Índice. Indicadores Escolarização

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Manuella Fartaria Belo
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2 Índice Taxa bruta de pré-escolarização... 3 População por Nível de escolaridade mais elevado completo 3º ciclo (%)... 3 População por Nível de escolaridade mais elevado completo ensino secundário (%)... 4 População por Nível de escolaridade mais elevado completo ensino superior (%)... 4 Taxa de Abandono Escolar... 5 Taxa de Analfabetismo... 5 Taxa de Retenção e Desistência no Ensino Básico Regular 1º Ciclo... 6 Taxa de Retenção e Desistência no Ensino Básico Regular 2º Ciclo... 6 Taxa de Retenção e Desistência no Ensino Básico Regular 3º Ciclo... 7 Número médio de alunas/os por computador... 7 Número médio de alunas/os por computador com Internet... 8 Conceitos... 9 Nota: Em 1 de janeiro de 2015 entrou em vigor uma nova Nomenclatura das Unidades Territoriais para fins Estatísticos (NUTS 2013). Foi alterado do nome da NUTS Lisboa para Área Metropolitana de Lisboa e esta passa a constituir simultaneamente NUTS 2 e NUTS 3. Assim para alguns indicadores deixou de ser possível obter os valores relativos à. ISS,IP - CDist UAD-NAGPGI 2

3 Taxa bruta de pré-escolarização 98,2% 90,8% 90,5% 89,9% 81,3% 72,4% 71,6% 70,8% 65,6% 64,5% 0% 40% 80% 120% 160% Fonte: INE, Anuário Estatístico da Área Metropolitana de Lisboa, 2015 (Ano letivo 2014/2015). População por Nível de escolaridade mais elevado completo 3º ciclo (%) 23,4% 23,1% 22,9% 22,2% 22,0% 21,6% 21,2% 21,0% 20,3% 19,7% 19,1% 0% 20% 40% 60% 80% 100% Fonte: INE, Recenseamento da População e Habitação, 2011 (Dados atualizados em ). Dados tratados pelo ISS, IP Centro Distrital de (Unidade de Apoio à Direção - Núcleo de Administração Geral, Planeamento e Gestão da Informação (UAD - NAGPGI). ISS,IP - CDist UAD-NAGPGI 3

4 População por Nível de escolaridade mais elevado completo ensino secundário (%) 21,4% 20,9% 20,3% 19,9% 19,8% 19,6% 19,6% 19,1% 18,8% 18,6% 16,4% 0% 4% 8% 12% 16% 20% 24% 28% Fonte: INE, Recenseamento da População e Habitação, 2011 (Dados atualizados em ). Dados tratados pelo ISS, IP Centro Distrital de - UAD - NAGPGI. População por Nível de escolaridade mais elevado completo ensino superior (%) 9,5% 21,4% 18,3% 16,2% 15,9% 15,4% 15,1% 14,8% 14,6% 13,7% 13,6% 0% 4% 8% 12% 16% 20% 24% Fonte: INE, Recenseamento da População e Habitação, 2011 (Dados atualizados em ). Dados tratados pelo ISS, IP Centro Distrital de - UAD - NAGPGI. ISS,IP - CDist UAD-NAGPGI 4

Taxa de Abandono Escolar 2,40% 2,19% 1,95% 1,95% 1,94% 1,89% 1,81% 1,78% 1,57% 1,54% 1,50% 0% 1% 2% 3% 4% 5% Fonte: INE, Recenseamento da População e Habitação, 2011 (Dados atualizados em 12-03-2013).

5 Taxa de Abandono Escolar 2,40% 2,19% 1,95% 1,95% 1,94% 1,89% 1,81% 1,78% 1,57% 1,54% 1,50% 0% 1% 2% 3% 4% 5% Fonte: INE, Recenseamento da População e Habitação, 2011 (Dados atualizados em ). Taxa de Analfabetismo 5,8% 5,3% 5,2% 4,4% 4,3% 3,9% 3,9% 3,7% 3,6% 3,3% 2,9% 0% 2% 4% 6% 8% 10% Fonte: INE, Recenseamento da População e Habitação, 2011 (Dados atualizados em ). ISS,IP - CDist UAD-NAGPGI 5

6 Taxa de Retenção e Desistência no Ensino Básico Regular 1º Ciclo 6,8% 5,3% 5,1% 4,6% 4,2% 4,0% 3,8% 3,3% 3,3% 1,9% 0% 2% 4% 6% 8% 10% Fonte: INE, Anuário Estatístico da Área Metropolitana de Lisboa, 2015 (Ano letivo 2014/2015). Taxa de Retenção e Desistência no Ensino Básico Regular 2º Ciclo 13,4% 12,8% 12,8% 12,7% 10,7% 10,0% 8,6% 8,5% 6,9% 5,0% 0% 5% 10% 15% Fonte: INE, Anuário Estatístico da Área Metropolitana de Lisboa, 2015 (Ano letivo 2014/2015). ISS,IP - CDist UAD-NAGPGI 6

