PROJETO TURMAIS. o comportamento na sala de aula e nos diferentes espaços escolares, e consequentemente o sucesso educativo dos alunos.

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1 PROJETO TURMAIS 1. Enquadramento O reforço das medidas de combate à indisciplina é, sem dúvida alguma, um dos aspetos que mais contribui para o sucesso escolar/social dos nossos educandos. Tendo em conta o Projeto Educativo do Agrupamento de Escolas de Arganil, em particular as suas linhas orientadoras: A- melhorar a qualidade e eficiência da educação e formação; B- promover a equidade, coesão social e cidadania, o plano de melhoria, os valores como a Liberdade; a Responsabilidade; o Respeito; a Exigência e a Qualidade, o relatório da Autoavaliação e o programa de acompanhamento da IGEC, nomeadamente a melhoria do comportamento dos alunos em contexto de sala de aula e o aumento do sucesso académico na maioria dos anos de escolaridade do ensino básico, é criado o projeto TURMAIS com o objetivo de melhorar o comportamento na sala de aula e nos diferentes espaços escolares, e consequentemente o sucesso educativo dos alunos. TURMAIS consiste num concurso interturmas dos 2.º e 3º Ciclos do Ensino Básico, a desenvolver-se ao longo do ano letivo. Cada turma será monitorizada pelo Diretor de Turma que, com a colaboração dos elementos do conselho de turma na implementação deste projeto, define estratégias para motivar e envolver os alunos no mesmo. TURMAIS tem por base: o incentivo de atitudes e comportamentos responsáveis; o envolvimento dos alunos na participação da vida escolar/ comunitária; a motivação dos alunos para o sucesso escolar; a melhoria da assiduidade/pontualidade. 2. Regulamento do concurso Art.º 1 Destinatários do concurso O concurso destina-se a todas as turmas dos 2.º e 3.º ciclos do Agrupamento de Escolas de Arganil. Projeto TurMAis 1

2 Art.º 2 Objetivos 1. Objetivo Estratégico: Melhorar as condições de aprendizagem, através da redução do número de comportamentos desajustados, como forma de melhorar o sucesso escolar/social. 2. Objetivos Operacionais: a) Melhorar os resultados escolares, fomentando a obtenção de níveis 4 e 5; b) Incentivar atitudes/comportamentos responsáveis; c) Reduzir em cada período letivo o número de ocorrências disciplinares/ procedimentos disciplinares; d) Reduzir o número de faltas injustificadas/ de pontualidade; e) Incentivar o envolvimento dos pais/e.e. no processo de ensino-aprendizagem dos seus educandos. Art.º 3 Parâmetros de avaliação O apuramento da turma vencedora será feito de acordo com os seguintes parâmetros: a) atitudes; b) responsabilidade; c) resultados escolares. Art.º 4 Critérios de apreciação 1. O projeto inicia-se com a atribuição de um plafond inicial, que irá variar ao longo do ano letivo, através da aplicação de fatores de bonificação e de penalização, no final de cada período. A pontuação obtida transita sempre para o período seguinte. 2. A Pontuação Inicial da Turma (PIT) é calculada da seguinte forma: PIT= D X A em que: D= n.º de Disciplinas curriculares, à exceção de EMRC A= total de Alunos que frequentam a turma Projeto TurMAis 2

3 3. Os alunos com Currículo Específico Individual, apesar de não frequentarem todas as disciplinas, são considerados no n.º total de alunos. Art.º 5 Fatores de bonificação e de penalização 1. Fatores de bonificação / pontos a adicionar por cada ocorrência registada no período em causa: a) 30 pontos: por cada aluno que integre o Quadro de Mérito; b) 20 pontos: por cada aluno que integre o Quadro de Excelência; c) 2 pontos: por cada nível igual ou superior a 4; d) 5 pontos: menção de BOM no comportamento global da turma, registada em ata de CT de avaliação; e) 10 pontos: menção de MUITO BOM no comportamento global da turma, registada em ata de CT de avaliação; f) 2 pontos : por cada aluno sem registos de ocorrência; g) 5 pontos: por cada aluno que participe voluntariamente, com o seu trabalho, numa atividade extracurricular de cariz solidário na comunidade (ex. Banco Alimentar contra a Fome; Liga Portuguesa Contra o Cancro), devidamente registada em ata de CT; h) 5 pontos: por cada pai/ encarregado de educação que se desloque à escola de livre iniciativa para contactar o respetivo diretor de turma no sentido de obter informações sobre a vida escolar do seu educando; 2. Fatores de penalização/ pontos a descontar por ocorrência registada no período em causa: a) 1 ponto: por cada falta injustificada/ de pontualidade (aula curricular ou de apoio); b) 1 ponto: por cada refeição adquirida e não consumida; c) 5 pontos: por cada participação disciplinar na plataforma INOVAR; d) 5 pontos: por cada participação escrita devido a comportamento inadequado fora da sala de aula; e) 15 pontos: por cada dia de suspensão das atividades letivas; f) 1 ponto: por cada nível inferior a três; g) 2 pontos: por cada nível inferior a dois. Projeto TurMAis 3

