AGENTE DE LIMPEZA E CONSERVAÇÃO

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1 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO RIO GRANDE DO SUL CÂMPUS CANOAS PROJETO PEDAGÓGICO CURSO FIC PRONATEC Canoas (RS), julho de 2013

2 1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO Denominação do curso: Agente de Limpeza e Conservação Local de oferta: IFRS Câmpus Canoas Modalidade: Presencial Turno(s) de oferta: Manhã Nº de vagas disponíveis: 140 Nº de alunos por turma: 25 Carga horária total: 160 horas Equipe Diretiva Diretor Geral Mariano Nicolao mariano.nicolao@canoas.ifrs.edu.br (51) Diretor de Ensino Edison Lima edison.lima@canoas.ifrs.edu.br (51) Diretor de Administração e Planejamento Édio Fontana dap@canoas.ifrs.edu.br (51) Coordenadora de Pesquisa e Inovação Silvia de Castro Bertagnolli silvia.bertagnolli@canoas.ifrs.edu.br (51) Coordenador de Extensão Vicente Zatti vicente.zatti@canoas.ifrs.edu.br (51) Coordenadora de Desenvolvimento Institucional Cristiane Silva da Silva cristiane.silva@canoas.ifrs.edu.br (51) Julho de

3 SUMÁRIO SUMÁRIO 1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO APRESENTAÇÃO DO CURSO CARACTERIZAÇÃO DO CÂMPUS JUSTIFICATIVA OBJETIVOS OBJETIVO GERAL OBJETIVOS ESPECÍFICOS PERFIL DO CURSO PERFIL DO PROFISSIONAL EGRESSO REQUISITOS PARA O INGRESSO PERIODICIDADE DA OFERTA FREQUÊNCIA MÍNIMA OBRIGATÓRIA ORGANIZAÇÃO CURRICULAR MATRIZ CURRICULAR CONTEÚDO PROGRAMÁTICO METODOLOGIA DE ENSINO MATERIAL DIDÁTICO / PEDAGÓGICO AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM CONHECIMENTO PRÉVIO EXPRESSÃO DOS RESULTADOS RECUPERAÇÃO AUTOAVALIAÇÃO INSTALAÇÕES, EQUIPAMENTOS E BIBLIOTECA PESSOAL DOCENTE E TÉCNICO ADMINISTRATIVO CERTIFICADOS CASOS OMISSOS

4 2. APRESENTAÇÃO DO CURSO O presente documento constitui o projeto pedagógico do Curso de Formação Inicial e Continuada (FIC) em Agente de Limpeza e Conservação, na modalidade presencial. O Projeto Pedagógico do curso se propõe a definir as diretrizes pedagógicas para o respectivo curso no âmbito do Instituto Federal Rio Grande do Sul Câmpus Canoas. Este curso de Formação Inicial e Continuada em Agente de Limpeza e Conservação, na modalidade presencial almeja propiciar uma formação humana e integral em que o objetivo profissionalizante não tenha uma finalidade em si, nem seja orientado pelos interesses do mercado de trabalho, mas se constituí em uma possibilidade para a construção dos projetos de vida dos estudantes. A finalidade do processo educacional é a humanização do homem, conhecedor de si mesmo e dos outros e que valoriza o ambiente em que vive. Nesse mundo globalizado, de um dinamismo veloz, a educação deve estar voltada para a formação de cidadãos e profissionais que tenha condições de aprender ao longo da vida, de forma crítica. É preciso estimular, então, a curiosidade e o gosto pelo aprender a aprender. Desse modo, o projeto pedagógico do curso apresenta os pressupostos teóricos, metodológicos e didático-pedagógicos. O Agente de Limpeza e Conservação, pertencente ao Eixo Tecnológico Infraestrutura do Guia do Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego (PRONATEC), sendo um curso de modalidade Formação Inicial e Continuada (FIC). 3. CARACTERIZAÇÃO DO CÂMPUS O Câmpus está localizado em Canoas, que pertence à Região Metropolitana de Porto Alegre. O município possui o segundo maior PIB e a quarta maior população do Rio Grande do Sul. Canoas é um polo regional, atraindo pessoas de outros municípios para seus setores de indústria, comércio e serviço. O Câmpus virá contribuir para o desenvolvimento da região através da formação e qualificação profissional, da pesquisa e da extensão, desenvolvendo e adaptando soluções tecnológicas às demandas sociais e econômicas. No princípio, o Câmpus, estava planejado como Escola Técnica Federal de Canoas (ETFC), criada pela Lei Nº , de 26 de outubro de Em 2007, atribuiu-se ao Centro Federal de Educação Tecnológica de Pelotas (CEFET-RS) o 4

