Discurso e Mistério: uma análise de contos de Edgar Allan Poe em traduções adaptadas para o público jovem

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1 UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO FACULDADE DE FILOSOFIA, LETRAS E CIÊNCIAS HUMANAS DEPARTAMENTO DE LETRAS MODERNAS PÓS-GRADUAÇÃO EM ESTUDOS DA TRADUÇÃO SELEÇÃO DE MESTRADO THAYSON BRUNO ALVES DE LIMA Discurso e Mistério: uma análise de contos de Edgar Allan Poe em traduções adaptadas para o público jovem São Paulo 2016

2 2 INTRODUÇÃO A tradução adaptada de textos clássicos tem sido uma prática recorrente no meio editorial brasileiro, com o intuito de promover uma maior interação do público jovem com a leitura e, consequentemente, disseminar entre esse público o conhecimento e o contato com o pensamento de grandes nomes da literatura universal. Iniciada no Brasil por volta do final do século I, sobretudo adotada no contexto da educação formal como instrumento no processo de formação pedagógica (CORSO, 2012), a adaptação tem se justificado, num sentido mais amplo, pela tentativa de tornar os textos clássicos mais atrativos e acessíveis a um público que, ao que se imagina, não teria alcançado ainda, sob o ponto de vista da condição de leitor, um nível de maturidade considerado ideal e aproveitável para ingressar na apreciação de obras clássicas da literatura. No meio acadêmico e da crítica especializada, a adaptação de clássicos tem dividido opiniões. Aqueles que a defendem compartilham, na maioria das vezes, a opinião de que as traduções adaptadas aproximam os grandes e renomados autores a uma parcela menos tradicional de leitores, além de possibilitar o despertar de novos amantes para o universo da leitura. Por outro lado, os opositores à tradução adaptada valem-se do argumento de que as adaptações fazem uso de mecanismos que alteram e desnaturam para além do que a tradução interlíngual já o faz o texto-fonte, despojando-o de sua autenticidade como elemento de expressão artística e sócio-ideológico, sendo este segundo aspecto, justamente, aquele ao qual o trabalho aqui apresentado pretende adotar como principal foco de análise. Atendo-se aos conceitos, como observado por Roman Jakobson (2004), de tradução interlíngual aquela realizada entre línguas diferentes, e que, por si apenas já representa um ato de recodificação no texto original, afastando-o de seu contexto primeiro e de tradução intralíngual aquela circunscrita e restrita aos limites internos de uma única língua, entendese que a prática da tradução adaptada segundo características específicas intervém ainda mais no aparato ideológico constitutivo do texto-fonte, submetendo-o, quase que simultaneamente, a um processo tanto de tradução interlingual quanto intralingual. Em razão disto, e partindo do entendimento bakhtiniano do texto literário como matéria de natureza essencialmente discursiva e ideologia por meio da qual o autor de uma obra vislumbra interagir com o leitor (1997, p. 298), faz-se pertinente investigar, sob aspectos desta mesma natureza, as

3 3 possíveis transformações observadas numa obra literária quando submetida a um processo abrangente como o de uma tradução adaptada especificamente ao público juvenil. JUSTIFICATIVA A partir de 1903, ano de publicação da primeira tradução da obra de Edgar Allan Poe no Brasil (ALVES, 2014), o autor tem se tornado fortemente presente no mercado editorial brasileiro. Somente entre os anos de 2001 e 2012, calcula-se que ao menos 20 traduções de antologias de contos do autor norte-americano tenham sido lançadas ou reeditadas no país (ALVES, 2014). O índice elevado de traduções ao passar do tempo pressupõe um considerável interesse na literatura de Poe, tendo resultado, inclusive, em uma natural presença da obra do autor como objeto de pesquisas acadêmicas anteriores. No entanto, não é possível afirmar que tenha havido uma tentativa direcionada a realizar uma análise de traduções de contos do escritor adaptadas em períodos distintos, com devida atenção às potenciais diferenças percebidas entre estas, segundo um enfoque especial em relação às possíveis implicações sobre os aspectos ideológicos inerentemente característicos destes textos; além ainda da tentativa de compreender se determinadas alterações observadas nestas adaptações, representariam indícios característicos de uma provável intencionalidade estilística do tradutor e adaptador dos textos, ou se, por outro lado, refletiriam alguma condição pontual do contexto para o qual o texto-alvo veio a ser produzido. Um estudo realizado desta maneira, portanto, contribuiria não apenas à discussão em torno das adaptações de textos clássicos, mas também ao campo de interesse dos estudos descritivos da tradução, ao tentar relacionar traduções realizadas em momentos distintos e investigar a ocorrência de distinções relevantes existentes entre estas traduções, quando comparadas entre si, e em relação aos textos segundo os quais foram originadas. OBJETIVOS Este projeto busca analisar traduções adaptadas especialmente para o público jovem brasileiro realizadas tanto por Clarice Lispector, na década de 70 do século passado, quanto, mais recentemente, por Cristina Yamagami, para os contos The Fall of the House of Usher (1839), The Oval Portrait (1842) e The Masque of the Red Death (1842), do autor norte-

