PREFEITURA DO MUNICÍPIO DE INDIANÓPOLIS CONCURSO PÚBLICO EDITAL Nº 001/ DATA: 29/10/2017 PERÍODO DA PROVA: TARDE CARGO: PSICOPEDAGOGO

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1 PREFEITURA DO MUNICÍPIO DE INDIANÓPOLIS CONCURSO PÚBLICO EDITAL Nº 001/ DATA: 29/10/2017 PERÍODO DA PROVA: TARDE CARGO: PSICOPEDAGOGO LEIA AS INTRUÇÕES ABAIXO ANTES DE REALIZAR A PROVA 1. Você vai receber do fiscal os materiais abaixo: Um CADERNO DE PROVA com 30 questões objetivas sem repetição ou falha. Caso haja algum erro de impressão favor comunicar ao fiscal de sala para fazer a troca do CADERNO DE PROVA. Um CARTÃO-RESPOSTA destinado às respostas da prova objetiva. Cuidado para não rasurar o código de barras do mesmo. Para a realização da prova objetiva, use apenas o material mencionado acima e em hipótese alguma, papéis para rascunho. 2. Verifique se o material recebido está completo. Verifique se seus dados pessoais conferem com aqueles apresentados no CARTÃO-RESPOSTA, caso haja alguma divergência, você deve comunicar ao fiscal de sala para efetuar a correção em Ata. 3. Após a conferência de seus dados pessoais, você deverá assinar o seu nome completo, no espaço próprio do CARTÃO-RESPOSTA utilizando caneta esferográfica de tinta de cor azul ou preta. 4. Preencha o seu número de inscrição e assine no espaço abaixo indicado neste CADERNO DE PROVA. 5. No CARTÃO-RESPOSTA, a marcação das letras, correspondentes às respostas de sua opção, deve ser feita com o preenchimento de todo o espaço do campo reservado para tal fim. EXEMPLO: 6. Tenha muito cuidado com o CARTÃO-RESPOSTA, para não dobrar, amassar ou manchar, pois este é personalizado e em hipótese alguma poderá ser substituído. 7. Não será permitido o uso de borracha ou corretivo de qualquer espécie no CARTÃO-RESPOSTA, bem como qualquer outro tipo de rasura. Alternativas rasuradas serão anuladas automaticamente pelo sistema de correção. 8. Para cada uma das questões são apresentadas 04 (quatro) alternativas, classificadas com as letras (a), (b), (c), e (d); somente uma responde adequadamente ao quesito proposto. Você deve assinalar apenas uma alternativa para cada questão; a marcação em mais de uma alternativa anula a questão, mesmo que uma das respostas esteja correta. 9. As questões são identificadas pelo número que fica à esquerda de seu enunciado. 10. Nenhum fiscal está autorizado a emitir opinião, nem a prestar esclarecimentos sobre o conteúdo da Prova Objetiva. Cabe única e exclusivamente ao candidato interpretar e decidir a este respeito. 11. Reserve um tempo hábil antes do final do tempo de prova para transcrever as alternativas para o seu CARTÃO-RESPOSTA. 12. Os rascunhos e as marcações assinaladas no CADERNO DE PROVA não serão levados em conta. 13. Quando terminar sua prova, entregue ao Fiscal de Sala, obrigatoriamente o CARTÃO-RESPOSTA devidamente assinado e preenchido. Entregue também ao Fiscal de sala o CADERNO DE PROVA. O mesmo não poderá ser levado pelo candidato, deve ser guardado e lacrado em envelope específico. 14. O TEMPO DE DURAÇÃO PARA ESTA PROVA É DE 03horas. 15. Por motivos de segurança, você somente poderá ausentar-se da sala de prova após decorrida 1 (uma) hora de seu início. BOA PROVA! IDENTIFICAÇÃO DO CANDIDATO INSCRIÇÃO NOME COMPLETO

2 O JORNAL E SUAS METAMORFOSES Um senhor pega um bonde após comprar o jornal e pô-lo debaixo do braço. Meia hora depois, desce com o mesmo jornal debaixo do mesmo braço. Mas já não é o mesmo jornal, agora é um monte de folhas impressas que o senhor abandona num banco da praça. Mal fica sozinho na praça, o monte de folhas impressas se transforma outra vez em jornal, até que um rapaz descobre, o lê, e o deixa transformado num monte de folhas impressas. Mal fica sozinho no banco, o monte de folhas impressas se transforma outra vez em jornal, até que uma velha o encontra, o lê e o deixa transformado num monte de folhas impressas. A seguir, leva-o para casa e no caminho aproveita-o para embrulhar um molho de acelga, que é para o que servem os jornais após essas excitantes metamorfoses. Cortázar, Julio. Histórias de cronópios e de famas. 01) Segundo o texto, é correto afirmar: a) O jornal se mantém com a função de jornal, do começo até o fim do texto. b) O autor só quer se referir ao jornal, evitando a repetição. c) Os jornais servem para embrulhar um monte de acelgas, pois é só para isso que são feitos. d) O jornal somente se torna jornal quando é, efetivamente, lido por alguém. 