O meu Caderno de Campo

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Thomaz de Sousa Vieira
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1 Guia de Actividades O meu Caderno de Campo Hoje vieste explorar a Praia Manuel Lourenço. O tempo O céu está O Sol A temperatura O mar Vais iniciar a tua visita à Praia Manuel Lourenço, nela vais poder ver um verdadeiro ecossistema, para isso tens que ter atenção a tudo o que te rodeia. Bom trabalho! Indica todos os materiais que vais utilizar nesta saída de campo. A Praia Manuel Lourenço é uma praia rochosa, quando a maré está baixa tens muitas zonas para explorar. Cada um destes recantos é o habitat de vários organismos. Alguns vivem em condições mais difíceis, pois em alguns locais a temperatura e a salinidade variam ao longo do dia.

2 Análise dos factores abióticos Um ecossistema resulta da interacção entre os factores bióticos e abióticos. Para identificares alguns dos factores abióticos recorre aos materiais que o(a) teu (ua) professor(a) vai indicar. Com o termómetro analisa: Temperatura do ar: Temperatura da água na rebentação: Temperatura da água numa das poças: Com o indicador de ph (fita ou aparelho) analisa: ph da água na rebentação: ph da água numa das poças: Com o sensor analisa a concentração de oxigénio: Na água da rebentação: Na água numa das poças: Se registas diferenças, procura explicá-las quando estiveres na sala de aula a analisar os valores obtidos nesta visita. Análise dos Factores Bióticos O desenho seguinte ilustra algumas das zonas da praia. No local A, os organismos que ai vivem têm pouco contacto com a água do mar, por vezes só lá chegam os salpicos das ondas. Na zona

3 B, há quase sempre água, são poças, que mesmo na maré baixa têm água. A zona C só fica a descoberto com a maré baixa, os organismos que aí vivem têm que sobreviver a esses períodos de secura. Explora-os e descobre quem lá vive. Regista em fotografia ou desenho o que descobriste. Indica qual das zonas apresenta maior variedade de seres vivos. Justifica.

4 Relações tróficas Sendo este um ecossistema, existem relações tróficas entre os organismos que nele vivem. Procura identificar algumas dessas relações tróficas, com a ajuda do(a) teu(ua) professor(a) e de alguma bibliografia que encontrarás na biblioteca da tua escola. Cadeia alimentar A partir das relações tróficas que identificaste anteriormente será fácil construir uma cadeia alimentar e quem sabe uma teia alimentar. Representa-a no espaço a seguir. As Algas

5 Um dos organismos que facilmente encontras são as algas, elas ocupam a posição de produtores neste ecossistema, são essenciais pois realizam a fotossíntese que garante o oxigénio necessário a todos os organismos que nele vivem, assim como, servem de alimento aos consumidores de 1ª ordem. Se observares com atenção verificarás que estas podem possuir tamanhos, cores e formas diferentes. Regista as suas diferenças em fotografia, já na escola e com a ajuda de um guia procura identificá-las. Coloca as suas imagens e identificação num documento, imprime e entrega ao professor. Para registares essas diferenças de forma mais permanente podes fazer um herbário, só tens que as recolher, colocar entre folhas e por algum objecto pesado em cima, quando estiverem secas podes colar numa folha branca e identificar a espécie, o local e data da recolha. Conchas Muitos dos organismos que vivem neste ecossistema possuem conchas. Esta é importante na protecção destes organismos em relação aos seus predadores. Recolhe diferentes conchas, regista em fotografia o organismo vivo que apresenta uma concha igual (se encontrares). Analisa na escola as diferentes conchas, procura saber qual o nome da espécie a que pertencia. Todas as conchas recolhidas podem vir a constituir ou reforçar a colecção de conchas da tua escola. As Rochas da Praia Manuel Lourenço Como esta é uma praia rochosa, é fácil encontrares rochas. Se observares com atenção vais ver que são diferentes. Utiliza a seguinte chave dicotómica para identificares algumas. 1 Rocha constituída por grãos soltos...areia Rocha consolidada...2

6 2 Rocha consolidada em que não é possível desagregar pequenos grãos...3 Rocha consolidada em que é possível desagregar pequenos grãos Rocha constituída por grãos de areia de cor amarela...arenito amarelado Rocha constituída por grãos de areia de maiores dimensões...calcoarenito grosseiro 4 Rocha que inclui fósseis de conchas...calcário fossilífero Recolha de amostras Recolhe amostras de rochas para aumentar a colecção de rochas da tua escola. Recolhe uma amostra de areia e na tua sala de aula observa-a com a ajuda de uma lupa. Verifica se os seus grãos são arredondados, o seu tamanho e a sua cor. Regista em fotografia ou desenho a acção erosiva do mar sobre as rochas que constituem a praia. Regista em fotografia ou desenho a acção erosiva dos organismos sobre as rochas que constituem a praia, facilmente irás encontrar buracos que foram habilmente construídos pelos organismos que vivem no substrato rochoso. A informação apresentada foi compilada pela Professora Lúcia Dias.

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