Plano de Atividades

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1 Plano de Atividades

2 PLANO ANUAL E PLURIANUAL DE ATIVIDADES INTRODUÇÃO 3 OFERTA FORMATIVA 4 ATIVIDADES DE COMPLEMENTO CURRICULAR 5 FORMAÇÃO EM CONTEXTO DE TRABALHO 6 Curso: Técnico de Contabilidade... 6 Curso: Técnico de Secretariado... 6 Curso: Técnico de Animador Sociocultural... 6 Curso: Técnico de Artes do Espetáculo... 6 Curso: Técnico de Design Gráfico... 6 Curso: Técnico de Gestão... 7 PROJETOS 8 ÁREAS PRIORITÁRIAS DE INTERVENÇÃO... 8 PROJETOS EXISTENTES... 8 Clubes NOVOS PROJETOS PROJETOS A DESENVOLVER Concursos nacionais Concursos internacionais FORMAÇÃO DE RECURSOS HUMANOS 11 Necessidades Formação interna Formação articulada com o CFAS PARCERIAS INTERNACIONALIZAÇÃO DO AGRUPAMENTO 12 Projetos Internacionais Estratégias com vista à internacionalização, como forma de aumentar a eficiência e o reconhecimento externo do agrupamento Projetos Comenius existentes Novas candidaturas ABERTURA DA ESCOLA AO MEIO 13 Recursos e meios de formação/ certificação da comunidade local Elementos facilitadores da promoção da imagem do agrupamento Ações para adultos ATIVIDADES 15

3 INTRODUÇÃO O agrupamento de escolas Eça de Queirós, e as escolas que o compõem, tem assumido um compromisso com a sociedade e, particularmente com a comunidade em que se insere, que passa pelo fomento do sucesso educativo dos seus alunos e pelo avigoramento da imagem institucional do agrupamento. Neste sentido, o aumento da sua eficiência e a melhoria da relação com o exterior fortalecem a imagem da organização e reforçam o seu espírito institucional, estreitando as relações com a comunidade. A aposta na qualidade, e a sua divulgação, tem de ser um desiderato assumido por todos; oferecer uma boa estrutura de ensino, um grupo de professores altamente habilitado e um conjunto de ações diferenciadoras é meritório mas é imprescindível que a comunidade conheça essa realidade e que a aproprie, consolidando e fortalecendo a imagem institucional do agrupamento.

4 OFERTA FORMATIVA Oferta Educativa Diurna Nocturna CNO Ensino Regular Cursos Profissionais Ensino Recorrente por Módulos Capitalizáveis Cursos EFA RVCC Básico Secundário Animação Sócio-Cultural Ciências e Tecnologias Técnico de Gestão Ciências Sociais E Humanas Secretariado Ciências Socioeconomicas Contabilidade Artes Design Gráfico Artes do Espectáculo Pré- Escolar 1º Ciclo Oferta Educativa 2º Ciclo 3º Ciclo Pré escolar 1º ciclo

5 ATIVIDADES DE COMPLEMENTO CURRICULAR De acordo com o DL 139/2012, artº 14º, no 1.º ciclo, no desenvolvimento do projeto educativo do agrupamento, a escola proporciona, aos alunos, atividades de enriquecimento do currículo, de caráter facultativo e de natureza eminentemente lúdica, formativa e cultural, incidindo, nomeadamente, nos domínios desportivo, artístico e científico. O agrupamento de escolas Eça de Queirós oferece as seguintes atividades de complemento curricular, no 1º ciclo: Matemática divertida Ciência viva Estórias da História Filosofia para crianças Judo E, ainda no pré-escolar, Inglês Espanhol Música

6 FORMAÇÃO EM CONTEXTO DE TRABALHO Curso: Técnico de Contabilidade FCT só no final do curso Empresas / Entidades Bosch Termotecnologia, S.A. Norcar Comércio e Indústria Automóvel, Lda. Olá Produção de Gelados e Outros Produtos Alimentares, SA Crossauto Reparação e Venda de Automóveis, Lda. Fima Produtos Alimentares, SA Banco Espírito Santo, S.A. (São aquelas com quem temos trabalhado ainda não se pode saber que alunos vão estar em condições de a realizar este ano) Curso: Técnico de Secretariado FCT: Só no final do curso Empresas /Entidades SEUR Junta de Freguesia de Stª Maria dos Olivais Curso: Técnico de Animador Sociocultural FCT : no final do curso Entidades Associação de Solidariedade Social de Apoio à Família Forte da Casa Centro Social e Paroquial Padre Maximiano Kolbe- Marvila Casa do Menino Deus Obra Vicentina Lisboa Externato o Bosque PISCGA Bairro do Armador em Lisboa- Projeto de Intervenção Social, Geração Adolescente Curso: Técnico de Artes do Espetáculo FCT : ao longo do curso Empresas /Entidades ARTISTAS UNIDOS TEATRO DA MALAPOSTA DITIRAMBUS Aguarda-se ainda resposta das seguintes entidades: Teatro Nacional D. Maria II; Teatro da Trindade e Teatro de Carnide Curso: Técnico de Design Gráfico FCT : só no final do curso Empresas Ink Limit Área de atividade: impressão digital, design, artes gráficas.

