Investigação da sucessão ecológica em substratos artificiais na marina de Oeiras
|
|
- Ian Rodrigues Vilaverde
- 6 Há anos
- Visualizações:
Transcrição
1 Investigação da sucessão ecológica em substratos artificiais na marina de Oeiras IV Congresso A Ponte entre a Escola e a Ciência Azul 31/05/2017 Catarina Taveira, Clara Casanova, Laura Ferreira, Maria Nogueira, Mariana Oliveira, Mariana Silva
2 Resumo 1. Introdução 2. Perguntas orientadoras 3. Objetivos 4. Metodologia 5. Resultados 6. Discussão 7. Conclusão 8. Agradecimentos Palavras-chave: - Biodiversidade - Comunidade marinha - Sucessão ecológica - Substrato artificial - Marina de Oeiras
3 Introdução - Conceito de sucessão ecológica - Tipos de sucessões ecológicas Primária Secundária Destrutiva - Etapas da colonização dos substratos por espécies marinhas: Fase 1 Espécies pioneiras/ oportunistas Organismos mais simples Maior amplitude ecológica Fase 5 Comunidade estável e de maior biodiversidade
4 Perguntas Orientadoras a) Que grupos de organismos marinhos irão colonizar substratos artificiais? Porquê? b) Quais os fatores físico-químicos que poderão influenciar a abundância e a biodiversidade?
5 Objetivos 1) Construir plataformas como substrato para a instalação de seres marinhos. 2) Identificar grupos de organismos presentes e estado de desenvolvimento da sucessão ecológica. 3) Compreender os fatores ambientais que influenciam a evolução das comunidades bióticas. 4) Inferir as possíveis necessidades ambientais de grupos específicos.
6 1ª fase Construção das plataformas Metodologia Numeração Cabo Tubo de PVC Anilha CDs Peso
7 2ª fase Colocação das plataformas na Marina de Oeiras e primeiras medições com o CTD. Metodologia 70 dias depois
8 Metodologia 3ª fase a) Recolha das plataformas e realização da segunda medição com o CTD.
9 Metodologia 3ª fase b) Análise das plataformas em laboratório.
10 Perfis obtidos pelo CastAway-CTD 20/01. A temperatura e a salinidade têm tendência a aumentar com a profundidade. Existiram algumas diferenças entre plataformas. Resultados
11 Resultados Variação temporal da temperatura e da salinidade (valores médios para os primeiros 2m). As variações de salinidade e de temperatura estarão relacionadas com a variação das marés. Plataformas 5 e 4: extremos de salinidade.
12 Resultados Situações extremas em termos de colonização: Plataforma 1 Plataforma 5
13 Resultados Área de cobertura dos diferentes CDs (%) A maior parte dos CDs superiores apresentaram uma área de colonização 50%. Situação contrária no caso dos CDs inferiores. Em 11 dos 18 pares, a densidade de colonização foi maior no CD superior. Em termos de biodiversidade, existiram 251 identificações, correspondendo a nove filos do Reino Animal e três filos de algas.
14 Resultados N.º total de filos identificados em cada plataforma e CD. Plataformas CDs inferiores 1, com 2 e 5: maior maior biodiversidade: 12 dos no 18 último CDs. conjunto de CDs. Plataforma 6: maior biodiversidade e homogeneidade.
15 Discussão Dados CTD: As condições de temperatura e de salinidade são variáveis. As espécies terão de apresentar alguma tolerância à variação destas condições ambientais. Condições que promoveram uma maior densidade de colonização: Maior exposição solar - CDs superiores (generalidade) e plataforma 5 Maior desenvolvimento das algas. Maior exposição a correntes marinhas plataforma 5 Maior probabilidade de chegada de estruturas reprodutoras.
16 Condições que promoveram uma maior biodiversidade: Menor exposição solar CDs inferiores Menor desenvolvimento de algas Menor competição Menor agitação Maior deposição de lodo Discussão Grau de desenvolvimento da sucessão ecológica: Todas as plataformas encontravam-se na fase 4, com exceção das plataformas 4 e 6, onde foram identificados cirrípedes fase 5.
17 Discussão Grupos de seres vivos mais frequentes: Filo Arthropoda Ordem Amphipoda Filo Cnidaria Classe Hidrozoa Filo Rhodophyta Ordem Ceramiales Ordem Amphipoda Grupos associados a determinadas condições ambientais: Filo Nematoda Filo Bryozoa Preferência por menor exposição solar Filo Annelida (poliquetas) Filo Chordata (tunicados)
18 Discussão Ulva compressa Filo Chlorophyta Filo Ochrophyta Preferência por maior exposição solar Ordem Ectocarpales Foram identificadas espécies não indígenas: Filo Bryozoa: Bugula neritina e Watersipora subtorquata Filo Rhodophyta: Antithamnionella spirographidis, Antithamnionella ternifolia e Antithamnion densum Bugula neritina
19 Discussão Trabalho de investigação da equipa da Escola Luís Freitas Branco: - Instalação de plataformas igualmente nos mesmo locais; - Recolha efetuada 21 depois da nossa recolha. Maior número de identificações e plataformas na etapa 5 da sucessão. Possíveis Causas: - Mais tempo para o desenvolvimento das comunidades; - Temperatura em abril anormalmente mais elevada; - Análise das espécies de forma direta, em tabuleiro, em vez de as remover dos CDs por raspagem.
