ProEaD - PRÓ-REITORIA DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA NIEP-EAD - NÚCLEO INTEGRADO DE ESTÁGIO PROFISSIONALIZANTE - EAD

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1 ProEaD - PRÓ-REITORIA DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA NIEP-EAD - NÚCLEO INTEGRADO DE ESTÁGIO PROFISSIONALIZANTE - EAD Manual do Estágio Curricular Supervisionado do Curso de Pedagogia - EAD 1. Apresentação O estágio curricular é obrigatório de acordo com a Resolução CNE/CP Nº 1, de 15 de Maio de 2006, que estabelece as Diretrizes Curriculares (DCN) para o curso de Pedagogia. Nas DCN prevê-se que, das horas da carga horária indicada para o curso de Pedagogia, 300 horas sejam dedicadas ao Estágio Supervisionado, realizado, prioritariamente, em Educação Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental, contemplando, também, outras áreas específicas, se for o caso, conforme o Projeto Pedagógico de Curso (PPC). que: O Artigo 8º, inciso IV da Resolução CNE/CP Nº 1, de 15 de Maio de 2006 relata IV - estágio curricular a ser realizado, ao longo do curso, de modo a assegurar aos graduandos experiência de exercício profissional, em ambientes escolares que ampliem e fortaleçam atitudes éticas, conhecimentos e competências: a) na Educação Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental, prioritariamente; b) nas disciplinas pedagógicas dos cursos de Ensino Médio, na modalidade Normal; c) na Educação Profissional na área de serviços e de apoio escolar; d) na Educação de Jovens e Adultos; e) na participação em atividades da gestão de processos educativos, no planejamento, implementação, coordenação, acompanhamento e avaliação de atividades e projetos educativos; f) em reuniões de formação pedagógica. 2. Objetivos da realização do Estágio Curricular O aluno deverá ser capaz de: Conhecer a dinâmica da sala de aula; Conhecer a realidade da educação das instituições educacionais privadas e/ou públicas;

2 Conscientizar-se da importância da ação pedagógica consciente e inclusiva; Assumir-se como profissional da educação: crítico, ético, político, democrático e respeitador das diferenças; Elaborar relatórios que apontem os pontos fortes e fracos da docência e indicar possibilidades de melhoria na qualidade do trabalho dos atores; Acompanhar o Projeto Pedagógico da escola, nos aspectos que envolvem as relações com a prática docente da sala de aula; Colocar-se de forma crítica diante das questões apresentadas; Elaborar relatório de observação; Elaborar projeto de intervenção pensando na possibilidade de melhoria da qualidade do ensino na sala de aula. 3. Organização curricular A carga horária de estágio prevista na matriz curricular do curso de Pedagogia é de 300 horas, a serem cumpridas da seguinte forma: 100 horas na Educação Infantil: O aluno deverá cumprir em escolas que atendam crianças de 0 a 5 anos 100 horas nos anos iniciais do Ensino Fundamental: O aluno deverá cumprir em escolas que atendam do 1º ao 5º ano. 100 horas na Gestão Educacional: O aluno deverá cumprir em escolas que atendam a Educação Infantil ou anos iniciais do Ensino Fundamental. Atenção: O estágio em Gestão Educacional não poderá ser cumprido em sala de aula, pois o aluno deverá acompanhar a rotina da equipe gestora. Para alunos do curso de 8 semestres, que seguem matriz diferenciada, a carga horária do estágio é de 420/450 horas devendo ser seguida a seguinte realização: 100/100 horas na Educação Infantil: O aluno deverá cumprir em escolas que atendam crianças de 0 a 5 anos 110/110 horas nos anos iniciais do Ensino Fundamental: O aluno deverá cumprir em escolas que atendam do 1º ao 5º ano. 110/110 horas na Gestão Educacional: O aluno deverá cumprir em escolas que atendam a Educação Infantil ou anos iniciais do Ensino Fundamental. Atenção: O estágio em Gestão Educacional não poderá ser cumprido em sala de aula, pois o aluno deverá acompanhar a rotina da equipe gestora.

