PREFEITURA DO MUNICÍPIO DE INDIANÓPOLIS CONCURSO PÚBLICO EDITAL Nº 001/ DATA: 29/10/2017 PERÍODO DA PROVA: TARDE CARGO: PROFESSOR

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1 PREFEITURA DO MUNICÍPIO DE INDIANÓPOLIS CONCURSO PÚBLICO EDITAL Nº 001/ DATA: 29/10/2017 PERÍODO DA PROVA: TARDE CARGO: PROFESSOR LEIA AS INTRUÇÕES ABAIXO ANTES DE REALIZAR A PROVA 1. Você vai receber do fiscal os materiais abaixo: Um CADERNO DE PROVA com 30 questões objetivas sem repetição ou falha. Caso haja algum erro de impressão favor comunicar ao fiscal de sala para fazer a troca do CADERNO DE PROVA. Um CARTÃO-RESPOSTA destinado às respostas da prova objetiva. Cuidado para não rasurar o código de barras do mesmo. Para a realização da prova objetiva, use apenas o material mencionado acima e em hipótese alguma, papéis para rascunho. 2. Verifique se o material recebido está completo. Verifique se seus dados pessoais conferem com aqueles apresentados no CARTÃO-RESPOSTA, caso haja alguma divergência, você deve comunicar ao fiscal de sala para efetuar a correção em Ata. 3. Após a conferência de seus dados pessoais, você deverá assinar o seu nome completo, no espaço próprio do CARTÃO-RESPOSTA utilizando caneta esferográfica de tinta de cor azul ou preta. 4. Preencha o seu número de inscrição e assine no espaço abaixo indicado neste CADERNO DE PROVA. 5. No CARTÃO-RESPOSTA, a marcação das letras, correspondentes às respostas de sua opção, deve ser feita com o preenchimento de todo o espaço do campo reservado para tal fim. EXEMPLO: 6. Tenha muito cuidado com o CARTÃO-RESPOSTA, para não dobrar, amassar ou manchar, pois este é personalizado e em hipótese alguma poderá ser substituído. 7. Não será permitido o uso de borracha ou corretivo de qualquer espécie no CARTÃO-RESPOSTA, bem como qualquer outro tipo de rasura. Alternativas rasuradas serão anuladas automaticamente pelo sistema de correção. 8. Para cada uma das questões são apresentadas 04 (quatro) alternativas, classificadas com as letras (a), (b), (c), e (d); somente uma responde adequadamente ao quesito proposto. Você deve assinalar apenas uma alternativa para cada questão; a marcação em mais de uma alternativa anula a questão, mesmo que uma das respostas esteja correta. 9. As questões são identificadas pelo número que fica à esquerda de seu enunciado. 10. Nenhum fiscal está autorizado a emitir opinião, nem a prestar esclarecimentos sobre o conteúdo da Prova Objetiva. Cabe única e exclusivamente ao candidato interpretar e decidir a este respeito. 11. Reserve um tempo hábil antes do final do tempo de prova para transcrever as alternativas para o seu CARTÃO-RESPOSTA. 12. Os rascunhos e as marcações assinaladas no CADERNO DE PROVA não serão levados em conta. 13. Quando terminar sua prova, entregue ao Fiscal de Sala, obrigatoriamente o CARTÃO-RESPOSTA devidamente assinado e preenchido. Entregue também ao Fiscal de sala o CADERNO DE PROVA. O mesmo não poderá ser levado pelo candidato, deve ser guardado e lacrado em envelope específico. 14. O TEMPO DE DURAÇÃO PARA ESTA PROVA É DE 03horas. 15. Por motivos de segurança, você somente poderá ausentar-se da sala de prova após decorrida 1 (uma) hora de seu início. BOA PROVA! IDENTIFICAÇÃO DO CANDIDATO INSCRIÇÃO NOME COMPLETO

2 O JORNAL E SUAS METAMORFOSES Um senhor pega um bonde após comprar o jornal e pô-lo debaixo do braço. Meia hora depois, desce com o mesmo jornal debaixo do mesmo braço. Mas já não é o mesmo jornal, agora é um monte de folhas impressas que o senhor abandona num banco da praça. Mal fica sozinho na praça, o monte de folhas impressas se transforma outra vez em jornal, até que um rapaz descobre, o lê, e o deixa transformado num monte de folhas impressas. Mal fica sozinho no banco, o monte de folhas impressas se transforma outra vez em jornal, até que uma velha o encontra, o lê e o deixa transformado num monte de folhas impressas. A seguir, leva-o para casa e no caminho aproveita-o para embrulhar um molho de acelga, que é para o que servem os jornais após essas excitantes metamorfoses. Cortázar, Julio. Histórias de cronópios e de famas. 