20 Conclusão Estes dados serão um importante ponto de partida para desenvolver novas pesquisas. Para a equipa, este estudo foi útil na aquisição de conhecimentos e desenvolvimento de competências.
21 Agradecimentos - Investigadora Mónica Albuquerque - Investigadora Hilda de Pablo - Professora Ana Isabel Rebelo - Diretora de Turma Paula Cruz - EMEPC
Marinas de recreio: uma porta de entrada para visitantes indesejados
Marinas de recreio: uma porta de entrada para visitantes indesejados Estibaliz Berecibar EMEPC Projeto M@rBis Equipa: Filipe Henriques, Pedro Moreira, Paulo Frias, Alfonso Ramos, Javier Souto, Miriam Guerra,
Leia maisBIE-212: Ecologia Licenciatura em Geociências e Educação Ambiental. Comunidades II
BIE-212: Ecologia Licenciatura em Geociências e Educação Ambiental Comunidades II Programa Introdução Módulo I: Organismos Módulo II: Populações Módulo III: Comunidades - Padrões espaciais - Padrões temporais
Leia maisEcologia de Populações. Profª Priscila F Binatto
Ecologia de Populações Profª Priscila F Binatto CONCEITO DE POPULAÇÃO Conjunto de indivíduos da mesma espécie que vive em um determinado local e tempo. IMPORTÂNCIA DA ECOLOGIA DE POPULAÇÕES LIMITES DE
Leia maisEcologia Geral MEAmb Nome: Nº
Ecologia Geral MEAmb 12-01-2013 Nome: Nº Cada questão de escolha múltipla vale 0.5/20, descontando 0.1/20 por cada errada. Escolha a resposta mais correcta! 1- A biodiversidade pode aumentar por: a) processos
Leia maisEcologia de Populações. Profª Priscila F Binatto
Ecologia de Populações Profª Priscila F Binatto CONCEITO DE POPULAÇÃO Conjunto de indivíduos da mesma espécie que vive em um determinado local e tempo. IMPORTÂNCIA DA ECOLOGIA DE POPULAÇÕES LIMITES DE
Leia maisEcologia de Populações. Profª Priscila F Binatto
Ecologia de Populações Profª Priscila F Binatto CONCEITO DE POPULAÇÃO Conjunto de indivíduos da mesma espécie que vive em um determinado local e tempo. IMPORTÂNCIA DA ECOLOGIA DE POPULAÇÕES LIMITES DE
Leia maisAGRUPAMENTO DE ESCOLAS GONÇALO SAMPAIO ESCOLA E.B. 2, 3 PROFESSOR GONÇALO SAMPAIO
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS GONÇALO SAMPAIO ESCOLA E.B. 2, 3 PROFESSOR GONÇALO SAMPAIO DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS EXATAS (Ciências Naturais) 8º ANO PLANIFICAÇÃO ANUAL 2016/2017 PLANIFICAÇÃO ANUAL DE CIÊNCIAS
Leia maisMetas Curriculares. Ensino Básico. Ciências Naturais
Metas Curriculares Ensino Básico Ciências Naturais 2013 8.º ANO TERRA UM PLANETA COM VIDA Sistema Terra: da célula à biodiversidade 1. Compreender as condições próprias da Terra que a tornam o único planeta
Leia maisSUCESSÃO ECOLÓGICA PROF. ÉDER
SUCESSÃO ECOLÓGICA PROF. ÉDER Processo gradativo de colonização de um habitat, no qual a composição das comunidades - e do próprio ambiente se altera ao longo do tempo. Ao longo da sucessão, as características
Leia maisPlanificação Curricular Anual Ano letivo 2014/2015
Terra, um planeta com vida Sistema Terra: da célula à biodiversidade 1. Compreender as condições próprias da Terra que a tornam o único planeta com vida conhecida no Sistema Solar 1.1. Identificar a posição
Leia maisEcossitemas e saúde Ambiental:: Prof MSc. Dulce Amélia Santos
SUCESSÃO ECOLÓGICA É a substituição sequencial de espécies em uma comunidade. Compreende todas as etapas desde a colonização das espécies pioneiras até o clímax. Engenharia Civil Disciplina Ecossistemas
Leia maisCONCEITOS DE ECOLOGIA. É a história natural científica que se relaciona à sociologia e economia dos animais (Elton,1937)
CONCEITOS DE ECOLOGIA É a ciência das biocenoses (Clemens, 1916) É a história natural científica que se relaciona à sociologia e economia dos animais (Elton,1937) É a ciência que estuda as leis que regem
Leia maisVamos explorar o fundo do mar!