3 110/120 horas Educação Especial: O aluno deverá cumprir em escolas que atendam alunos com necessidades especiais, como APAE, Institutos Educacionais Especializados, Salas Especiais em escolas regulares da rede pública de ensino, ou Salas regulares onde haja aluno de inclusão.. 4. Realização do estágio O aluno deverá cumprir o estágio em escolas regulares de Educação Básica, públicas ou privadas. No caso de escola privada deverá ser apresentado comprovante da autorização de funcionamento da mesma perante a Secretaria da Educação. O estágio é realizado a partir da observação da realidade escolar, participação nas atividades e posterior descrição analítica-crítica destas atividades e das observações realizadas, sob a forma de Relatório de Estágio Supervisionado. Estas observações deverão seguir as orientações gerais determinadas pelo Núcleo de Estágios e orientações específicas de seu curso. O ECS deverá ser realizado na Educação Infantil, nos anos iniciais do Ensino Fundamental e na Gestão Educacional. O estágio, desenvolvido a partir do 4º semestre do curso (para matrizes de 6 semestres) e do 5º semestre do curso (para matrizes de 8 semestres), é realizado a partir da observação da realidade escolar, participação nas atividades e posterior descrição analítica-crítica destas atividades e das observações realizadas, sob a forma de Relatório de Estágio Supervisionado. Para todas as matrizes, no primeiro período o ECS deverá ser realizado nas escolas de Educação Infantil. No segundo período as observações são direcionadas para os anos iniciais do Ensino Fundamental. No terceiro período o estágio será feito na Gestão Educacional. Por fim, somente para os alunos de matrizes de 8 semestres, no quarto período será feito o estágio em Educação Especial. Nestas observações do estágio é importante o aluno estar atento para: As relações-professor aluno; As escolhas de conteúdo programático voltado para a disciplina; A estrutura física da escola; A estrutura da sala de aula; O tratamento dado a temas transversais como: educação ambiental, diversidade, entre outros;

4 O comportamento e a dificuldade dos alunos; Atenção: O aluno está na condição de observador mediante cortesia do(a) professor(a) que ministra a aula, mantenha uma postura de humildade e discrição, não é sua função dizer ao professor(a) como ele(a) deveria ministrar a aula. 5. Dispensa de estágio O aluno que exerce atividade regular de docência poderá obter dispensa de até 50% da carga horária do estágio, regulamentada pela Resolução CNE/CP 2, de 19 de fevereiro de 2002, Art. 1, Parágrafo único. Os alunos que exerçam atividade docente regular na educação básica poderão ter redução da carga horária do estágio curricular supervisionado, até o máximo de 200 horas. Para obtê-la o aluno deverá apresentar documento comprobatório de docência, conforme determinado no Regulamento do Núcleo de Estágios-EAD. A dispensa será concedida a cada semestre, obedecendo ao limite de 50% da carga a ser cumprida, devendo o aluno apresentar o documento atualizado a cada início de semestre letivo para fazer jus à mesma. Mesmo tendo sua dispensa deferida, o aluno deverá registrar no sistema webestágio as atividades realizadas em sua docência para complementar as horas exigidas, em planilha separada do estágio. Para isso deverá cadastrar a escola de sua docência e lançar as atividades realizadas. Mesmo que esteja realizando estágio na mesma escola na qual trabalha, deverá separar as planilhas. Colher as assinaturas necessárias para validação do estágio em ambas as planilhas e capas (docência e estágio curricular). 6. Composição de atividades/horas do estágio / Rol de atividades Durante a realização do estágio o aluno acompanha diferentes atividades na escola, seja observando as aulas, acompanhando as práticas pedagógicas do professor, observando reuniões, elaborando projetos, enfim são diferentes momentos que o aluno poderá acompanhar durante o estágio. Muitos alunos ficam em dúvida no momento do estágio, quanto à sua participação em diferentes atividades, na escola em que está realizando seu estágio.