01) Segundo o texto, é correto afirmar: a) O jornal se mantém com a função de jornal, do começo até o fim do texto. b) O autor só quer se referir ao jornal, evitando a repetição. c) Os jornais servem para embrulhar um monte de acelgas, pois é só para isso que são feitos. d) O jornal somente se torna jornal quando é, efetivamente, lido por alguém. 02) A acentuação da forma verbal: pô-lo (1º parágrafo), se justifica pela mesma regra das: a) paroxítonas. b) oxítonas. c) proparoxítonas. d) nenhuma das alternativas acima. 03) A seguir, leva-o para casa e no caminho aproveita-o para embrulhar um molho de acelga (4º parágrafo). Os pronomes oblíquos em destaque na oração acima retomam a qual termo no texto? a) senhor. b) caminho. c) jornal. d) acelga. 04) A conjunção -Mas (2º parágrafo) pode ser substituída sem alteração de sentido por uma das alternativas abaixo, exceto em: a) portanto. b) todavia. c) contudo. d) no entanto. 05) Na oração: Um senhor pega um bonde após comprar o jornal e pô-lo debaixo do braço. A parte destacada pode ser classificada sintaticamente como: a) oração coordenada sindética adversativa. b) oração subordinada adjetiva. c) oração coordenada assindética. d) oração coordenada sindética aditiva. 06) Considerando a afirmação Alguma das meninas daquela sala está com o pé quebrado, a sua negação é: a) Nenhuma das meninas daquela sala está com o pé quebrado. b) Uma das meninas daquela sala não está com o pé quebrado. c) Uma das meninas daquela sala está com o pé quebrado. d) Existe uma das meninas que não está com o pé quebrado. 07) Para ter uma taltologia, o que devo identificar na tabela verdade? a) Uma das colunas é composta por valores V (verdade) e F (falsos) alternados. b) Uma das linhas é composta por valores V (verdade) e F (falsos) alternados. c) Uma das linhas é composta apenas por valores V (verdade). d) A última das colunas é composta apenas por valores V (verdade). 08) Considerando a proposição Se Juliana oferecer carona, então Laura vai jogar bola., podemos representá-la da forma: a) p q. b) p q. c) (p^q) r. d) Juliana vai jogar bola. 2

3 09) Considerando p como uma proposição primitiva qualquer, a dupla negação de p é representada por: a) p^~p. b) p p. c) ~(~p). d) q v p. 10) Dados A = {-5,, 2, 9, 18 } e B = {-2, - 5, 1, 0}, marque a alternativa incorreta: a) { 5} A B. b) {-2} A B. c) A B = {-5}. d) {1} A B. 11) Abaixo estão listados alguns partidos políticos que trocaram de nome, a sigla correta de um deles está INCORRETO, assinale-o: a) PFL Democratas. b) PSB Avante. c) PSL Livres. d) PTN Podemos. 12) Como Michel Temer era Vice- Presidente e atualmente ocupa a Cadeira do Palácio do Planalto, na ausência dele, obedecendo a linha de sucessão, quem assume o posto de Presidência da República? a) O Presidente da Câmara dos Deputados. b) O Presidente do Senado Federal. c) O Presidente do Superior Tribunal de Justiça. d) O Presidente do Supremo Tribunal Federal. 13) Nosso município já foi chamado de Rio dos Índios, porém com a emancipação política foi rebatizado como Indianópolis. Segundo o Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), quem fez essa alteração? a) A Câmara Municipal. b) A Companhia de Melhoramentos Norte do Paraná. c) O Governo do Paraná. d) Os moradores da cidade. 14) Raquel Elias Ferreira Dodge ocupa atualmente que cargo de destaque no cenário nacional? a) Advogada Geral da República. b) Ministra do Supremo Tribunal Federal. c) Presidente da Ordem dos Advogados do Brasil. d) Procuradora Geral da República do Brasil. 15) Estudos nas áreas da Linguística e da Pedagogia apontam para a necessidade de uma nova concepção de alfabetização, que abrangesse as questões do cotidiano e que ultrapassasse os limites da estruturação. A partir disso, emergiram estudos sobre o letramento, estado ou a condição de quem não apenas sabe ler e escrever, mas cultiva e exerce as práticas sociais que usam a escrita. Na perspectiva do letramento é correto afirmar que: a) O letramento deve seguir passos rígidos ligados a um suposto desenvolvimento linear definido. b) O erro precisa ser evitado, pois é sinônimo de que o aluno não aprendeu o que fora ensinado/transmitido. c) A criança, em contato com materiais de leitura e escrita, pode ficar à espera da descoberta natural do seu funcionamento. d) O professor reflexivo alfabetiza letrando, pois consiste em um processo que ocorre concomitantemente. 