02) A acentuação da forma verbal: pô-lo (1º parágrafo), se justifica pela mesma regra das: a) paroxítonas. b) oxítonas. c) proparoxítonas. d) nenhuma das alternativas acima. 03) A seguir, leva-o para casa e no caminho aproveita-o para embrulhar um molho de acelga (4º parágrafo). Os pronomes oblíquos em destaque na oração acima retomam a qual termo no texto? a) senhor. b) caminho. c) jornal. d) acelga. 04) A conjunção -Mas (2º parágrafo) pode ser substituída sem alteração de sentido por uma das alternativas abaixo, exceto em: a) portanto. b) todavia. c) contudo. d) no entanto. 05) Na oração: Um senhor pega um bonde após comprar o jornal e pô-lo debaixo do braço. A parte destacada pode ser classificada sintaticamente como: a) oração coordenada sindética adversativa. b) oração subordinada adjetiva. c) oração coordenada assindética. d) oração coordenada sindética aditiva. 06) Considerando a afirmação Alguma das meninas daquela sala está com o pé quebrado, a sua negação é: a) Nenhuma das meninas daquela sala está com o pé quebrado. b) Uma das meninas daquela sala não está com o pé quebrado. c) Uma das meninas daquela sala está com o pé quebrado. d) Existe uma das meninas que não está com o pé quebrado. 07) Para ter uma taltologia, o que devo identificar na tabela verdade? a) Uma das colunas é composta por valores V (verdade) e F (falsos) alternados. b) Uma das linhas é composta por valores V (verdade) e F (falsos) alternados. c) Uma das linhas é composta apenas por valores V (verdade). d) A última das colunas é composta apenas por valores V (verdade). 08) Considerando a proposição Se Juliana oferecer carona, então Laura vai jogar bola., podemos representá-la da forma: a) p q. b) p q. c) (p^q) r. d) Juliana vai jogar bola. 2

3 09) Considerando p como uma proposição primitiva qualquer, a dupla negação de p é representada por: a) p^~p. b) p p. c) ~(~p). d) q v p. 10) Dados A = {-5,, 2, 9, 18 } e B = {-2, - 5, 1, 0}, marque a alternativa incorreta: a) { 5} A B. b) {-2} A B. c) A B = {-5}. d) {1} A B. 11) Abaixo estão listados alguns partidos políticos que trocaram de nome, a sigla correta de um deles está INCORRETO, assinale-o: a) PFL Democratas. b) PSB Avante. c) PSL Livres. d) PTN Podemos. 12) Como Michel Temer era Vice- Presidente e atualmente ocupa a Cadeira do Palácio do Planalto, na ausência dele, obedecendo a linha de sucessão, quem assume o posto de Presidência da República? a) O Presidente da Câmara dos Deputados. b) O Presidente do Senado Federal. c) O Presidente do Superior Tribunal de Justiça. d) O Presidente do Supremo Tribunal Federal. 13) Nosso município já foi chamado de Rio dos Índios, porém com a emancipação política foi rebatizado como Indianópolis. Segundo o Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), quem fez essa alteração? a) A Câmara Municipal. b) A Companhia de Melhoramentos Norte do Paraná. c) O Governo do Paraná. d) Os moradores da cidade. 14) Raquel Elias Ferreira Dodge ocupa atualmente que cargo de destaque no cenário nacional? a) Advogada Geral da República. b) Ministra do Supremo Tribunal Federal. c) Presidente da Ordem dos Advogados do Brasil. d) Procuradora Geral da República do Brasil. 15) O psicopedagogo pode atuar de forma preventiva. Na sua função preventiva, cabe ao psicopedagogo, EXCETO: a) Detectar possíveis perturbações no processo de aprendizagem. b) Usar o método clínico com a criança no consultório. c) Melhorar o processo de ensino e a qualidade das aprendizagens. d) Promover aprendizagens cooperativas, onde cada aluno possa atingir seus objetivos de forma colaborativa. 16) Assinale as alternativas que apresentam os recursos utilizados por Rubinstein (1996) no diagnóstico e intervenção pedagógica: I - Manter os pais informados do estado da criança e da intervenção que está sendo realizada e realizar encaminhamentos para outros profissionais, quando necessário. II - Aplicação de Teste de Apercepção Temática e provas de nível de pensamento. III - A entrevista com a família, com o aluno e o contato com a escola e outros profissionais que atendam a criança. IV - Verificação dos testes de inteligência, audição e linguagem. São corretas APENAS as afirmações: a) Apenas as afirmativas I, II e III. b) Apenas as afirmativas I e III. c) Apenas as afirmativas II, III e IV. d) Apenas as afirmativas II e IV. 17) Dependendo da natureza da Instituição, a Psicopedagogia pode contribuir trabalhando em vários contextos. (BOSSA, 2000) 3