Vamos explorar o fundo do mar! Objetivo: Preparação de uma campanha oceanográfica para pesquisar ou prospetar o recurso escolhido Regras de jogo: Financiamento: 300.000 Escolher qual o recurso vivo ou
Leia maisPLANIFICAÇÃO A MÉDIO / LONGO PRAZO
2017/2018 1º Período DISCIPLINA: Ciências Naturais 3º Ciclo do Ensino Básico 8º Ano Total de aulas Previstas: 39 aulas (2 aulas para do PAA) Domínio: TERRA UM PLANETA COM VIDA SUSTENTABILIDADE NA TERRA
Leia maisDOMÍNIO/SUBDOMÍNIO OBJETIVOS GERAIS DESCRITORES DE DESEMPENHO CONTEÚDOS
DISCIPLINA: Ciências Naturais ANO DE ESCOLARIDADE: 8º Ano 2016/2017 METAS CURRICULARES PROGRAMA DOMÍNIO/SUBDOMÍNIO OBJETIVOS GERAIS DESCRITORES DE DESEMPENHO CONTEÚDOS 1ºPERÍODO TERRA UM PLANETA COM VIDA
Leia maisPlanificação Anual. Professora: Rosa Fanico Disciplina: Ciências Naturais Ano: 8.º Turma: B Ano letivo:
Planificação Anual Professora: Rosa Fanico Disciplina: Ciências Naturais Ano: 8.º Turma: B Ano letivo: 2017-2018 Domínio/Objetivos Descritores de Desempenho Atividades/Estratégias Avaliação TERRA UM PLANETA
Leia maisFluxo de energia e ciclos de matéria
Fluxo de energia e ciclos de matéria Transferência de matéria e energia num ecossistema Praticamente toda a energia necessária à vida na Terra provém do Sol. Este é por isso a principal fonte de energia
Leia maisCIÊNCIAS NATURAIS 8.º ANO DE ESCOLARIDADE PLANIFICAÇÃO ANUAL ANO LETIVO 2017/2018
Escola Básica e Secundária de Barroselas CIÊNCIAS NATURAIS 8.º ANO DE ESCOLARIDADE PLANIFICAÇÃO ANUAL ANO LETIVO 2017/2018 DOMÍNIO: TERRA UM PLANETA COM VIDA SUBDOMÍNIO: SISTEMA TERRA: DA CÉLULA À BIODIVERSIDADE
Leia maisPLANIFICAÇÃO CIÊNCIAS NATURAIS (8.º ANO) 2016/2017 Docente: Maria da Assunção Tabosa Rodrigues
PLANIFICAÇÃO CIÊNCIAS NATURAIS (8.º ANO) 2016/2017 Docente: Maria da Assunção Tabosa Rodrigues 1 Metras Curriculares Estratégias Tempo Avaliação TERRA UM PLANETA COM VIDA Sistema Terra: da célula à biodiversidade
Leia maisAGRUPAMENTO DE ESCOLAS DA QUINTA DO CONDE Escola Básica Integrada/JI da Quinta do Conde Escola Básica 1/JI do Casal do Sapo Ano Letivo /2016
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DA QUINTA DO CONDE Escola Básica Integrada/JI da Quinta do Conde Escola Básica /JI do Casal do Sapo Ano Letivo - 05/06 DOMÍNIO SUBDOMÍNIO UNIDADE CONTEÚDOS Terra Um Planeta com vida
Leia maisProf. Oriel Herrera Bonilla Monitores: Giuliane Sampaio John David
UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ CENTRO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS ECOLOGIA Prof. Oriel Herrera Bonilla Monitores: Giuliane Sampaio John David Fortaleza - CE Versão 2010 Ecossistemas Duas fontes
Leia maisPLANIFICAÇÃO CIÊNCIAS NATURAIS (8.º ANO) 2018/2019 Docentes: João Mendes, Madalena Serra e Vanda Messenário
PLANIFICAÇÃO CIÊNCIAS NATURAIS (8.º ANO) 2018/2019 Docentes: João Mendes, Madalena Serra e Vanda Messenário Metras Curriculares Estratégias Tempo Avaliação TERRA UM PLANETA COM VIDA Sistema Terra: da célula
Leia maisECOSSISTEMAS CARACTERÍSTICAS
ECOSSISTEMAS COMPONENTES, ESTRUTURA E CARACTERÍSTICAS ECOSSISTEMA Conjunto resultante da interação entre a comunidade e o ambiente inerte (Cap 1) 1. Unidade funcional básica, composta de uma BIOCENOSE
Leia maisAgrupamento de Escolas de Moura Escola Básica nº 1 de Moura (EB23) Ano letivo 2014/2015
CIÊNCIAS NATURAIS 8º ANO Turmas A e B PLANIFICAÇÃO 1º PERÍODO CONTEÚDOS OBJECTIVOS/METASCURRICULARES CONCEITOS TERRA UM PLANETA COM - Compreender as condições próprias da Terra que a tornam o único planeta
Leia maisPLANO DE ESTUDOS DE CIÊNCIAS NATURAIS - 8.º ANO
DE CIÊNCIAS NATURAIS - 8.º ANO Ano Letivo 2014 2015 PERFIL DO ALUNO No domínio da Terra - um planeta com vida, o aluno deve ser capaz de: Compreender as condições próprias da Terra que a tornam o único
Leia maisPLANO DE ESTUDOS DE CIÊNCIAS NATURAIS 8.º ANO
DE CIÊNCIAS NATURAIS 8.º ANO Ano Letivo 2015 2016 PERFIL DO ALUNO No domínio da Terra - um planeta com vida, o aluno deve ser capaz de: Compreender as condições próprias da Terra que a tornam o único planeta
Leia maisPLANEJAMENTO ANUAL / TRIMESTRAL 2012 Conteúdos Habilidades Avaliação
Disciplina: Biologia Trimestre: 1º Professor(a): Camila/ Elisângela / Guilherme Série: º Turmas: 01, 0, 03, 04 e 05 PLANEJAMENTO ANUAL / TRIMESTRAL 01 1. Classificação e diversidade dos seres vivos.. Vírus
