Desenvolvido por: INSTITUTO TECNOLÓGICO DAS CANARIAS (ITC) Com a colaboração do: Departamento de Engenharias e Ciências do Mar (UniCV)

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João Henrique Freire Batista
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1 12 até 30 de Novembro de Desenvolvido por: INSTITUTO TECNOLÓGICO DAS CANARIAS (ITC) Com a colaboração do: Departamento de Engenharias e Ciências do Mar (UniCV) 1

2 INTRODUÇÃO Tratou-se do primeiro curso à distância que resume os aspectos mais relevantes de DESSALINIZAÇÃO (processos de membrana e de destilação) e da aplicação de tecnologias de ENERGIA RENOVÁVEL para a sua operação autónoma O Curso desenvolveu em temas com diversos questionários intermédios para sua avaliação. Glossários, vídeos, jogos e outros elementos completam o processo de formação. O alunos teveram conhecimento o seu progresso em todos os momentos. O Curso teve objectivo fazer com que é que o aluno on-line seja o principal líder do seu próprio processo de formação de um modo flexível. 2

3 PRINCIPAIS CONTEÚDOS DO CURSO PARTE 1 (Cap. 1 a 9): Introdução aos conceitos básicos de dessalinização utilizando energias renováveis 1. Noções básicas sobre Dessalinização e energias renováveis. 2. Dessalinização I. Processos de membrana (EDR, OI). 3. Dessalinização II. Processos de destilação (MED, MSF, H/D, MD). 4. Energia solar térmica e MED. 5. Energia solar térmica acoplada a H/D ou MD. 6. Sistemas de OI alimentados por energia solar fotovoltaica. 7. Sistemas de OI alimentados por energia eólica. 8. Outras tecnologias. (Dessalinização accionada por energia geotérmica; Dessalinização accionada por energia ondomotriz; Dessalinização accionada pelo ciclo orgânico; Lagos solares para destilação) 9. Aspectos não técnicos (Aspectos económicos; Aspectos ambientais; Aspectos sociais, políticos e legais) PARTE 2 (Cap. 10): Caso prático e trabalhos. avaliação técnica e económica de um (sistema de osmose reversa alimentado com energia solar fotovoltaica). 3

4 DESENVOLVIMIENTO DA ATIVIDADE FORMATIVA O curso foi realizado de 12 a 30 Novembro de 2012 A versão em Português foi lançado em 12 de Novembro de 2012 e permaneceu disponível durante duas semanas. Inicialmente dimensionado para 50 vagas, e devido a o elevado número de pré-inscrições foram aceites 51 alunos de Cabo-verdianos (41 masculino e 10 feminino) Coordenadores: Vicente J. Subiela e Juan Antonio de la Fuente Colaboradores do DECM-UNICV (Tutores locais): Henrique Rendall e Eurides Costa Nesta edição do curso, imprimiu-se alguma flexibilidade no seu funcionamento, mantendo abertos os vários elementos da plataforma por mais tempo, para que os Alunos que se iniciaram mais tarde pudessem compensar o atraso. Participação em geral foi muito bom, mas uma semana apos o inicio do curso teve-se que substituir alguns estudantes, devido à inactividade. No entanto, 4 os alunos da lista de reserva que foram resgatados, na sua maioria tiveram bons resultados.

5 CLASSIFICAÇÕES OBTIDAS 5

6 APROVADOS Por origens ALUNO - DECM 9; 24% DOCENTE-DECM CONVIDADO 21; 57% 7; 19% 6

CLASSIFICAÇÕES OBTIDAS DISTRIBUIÇÃO POR ILHA 30 25 20 15 10 5 0 S. VICENTE PRAIA S.

7 CLASSIFICAÇÕES OBTIDAS DISTRIBUIÇÃO POR ILHA S. VICENTE PRAIA S. VICENTE PRAIA ORIGENS 30 7 S. VICENTE: ELECTRA, ENACOL e DECM; PRAIA: INFARMA, DGA; INGRH; 7

8 AVALIAÇÃO DO CURSO, PELOS ALUNOS No fim da Formação os alunos foram convidados a avaliarem curso, de forma voluntaria e anonima, através de um questionário online, no qual indicassem quais partes do programa consideraram mais interessantes e pontos fracos que poderão ser oportunidades de melhoria nas próximas edições. 26 estudantes preencheram o inquérito A apreciação foi feita numa escala de 1 (muito fraco) a 5 (excelente). 8

9 as tabelas seguintes reflectem os conceitos medidos e os resultados médios, sobre o Curso 9

10 as tabelas seguintes reflectem os conceitos medidos e os resultados médios, sobre o Curso 10

11 ALGUNS COMENTÁRIOS FINAIS DOS ALUNOS 11

12 CONCLUSÕES E RECOMENDAÇÕES Dada a pertinência e actualidade do tema (AGUA versus ENERGIAS RENOVÁVEIS); Dada grande procura de vagas que ultrapassou a oferta; Tendo em conta os bons resultados obtidos e as opiniões dos participantes é recomendável : Que se realize uma nova Edição do Curso (em 2013) Que seja desenvolvido uma edição especial com um nível técnico-científico mais elevado, equiparado a uma pósgraduação Que sejam exploradas outras formas de aproveitamento de ER numa óptica de EFICIÊNCIA ENERGÉTICA e RACIONALIZAÇÃO DOS CONSUMOS. 12

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