PROCESSO SELETIVO EDITAL 17/2014

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1 PROCESSO SELETIVO EDITAL 17/2014 CARGO E UNIDADES: Professor de Educação Infantil e Fundamental (Natal) Atenção: NÃO ABRA este caderno antes do início da prova. Tempo total para resolução desta prova: 3 (Três) horas. I N S T R U Ç Õ E S Assine no local indicado. Verifique no caderno de prova se faltam folhas, se a sequência de questões está correta e se há imperfeições gráficas que possam causar dúvidas. Comunique imediatamente ao fiscal qualquer irregularidade. O caderno deverá conter 10 questões objetivas de Conhecimentos Específicos que valerão 10 pontos e 01 (uma) questão discursiva que valerá 10 pontos. Para cada uma das questões objetivas são apresentadas 4 (quatro) alternativas (de A a D ), das quais apenas 1 (uma) é correta. A interpretação das questões é parte integrante da prova, não sendo permitidas perguntas aos fiscais. Utilize caneta esferográfica de tinta preta ou azul, em todas as questões. Questões objetivas em branco, que contenham mais de uma resposta, emendas ou rasuras, não serão consideradas. Não será permitida, durante a realização da prova, a comunicação entre candidatos, portar e utilizar aparelhos celulares ou similares, calculadoras ou similares, relógios, livros de anotações, impressos, nem qualquer outro material de consulta, sendo eliminado do processo o(a) candidato(a) que descumprir esta determinação. Para conferir suas respostas com o gabarito oficial, anote-as no quadro constante na prova, o qual poderá ser destacado e levado com você. Não é permitido assinar nas questões discursivas. Bem como, sinalizar e ou escrever algo que a identifique. Só serão corrigidas as questões discursivas, apenas daqueles candidatos que obtiverem média de, no mínimo, 7 (sete) na avaliação objetiva. Serão convocados para a etapa da entrevista os candidatos que atingirem as vinte maiores notas considerando a média de, no mínimo, 7 (sete) na questão discursiva. ASSINATURA DO(A) CANDIDATO(A) DATA

2 1 O planejamento escolar objetivo, conteúdos, métodos está recheado de implicações sociais e tem um significado genuinamente político, segundo José Carlos Libâneo. Por essa razão, o planejamento é uma atividade de: A( ) Reflexão acerca das nossas opções e ações; B( ) Preenchimento de formulários para controle administrativo; C( ) Estabelecimento da dicotomia teoria e prática; D( ) Atendimento ao que foi elaborado pelos técnicos a ser executado pelo professor. 2 A sequência abaixo se configura em estratégia de avaliação para acompanhar o processo de ensino-aprendizagem, porém, existe uma alternativa que NÃO se caracteriza como processo avaliativo. Assinale-a: A( ) Registro de pesquisa; B( ) Postura quanto ao conteúdo curricular; C( ) Relatos orais e escritos; D( ) Provas individuais e autoavaliação do professor e do aluno. 3 As professoras Joaquina e Lindalva, foram convidadas para participarem de um seminário sobre a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), nº 9.394/96. Lá elas afirmaram que, segundo o artigo 30, a educação básica será oferecida em : I) Creches, ou entidades equivalentes, para crianças de até três anos de idade; II) Pré-escolas, para crianças de quatro a sete anos de idade; III) Centro de atenção psicossocial, para crianças de até seis anos de idade. Assinale a alternativa correta: A( ) I B( ) II C( ) I e III D( ) III 4 A primeira etapa da Educação Básica brasileira, Educação Infantil, constitui direito da criança de: A( ) Zero a cinco anos e onze meses; B( ) Zero a quatro anos e onze meses; C( ) Zero a seis anos e onze meses; D( ) Zero a seis anos. 5 Sobre a relação entre ensino e aprendizagem. A( ) Cabe ao professor não interferir pedagogicamente, pois, a construção de conhecimento é espontânea do aluno; B( ) Os aspectos emocionais dos alunos não devem interferir nos procedimentos de ensino estabelecidos pelo professor; C( ) Ao estabelecer as estratégias de ensino o professor deve considerar apenas os conteúdos curriculares; D( ) Cabe ao professor colaborar para que o aluno estabeleça relações entre o que já sabe e os novos conhecimentos a serem construídos.

3 6 De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais (1997), são temas transversais, EXCETO: A( ) Ética e Orientação Sexual; B( ) Economia e Saúde; C( ) Pluralidade Cultural e Meio Ambiente; D( ) Saúde e Ética. 7 É correto afirma que o Ensino Fundamental está: A( ) Previsto em lei como modalidade de ensino, garantido apenas às crianças e adolescentes em idade própria; B( ) Legalmente previsto como nível de ensino obrigatório e gratuito; C( ) Legalmente previsto, o seu direito se restringe ao acesso e a permanência, independente de qualidade de ensino; D( ) Previsto em lei, o turno integral e/ou classe de aceleração são aspectos extremamente dissociados com a universalização do ensino e a permanência. 8 Os conceitos de assimilação e acomodação dos novos conhecimentos dentro do processo de construção foram contribuições foram contribuições de qual teórico? A( ) Jean Jaques Rosseau B( ) Karl Marx C( ) Jean Piaget D( ) Sigmund Freud 9 A elaboração do Projeto Político Pedagógico é um processo de consolidação da democracia e da autonomia da escola, com vistas à construção de sua identidade. É uma ação intencional, com um compromisso definido coletivamente, que reflete a realidade, busca a superação do presente e aponta as possibilidades para o futuro. O Projeto Político Pedagógico é um documento que não se reduz à dimensão didático-pedagógica. Assim, o Projeto Político Pedagógico se constitui como: A( ) Definição de princípios e diretrizes que projetam o vir a ser da escola; B( ) Instrumento legitimador das ações normativas da equipe gestora; C( ) Incorporação de múltiplas teorias pedagógicas; D( ) Desenvolvimento de ações espontâneas da comunidade escolar. 10 Marque a opção correta no que se refere ao plano escolar e plano de ensino. A( ) O plano precisa ser rigorosamente cumprido porque a educação não pode ser fruto de ações improvisadas; B( ) O plano organiza as decisões tomadas no planejamento. Ter um plano de ação é não agir de improviso. Por isso, deve ser rigorosamente seguido; C( ) O plano é um documento, um registro do que se quer fazer, como fazer, quando, etc. Ele deve retratar as decisões tomadas no processo de planejar: Os objetivos, as metas, os recursos humanos e financeiros disponíveis, as ações a serem implementadas; D( ) O plano é um guia para a ação educativa, que deve ser rígido, já que representa o resultado do que já foi planejado.

4 QUESTÃO DISCURSIVA ATENÇÃO Será observado: - Todos os pontos que devem constar no plano de aula; - O uso da língua padrão; - Apresentação do conteúdo com coerência; - Ausência de rasuras; Obs.: Somente será corrigido o conteúdo disposto na folha oficial de resposta. A tirinha acima ilustra uma atividade possível de ser realizada com as crianças. Analise criticamente a interação entre o adulto e a personagem Mafalda e elabore um plano de aula sobre o Ensino de Ciências para uma turma da Educação Infantil ou para uma turma do Ensino Fundamental. GRADE DE RESPOSTAS (Somente esta parte poderá ser destacada) QUESTÕES RESPOSTAS

5 FOLHA DE RASCUNHO QUESTÃO DISCURSIVA ESTE RASCUNHO NÃO SERÁ CORRIGIDO! RASCUNHO

6 FOLHA OFICIAL DA QUESTÃO DISCURSIVA. QUESTÃO Espaço Exclusivo para uso do SESC. Nº:

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