4 4 americano Edgar Allan Poe. A análise será conduzida sob um ponto de vista que privilegie primordialmente as condições ideológicas de produção dos textos-fonte, com o intuito de reconhecer nestas traduções adaptadas certos traços que sinalizem alterações consideráveis ocorridas em relação ao conteúdo e ao discurso ideológico presentes por trás da concepção inicial destas obras. Para tanto, pretende-se: a) Descrever um panorama teórico-bibliográfico acerca da prática da tradução e adaptação de clássicos da literatura; b) Relacionar e analisar as teorias do dialogismo bakhtiniano aos Estudos da Tradução; c) Indicar aspectos do contexto sócio-ideológico e, quando possível, da biografia do autor. d) Identificar e discutir as relações existentes entre o contexto sócio-ideológico e a concepção das obras analisadas; PRESSUPOSTOS TEÓRICOS O signo linguístico, tal qual a língua, deve ser tomado como essencialmente social e interativo quando de seu caráter comunicativo (BAKHTIN; VOLOCHÍNOV, 2009), significando dizer que o texto, para que possa ser compreendido em toda sua amplitude, tem necessariamente de ser considerado segundo um contexto sócio-ideológico que o norteie. Todo enunciado, expresso escrita ou oralmente, carrega em si mesmo um outro enunciado anterior, com o qual dialoga e interage estabelecendo uma relação de conformidade, compreensão ou mesmo discordância, e que os autores russos passam a denominar como "o discurso do outro". Para Bakhtin e Volochínov (2009, p. 151), o "discurso do outro", mais que atuar simplesmente como instrumento do discurso veiculado, integra, material e objetivamente, sua estrutura de produção, agindo como um de seus elementos-base embora de um modo potencialmente ininteligível, parcial e relativo que se submete, invariavelmente, ao contexto e às intervenções do autor. Hatim e Mason, em seu trabalho conjunto intitulado The Translator as Communicator (2005), mostram-se afeitos à pertinência de se considerar certa equivalência dialógica aos estudos da tradução, apontando para a necessidade de que o tradutor deva, com frequência,

5 5 ter a atenção voltada a possíveis alterações de significado passíveis de ocorrer durante a tentativa de empreender uma interação dialógica entre o autor do texto-fonte e o leitor do textoalvo, sob o risco de se minimizar, por exemplo, o impacto um poderia vir a causar sobre o outro acerca de questões de ordem cultural. Em razão disto, de modo a atingir satisfatoriamente o fator comunicativo literário na prática tradutória, o tradutor teria de levar em consideração tanto o texto, quanto o público e o contexto de produção do texto original (HATIM; MASON, 2005). Partindo do princípio de que não se deve esperar absoluta imparcialidade durante o processo de tradução tendo em vista, obviamente, a natureza dialógica da tarefa do tradutor que, de fato, analisa, interpreta e decodifica o material sobre o qual incidirá seu trabalho, Nida (1964) define três fatores básicos presentes no processo tradutório e que seriam responsáveis pela definição de diferentes tipos de tradução: a natureza da mensagem; o propósito ou os propósitos do autor e, consequentemente, do tradutor; além do público-alvo. Para Nida (1964), em alguns casos a mensagem poderia ainda ser considerada pelo tradutor segundo dois aspectos complementares: o conteúdo e a forma. Tal relação de complementação possibilitaria ao tradutor, segundo sua avaliação, reconhecer o fator de maior predominância ou relevância na mensagem, desde que reconhecida a impossibilidade de dissociar completamente um aspecto do outro. A existência de diferentes maneiras de se traduzir um texto é que pautam as chamadas abordagens de equivalência formal e dinâmica" descritas por Nida (1964, p. 159) de modo a guiar o trabalho do tradutor. O autor entende por equivalência formal o processo prioritariamente devotado à transmissão da mensagem do modo como inicialmente concebida, tendo em vista tanto a forma quanto o conteúdo, enquanto na equivalência dinâmica, tal cuidado não se faz muito presente, abrindo espaço para uma maior preocupação com a recepção do texto pela audiência, sendo este último conceito bastante pertinente à compreensão do modo de tradução adotado para compor o objeto de estudo abordado nesta pesquisa, por se tratar, sobretudo, de uma tradução direcionada especialmente a um público jovem e, portanto, pensada, moldada e decodificada ao gosto e às especificidades características desse público.

