será realizada coletivamente de modo a demonstrar os progressos realizados em relação as metas propostas com fundamentos nos problemas levantados. REPLICAÇÃO: Não PÚBLICO CARACTERÍSTICA PRINCIPAL Mulheres CARACTERIZAÇÃO O aludido Projeto de Extensão será direcionado as mulheres que residem na região do Citrolândia, compreendendo a faixa etária de 18 anos e mais que tenham interesse em participar do Projeto de Pesquisa-ação. QTD. BENEFICIÁRIOS DIRETOS: 50 MEMÓRIA DE CÁLCULO E/OU FONTE: Dados aproximado do numero de mulhere QTD. BENEFICIÁRIOS INDIRETOS: 200 MEMÓRIA DE CÁLCULO E/OU FONTE: Não há como mensurar PREVISÃO DA PARTICIPAÇÃO DO PÚBLICO Na avaliação das atividades Na decisão

7 Na execução das atividades

8 PROPOSTA DE PARTICIPAÇÃO DO PÚBLICO ALVO QUE SERÁ UTILIZADA EM TODAS AS ETAPAS DO PLANO - NA ELABORAÇÃO Estabelecer em conjunto com a equipe (docente e discentes) o planejamento das ações a serem desenvolvidas em face ao diagnóstico realizado. - NA EXECUÇÃO Levantamento dos problemas, bem como estratégias para solucioná-los. - NA AVALIAÇÃO O sistema de monitoramento e avaliação do Projeto, em decorrência da metodologia utilizada será realizada coletivamente de modo a demonstrar os progressos realizados em relação as metas propostas com fundamentos nos problemas levantados. - NO MONITORAMENTO O sistema de monitoramento e avaliação do Projeto, em decorrência da metodologia utilizada será realizada coletivamente de modo a demonstrar os progressos realizados em relação as metas propostas com fundamentos nos problemas levantados. LOCAL DAS ATIVIDADES INSTITUIÇÃO: Movimento de Reintegração das Pessoas Atingidas pela Hanseníase ENDEREÇO:RUA OLAVO BILAC, 138 BAIRRO: Colônia Santa Isabel UF: MG CIDADE: Betim CEP: TELEFONE: ATIVIDADE ATIVIDADES PREVISTAS As atividades previstas, compreende, primeiramente, a realização de um diagnóstico, bem como o levantamento das diver situações-problemas vivenciados pelas mulheres do Bairro Santa Isabel. ATIVIDADE: Diagnóstico QUANTIDADE: 1 ATIVIDADE: Palestra QUANTIDADE: 4 ATIVIDADE: Pesquisa QUANTIDADE: 1 RESULTADOS ESPERADOS RESULTADOS ESPERADOS Os resultados que se espera consiste em levantar e compreender os problemas vivenciados pelas mulheres de Isabel, analisando-os ä luz da Política Nacional de Mulheres, bem como estabelecer, juntamente com o grupo de mulheres, estratégias que viabilize a resolutividade de seus problemas, visando, consequentemente, mudanças de atitudes e inserçã de novos valores junto ä comunidade. RESULTADO(S) ESPERADO(S) COM O PÚBLICO Formação de multiplicadores na comunidade Fortalecimento de vínculos comunitários Mudança de valores e atitudes RESULTADO(S) ESPERADO(S) NA FORMAÇÃO DO ALUNO Aprendizagem sobre os processos metodológicos de pesquisa Desenvolvimento da capacidade para formular problemas e projetos Desenvolvimento de uma postura ética e crítica RESULTADO(S) ESPERADO(S) NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR Estímulo à pesquisa Estímulo da reflexão entre teoria e prática Formação humanística RESULTADO(S) ESPERADO(S) NA INSTITUIÇÃO Cumprimento da missão institucional