Leia maisBIB 124 Diversidade e Evolução dos Organismos Fotossintetizantes Instituto de Biociências Universidade de São Paulo
BIB 124 Diversidade e Evolução dos Organismos Fotossintetizantes Instituto de Biociências Universidade de São Paulo 2014 Roteiro para trabalho em campo no litoral, Praia Cibratel, Município de Itanhaém,
Leia maisEcologia das Populações. Marina Pereti Vinicius Brito
Ecologia das Populações Marina Pereti Vinicius Brito PROBLEMATIZAÇÃO POPULAÇÃO É um grupo de indivíduos da mesma espécie, que vivem em uma mesma área, em um determinado período do tempo. ECOLOGIA DAS POPULAÇÕES
Leia maisQuando os colonizadores portugueses iniciaram as primeiras plantações no território brasileiro, usaram conhecimentos dos índios para obter sucesso
SUCESSÃO ECOLÓGICA Quando os colonizadores portugueses iniciaram as primeiras plantações no território brasileiro, usaram conhecimentos dos índios para obter sucesso nas colheitas. A maioria das tribos
Leia maisCOLONIZAÇÃO DA MEIOFAUNA EM SUBSTRATOS ARTIFICIAIS EM ECOSSISTEMA LÊNTICO NO SEMIÁRIDO PARAIBANO. Fábio Lucas de Oliveira Barros
COLONIZAÇÃO DA MEIOFAUNA EM SUBSTRATOS ARTIFICIAIS EM ECOSSISTEMA LÊNTICO NO SEMIÁRIDO PARAIBANO Fábio Lucas de Oliveira Barros Laboratório de meiofauna (LABMEIO) /Universidade Federal de Campina Grande/
Leia maisImpactes na biodiversidade
Impactes na biodiversidade A biodiversidade Biodiversidade é a variabilidade entre os organismos vivos de todas as fontes, inter alia, meio terrestre, meio marinho, e outros ecossistemas aquáticos e os
Leia maisAo final da aula, nós deveremos:
1 Sucessão ecológica 1. Variação temporal em comunidades: básico 2. Sucessões primária e secundária 3. Mecanismos biológicos e a sucessão 4. Resumo 5. Para saber mais Ao final da aula, nós deveremos: 1.
Leia maisPLANEJAMENTO ANUAL / TRIMESTRAL 2014 Conteúdos Habilidades Avaliação
COLÉGIO LA SALLE BRASÍLIA SGAS Q. 906 Conj. E C.P. 30 Fone: (061) 3443-7878 CEP: 70390-060 - BRASÍLIA - DISTRITO FEDERAL Disciplina: Biologia Trimestre: 1º Professor(a): Camilla Silva (B1), Elizangela
Leia maisBIE-212: Ecologia Licenciatura em Geociências e Educação Ambiental. Condições e recursos
BIE-212: Ecologia Licenciatura em Geociências e Educação Ambiental Condições e recursos Programa Introdução Módulo I: Organismos Forrageamento Mecanismos de defesa Seleção sexual e cuidado parental Condições
Leia maisPLANEJAMENTO ANUAL / TRIMESTRAL 2013 Conteúdos Habilidades Avaliação
SGAS Q. 906 Conj. E C.P. 30 Fone: (061) 3443-7878 Disciplina: Biologia Trimestre: 1º Professor(a): Elizangela (B1), Guilherme (B) e Camilla Silva(B3) Série: º Turmas: 01, 0, 03, 04 e 05 PLANEJAMENTO ANUAL
Leia maisPLANIFICAÇÃO DE CIÊNCIAS NATURAIS 8º ANO
PLANIFICAÇÃO DE CIÊNCIAS NATURAIS 8º ANO Ano letivo 2017-2018 Conteúdos Domínios e subdomínios METAS CURRICULARES Objetivos e descritores Estratégias/Atividades Materiais/recursos Modalidades e critérios
Leia maisPLANIFICAÇÃO ANUAL ANO LETIVO
PLANIFICAÇÃO ANUAL ANO LETIVO 2018-19 1ºPERÍODO METAS CURRICULARES CIÊNCIAS NATURAIS - 8º ANO CONTEÚDOS DOMÍNIOS E SUBDOMÍNIOS TERRA - UM PLANETA COM VIDA SISTEMA TERRA: DA CÉLULA À BIODIVERSIDADE 1. Compreender
Leia maisEcologia Introdução - Natureza
Introdução - Natureza http://travel.guardian.co.uk www.cantodasaves.hpg.ig.com.br Introdução - Ecologia Ecologia - ciência Aplicação do método científico Ciência fundamentalmente empírica, baseada em experimentação
Leia maisPLANIFICAÇÃO DE CIÊNCIAS NATURAIS 8º ANO
PLANIFICAÇÃO DE CIÊNCIAS NATURAIS 8º ANO Ano letivo 2016-2017 Conteúdos Domínios e subdomínios METAS CURRICULARES Objetivos e descritores Estratégias/Atividades Materiais/recursos Modalidades e critérios
Leia maisColégio Santa Dorotéia
Área de da Natureza Disciplina: Ano: 6º Ensino Fundamental Professoras: Isabela Monteiro e Priscilla Zanella Atividades para Estudos Autônomos Data: 3 / 4 / 2019 Querido(a) aluno(a), Aluno(a): Nº: Turma:
Leia mais45 mm SEDIMENTOS BIODETRITICOS DA PLATAFORMA CONTINENTAL SUL DE ALAGOAS
SEDIMENTOS BIODETRITICOS DA PLATAFORMA CONTINENTAL SUL DE ALAGOAS Fontes. L.C.S 1 ; Suffredini, M. 1 ; Mendonça,J.B 1 ; Queiroz, E.V; Silva, D.S 1 ; Santos,J.R. 1 luizfontes@gmail.com 1 - Laboratório Georioemar
Leia maisComunidade é a assembléia de populações de várias espécies que vivem no mesmo lugar.