4 Art.º 6 Apuramento 1. No final do ano letivo, a Classificação Final de cada Turma (CFT) é calculada da seguinte forma: CFT= PTT / PIT em que: PTT - Pontuação Total da Turma obtida no final do 3.º período (resultante da soma do PIT e dos pontos de bonificação/ penalização ao longo dos 3 períodos) PIT - Pontuação Inicial atribuída à Turma 2. A turma vencedora do TURMAIS do 2.º ciclo será a que obtiver a variação mais elevada, resultante da aplicação da fórmula expressa no ponto 1 deste artigo. Será também atribuído um prémio à turma mais consistente nos parâmetros mencionados no artigo 3º, de acordo com a apreciação da equipa coordenadora do projeto. 3. A turma vencedora do TURMAIS do 3.º ciclo será a que obtiver a variação mais elevada, resultante da aplicação da fórmula expressa no ponto 1 deste artigo. Será também atribuído um prémio à turma mais consistente nos parâmetros mencionados no artigo 3º, de acordo com a apreciação da equipa coordenadora do projeto. 4. Caso ocorra igualdade na classificação final das turmas, obtida no final do ano letivo, a turma vencedora será a que tiver menor número de registos de ocorrência na plataforma INOVAR. Se mesmo assim persistir igualdade, será vencedora a turma com menor n.º de faltas injustificadas. 5. Compete ao diretor de turma aplicar os critérios de apreciação, bem como os fatores de bonificação e de penalização. 6. A decisão pronunciada pela equipa coordenadora deste projeto é soberana e definitiva, não havendo lugar a recurso. Projeto TurMAis 4

5 Art.º 7 Divulgação dos resultados 1. Os resultados parciais serão divulgados no início dos 2.º / 3.º períodos, nas escolas, bem como na página do agrupamento e no Jornal Ecos do Açor. 2. O resultado final será divulgado no final do 3.º período, conforme o ponto 1 deste artigo, nos meios de comunicação locais, na página do agrupamento e no jornal Ecos do Açor. Art.º 8 Prémios 1. Todos os alunos das turmas vencedoras receberão um certificado a entregar na cerimónia do Dia do Agrupamento. 2. As turmas vencedoras recebem um diploma. Poderão ser atribuídos prémios que contemplem fins educativos. A obtenção de fundos para a aquisição de prémios poderá ser feita a partir do apoio das autarquias e/ou do mecenato educativo. Art.º 9 Implementação/ Acompanhamento 1. Todos os docentes e restantes elementos da comunidade escolar encontram-se vinculados ao projeto, cabendo-lhes cooperar com o diretor de turma na implementação deste projeto/ regulamento; 2. O diretor de turma divulgará este projeto/regulamento, no início do ano letivo, junto da sua turma (em Educação para a Cidadania) e respetivos pais/ encarregados de educação; 3. O projeto será avaliado pela equipa coordenadora, tendo em conta os resultados obtidos no final do ano letivo e atendendo ao feedback dos intervenientes. 4. A equipa coordenadora do projeto é constituída por elementos indicados pela diretora do agrupamento. Projeto TurMAis 5

6 Arganil, 7 de setembro de 2016 Ana Paula Baptista e Luís Marques Aprovado em reunião do Conselho Pedagógico de 8 de setembro de 2016 Projeto TurMAis 6