FIQUE POR DENTRO DO PROGRAMA PROFUNCIONÁRIO. Pró-Reitoria de Ensino Diretoria de Educação a Distância Coordenação da Rede e-tec Brasil

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1 FIQUE POR DENTRO DO PROGRAMA PROFUNCIONÁRIO Pró-Reitoria de Ensino Diretoria de Educação a Distância Coordenação da Rede e-tec Brasil CEAD-Santa Maria/2016

2 Programa de Formação Inicial em Serviço dos Profissionais da Educação Básica dos Sistemas de Ensino Público Decreto nº 7.415/2010 Decreto 8752, de 9 de maio de 2016 Visa a formação e valorização dos profissionais da educação

3 OBJETIVO GERAL: Oferecer formação profissional, em nível médio a distância, aos funcionários que atuam nos sistemas de ensino da educação básica pública. OBJETIVO ESPECÍFICO: Formar Técnicos em: Secretaria Escolar, Multimeios Didáticos, Alimentação Escolar e Infraestrutura Escolar

4 Público exclusivo da área da educação pública Formação Continuada e em Serviço Forma de Avaliação de Aprendizagem específica (qualitativa e emancipatória) Duração de 2 anos

5 Oferta dos Cursos Profuncionário no IF Farroupilha Campus Jaguari ( CEAD /Santa Maria) Curso Técnico em Alimentação Escolar Curso Técnico em Multimeios Didáticos Campus São Vicente do Sul Curso Técnico em Secretaria Escolar Campus São Borja Curso Técnico em Infraestrutura Escolar

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7 Organização do Curso Modalidade EAD a distância 55% presencial 45% Dialogicidade necessária Permanente comunicação entre: PROFESSOR Encontro presencial no Polo EAD de 4h semanais. TUTOR PRESENCIAL TUTOR A DISTÂNCIA

8 Controle de frequência e aproveitamento FREQUÊNCIA: ( controle do Tutor Presencial) Lista de presença -semanais (4 h semanais) e registro das atividade desenvolvidas/propostas. APROVEITAMENTO: a) Acompanhamento presencial com planejamento e comprovação da realização das PPS, pelo TUTOR PRESENCIAL; b) Acompanhamento contínuo e dialógico do TUTOR A DISTÂNCIA ; c) Ao final da disciplina, pelo PROFESSOR com conceitos de APTO ( A) ou INAPTO (I)

9 RESPONSABILIDADE COMPARTILHADA Diário de Classe: PROFESSOR Acompanhamento contínuo a Distância Ao final da disciplina, pelo PROFESSOR com conceitos de APTO ( A) ou INAPTO (I) TUTOR PRESENCIAL: Controle de frequência e o registro de atividades desenvolvidas durante os encontros presenciais no POLO.

10 PPS- PRÁTICA PROFISSIONAL SUPERVISIONADA Prática de 300h ao longo do Curso ( iniciando após a conclusão do Módulo Introdutório respeitando a CH de PPS de cada disciplina) a) Práticas PROPOSTAS pelo professor, planejamento realizado pelo aluno com auxílio e aval do Tutor Presencial, em formulário específico/padrão. b) Desenvolvimento/execução no próprio local de trabalho do aluno c) Gerando repensar e transformações da prática profissional d) Supervisionada pelos gestores da instituição onde o aluno atua como profissional e pelo tutor presencial.

11 Concepção da PPS: PROPOSTA PELO PROFESSOR (ac julho/2016) Da prática empírica à prática profissional. Estágio nos cursos de formação de educadores. PPS = exercício de transformação. Locais de realização da PPS: escola ou órgão atuação e ambientes inovadores. Planejamento, supervisão e avaliação da PPS.

12 Pratique são sugestões a) atividades para reforçar a compreensão do texto da Disciplina e envolver o estudante em sua prática; b)atividades sugeridas para compor as horas de Prática Profissional Supervisionada (PPS), a critério do proposto pelo prof., com planejamento conjunto entre estudante e tutor presencial;

13 Como se vê, a avaliação nos cursos do Profuncionário: Considerando o processo de transformação pessoal e profissional; Baseada em planejamento e execução de Prática Profissional Supervisionada ( rel. parciais); Relatório Final; Memorial Reflexivo;

14 REGISTRO DE PRESENÇAS: MEMORIAL DESCRITIVO Texto do aluno ( no final do Curso, contendo o máximo de 5 laudas) RELATÓRIO FINAL Texto do aluno, com os comprovantes das 300h de PPS em anexo em formulário padrão e validados pelas instituições de ensino, coord.de Polo, e Tutores Presenciais

15 Dicas Importantes: a)o Caderno de Orientações Gerais é o manual do Programa Profuncionário. Nele as dúvidas podem ser esclarecidas. b) As apostilas das disciplinas dos 4 cursos, foram elaboradas por equipe multidisciplinar/mec FORMULÁRIO PADRÃO para a PPS:

16 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA FARROUPILHA 01 PLANO DE ATIVIDADES DA PRÁTICA PROFISSIONAL SUPERVISIONADA- (PPS) POLO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: NOME DO ESTUDANTE: CURSO: TURMA: COORDENADOR DO POLO: DISCIPLINA: MÓDULO: PERÍODO De / / a / / TUTOR PRESENCIAL: PROFESSOR DA DISCIPLINA: Local de Realização da PPS (Instituição/Escola) Data(s) Objetivos da Prática Profissional Descrição das Atividades (Planejamento) Objetivo. Geral: INTEGRAR TEORIA E PRÁTICA Objetivos Específicos: Assinatura do estudante: DATA: / / Assinatura do Coordenador de Polo: Carimbo e Assinatura do Responsável / Instituição/Escola CH Total da PPS:

17 02 RELATÓRIO PARCIAL DA PPS Após correção do TUTOR PRESENCIAL: Assinatura DATA: / / 03 COMPROVANTES (fotos, documentos, texto, entrevistas etc...)

18 Validação final: Após o parecer do Tutor Presencial ( pág 44 do caderno de orientações) Os PROFESSORES poderão ser convocados para avaliação final do MEMORIAL e do RELATÓRIO FINAL.

19 Certificação mediante: Integralização dos vinte componentes Curriculares com conceito APTO Entrega do Relatório Final com os formulários de comprovação da realização das 300h de PPS em anexo Entrega do Memorial Reflexivo Titulo: TÉCNICO EM...