7 Ciência Gráfica Artes Gráficas, Lda. Área de atividade: impressão, artes gráficas. NG 5 Área de atividade: produção de materiais promocionais, impressão digital. Plastécnica Área de atividade: publicidade, reclamos luminosos. Curso: Técnico de Gestão FCT : Só no final do curso Empresas ainda não foram contactadas quaisquer empresas com a finalidade de assegurar o estágio a estes alunos

8 PROJETOS ÁREAS PRIORITÁRIAS DE INTERVENÇÃO Promoção do saber Desenvolvimento e eficácia das estruturas pedagógicas e de apoio Conservar e melhorar um bom clima de escola Proporcionar e promover a formação do pessoal docente e não docente Desenvolver processos de avaliação e auto-avaliação, implementando processos de melhoria adequados PROJETOS EXISTENTES A Comemorar também se aprende, de memórias se faz a História Biblioteca Escolar É uma unidade de apoio que organiza, processa, divulga e disponibiliza documentação e informação de natureza pedagógico-didática em vários tipos de suporte e realizando atividades culturais diversificadas e motivadoras de aprendizagens não formais. Ensino Precoce Bilingue do Inglês O projeto Ensino Bilingue Precoce (EBP) no 1º CEB resulta de uma parceria entre o Ministério da Educação e Ciência (DGE) e o British Council em Lisboa. É um projeto-piloto no 1º ciclo do ensino básico que visa ministrar desde o início da escolaridade obrigatória, o currículo, através das línguas Inglesa e Portuguesa No ano letivo , foi realizado um Estudo de Viabilidade em Portugal, a fim de aferir a exequibilidade da implementação do projeto em 12 Agrupamentos de Escolas em todo o País, tendo sido apurados 7 desses agrupamentos, por apresentarem condições para participar nesta iniciativa. O Agrupamento de Escolas Eça de Queirós com as suas escolas Básicas Vasco da Gama e Parque das Nações foi o único da DRELVT, convidado a participar neste projeto, tendo iniciado a sua implementação no dia 3 de Janeiro de 2012 nas duas Escolas Básicas do Agrupamento incluindo 6 turmas do 1º Ano. O projeto tem por objetivo ajudar as crianças a tornarem-se fluentes e instruídas não só numa segunda língua mas também na língua materna. O EBP tem igualmente por objetivo ajudá-las a desenvolver a sua autoconfiança, a adotar atitudes positivas para com outras realidades e culturas, ganhando ao mesmo tempo um sentido de cidadania num mundo interligado e global O EBP pretende fornecer aos jovens deste agrupamento, um alto nível de competências na língua Inglesa, exigidas num mercado de trabalho cada vez mais globalizado. A localização espacial deste agrupamento, inserida numa zona sociocultural de nível médio -alto, poderá potenciar o sucesso deste projeto. No âmbito do projeto não está previsto o ensino da língua Inglesa isolada de um contexto, mas sim a lecionação em língua Inglesa de alguns conteúdos das áreas curriculares de Estudo do Meio e Expressões, em 5 horas semanais. As aulas são dadas pelos professores titulares de turma, que são assessorados, em contexto de sala de aula, por duas professoras de Inglês do 3º CEB, uma em cada escola. As Atividades de Complemento Curricular (AEC) estão envolvidas neste projeto colaborando na partilha de material e experiências pedagógicas. Os professores são também convidados a assistir à Formação dada pelo British Council. A Biblioteca Escolar da EBVGama integra o Projeto do Ensino Precoce do Inglês no 1º Ciclo através do desenvolvimento regular da atividade STORYTELLING nas turmas do 1ºe 2º ano das escolas básicas do Agrupamento (EBI vasco da Gama e EBI Parque das Nações) A atividade de storytelling é realizada pela professora bibliotecária Teresa Vilas-Boas.