5 encargo de adotar as medidas necessárias à implantação da Escola Técnica Federal de Canoas. Posteriormente, em 18 de abril de 2008, transferiu-se essa tarefa ao Centro Federal de Educação Tecnológica de Bento Gonçalves (CEFET-BG). Atualmente, a instituição faz parte do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, que foi criado a partir da publicação da Lei , em 29 de dezembro de 2008, na qual foram criados 38 Institutos Federais no país. A finalidade principal dessa Lei é estimular o ensino profissional e tecnológico, propiciando a formação de técnicos e tecnólogos alinhados com as demandas do mercado de trabalho e com o desenvolvimento local. Em 2008, o processo de transferência da área para a construção do Câmpus foi finalizado. Os Projetos Arquitetônicos e Complementares dos prédios foram elaborados, totalizando 3.490,29m² de área a ser construída com prédios administrativo, auditórios, convivência, refeitório, salas de aula e laboratórios. Os cursos foram definidos, por intermédio de consulta à comunidade canoense, por meio de audiências públicas, questionários e visitas às empresas. O Câmpus Canoas inicialmente ofereceu no eixo tecnológico de Informação e Comunicação, o Curso Técnico em Informática e no eixo tecnológico de Controle e Processos industriais, o Curso Técnico em Eletrônica, além do PROEJA de nível médio em Informática. Em 2010, no dia 27 de agosto, foi realizada a primeira aula inaugural dos cursos de Informática, Eletrônica e Suporte e Manutenção em Informática. Em 2011 e 2012, foram oferecidos cursos técnicos na modalidade integrado ao Ensino Médio e cursos superiores, todos eles nas áreas de gestão, logística, computação e eletrônica. O Câmpus também oferecerá licenciatura na área de Ciências Exatas. O processo de expansão da escola está de acordo com os princípios dos Institutos Federais, que estão sendo criados a partir da Rede Federal de Educação Profissional, e oferecerão Ensino Médio integrado ao profissional, Cursos Superiores de Tecnologia, Bacharelado em Engenharias e Licenciaturas. Eles terão, também, forte inserção na área de pesquisa e extensão, estimulando o desenvolvimento de soluções técnicas e tecnológicas e estendendo seus benefícios à comunidade. Outra característica é que metade das vagas será destinada à oferta de cursos técnicos de nível médio. 5

6 4. JUSTIFICATIVA Em seu aspecto global, a formação inicial e continuada é concebida como uma oferta educativa que favorece a qualificação, a requalificação e o desenvolvimento profissional de trabalhadores nos mais variados níveis de escolaridade e de formação. Concentra-se em ações pedagógicas, de natureza teórico-prática, para atender a demandas socioeducacionais de formação e de qualificação profissional visando com isso formar, qualificar, requalificar e possibilitar atualização e aperfeiçoamento profissional a cidadãos em atividade produtiva ou não. O foco do Curso de Agente de Limpeza e Conservação é proporcionar às pessoas, através de ações sócio-educativas, qualificação profissional e alternativas de trabalho e renda para a melhoria de suas condições de vida. A oportunidade de inserção no mercado de trabalho traz em seu cerne o resgate da dignidade. Quando se tem emprego, se tem autonomia, quando se tem a carteira de trabalho assinada, se tem a garantia de poder levar o sustento aos filhos. A oportunidade de participar é um passaporte para o mercado de trabalho, pois ao mesmo tempo em que prepara o individuo para o trabalho, pela via de cursos de formação continuada, e o capacita ao exercício de uma profissão, atende também as demandas da comunidade. Nessa perspectiva o IFRS Câmpus Canoas juntamente com a Prefeitura Municipal de Canoas e Secretaria de Desenvolvimento Social propõe-se a oferecer o curso de formação inicial e continuada destinada as Frentes Emergências de Trabalho em Agente de Limpeza e Conservação, na modalidade presencial, por entender que estará contribuindo para a elevação da qualidade dos serviços prestados à sociedade, formando o Agente de Limpeza e Conservação, através de um processo de apropriação e de produção de conhecimentos científicos e tecnológicos, capaz de contribuir com a formação humana integral e com o desenvolvimento socioeconômico da região. As Frentes Emergenciais de Trabalho Comunitárias são vinculadas à SMDS e objetivam o resgate dos vínculos social e produtivo de trabalhadores, por meio da geração de trabalho em caráter emergencial e de qualificação profissional, aliadas às capacitações na área da cidadania e à realização de melhorias na comunidade. A qualificação profissional dos participantes e a aplicabilidade das aulas práticas serão realizadas em locais públicos, como escolas e creches. 6