Comunidade é a assembléia de populações de várias espécies que vivem no mesmo lugar. Interações interespecíficas = relações entre espécies em uma comunidade Exemplos: competição, predação, herbivoria,
Leia maisECHINODERMATA QUEM SÃO: 14/02/2014. Pycnopodia. CLASSE: CRINOIDEA (Lírio-do-mar) Labidiaster radious
ECHINODERMATA CLASSE: ASTEROIDEA (Estrela-do-mar) QUEM SÃO: Labidiaster radious CLASSE: ECHINOIDEA (Ouriço-do-mar e Bolacha-do-mar) Pycnopodia CLASSE: CRINOIDEA (Lírio-do-mar) Antedon bifida 1 CLASSE:
Leia maisCiências Naturais, 5º Ano. Ciências Naturais, 5º Ano FICHA DE TRABALHO 1. Escola: Nome: Turma: N.º:
Conteúdo: A Vida na Terra FICHA DE TRABALHO 1 amena atmosfera organismos Conteúdo: A Vida na Terra FICHA DE TRABALHO 1 amena atmosfera organismos protetora temperatura solo protetora temperatura solo rochas
Leia maisEcologia Marinha. Programa/Conteúdo/Métodos Ensino Teórico e Prático. Pedro Ré (Teóricas) 2007/2008
Ecologia Marinha Programa/Conteúdo/Métodos Ensino Teórico e Prático Pedro Ré (Teóricas) 2007/2008 Joana Figueiredo, Sónia Brazão, Filipa Faleiro, Gil Penha-Lopes (Práticas) AULAS TEÓRICAS I- Ecologia do
Leia maisUNIVERSIDADE DO ESTADO DO PARÁ BIOLOGIA PRISE/PROSEL- 1ª ETAPA. Tema: Identidade dos Seres Vivos COMPETÊNCIA HABILIDADE CONTEÚDO
BIOLOGIA PRISE/PROSEL- 1ª ETAPA Tema: Identidade dos Seres Vivos Perceber e utilizar os códigos intrínsecos da Biologia. Relacionar o conhecimento das diversas disciplinas para o entendimento de fatos
Leia maisEcologia. introdução, fluxo de energia e ciclo da matéria. Aula 1/2
Ecologia introdução, fluxo de energia e ciclo da matéria ANEXO CAPÍTULO 1 Importância da Ecologia Níveis de organização Componentes de um ecossistema Cadeia e teia alimentar Aula 1/2 Hábitat e nicho ecológico
Leia maisProfessora Leonilda Brandão da Silva
COLÉGIO ESTADUAL HELENA KOLODY E.M.P. TERRA BOA - PARANÁ Professora Leonilda Brandão da Silva E-mail: leonildabrandaosilva@gmail.com http://professoraleonilda.wordpress.com/ Leitura do texto introdutório
Leia maisBIE-212: Ecologia Licenciatura em Geociências e Educação Ambiental. Condições e recursos
BIE-212: Ecologia Licenciatura em Geociências e Educação Ambiental Condições e recursos Programa Introdução Módulo I: Organismos Forrageamento & Mecanismos de defesa Reprodução: seleção sexual e cuidado
Leia maisUniversidade Estadual do Ceará UECE Centro de Ciências da Saúde CCS Curso de Ciências Biológicas Disciplina de Ecologia
Universidade Estadual do Ceará UECE Centro de Ciências da Saúde CCS Curso de Ciências Biológicas Disciplina de Ecologia Ecossistemas Professor: Oriel Herrera Bonilla Monitores: Vágner Rebouças Hamanda
Leia maisMar: Importância, ameaças e comunidade
SEMINÁRIO NACIONAL ECO-ESCOLAS 2011 Teatro Municipal da Guarda 4, 5, 6 de Fevereiro 2011 Mar: Importância, ameaças e comunidade Estrutura de Missão para os Assuntos do Mar Mónica Albuquerque O que é o
Leia maisCurso Técnico Subsequente em Meio Ambiente MATRIZ CURRICULAR. Módulo/Semestre 1 Carga horária total: 400h
Curso Técnico Subsequente em Meio Ambiente CÂMPUS Florianópolis MATRIZ CURRICULAR Módulo/Semestre 1 Carga horária total: 400h Unidade Curricular C/H Semestral Pré-Requisito Códigos e Linguagens 40 Estudos
Leia maisCORREÇÃO ROTEIRO SUCESSÃO ECOLÓGICA, RELAÇÕES ECOLÓGICAS E DINÂMICA DE POPULAÇÃO APOSTILA 11 PROVA MENSAL 4º. BIMESTRE
CORREÇÃO ROTEIRO SUCESSÃO ECOLÓGICA, RELAÇÕES ECOLÓGICAS E DINÂMICA DE POPULAÇÃO APOSTILA 11 PROVA MENSAL 4º. BIMESTRE 1º. O que podemos entender por sucessão ecológica e quais seus tipos? PROCESSO GRADUAL