4 Com base na análise acima podemos afirmar que a psicopedagogia: 1 - Instrumentaliza os professores, coordenadores, orientadores e diretores sobre práticas e reflexões diante de novas formas de aprender. 2 - Amplia formas de treinamento, resgatando a visão do todo, as múltiplas inteligências, trabalhando a criatividade na empresa. 3 - Possibilita a aprendizagem, o lúdico e as oficinas psicopedagógicas com os internos nos hospitais. A alternativa CORRETA é: a) Apenas as afirmativas 1 e 2 estão corretas. b) Apenas as afirmativas 2 e 3 estão corretas. c) Apenas as afirmativas 1 e 3 estão corretas. d) Todas as afirmativas estão corretas. 18) A teoria psicanalítica defende que o desenvolvimento psicossocial do indivíduo inicia desde os primeiros anos de vida, em fases ou estágios psicossexuais. Relacione a 1ª coluna de acordo com a 2ª coluna.: 1ª COLUNA: 1 - Fase oral. 2 - Fase anal. 3 - Fase fálica. 4 - Período de latência. 5 - Fase genital. 2ª COLUNA: ( ) As fantasias e os impulsos sexuais são reprimidos, tornando-se secundários. ( ) A criança tem de aprender a controlar sua defecação e, dessa forma, deve aprender a lidar com a frustração do desejo de satisfazer suas necessidades imediatamente. ( ) As pulsões sexuais, acompanhando a maturação biológica, despertam-se novamente e são dirigidas a uma pessoa do sexo oposto. ( ) Para a criança, sugar, mastigar, comer, morder, cuspir etc. têm uma função ligada ao prazer, além de servirem à alimentação. ( ) A criança começa a perceber que os pais pertencem a uma realidade cultural e que não podem dedicar-se apenas a ela porque possuem outros compromissos. A sequência CORRETA de cima para baixo é: a) 4, 3, 5, 1, 2. b) 4, 2, 5, 1, 3. c) 2, 3, 4, 5, 1. d) 4, 2, 3, 5, 1. 19) O Psicopedagogo, enquanto profissional pode atuar em uma perspectiva eminentemente, exceto: a) Clínica. b) Patológica. c) Preventiva. d) Terapêutica. 20) Sobre os Transtornos de Déficit de Atenção e Hiperatividade analise as afirmativas: I - É um distúrbio neurobiológico crônico que se caracteriza por desatenção, desassossego e impulsividade. II - É uma condição de base orgânica, relacionada ao mau funcionamento do córtex cerebral. Seu quadro sintomático pode ser dividido em três áreas, a atenção, o controle dos impulsos e a atividade motora. III - É definido pela presença de sintomas primários e persistentes de desatenção, hiperatividade e impulsividade em níveis disfuncionais. IV - É um distúrbio de aprendizagem que atinge crianças na fase escolar com dificuldades especificas de leitura e escrita gerando incapacidade. São corretas APENAS as afirmações: a) Apenas as afirmativas I, II e III. b) Apenas as afirmativas II, III e IV. c) Apenas as afirmativas I, III e IV. d) Apenas as afirmativas I e II. 21) Em relação a Anamnese Psicopedagogica podemos afirmar que: I - Investiga em profundidade a história de vida do sujeito, desde a concepção até o momento atual. II - Analisa a presença de indicadores de uma problemática que justifique uma investigação mais profunda. 4

5 III - Resulta em procedimento fechado devendo ser aplicado apenas durante a entrevista operativa centrada na aprendizagem, pois prevê um prognóstico da criança. São corretas APENAS as afirmações: a) Apenas as afirmativas I, II e III. b) Apenas as afirmativas I e III. c) Apenas as afirmativas I e II d) Apenas as afirmativas II e III. 22) A avaliação sempre se fez presente nos meios escolares e, ao longo da história, tem sido usada de diferentes formas, com distintas funções, objetivos e metodologias. A modalidade de avaliação realizada durante todo o decorrer do período letivo, com o intuito de verificar se os alunos estão atingindo os objetivos previstos onde o aluno conhece seus erros e acertos e encontra estímulo para um estudo sistemático é: a) Avaliação classificatória. b) Avaliação diagnóstica. c) Avaliação somativa. d) Avaliação formativa. 23) Várias concepções de como se constitui um currículo nacional e uma parte diversificada dos currículos vão sendo expressas nos instrumentos normativos brasileiros e textos oriundos das políticas de currículo. Em relação à parte diversificada dos currículos, é INCORRETO afirmar que: a) A parte diversificada pode se constituir em um bloco distinto da base nacional comum com disciplinas específicas envolvendo um conjunto de conteúdos mínimos segregados da base nacional. b) A parte diversificada enriquece e complementa a base nacional comum, prevendo o estudo das características regionais e locais da sociedade. c) A parte diversificada pode ser organizada em temas gerais, na forma de eixos temáticos, selecionados colegiadamente pelos sistemas educativos ou pela unidade escolar. d) A parte diversificada não sintetiza conhecimentos, mas é interligada a uma Base Nacional Comum, estando, portanto, à borda do fazer curricular dos sujeitos da escola. 