6 6 METODOLOGIA No intuito de reconhecer possíveis alterações no aspecto sócio-ideológico durante o processo de tradução e adaptação, para o público jovem, dos contos de Edgar Allan Poe, será realizado um estudo comparativo entre duas diferentes traduções para estes textos, segundo um levantamento bibliográfico que propicie a abordagem de preceitos dos Estudos Descritivos da Tradução, aliados aos conceitos básicos do dialogismo de corrente bakhtiniana. Será empreendida ainda uma visitação à produção de estudiosos e pesquisadores diretamente relacionados aos Estudos da Tradução como Basnett (2002), Berman (2004), Jakobson (2004) e Lawrence (2004), bem como de autores mais comprometidos com a prática da adaptação e da tradução em sentido mais amplo, a exemplo de Hutcheon (2006), Nida (1964) e Hatim e Mason (1993, 2005). O estudo comparativo pretende discutir como as tradutoras dos textos adaptados lidam com o discurso de estilo e temática geralmente mórbidos em que o autor situa os acontecimentos e personagens presentes na concepção de suas obras. Como observado, por exemplo, no visível estado de angústia e abatimento que imediatamente recai sobre o narrador-personagem ao avistar a morada do amigo que aguarda sua chegada em The Fall of The House of Usher, tido por muitos entre os escritos em prosa mais significantes do autor norte-americano, pela destreza em combinar variados elementos de extrema significação simbólica. É o caso, também, da inegável riqueza de detalhes com a qual Poe tece a descrição minuciosa do sombrio castelo em que ambienta os perturbadores eventos de The Oval Portrait; sem esquecer a intensa atmosfera de pavor, desolação e morte refletidas na imagem e nos horrores da Pesta que assola o reino do impetuoso príncipe Próspero em The Masque of The Red Death. Deste modo, pretende-se discutir os resultados das investigações de conteúdo das traduções adaptadas que perfazem o objeto central de estudo do projeto, de maneira a entender quais alterações teriam sido realizadas nos textos-fonte e a implicância disso no processo de compreensão, idealização, identificação e reconhecimento do autor e de sua obra por parte do público-alvo.

7 7 CRONOGRAMA DA PESQUISA A seguir, uma proposta de delineamento da pesquisa: SEMESTRE/ANO 1º/2017 2º/2017 1º/2018 2º/2018 ATIVIDADES / SEMESTRE Reelaboração do Projeto Construção dos instrumentos de pesquisa Coleta dos Dados Análise dos Dados Coletados Elaboração do Texto de Qualificação Qualificação da Pesquisa Revisão - qualificação Defesa BIBLIOGRAFIA ALVES, F. F. S. Os paratextos das antologias brasileiras de contos de Edgar Allan Poe no século I. Florianópolis: UFSC, Disponível em: < Acesso em: 11 de out BAKHTIN, M. Estética da criação verbal. Tradução de Maria Ermantina G. Pereira. 2. ed. São Paulo: Martins Fontes, BAKHTIN, M.; VOLOCHÍNOV, V. N. Marxismo e filosofia da linguagem. Tradução de Michel Lahud e Yara F. Vieira. 13. ed. São Paulo: Hucitec, BASNETT, S. Translation studies. 3rd ed. London: Routledge, BERMAN, A. Translation and the trials of the foreign. In: VENUTI, L. The translation studies reader. 3rd ed. London: Routledge, p CORSO, G. Adaptações literárias para jovens leitores. ComCiência, Campinas, nº 140, jul Disponível em: < Acesso em: 07 mai HATIM, B.; MASON, I. Discourse and the translator. New York; London: Longman, HATIM, B.; MASON, I. The translator as communicator. New York; London: Routledge, HOLMES, J. S. The name and nature of translation studies. In: VENUTI, L. The translation studies reader. 3rd ed. London: Routledge, p HUTCHEON, L. A theory of adaptation. New York: Routledge, JAKOBSON, R. On linguistic aspects of translation. In: VENUTI, L. (Ed.). The translation studies reader. 3rd ed. New York; London: Routledge, p NIDA, E. Principles of correspondence. In: VENUTI, L. (Ed.). Toward a science of translating: with special reference to principles and procedures involved in bible translating. Leiden: Brill, p

8 8 NIDA, E.; TABER, C. R. The theory and practice of translation. Leiden: Brill, POE, E. A. Collected Works: stories and poems. Canterbury Classics: San Diego, POE, E. A. Contos de mistério. Tradução de Cristina Yamagami. Barueri: Disal, (O prazer de ler). POE, E. A. Histórias Extraordinárias. Tradução e adaptação de Clarice Lispector. Ed. Especial. Rio de Janeiro: Nova Fronteira/Saraiva de Bolso, 2011.