Leia maisEnsino Básico do 3.º Ciclo. Planificação Anual da Disciplina de Ciências Naturais
8 º Ano Disciplina: Ciências Naturais Ensino Básico do 3.º Ciclo Ano letivo 2015/2016 Planificação Anual da Disciplina de Ciências Naturais CALENDARIZAÇÃO 1º PERÍODO 2º PERÍODO 3º PERÍODO Início das aulas:
Leia maisO ENSINO DE ZOOLOGIA: UMA ANÁLISE DAS QUESTÕES DO EXAME NACIONAL DO ENSINO MÉDIO (ENEM)
O ENSINO DE ZOOLOGIA: UMA ANÁLISE DAS QUESTÕES DO EXAME NACIONAL DO ENSINO MÉDIO (ENEM) Dayane Guimarães Silva 1 ; Luiz Augustinho Menezes da Silva 2 Universidade Federal Rural de Pernambuco [dayane.guimaraes2010@hotmail.com]
Leia maisPopulação conjunto de indivíduos de uma mesma espécie que ocorrem juntos em uma mesma área geográfica no mesmo intervalo de tempo (concomitantemente)
Conceitos Básicos de Ecologia Professora: Patrícia Hamada Colégio HY Três Lagoas, MS População conjunto de indivíduos de uma mesma espécie que ocorrem juntos em uma mesma área geográfica no mesmo intervalo
Leia maisBIOLOGIA. Ecologia e ciências ambientais. Níveis de organização da vida. Professor: Alex Santos
BIOLOGIA Ecologia e ciências ambientais Professor: Alex Santos Tópicos em abordagem: Introdução a ecologia e níveis de organização da vida: I Introdução aos fundamentos de Ecologia II Níveis de organização
Leia mais3ª série Identificar relações entre conhecimento científico, produção de tecnologia e. condição de vida, no mundo de hoje e em sua evolução histórica.
DISCIPLINA DE BIOLOGIA OBJETIVOS: 1ª série Compreender a natureza como um todo dinâmico e o ser humano como agente de transformação do mundo em que vive, em relação essencial com os demais seres vivos
Leia maisALTERAÇÕES NA ZONA COSTEIRA CTA 2005/6
ALTERAÇÕES NA ZONA COSTEIRA CTA 2005/6 Paulo Santos Os alunos escolhem exemplos de construções humanas, de preferência antigos mas também recentes, e pensam em efeitos... Actividade de discussão! Obras
Leia maisO homem não teceu a teia da vida:ele é simplesmente um fio nessa teia. O que quer que faça à teia, ele faz a si mesmo...
INTRODUÇÃO À ECOLOGIA 1 O homem não teceu a teia da vida:ele é simplesmente um fio nessa teia. O que quer que faça à teia, ele faz a si mesmo... Chefe Seattle 2 A Ecologia É uma ciência nova, surge no
Leia maisTipos de pesca em Portugal
Tipos de pesca em Portugal A pesca predominante em Portugal é a constituída por embarcações de pesca local. Podemos considerar que é constituída por: Embarcações de pesca local e costeira, que operam nas
Leia maisBIOSFERA E SEUS ECOSSISTEMAS Cap.2
BIOSFERA E SEUS ECOSSISTEMAS Cap.2 Conceitos Básicos ECOLOGIA Oikos =casa; logos= ciência É a ciência que estuda as relações entre os seres vivos entre si e com o ambiente onde eles vivem Estuda as formas
Leia maisInstituto de Educação Infantil e Juvenil Verão, Londrina, Nome: Ano: Tempo Início: Término: Total: Edição 3 MMXVII Fase 3 Grupo C
Instituto de Educação Infantil e Juvenil Verão, 2017. Londrina, Nome: de Ano: Tempo Início: Término: Total: Edição 3 MMXVII Fase 3 Grupo C SALVADOR DOS MARES Questão 1 I. Associe corretamente cada oceano
Leia maisReino Protista (Algas e Protozoários) Profº Jeferson Mussato
Reino Protista (Algas e Protozoários) Profº Jeferson Mussato Introdução Constituem um grupo heterogêneo (ap. 22.000 sp), podem ser uni ou pluricelulares, micro ou macroscópicas, presentes em lagos, rios,
Leia maisTÍTULO: ESTUDOS DE SUCESSÃO ECOLÓGICA DE ANIMAIS INCRUSTANTES MARINHOS, ATRAVÉS DE FOULING, EM PERUÍBE SP.