7 5. OBJETIVOS 5.1. OBJETIVO GERAL O curso FIC em Agente de Limpeza e Conservação, na modalidade presencial, tem como objetivo geral proporcionar a atuação dos egressos como Agente de Limpeza e Conservação em Organizações e Residências OBJETIVOS ESPECÍFICOS Realizar limpeza e conservação geral de empreendimentos comerciais e industriais; Realizar limpeza e arrumação de roupeiros e armários residenciais; Executar a manutenção e limpeza de pequenos jardins; Realizar atividades que envolvam assentamento revestimentos cerâmicos; Executar pinturas prediais e residenciais e realizar pequenos consertos e reparos; 6. PERFIL DO CURSO O profissional egresso do Curso de Agente de Limpeza e Conservação na modalidade presencial deve ter demonstrado avanço na aquisição de seus conhecimentos básicos, estando preparado para dar continuidade aos seus estudos. Do ponto de vista da qualificação profissional, deve estar qualificado para atuar nas atividades relativas à área do curso para qual possa desempenhar, com autonomia, suas atribuições. Com carga horária de 160 horas, o curso está estruturado em seis módulos, proporcionando desde o conhecimento básico até a utilização da teoria para o desenvolvimento na prática. 7. PERFIL DO PROFISSIONAL EGRESSO Ao concluir a sua qualificação profissional, o egresso do curso de Agente de Limpeza e Conservação deverá demonstrar um perfil que lhe possibilite: 7

8 Compreender os conceitos de ética e cidadania; Compreender a importância de uma postura profissional adequada; Ter noções de empreendedorismo; Compreender de forma simples as ferramentas básicas de finanças e venda de serviços; Fazer assentamento de diversos tipos de revestimentos cerâmicos; Fazer limpezas e arrumações em geral, além da conservação e manutenção de pequenos jardins; Fazer pintura predial e pequenos reparos; 8. REQUISITOS PARA O INGRESSO O aluno ingressante no Curso Agente de Limpeza e Conservação deve possuir como requisito, no mínimo, o nível de Ensino Fundamental Incompleto e ser selecionado por um demandante do PRONATEC ou estar cadastrado em lista de reserva no SISTEC. 9. PERIODICIDADE DA OFERTA O curso será ofertado com duração de vinte seis semanas, com um encontro semanal, com início às 7:00 às 13:00 para as turmas do período da manhã e das 12:00 horas e término às 18:00 horas para as turmas do período da tarde. 10. FREQUÊNCIA MÍNIMA OBRIGATÓRIA Conforme legislação vigente, o aluno deverá ser frequente às aulas em no mínimo 75% (setenta e cinco por cento) da carga horário total do curso, caso contrário estará reprovado por falta de frequência. Esse mínimo de frequência será calculado no geral das 160 horas de curso. 11. ORGANIZAÇÃO CURRICULAR O curso de Agente de Limpeza e Conservação do IFRS Câmpus Canoas é um curso de aulas presenciais. 8