5 O Rol de Atividades é uma relação de atividades, disponível no webestágio, criada para que o aluno- estagiário saiba o que pode cumprir em sala de aula ou fora dela, quais atividades contribuem para sua formação, podendo, portanto se direcionar melhor durante a realização do estágio. Isto não significa que o aluno deve obrigatoriamente cumprir todas estas atividades. Lembre-se, são sugestões de atividades. Porém o aluno deverá obrigatoriamente acompanhar ou desenvolver atividades nos três grupos: 1, 2 e 3, dividindo com bom senso a quantidade de horas em cada um destes grupos. O aluno poderá ficar na Unidade Escolar o tempo que for mais adequado a ele para a realização do estágio, desde que não ultrapasse o limite de 6 horas por dia. O estágio deverá ser realizado no decorrer do semestre em que ele está vinculado, não podendo ser feito antes. Caso o aluno não consiga realizar o estágio no semestre indicado, poderá fazê-lo nos semestres subsequentes, atendendo às determinações previstas no Regulamento do Núcleo de Estágios EAD. 7. Orientação, acompanhamento e avaliação As orientações sobre o estágio serão dadas pelo tutor da disciplina Estágio Curricular Supervisionado, no ambiente virtual de aprendizagem blackboard, além das conferências que serão feitas no sistema webestágio. Além disso, entende-se que a orientação e acompanhamento devem ser feitos, simultaneamente, pelo professor, pela equipe gestora da Unidade Escolar onde o estágio está sendo realizado e pelos profissionais da Universidade. Essa interação, com as discussões sobre a realização do estágio, a formação do futuro professor e as dúvidas ou questionamentos do aluno sobre o estágio, será efetivada na disciplina de Prática de Ensino, com a participação de professor responsável, em sintonia com o tutor da disciplina de Estágio Curricular Supervisionado. As atividades do ECS (Estágio curricular supervisionado) serão registradas nos documentos próprios disponíveis no webestágio. Após a liberação da impressão os mesmos deverão ser levados às Unidades Escolares para colher carimbos e assinaturas que comprovem a realização do estágio. A seguir deverão ser postados no blackboard para validação do tutor.

6 O fechamento do estágio prevê também a elaboração de um Relatório de Estágio, que é um documento reflexivo com base nas observações registradas durante a realização do estágio. Este documento deverá ser elaborado de acordo com as orientações dos tutores, seguindo o modelo disponível na disciplina de Estágio Curricular Supervisionado, no blackboard, opção Orientações Gerais. É imprescindível uma leitura atenta dos Tutoriais Complementares, FAQ e Vídeos de Apoio, disponíveis no blackboard, na disciplina Estágio Curricular Supervisionado, para informações sobre a realização do estágio, os documentos exigidos e a utilização do sistema webestágio e do blackboard. A avaliação do estágio dar-se-á mediante o cumprimento das atividades previstas no cronograma de atividades realização das horas exigidas, lançamento no webestágio, envio dos documentos assinados no blackboard e elaboração e envio do relatório de estágio no backboard - de forma a instituir-se, ao final do processo, os conceitos APROVADO ou REPROVADO. O não cumprimento do Estágio Curricular Supervisionado ou sua realização parcial implica em Reprovação e, consequentemente, em pendência acadêmica, gerando a impossibilidade de conclusão do curso de Pedagogia EaD. Neste caso, o estudante deverá matricular-se novamente nas disciplinas de Estágio Curricular Supervisionado, no semestre seguinte. Importante: As horas realizadas anteriormente perderão sua validade, exigindo do estudante um novo cumprimento do cronograma e da carga horária de estágio. 8. Considerações Gerais O estágio será considerado realizado somente após o envio de todos os documentos aqui listados, devidamente preenchidos, carimbados e assinados, bem como do Relatório de Estágio. É muito importante que o aluno mantenha-se sempre em contato com os tutores das disciplinas Estágio Curricular Supervisionado, para ser orientado e sanar dúvidas quanto à realização do estágio. Os contatos do aluno no que diz respeito à realização, documentação e operacionalização do estágio devem ser sempre com o tutor responsável pela disciplina de Estágio Curricular Supervisionado, via Mensagem na disciplina disponível no blackboard.

7 Todas as dúvidas, questionamentos e observações sobre a formação do professor serão discutidas nos fóruns propostos na disciplina de Prática de Ensino, assim como nos comentários do tutor postados nos fóruns. Porém, os Polos de Apoio, a coordenação do curso e a do Núcleo de Estágios estão à disposição do aluno para auxiliá-lo sempre que necessário. Colocamo-nos à disposição para juntos darmos continuidade ao atendimento e apoio aos alunos, para que os mesmos tenham um semestre proveitoso e de muita aprendizagem. Profª Dra. Vera Maria Jarcovis Fernandes Coordenadora do Curso de Pedagogia Profª Dra. Julia de Cassia P. do Nascimento Coordenação - NIEP-EAD Núcleo Integrado de Estágio Profissionalizante EAD