TÍTULO: ESTUDOS DE SUCESSÃO ECOLÓGICA DE ANIMAIS INCRUSTANTES MARINHOS, ATRAVÉS DE FOULING, EM PERUÍBE SP. CATEGORIA: CONCLUÍDO ÁREA: CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E SAÚDE SUBÁREA: CIÊNCIAS BIOLÓGICAS INSTITUIÇÃO:
Leia maisFUNDAMENTOS DA ECOLOGIA. A Geografia Levada a Sério
FUNDAMENTOS DA ECOLOGIA 1 Amazônia Roberto Carlos e Erasmo Carlos - 1989 2 Semear ideias ecológicas e plantar sustentabilidade é ter a garantia de colhermos um futuro fértil e consciente Sivaldo Filho
Leia maisAna Maria PIRES Carlos MACHADO João VILHENA José Paulo MONTEIRO Luís RODRIGUES Maria José CARVALHO Nelson LOURENÇO Rui REBELO
ÁGUA, ECOSSISTEMAS AQUÁTICOS E ACTIVIDADE HUMANA. UMA ABORDAGEM INTEGRADA E PARTICIPATIVA NA DEFINIÇÃO DE ESTRATÉGIAS INOVADORES E PROSPECTIVAS DE GESTÃO INTEGRADA DE RECURSOS HÍDRICOS NO SUL DE PORTUGAL
Leia maisPROGRAMA DE DISCIPLINA
PROGRAMA DE DISCIPLINA Professora: Elizângela Maria de Souza Titulação: Doutorado Curso: Viticultura e Enologia Turma: VE11 Período de Execução: 24/05/17 a 18/10/17 Componente Curricular/Disciplina: Oferta:
Leia maisFatores ecológicos. Qualquer elemento do meio que pode atuar diretamente sobre os organismos
Fatores ecológicos Qualquer elemento do meio que pode atuar diretamente sobre os organismos FATORES ECOLÓGICOS MACROCLIMA MICROCLIMA MESOCLIMA Fatores ecológicos Microclima LUMINOSIDADE TEMPERATURA ph
Leia maisBIODIVERSIDADE DE MACROINVERTEBRADOS BENTÔNICOS DO LITORAL DO ESTADO DA BAHIA
TÍTULO DO RESUMO BIODIVERSIDADE DE MACROINVERTEBRADOS BENTÔNICOS DO LITORAL DO ESTADO DA BAHIA 1. Bolsista FAPESB/CNPq, Verônica Santos de Andrade Graduanda em Ciências Biológicas, Universidade Estadual
Leia maisIntrodução - Ecologia II
Introdução - Ecologia II Paulo R. Guimarães Jr (Miúdo) www.guimaraes.bio.br Avisos Avisos 1. Horário, presença e etiqueta Avisos 1. Horário, presença e etiqueta 2. Estrutura do curso : dois blocos (tempo
Leia maisObjetivo. Fornecer subsídios para uma compreensão geral da. modificação de caracteres
Objetivo Fornecer subsídios para uma compreensão geral da diversidade biológica, da evolução dos táxons t e da modificação de caracteres Bibliografia básicab AMORIM, D. S. 2002. Fundamentos de sistemática
Leia maisBio. Semana 3. Rubens Oda Alexandre Bandeira (Rebeca Khouri)
Semana 3 Rubens Oda Alexandre Bandeira (Rebeca Khouri) Este conteúdo pertence ao Descomplica. Está vedada a cópia ou a reprodução não autorizada previamente e por escrito. Todos os direitos reservados.
Leia maisO meu Caderno de Campo
Guia de Actividades O meu Caderno de Campo Hoje vieste explorar a Praia Manuel Lourenço. O tempo O céu está O Sol A temperatura O mar Vais iniciar a tua visita à Praia Manuel Lourenço, nela vais poder
Leia maisFUNDAMENTOS DA ECOLOGIA. A Geografia Levada a Sério
FUNDAMENTOS DA ECOLOGIA 1 Amazônia Roberto Carlos e Erasmo Carlos - 1989 2 Semear ideias ecológicas e plantar sustentabilidade é ter a garantia de colhermos um futuro fértil e consciente Sivaldo Filho
Leia maisPLANO CURRICULAR DISCIPLINAR. Ciências Naturais 8º Ano
PLANO CURRICULAR DISCIPLINAR Ciências Naturais 8º Ano COMPETÊNCIAS TEMAS/UNIDADES CONTEÚDOS 1º Período SUSTENTABILIDADE NA TERRA 28 Compreender o significado dos conceitos: espécie, população, comunidade,
Leia maisFUNDAMENTOS DA ECOLOGIA. A Geografia Levada a Sério
FUNDAMENTOS DA ECOLOGIA 1 Semear ideias ecológicas e plantar sustentabilidade é ter a garantia de colhermos um futuro fértil e consciente Sivaldo Filho 2 Amazônia Roberto Carlos e Erasmo Carlos - 1989
Leia maisFatores limitantes. Fatores limitantes: a interferência do ambiente na sobrevivência dos organismos
Fatores limitantes: a interferência do ambiente na sobrevivência dos organismos Conteúdo Programático Bloco 1: Ecossistema (3 aulas) Bloco 2: Fatores Limitantes e Populações (5 aulas) Bloco 3: Comunidades/Sucessão
Leia maisOs cnidários dormem? Milena Carvalho Carneiro*; Sérgio Nascimento Stampar
8 Os cnidários dormem? Milena Carvalho Carneiro*; Sérgio Nascimento Stampar Departamento de Ciências Biológicas. Faculdade de Ciências e Letras. Universidade Estadual Paulista. UNESP - Campus de Assis.