9 Durante o curso há a necessidade de serem trabalhados seis módulos distintos: O primeiro módulo trata de assuntos como a apresentação do PRONATEC para os alunos, postura do profissional no ambiente de trabalho, ética e cidadania. O módulo terá uma carga horária de 40 horas, com característica teórica a fim de estimular os alunos na busca de fundamentos de sua prática. O módulo está estruturado da seguinte maneira: Acolhimento 20 horas Orientação Profissional e Cidadania 20 horas O segundo módulo tem o objetivo de propiciar ao aluno conhecimento necessário sobre a postura profissional exigida nos dias de hoje, além de apresentar noções básicas das características empreendedoras, empreendedorismo na prática e ainda formas de cooperar para crescer. O módulo terá uma carga horária de 18 horas e está dividido em 03 tópicos principais como segue: O empreendedor 6h Cooperar para crescer 6h Cuidados com higiene pessoal e postura profissional -6h O terceiro módulo tem o objetivo de propiciar ao aluno noções básicas sobre finanças e venda de serviços. O módulo abordará conteúdos pertinentes a cálculo de mão de obra e execução de orçamento de serviços além de trabalhar ferramentas de divulgação desses serviços. O módulo terá uma carga horária de 18 horas e esta dividido em 03 tópicos principais, quais sejam: Como fazer orçamento de um serviço 6h Como calcular o custo da hora de mão de obra 6h Controles básicos 6h O quarto módulo chamado de Cerâmica trata de assuntos pertinentes a assentamento de diversos revestimentos cerâmicos. O módulo tem duração de 24h e está subdividido em: Ferramentas e materiais necessários para assentamento cerâmico 12h Tipos de revestimento e suas peculiaridades 12h O quinto módulo trata de Limpeza e conservação de ambientes internos, externos, organizacionais e domésticos e compreende 24h. Está subdividido em três fases: Limpeza geral 12h Limpeza e arrumação de armários e roupeiros 6h 9

10 Limpeza e manutenção de jardim -6h O sexto módulo tem como objetivo propiciar aos alunos conhecimento e habilidade necessária para execução de pintura e também de pequenos reparos prediais e domésticos. O módulo terá 36h e está subdividido da seguinte forma: Tintas 6h Produtos complementares 6h Ferramentas adequadas 6h Problemas e soluções 6h Noções básicas de elétrica para pequenos reparos 12h MATRIZ CURRICULAR Módulo I 40 horas: Acolhimento; ética e cidadania. Módulo II 18h: Comportamental: postura profissional e empreendedorismo Módulo III 18h: Noções básicas de finanças e venda de serviços Módulo IV 24h: Cerâmica Módulo V 24h: Limpeza e conservação Módulo VI 36h: Pintura e pequenos reparos CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1º módulo ACOLHIMENTO 40h o Apresentação do PRONATEC o Apresentação do curso o Orientação Profissional e Cidadania Capacitação e Mercado de trabalho Convivência interpessoal em ambientes de estudo e ambientes profissionais Interação e construção de vínculos profissionais. 2º módulo COMPORTAMENTAL: POSTURA PROFISSIONAL E EMPREENDEDORISMO - 18h O EMPREENDEDOR o Perfil Empreendedor o Empreendedor vs Administrador 10

11 o Empreendedor, Planejamento e Criação de Negócio o Identificar e avaliar oportunidades CUIDADOS COM HIGIENE PESSOAL E POSTURA PROFISSIONAL o O que é postura ética o Cuidados com apresentação pessoal o Higiene pessoal o Cuidados com o corpo e com as mãos 3º módulo - NOÇÕES BÁSICAS DE FINANÇAS E VENDA DE SERVIÇOS 18h FINANÇAS o Como fazer orçamento de um serviço o Como calcular o custo da hora de mão de obra trabalhada o Controles básicos ELABORAÇÃO DE CURRÍCULO VENDA E DIVULGAÇÃO DOS SERVIÇOS 4º módulo CERÂMICA 24h FERRAMENTAS NECESSÁRIAS E MATERIAIS TIPOS DE REVESTIMENTOS o Azulejos o Porcelanato o Ladrilhos o Piso acrílico 5º módulo LIMPEZA E CONSERVAÇÃO 24h LIMPEZA GERAL o Produtos e materiais de limpeza o Equipamentos necessários o O que limpar primeiro o Roupas adequadas o Como limpar vidros, pisos e carpete o Reciclagem de lixo LIMPEZA E ARRUMAÇÃO DE ARMÁRIOS E ROUPEIROS o Organização de roupas e cores o Organização de calçados 11