9 O livro do agrupamento É um projeto que consiste na construção de uma história em que a personagem é proposta pelos alunos do 3º/4º ano, escrita pelos do 10º e ilustrada pelos do 7º/8º ano. O produto final será um livro. Este projeto tem por objetivo a articulação entre ciclos e o intercâmbio e convívio entre os alunos das escolas do agrupamento, com quem vão estabelecendo laços. O problema do agrupamento É um projeto no âmbito da matemática que consiste em propor uma questão a ser resolvida nos vários níveis e ciclos, utilizando o raciocínio e os conceitos matemáticos de que dispõe. O objetivo é desenvolver o raciocínio matemático e o espirito critico; os melhores resultados encontrados são apresentados num encontro entre os alunos que serão provocados a apresentar a forma que encontraram para chegar à solução. Eça TV Eça Voz É um projeto de construção, realização, programação e emissão de uma televisão escolar. Este projeto é da escola Eça de Queirós, mas transversal ao agrupamento É um periódico de informação e temático, desenvolvido na escola Eça de Queirós e aberto à participação das nas restantes escolas, onde é divulgado. Projeto MEDES É um projeto de Mediação Escolar, da escola Eça de Queirós, coordenado por um Professor e assumido, em primeira linha, por um núcleo de Alunos voluntários, do Ensino Secundário que após formação, desenvolvem um trabalho de acompanhamento continuado com alunos do 7º e 8º anos. Os mediadores realizam atividades, de forma sistemática, em parceria com os Diretores de Turma, visando uma melhor e mais rápida integração dos alunos mais novos, facilitadora da redução do absentismo e da indisciplina, favorecendo o clima de aprendizagem e o consequente sucesso escolar. Gabinete de Educação e Informação para a Saúde Pretende intervir na promoção de estilos de vida mais saudáveis, em consonância com a concretização das temáticas relacionadas com a promoção da saúde que estão previstas nos planos curriculares, nomeadamente a educação sexual e intervém, ainda, na área da nutrição, elucidando para a criação de hábitos de alimentação saudável e prática regular de atividade física. Gabinete de Promoção da Disciplina É um serviço do Agrupamento, a funcionar em cada Escola (numa primeira fase exclui-se, por razões óbvias, a Escola do Parque das Nações), criado no âmbito da sua autonomia, que visa a prevenção, o acompanhamento e a remediação das situações de indisciplina que surge, a maior parte das vezes, pelo incumprimento de algumas das regras do Regulamento Interno ou de boa educação e cidadania. Tendo presente que situações de indisciplina, têm por vezes, subjacentes outros problemas, esta estrutura fará também o encaminhamento psicopedagógico desses casos. Gabinete De Intervenção Escolar Este Gabinete, criado no âmbito da autonomia do agrupamento, tem como objectivo a prevenção de situações de indisciplina, de abandono escolar e acompanhamento de alunos que revelem dificuldades de aprendizagem, muitas vezes consequência de situações de risco, incumprimento de regras do Regulamento Interno ou de regras básicas de cidadania. O Gabinete de Intervenção Escolar envolve várias estruturas: Gabinete de Promoção da Disciplina, SPO, Projeto Medes, Diretores de Turma, Tutorias, que, individualmente ou em conjunto fazem o acompanhamento dos alunos na escola e, quando necessário, estabelecem pontes com a família.

10 Clubes Clube do Desporto Escolar Clube Europeu Clube de Teatro Clube de Música Clube de Robótica Clube de Xadrez Clube de Informática Clube das Ciências Clube das Artes NOVOS PROJETOS O meu museu (grupo 400) PROJETOS A DESENVOLVER Educação Financeira- ( grupo 430) Concursos nacionais Olimpíadas da Química Olimpíadas da Matemática Canguru Matemático Quiz (várias disciplinas) Concursos internacionais Robotica

11 FORMAÇÃO DE RECURSOS HUMANOS Necessidades: Curriculares o Formação em IRS, IRC e IVA o Formação em software Primavera o Formação na área da matemática (grupo 110). o Formação em ciências experimentais (grupo 110). o Formação em SIG, prinzos, prezi,spps Pedagógicas o Língua gestual; o Intervenção precoce; o Necessidades Educativas Especiais o Formação em aprendizagem cooperativa (grupo 110). o Formação em técnicas de estudo o Primeiros socorros Tecnológicas o Formação em PowerPoint e Excel básico e avançado o Meios informáticos em sala de aula ( de carácter muito prático) o Quadros interactivos em sala de aula ( 110, inglês) o Programação Web/Bases de dados, o Programação com Objectos o Tratamento de imagem e Animação Administrativas Problemas próprios do agrupamento o Formação de recursos humanos - atendimento Formação interna proposta de criação de uma oficina de empreendedorismo, para por em prática no ano letivo de 2013/2014 (grupo 430) proposta de criação de uma oficina de produção de materiais para para ocupação de tempos livres Formação articulada com o CFAS PARCERIAS INEM - Primeiros Socorros (Grupo 100) Centro de Saúde dos olivais Hospital CUF Descobertas Microsoft Portugal Junta de Freguesia de Sta Maria dos Olivais

