Análise da Informação Económica e Empresarial. Aula 1: Apresentação

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1 Análise da Informação Económica e Empresarial Aula 1: Apresentação

2 Aula 1: Apresentação Conceitos Fundamentais: não aplicável Tópicos: 1. A disciplina 2. Programa 3. Plano das aulas 4. Funcionamento das aulas 5. Bibliografia 6. Avaliação Exemplos a utilizar para consolidação dos conceitos: não aplicável Exercício de aplicação: não aplicável Bibliografia: texto de apresentação da disciplina disponível na página da cadeira

3 A DISCIPLINA disciplina instrumental e empírica princípios: Trabalho empírico Treino Autonomia de trabalho Sensibilidade uso de informação Técnicas estatística descritiva objectivos Iniciar os alunos nos métodos de análise económica aplicada; Introduzir conceitos de estatística descritiva e técnicas de análise de dados Iniciar os alunos nas técnicas de pesquisa e processamento da informação Introduzir a utilização de folhas de cálculo Página da disciplina: Contacto docente:

4 PROGRAMA 1. Noções fundamentais sobre a realização de trabalho empírico em Economia e Gestão 1.1. Características do trabalho empírico em economia e gestão 1.2. Tipos de informação utilizados no trabalho empírico em economia e gestão 1.3. Técnicas utilizadas no trabalho empírico em economia e gestão 1.4. Utilização de folhas de cálculo na realização de trabalho empírico 2. Métodos e técnicas elementares de análise estatística de dados económicos e empresariais 2.1. Conceitos fundamentais 2.2. Redução e sintetização de dados 2.3. Variações absolutas e taxas de variação 2.4. Números índices 2.5. Sucessões cronológicas 2.6. Associação e relação entre variáveis 3. Métodos e técnicas elementares de análise de informação documental 3.1. Procedimentos metodológicos na pesquisa 3.2. Técnicas de pesquisa e análise de informação documental 3.3. Fontes de informação 4. Apresentação de resultados de análise de informação económica e empresarial 4.1. Estruturação e elaboração de relatórios 4.2. Estruturação e elaboração de apresentações

5 PLANO DAS AULAS nº Título 1 Apresentação Noções fundamentais sobre a realização de trabalho empírico em 2 Economia e Gestão Noções fundamentais sobre a realização de trabalho empírico em 3 Economia e Gestão exercício de pesquisa Noções fundamentais sobre a realização de trabalho empírico em 4 Economia e Gestão tratamento de informação e elaboração de relatórios Tratamento de informação quantitativa 5 Noções básicas: Unidade estatística, População, Variável; distribuição. Redução de dados: Tabela de frequências. 6 Redução de dados: Tabela de frequências dados classificados. Representações 7 Redução de Dados: Medidas de Localização 8 Redução de Dados: Medidas de Dispersão e Concentração 9 Redução de Dados: A utilização do Excel 10 Redução de dados: Aplicações 11 Comportamento de variáveis no tempo: Taxas de variação 12 Números índices: índices simples 13 Números índices: índices simples 14 Números índices: índices simples, aplicações 15 Números índices: Índices Agregativos 16 Números índices: Índices Agregativos 17 Números índices: Valor, volume e preço 18 Números índices: Valor, volume e preço 19 Números índices: Valor, volume e preço 20 Sucessões cronológicas: sazonalidade e variações homólogas 21 Associação e relação entre variáveis 22 Análise regressão

6 FUNCIONAMENTO DAS AULAS 1. Momentos expositivos 2. Realização de exercícios em grupo ou individualmente

7 BIBLIOGRAFIA Textos autoria equipa docente Guiões das aulas exercícios a realizar (nas aulas e fora delas) Reis, Elizabeth (2005) Estatística Descritiva, Lisboa: Edições Sílabo, 6ª edição St.Aubyn, António e Venes, Nuno (2011), Análise de Dados - Aplicações às Ciências Económicas e Empresariais, Lisboa: VERLAG-DASHOFER

8 AVALIAÇÃO Época normal Avaliação ao longo do semestre conta sempre 50% Nota mínima na Prova Escrita Individual 7 valores Exercícios realizados nas aulas sem pré aviso Nota ao longo do semestre contempla 3 elementos: assiduidade, classificações dos exercícios realizados nas aulas; classificação dos exercícios realizados fora das aulas Época de recurso avaliação ao longo do semestre só conta para melhorar