Leia maisPrevendo a morada das anêmonas. Nicoli Stefani Eiras*, Sérgio Nascimento Stampar
14 Prevendo a morada das anêmonas Nicoli Stefani Eiras*, Sérgio Nascimento Stampar Departamento de Ciências Biológicas. Faculdade de Ciências e Letras. Universidade Estadual Paulista. UNESP- Campus de
Leia maisRenascimento de florestas
Renascimento de florestas regeneração na era do desmatamento Robin L. Chazdon SUMÁRIO 1. Percepções sobre florestas tropicais e regeneração natural... 15 1.1 Visão cíclica das florestas... 15 1.2 A resiliência
Leia maisANEXO. Diretiva da Comissão
COMISSÃO EUROPEIA Bruxelas, 17.5.2017 C(2017) 2842 final ANNEX 1 ANEXO da Diretiva da Comissão que altera a Diretiva 2008/56/CE do Parlamento Europeu e do Conselho no que respeita à lista indicativa de
Leia maisBiodiversidade e prosperidade económica
Biodiversidade e prosperidade económica Helena Castro e Helena Freitas Centro de Ecologia Funcional Universidade de Coimbra O que é a biodiversidade? Biodiversidade é a variedade de seres vivos. Aqui se
Leia maisCIÊNCIAS NATURAIS 8º ANO ANO LETIVO 2015/2016 PLANO DE ESTUDOS. O aluno, no final do 8.º ano, deve atingir os objetivos em seguida apresentados:
PLANO DE ESTUDOS O aluno, no final do 8.º ano, deve atingir os objetivos em seguida apresentados: 1.º PERÍODO DOMÍNIO SUBDOMÍNIO / CONTEÚDOS 1. Compreender as condições próprias da Terra que a tornam o
Leia maisEcologia Geral MEAmb
Ecologia Geral MEAmb 09-01-2015 Nome: Nº Cada questão de escolha múltipla vale 0.5/20, descontando 0.1/20 por cada errada. Escolha a resposta mais correcta! 1- (1.5/20) No lago Vitória existiam ~400 espécies
Leia maisO meu Caderno de Campo
Guia de Actividades O meu Caderno de Campo Hoje vieste explorar a Praia Manuel Lourenço. O tempo O céu está O Sol A temperatura O mar Vais iniciar a tua visita à Praia Manuel Lourenço, nela vais poder
Leia maisDisciplina: Biologia 2º ano/ens. Médio Professora: Geórgia Piton
Disciplina: Biologia 2º ano/ens. Médio Professora: Geórgia Piton 1ª UNIDADE EIXOS COGNITIVOS CONTEÚDOS HABILIDADES Compreensão de fenômenos. Domínio de linguagem. Capacidade de argumentação. Elaboração
Leia maisUNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPIRITO SANTO CENTRO DE CIENCIAS HUMANAS E NATURAIS CCHN DEPARTAMENTO DE OCEANOGRAFIA E ECOLOGIA DOC
CURSO DE GRADUAÇÃO EM OCEANOGRAFIA EMENTAS DAS DISCIPLINAS OBRIGATÓRIAS - CURRÍCULO VERSÃO 2007 DISCIPLINA: BIOLOGIA VEGETAL DEPARTAMENTO: BIOLOGIA CÓDIGO: BIO 05873 PERÍODO: 1º CARGA HORÁRIA: 75 CRÉDITOS:
Leia mais1) Na teia alimentar esquematizada a seguir, identifique o nível trófico das algas, da tartaruga e do jacaré.
Aluno(a): nº: Turma: Nota Ano: 6º Ano E.F. Data: /12/2017 Trabalho Recuperação Professor(a): Gel Matéria: Ciências Valor: 30,0 Sua prova deve ser feita à caneta azul ou preta. Não rasure e não use corretivo.
Leia maisDIVERSIDADE. Priscila Rosa PGECOL Outubro 2007
DIVERSIDADE Priscila Rosa PGECOL Outubro 2007 O QUE É DIVERSIDADE? Número de espécies encontradas em uma comunidade -RIQUEZA UNIFORMIDADE medida da distribuição no número de indivíduos entre as espécies
Leia maisEcossistemas Interações seres vivos - ambiente FATORES DO AMBIENTE FATORES BIÓTICOS FATORES ABIÓTICOS Relações que os seres vivos estabelecem entre si. Fatores do ambiente que influenciam os seres vivos.
Leia maisunidade reprodutiva hifas alga hifas
Pertencem ao reino Protoctista*; São eucariontes (presença de núcleo), fotossintetizantes (autotróficos), uni ou multicelulares; Vivem em locais úmidos sobre terra firme ou na água (ambiente marinho e
Leia maisA BIOSFERA 2ª AULA - 1º BLOCO (ECOLOGIA GERAL) CIÊNCIAS DO AMBIENTE
A BIOSFERA 2ª AULA - 1º BLOCO (ECOLOGIA GERAL) CIÊNCIAS DO AMBIENTE Biosfera: região do planeta que contém todo o conjunto de seres vivos e na qual a vida é permanentemente possível ambiente capaz de satisfazer
Leia maisPLANIFICAÇÃO DE CIÊNCIAS NATURAIS 8º ANO
PLANIFICAÇÃO DE CIÊNCIAS NATURAIS 8º ANO Ano letivo 2014-2015 Conteúdos Domínios e subdomínios TERRA - UM PLANETA COM VIDA SISTEMA TERRA: DA CÉLULA À BIODIVERSIDADE 1. Compreender as condições próprias
Leia maisIntrodução - Ecologia II
Introdução - Ecologia II Paulo R. Guimarães Jr (Miúdo) www.guimaraes.bio.br Avisos Avisos 1. Horário, presença e etiqueta Avisos 1. Horário, presença e etiqueta 2. Estrutura do curso : dois blocos Avisos
Leia maisUNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA EDITAL N 61 DE 24 DE NOVEMBRO DE 2014 PROCESSO SELETIVO SIMPLIFICADO PARA PROFESSOR SUBSTITUTO
CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS Campus II - Areia DEPARTAMENTO DE FITOTECNIA E CIÊNCIAS AGRÁRIAS Área: Ecologia Conteúdo: 1. Fatores limitantes da distribuição e abundância dos organismos vivos. 2. Modelo de crescimento
Leia mais