16) Em uma turma do quinto ano do ensino fundamental com vinte e cinco alunos, a professora, devido à dificuldade de leitura e escrita da turma, ministrava aulas da mesma forma e com os mesmos procedimentos: desenvolvimento de leitura e interpretação de texto. Seu método de leitura se restringia na seguinte prática: dava-se um tempo às crianças fazerem a leitura em silêncio e logo em seguida, cada uma delas lia parte do texto apenas para a professora. A sua aula era descontextualizada, fora da realidade e da prática social do discente. De acordo com as características da aula 3

4 ministrada pela professora podemos identificar: a) A didática, numa perspectiva crítico libertadora. b) A didática, numa perspectiva construtivista. c) A didática, numa perspectiva instrumental, d) A didática, numa perspectiva interacionista. 17) Vygotsky é o representante inicial da abordagem sócio-interacionista, cujas ideias têm influenciado diversos pesquisadores da área de Educação e Psicologia. Segundo Vygotsky, o indivíduo não é resultado de um determinismo cultural. Nesta perspectiva, analise as afirmativas em relação ao papel do professor. I - Atuar como mediador, intervindo na "zona de desenvolvimento proximal". II - Determinar a velocidade e a forma de construção do conhecimento do aluno. III - Favorecer a descoberta individual, e não mais de determinar a velocidade e a forma de construção do conhecimento para o aluno. IV - Disponibilizar de forma sequencial o conhecimento do aluno e o seu tempo de construção. Está correto o que se afirma em: a) I, II e III apenas. b) I, III e IV apenas. c) I e IV apenas. d) I e III apenas. 18) Ferreiro e Teberosky (1986) no decorrer de sua pesquisa comprovaram que as crianças apresentam níveis conceituais linguísticos. A apropriação da escrita se apoia em hipóteses do aprendiz, baseadas em conhecimentos prévios, assimilações e generalizações, dependendo de suas interações sociais e dos usos e funções da escrita e da leitura em seu contexto cultural. Conforme a teoria da psicogênese da escrita o aprendiz cria representações conceituais em cada etapa da hipótese de escrita. Assinale a alternativa que corresponde à representação da hipótese silábico alfabética; a) O aprendiz ainda não compreende que a escrita representa os sons das palavras que falamos, mas faz experimentações diversas. b) O aprendiz se encontra em transição, pode representar sílabas completas como representações parciais da sílaba por uma só letra. Exemplo: ELEFT (ELEFANTE). c) O aprendiz acha que as letras substituem as sílabas que pronuncia. Exemplo: AO (GATO). d) O aprendiz percebe os sons das sílabas como segmentos da palavra a ser escrita, mas supõe que apenas uma letra pode representá-las graficamente, podendo ou não ter o valor sonoro convencional. 19) De acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente (Lei Federal 8.069/90), a criança e o adolescente serão atendidos com programas suplementares no ensino fundamental. O atendimento no ensino fundamental é realizado através de programas suplementares de, EXCETO: a) Assistência à saúde. b) Material didático-escolar. c) Recreação e lazer. d) Transporte. 20) O Projeto Político Pedagógico da escola define a identidade da escola e indica caminhos para ensinar com qualidade, pois é um instrumento: a) Meramente intuitivo, burocrático de administração. b) De gestão e de compromisso político e pedagógico coletivo. c) Burocrático dirigido somente para os gestores. d) Simples de agrupamento de planos de ensino. 21) Analise as afirmativas abaixo em relação ao projeto político-pedagógico da escola: I - Define as ações educativas e as características necessárias às escolas de cumprirem seus propósitos e sua intencionalidade. 4