24) O Brasil é signatário de importantes tratados de proteção à infância e sobre o trabalho infantil. De acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) do Direito à Profissionalização e à Proteção no Trabalho, é CORRETO afirmar que: a) Ao adolescente aprendiz, maior de quatorze anos é assegurado os direitos trabalhistas e previdenciários. b) Ao adolescente maior de 16 anos é vedado trabalho mesmo na modalidade de aprendizagem. c) Ao adolescente empregado, aprendiz, em regime familiar de trabalho, é permitido trabalho noturno até as vinte e três horas. d) Ao adolescente entre 12 até os 16 anos é permitido entrar no mercado de trabalho na forma de trabalho adolescente protegido. 25) De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) a avaliação é: a) Classificatória e somativa. b) Contínua e cumulativa. c) Formativa e classificatória. d) Cumulativa e seletiva. 26) A tendência pedagógica onde a aprendizagem é receptiva e mecânica, não considera as características próprias de cada idade, a autoridade é do professor e o aluno que é um sujeito passivo é a: a) Liberal libertadora. b) Liberal tradicional. c) Liberal renovada. d) Liberal não diretiva. 27) "Drouet (2006) expõe a importância de muitos fatores complicadores no processo de aprendizagem. As principais causas podem ser divididas e classificadas em: físicas; sensoriais; neurológicas; emocionais; intelectuais ou cognitivas e educacionais". (Revista Psicologia, UFC). 5

6 Sobre o processo de ensino e aprendizagem é correto inferir: a) Todos os fatores citados no texto podem influenciar no aprendizado da criança, mas muitas vezes o processo de aprendizagem da criança é comprometido por aspectos institucionais, profissionais e políticos. b) O processo de aprendizado de uma criança independe de fatores institucionais ou profissionais, visto que é construído com o recebimento do conteúdo e a assimilação de tal pelo aluno. c) Um aluno, para ter o seu processo de aprendizado e construção do conhecimento bem sucedido, deve estudar e decorar o conteúdo tal como lhe é ensinado, vetando-se de reflexões acerca de qualquer coisa que lhes é ensinado em casa e na escola. d) O contexto histórico e social em que o aluno esta inserido não reflete em seu processo de aprendizado, tampouco em sua construção de conhecimento e de caráter, visto que somente pesa em seu processo de aprendizagem o ensino do conteúdo e como tal é passado para o aluno. 28) Lev Vygotsky foi um pensador bielorusso, muito importante e influente na área da educação. Segundo Vygotsky, o processo de aprendizagem e influenciado: a) pela condição mental e de saúde da criança. b) pelas relações interpessoais vividas pela criança. c) pelo nível de escolaridade dos pais. d) pela forma de atuação do professor e da escola. 29) Com relação ao fracasso escolar, marque a alternativa incorreta: a) Pode ser compreendido como a consequência para um aluno da não apropriação do aprendizado. b) Os conceitos, habilidades, valores, conhecimento e a questão da cidadania não foi internalizada no aluno, culminando muitas vezes, em baixas notas, reprovação e, por fim, no abandono da escola pelo mesmo. c) A falta de conhecimento didático do corpo docente não está enraizado ao fracasso escolar. d) Ao falar de fracasso escolar, é importante observar quando as dificuldades de aprendizagem vêm encobrir a fragilidade da escola, centrando no aluno todo insucesso de sua não aprendizagem. 30) São aspectos importantes da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, EXCETO: a) É a primeira lei educacional a fornecer um conceito de educação. b) Incorpora trabalho de forma restrita e universal. c) Destaca a importância da integração da escola com o mundo do trabalho d) Incorpora a educação infantil como de responsabilidade apenas do município e não estabelece as obrigações do Estado como titular do dever de educar. CORTE AQUI Prezado(a) Candidato(a), anote suas respostas abaixo e destaque na linha pontilhada!