12 INTERNACIONALIZAÇÃO DO AGRUPAMENTO Projetos Internacionais A biblioteca escolar da EBIVGama integra o projeto Eliminates all dificulties(read) do programa COMENIUS através da atividade bi-semanal Encontro com o Livro A atividade é realizada pela professora bibliotecária Teresa Vilas-Boas e pela professora Helena Campos. e-twinning EURO ESCOLA Estratégias com vista à internacionalização, como forma de aumentar a eficiência e o reconhecimento externo do agrupamento. Living Schools Lab Estratégias com vista à internacionalização, como forma de aumentar a eficiência e o reconhecimento externo do agrupamento. Aceitar e promover visitas de comitivas estrangeiras mediante propostas de entidades externas, nomeadamente, DGE, Instituto Piaget, Microsoft Portugal, Intel, Dignificar o agrupamento e o trabalho desenvolvido nas escolas, quando das deslocações ao estrangeiro no âmbito dos projectos internacionais Projetos Comenius existentes R.E.A.D (Reading Eliminates All Difficulties) (EB Vasco da Gama) Novas candidaturas "Herois e Valores" (ES Eça de Queirós)

13 ABERTURA DA ESCOLA AO MEIO Recursos e meios de formação/ certificação da comunidade local Centro Novas Oportunidades Oferta educativa/ formativa para adultos Elementos facilitadores da promoção da imagem do agrupamento Há muito trabalho desenvolvido neste aspeto, no entanto, parece evidente que necessitamos ir mais além e fazer coincidir a imagem exterior com a realidade interna. O muito que acontece na esfera do agrupamento tem de ser potenciado como estratégia de comunicação e esta, encarada como um facilitador essencial da organização, ganhando relevância no processo de mudança do próprio agrupamento como estratégia de sensibilização das pessoas ao favorecer o seu entendimento e aceitação e, por fim, o seu comprometimento, mitigando, assim, alguma resistência que teime em subsistir no seio da organização. A título de exemplo, podemos referir como elementos significantes para a projeção da imagem do agrupamento (para além de todas as atividades curriculares e extra curriculares): Os acordos de parceria/protocolos com um conjunto significativo de empresas. A Associação Académica Eça de Queirós. O Centro Cultural Eça de Queirós. A participação em projetos nacionais e internacionais (parlamento dos jovens, faça-se justiça, projetos COMENIUS ) EÇATV. Olimpíadas da matemática e da física e outros concursos de âmbito nacional. Eça VOZ. Projeto MEDES Dia Aberto ( ) A dinamização da página eletrónica do agrupamento, a eventual criação de um blog que poderia funcionar como mais um espaço de divulgação, onde os alunos e professores poderiam apresentar e discutir as atividades e os projetos das escolas do agrupamento, envolvendo outros elementos da comunidade, nomeadamente os Encarregados de Educação, seria mais um passo no sentido de se criarem múltiplos canais que possibilitem a circulação de informação que exige ser intensa e confiável. Ações para adultos Gabinete de Orientação e Encaminhamento de Adultos (GOEA) O Gabinete de Orientação e Encaminhamento de Adultos (GOEA) é uma estrutura de apoio ao adulto, que visa ser um espaço de atendimento e de informação especializada. Tem como objetivos principais: Assegurar as condições necessárias à qualificação e certificação, de nível básico e secundário, a todos os adultos maiores de 18 anos, através de uma informação e acolhimento personalizados e encaminhamentos adequados para percursos de educação/formação. Responder às necessidades do público com baixos níveis de qualificação, motivando os adultos a investirem na sua formação, numa perspetiva de aprendizagem ao longo da vida. Acolher e apoiar o número crescente de desempregados que procuram a nossa escola. Coordenar o Projeto Saber Mais. Divulgar as ofertas educativas/formativas para adultos promovidas pela nossa escola. Projeto Saber Mais O projeto Saber Mais é coordenado pelo Gabinete de Orientação e Encaminhamento de Adultos (GOEA) e visa promover a educação não-formal através da realização de sessões de curta duração sobre temas relacionados com o mundo atual.

14 Estas sessões destinam-se prioritariamente a adultos, realizar-se-ão na nossa escola e serão dinamizadas por professores da Eça. Poderão ser abordados, entre outros, os seguintes temas: As Novas Tecnologias no Quotidiano; A Comunicação Social; Portugal e a União Europeia; O Orçamento do Estado e do Cidadão; Ambiente e Energias Alternativas; O Envelhecimento da População; A Emigração/Imigração; Pobreza e Direitos Humanos; O Crédito e o Sobreendividamento das Famílias; O Défice Externo Português e a Dívida Pública.

15 ATIVIDADES (em anexo, fazendo parte integrante deste plano anual de atividades) Organização de atividades e Visitas de estudo, propostas pelos grupos disciplinares e departamentos. Atividades a desenvolver pela Biblioteca Escolar, Atividades de Enriquecimento Curricular e Componente de Apoio à Família