12 o Como organizar armários diversos o Organização de roupas de cama e banho LIMPEZA E MANUTENÇÃO DE JARDIM o Corte de grama o Poda de pequenos arbustos o Aguagem 6º módulo PINTURA E PEQUENOS REPAROS 36h TINTAS o Tipos o Cuidados necessários no manuseio PRODUTOS COMPLEMENTARES o Seladores, massas etc PROBLEMAS E SOLUÇÕES o Mofo, fissuras, trincas e bolhas FERRAMENTAS ADEQUADAS o Pincéis, espátulas lixas e bandejas NOÇÕES BÁSICAS DE ELÉTRICA PARA PEQUENOS REPAROS o Troca de lâmpadas o Troca de espelhos de tomadas o Manuseio de furadeira elétrica o Troca de chuveiro elétrico 12. METODOLOGIA DE ENSINO As aulas serão ministradas seguindo os planos de aula desenvolvidos. As aulas serão teóricas e práticas seguindo o material elaborado. No que diz respeito à prática será fornecido o material necessário para que os mesmos possam desenvolver essa atividade. 13. MATERIAL DIDÁTICO / PEDAGÓGICO Os alunos terão acesso ao material desenvolvido pelo instrutor do curso para cada um dos módulos. Este material terá como objetivo situar os alunos no andamento 12

13 do curso e servir como base para realização das tarefas propostas nos planejamentos de aula. 14. AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM O processo de avaliação do Curso em Agente de Limpeza e Conservação se dará por avaliações realizadas ao final de cada módulo. Cada módulo será avaliado com peso 10 (dez) e o resultado final será a média aritmética dos seis módulos, sendo considerado aprovado o aluno que obtiver média aritmética maior ou igual a cinco CONHECIMENTO PRÉVIO O curso não exige nenhum conhecimento prévio na área, por esta razão, não será utilizado para avaliação de aprendizagem EXPRESSÃO DOS RESULTADOS A expressão dos resultados da avaliação de aprendizagem obtida em cada módulo do curso será expressa em forma de nota, variando de 0 (zero) a 10 (dez) RECUPERAÇÃO A avaliação de aprendizagem do curso não se utilizará de aplicação de tarefas avaliativas com a finalidade de recuperar notas não alcançadas por alunos em algum dos módulos AUTOAVALIAÇÃO Ao final do curso será aplicado um instrumento de avaliação padrão da Instituição, onde o aluno responde uma autoavaliação do seu aprendizado, avalia o curso e os profissionais envolvidos. As respostas são colhidas de forma anônima e os resultados contribuirão para o aperfeiçoamento constante do Curso. 13

14 15. INSTALAÇÕES, EQUIPAMENTOS E BIBLIOTECA O Curso de Agente de limpeza e conservação terá ao dispor o quadro de instalações necessárias para a realização do curso, tanto no IF Canoas quanto da Prefeitura Municipal de Canoas: Sala de aula; Biblioteca com acervo específico e atualizado; Equipamento de multimídia: data show, imagem e vídeo; Máquinas e equipamento necessários para a realização dos módulos de cerâmica, pintura, jardinagem e pequenos reparos. 16. PESSOAL DOCENTE E TÉCNICO ADMINISTRATIVO - Coordenador-Adjunto - Supervisor - Orientador - Professores - Apoio às atividades acadêmicas e administrativas 17. CERTIFICADOS Fará jus ao certificado, o aluno que obtiver a frequência mínima necessária, conforme item 10 e alcançar a média mínima necessária para aprovação, conforme item CASOS OMISSOS Os casos omissos serão resolvidos pelos Diretores Geral, pelo Coordenador- Adjunto da Bolsa-Formação do PRONATEC e pelo Supervisor do Curso. 14

15 Mariano Nicolao Diretor Geral 15