5 II - Exige uma reflexão acerca da concepção da escola e sua relação com a sociedade. III - Permite conhecer e refletir sobre a realidade, avaliando-a para propor novas formas de agir e intervir na cultura escolar para atender às necessidades dos indivíduos e coletividades que o contexto escolar agrega. IV - Implica em esforço desintencional e individual do professor na determinação de atitudes, posturas e práticas que desenvolvem o ambiente escolar. Está CORRETO o que se afirma em: a) II, III e IV apenas. b) III e IV apenas. c) I, II e III apenas. d) I, II e IV apenas. 22) O planejamento da educação é composto por diferentes níveis de organização e deve retratar a prática pedagógica da escola e do professor. Analise as afirmativas abaixo em relação ao planejamento no contexto escolar: I - O planejamento prevê a articulação com a avaliação porque, além de previsão e de organização, ele também é pesquisa e reflexão. II - O planejamento escolar deve ser discutido somente no início do ano letivo evitando o replanejamento, a reflexão do professor sobre a sua prática educativa, constituindo-se apenas a uma exigência burocrática e técnica. III - O planejamento analisa continuamente a realidade escolar em suas contradições concretas e busca soluções de problemas e tomada de decisões. IV - O planejamento é um meio para se programar as ações docentes, mas é também um momento de pesquisa e reflexão intimamente ligado à avaliação. Está CORRETO o que se afirma em: a) I e IV apenas. b) III e IV apenas. c) I, III e IV apenas. d) I, II e IV apenas. 23) Segundo Piaget no desenvolvimento de seus estudos psicogenéticos, assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna abaixo: Quando oferecemos a uma criança uma pequena bola de couro de cor preta com aproximadamente 50 gramas. Essa criança ao pegar esse objeto mobiliza o recurso da, pois já utilizou anteriormente esse esquema de pegar outros objetos redondos, leves e com determinada cor. a) Acomodação. b) Assimilação. c) Equilibração. d) Esquema. 24) São aspectos importantes na elaboração de um plano de aula, EXCETO: a) A preparação dos materiais que serão utilizados. b) A preparação somente dos conteúdos que serão avaliados. c) A preparação e apresentação dos objetivos da aula. d) A preparação dos conteúdos e tarefas a serem realizadas. 25) A Didática é uma disciplina teóricoprática que pretende subsidiar o professor em todos os elementos constitutivos da dinâmica escolar e tem como objeto de estudo: a) A relação professor e aluno. b) A avaliação educativa. c) O processo de ensino. d) A instrução programada. 26) Segundo Piaget, é CORRETO afirmar que o pensamento e a linguagem: a) São processos interdependentes, desde o início da vida. b) A linguagem sistematiza a experiência direta das crianças e por isso adquire uma função central no desenvolvimento cognitivo. c) A aquisição da linguagem pela criança modifica suas funções mentais superiores. d) A formação do pensamento depende, basicamente, da coordenação do esquema sensório motor e não da linguagem. 5

6 27) Segundo Piaget, a aprendizagem é, EXCETO: a) Um processo do desenvolvimento da zona proximal. b) Um processo de reorganização cognitiva. c) Um processo construído internamente. d) Depende do nível de desenvolvimento do sujeito. 28) Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna abaixo: O propõe que o aluno participe ativamente do próprio aprendizado, mediante a experimentação, a pesquisa em grupo, o estimulo a dúvida e o desenvolvimento do raciocínio. a) Tradicionalismo. b) Construtivismo. c) Liberalismo. d) Comportamentalismo. 29) De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases (Lei nº 9394/96), a educação é: a) Dever exclusivo do Estado. b) Dever do Município. c) Dever exclusivo da família. d) Dever da família e do Estado. 30) Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna abaixo: Segundo Piaget, no estágio, a criança já é capaz de ordenar elementos por seu tamanho (grandeza), incluindo conjuntos, organizando então o mundo de forma lógica. a) Sensório-motor. b) Pré-operacional. c) Operatório concreto. d) Operatório-formal. CORTE AQUI Prezado(a) Candidato(a), anote suas respostas abaixo e destaque na linha pontilhada!