9 Divulgação da instituição Repercussão positiva no ensino RESUMO DO PROJETO A Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais no transcurso de sua história sempre pautou por desenvolver diversos tipos de ações de forma a envolver pessoas da comunidade, discentes e docentes com o intuito de promover uma educaçã direcionada as demandas colocadas pela sociedade. Para, além disso, sempre atuou no sentido de agregar competências específicas de determinadas áreas do conhecimento humano, visando, sobretudo, a formação de alunos críticos e potencialmente responsáveis e comprometidos com as questões societárias. É de opinião unívoca que o ensino, a extensão e a pesquisa no conjunto PUCMINAS sempre estiveram orquestradas, num visão propositiva, a ofertar os conhecimentos produzidos no processo da formação acadêmica, através do trabalho de seu docentes e discentes, ao conjunto da população e, as pessoas de maior vulnerabilidade social. A existência desta Universidade encontra-se, diuturnamente, associada ao desenvolvimento econômico, social, cultural e político do país e aos locais de permanência de seus campus, fazendo da formação de seus discentes, antes de tudo, um compromisso com o acúmulo teórico, com a produção do conhecimento e com o fazer profissional, estabelecendo, desta forma, um link entre teoria, prática e pesquisa. As atividades de extensão e pesquisa ampliam a oferta e a melhoria da qualidade da educação, principalmente, as voltada para o aprimoramento e a atualização de seus discentes, qualificando-os para o trabalho e capacitando-os para atuarem e áreas que requeiram conhecimentos específicos. De certo que no contexto atual várias são as áreas que despontam exigido conhecimento especializado, sobretudo, no tocante aos aspectos jurídicos que perpassam a questão social. Esses aspectos se fazem presente no estatuto do idoso, no estatuto da criança e do adolescente, na seguridade social, na educação, no trabalho, na saúde etc. Em análises a essas diferentes áreas verifica-se a existência da transversalidade no que se refere à questão da mulher (a mulher no trabalho, na seguridade social, na educação, dentre outras). A Política Nacional de Mulheres com o intuito de fazer frente a essa transversalidade oferta um conjunto de ações voltadas para a formulação, coordenação e articulação de políticas que promovam a igualdade entre homens e mulheres a serem desenvolvidas pelos órgãos públicos, privados e assistenciais. Essas ações, traçadas pela citada Política Nacional das Mulheres possuem, em sua essencialidade, natureza preventiva e promocional. Nesse lanço, se torna oportuno, a Universidade operacionalizar atividades de pesquisa-ação junto a esse segmento social, em especial, em área de maior vulnerabilidade social, como é o caso da região do Citrolândia, situada no município de Bet A Região do Citrolândia, antigamente denominada Vila de Lima, nasce em 1926, época em que se iniciou a construção da Colônia Santa Isabel, sendo que em 1932 chegaram os primeiros doentes de hanseníase para serem internado neste Sanatório. A Região do Citrolândia se localiza na região sul do município de Betim, próximo aos limites de Mário Campos e São Joaquim de Bicas, sendo, assim, denominada em Como já mencionado a ocupação da região se deu pelos pacientes de hanseníase, bemo como pelos seus familiares que alojaram nas redondezas da Colônia, com o intuito de ficarem próximo dos familiares que estavam internados. De lá para cá, a ocupação do Citrolândia se fez de forma desordenada e, hodiernamente, o alto indice de moradores que a residem possuem pouca ou menhuma ligação com a Hanseníase. A ocupação, nesses moldes, acabou por contribuir para a formação de uma área com inúmeras vulnerabilidades que representam condições sociais precárias refletindo, consequetemente, no baixíssimo indice de Desenvolvimento Humano (IDH) desta região se comparado as demais regiões metropolitana de Belo Horizonte. Por ter sido esta região construída em torno da Colônia de Santa Isabel, opta-se por nominar este Projeto de Mulheres de Isabel com o intuito de homenagear as primeiras mulheres que ocuparam este local

10 Atividade/Rubrica a ser financiada VISÃO GERAL DO CRONOGRAMA DE ATIVIDADE FEV/12 MAR/12 ABR/12 MAI/12 JUN/12 JUL/12 AGO/12 SET/12 OUT/12 NOV/12 DEZ/12 diagnóstico, Reuniões, palestras, planejamento da ação, avaliação X X X X X

11 PARCERIA Nome Movimento de Reintegração das Pessoas Atingidas pela Hanseniase CNPJ INSCRIÇÃO ESTADUAL ENDEREÇO RUA OLAVO BILAC, 138 BAIRRO TELEFONE CEP Colônia Santa Isabel CIDADE Betim REPRESENTANTE LEGAL Thiago de Carvalho Passos REPRESENTANTE TÉCNICO Thiago de Carvalho Passos TIPO PARCERIA Externa MODALIDADE DA ASSOCIAÇÃO Parceria informal TIPO DE INSTITUIÇÃO COM FINS LUCRATIVOS TIPO DE ORGANIZAÇÃO Pública OBJETO DA PARCERIA Emprestimo da sede para realizar reuniões e entre outras atividades. UF MG Entidades sem fins lucrativos / ONG / OSCIP