Taxa de Retenção e Desistência no Ensino Básico Regular 3º Ciclo 20,4% 16,0% 15,6% 14,7% 14,5% 13,6% 12,8% 12,1% 11,0% 10,7% 0% 5% 10% 15% 20% 25% Fonte: INE, Anuário Estatístico da Área

7 Taxa de Retenção e Desistência no Ensino Básico Regular 3º Ciclo 20,4% 16,0% 15,6% 14,7% 14,5% 13,6% 12,8% 12,1% 11,0% 10,7% 0% 5% 10% 15% 20% 25% Fonte: INE, Anuário Estatístico da Área Metropolitana de Lisboa, 2015 (Ano letivo 2014/2015) Número médio de alunas/os por computador 2,4 2,9 3,0 3,1 3,1 3,2 3,3 3,7 3,9 4, Fonte: INE, Anuário Estatístico da Área Metropolitana de Lisboa, 2015 (Ano letivo 2014/2015) ISS,IP - CDist UAD-NAGPGI 7

8 Número médio de alunas/os por computador com Internet 2,9 3,5 3,5 3,6 3,6 3,9 3,9 4,6 4,7 5, Fonte: INE, Anuário Estatístico da Área Metropolitana de Lisboa, 2015 (Ano letivo 2014/2015) ISS,IP - CDist UAD-NAGPGI 8

9 Conceitos TAXA BRUTA DE PRÉ-ESCOLARIZAÇÃO POPULAÇÃO POR NÍVEL DE ESCOLARIDADE MAIS ELEVADO COMPLETO 3º CICLO (%) POPULAÇÃO POR NÍVEL DE ESCOLARIDADE MAIS ELEVADO COMPLETO ENSINO SECUNDÁRIO (%) POPULAÇÃO POR NÍVEL DE ESCOLARIDADE MAIS ELEVADO COMPLETO ENSINO SUPERIOR (%) TAXA DE ABANDONO ESCOLAR TAXA DE ANALFABETISMO TAXA DE RETENÇÃO E DESISTÊNCIA NO ENSINO BÁSICO NÚMERO MÉDIO DE ALUNAS/OS POR COMPUTADOR NÚMERO MÉDIO DE ALUNAS/OS POR COMPUTADOR COM INTERNET Definição (Crianças inscritas na educação pré-escolar/ População residente com idade entre 3 a 5 anos)*100 NÍVEL DE ESCOLARIDADE - Nível ou grau de ensino mais elevado que o indivíduo concluiu ou para o qual obteve equivalência, e em relação ao qual tem direito ao respectivo certificado ou diploma. (População residente com idade entre 10 e 15 anos que abandonou a escola sem concluir o 9º ano/ População residente com idade entre 10 e 15 anos)*100 Abandono Escolar - Saída do sistema de ensino antes da conclusão da escolaridade obrigatória, dentro dos limites etários previstos na lei. Esta taxa foi definida tendo como referência a idade a partir da qual um indivíduo que acompanhe o percurso normal do sistema de ensino deve saber ler e escrever. Considerou-se que essa idade correspondia aos 10 anos, equivalente à conclusão do ensino básico primário. Relação percentual entre o número de alunas/os que não podem transitar para o ano de escolaridade e o número de alunas/os matriculadas/os, nesse ano letivo. Retenção - Consiste na manutenção da/o aluna/o abrangida/o pela escolaridade obrigatória, no ano letivo seguinte, no mesmo ano de escolaridade que frequenta, por razões de insucesso ou por ter ultrapassado o limite de faltas injustificadas. Desistência - Situação da/o aluna/o que no final do ano letivo não se encontrava em condições de se inscrever no ano de escolaridade seguinte, por não ter frequentado até ao final o ano de escolaridade em que se encontrava inscrita/o. N.º de alunas/os / N.º de computadores. Os rácios foram calculados com base nas/os alunas/os matriculadas/os nos Ensinos Básico e Secundário Regular. N.º de alunas/os / N.º de computadores com ligação à Internet. Os rácios foram calculados com base nas/os alunas/os matriculadas/os nos Ensinos Básico e Secundário Regular. Fórmula (População residente com o 3º ciclo do ensino básico concluído)/(população residente com 15 e mais anos)*100 (População residente com o ensino secundário concluído)/(população residente com 18 e mais anos)*100 (População residente com o ensino superior concluído/ População residente com 21 e mais anos)*100 TAnalf=(População residente com 10 e mais anos ('Não sabe ler nem escrever')/ População residente com 10 e mais anos)*100 ISS,IP - CDist UAD-NAGPGI 9

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