Dados Estatísticos sobre o Ensino Superior em Moçambique 2010
|
|
|
- Gustavo Barroso Esteves
- 8 Há anos
- Visualizações:
Transcrição
1 República de Moçambique Ministério da Educação Direcção para a Coordenação do Ensino Superior Dados Estatísticos sobre o Ensino Superior em Moçambique 2010 Maputo, Abril 2012
2 Dados Estatísticos sobre o Ensino Superior em Moçambique 2010 Maputo, Abril 2012
3 Ficha Técnica: Título: Dados Estatísticos sobre o Ensino Superior, 2010 Edição: Ministério da Educação Equipa Técnica: Direcção para Coordenação do Ensino Superior Nº de Registo: DICES-MEC/2010 Impressão: Tiragem: Spectrum Graphics Limitada 500 Exemplares
4 Índice Siglas e Nomes das Instituições do Ensino Superior cobertas na publicação... 7 Instituições Públicas... 7 Instituições Privadas... 8 Siglas usadas para os graus académicos... 9 Siglas usadas para o sexo... 9 Outras siglas INTRODUÇÃO ESTATÍSTICAS E INDICADORES DO ENSINO SUPERIOR Quadro 2.1 Número de estudantes matriculados, novos ingressos e graduados por área de formação, Quadro 2.2 Estudantes matriculados por área de formação, por grau e por sexo, Quadro 2.3 Número de novos ingressos por área de formação, por grau e por sexo, Quadro 2.4 Número de graduados por área de formação, por grau e por sexo, Quadro 2.5 Número de novos ingressos por área de formação e por instituição Quadro 2.6 Estudantes de matriculados por área de formação e por instituição Quadro 2.7 Graduados por área de formação e por instituição, Quadro 2.8 Estudantes matriculados por Província de naturalidade e por instituição, Quadro 2.9 Novos ingressos por Província de naturalidade por instituição, Quadro 2.10 Estudantes matriculados por Província de conclusão do ensino pré-universitário por instituição, Quadro 2.11 Novos ingressos por província de conclusão do ensino pré-universitário por instituição, Quadro 2.12 Graduados por província de naturalidade, Quadro 2.13 Graduados por Província de conclusão do ensino pre-universitário por instituição, Quadro 2.14 Distribuição de estudantes matriculado por província de naturalidade, Quadro 2.15 Estrutura etária dos estudantes matriculados por tipo de instituição, : Corpo Docente e Corpo Técnico Administrativo Quadro 3.1 Docentes por regime de contratação e por nacionalidade, Quadro 3.2 Docentes por regime de contratação e por nível de formação,
5 Quadro 3.3 Docentes nacionais por regime de contratação e por sexo, por instituição Quadro 3.4 Docentes a tempo inteiro e parcial por nível de formação e por sexo, Estatísticas sobre corpo técnico administrativo Quadro 3.5 Corpo técnico administrativo por sexo e por regime de contratação, Quadro 3.6 Corpo técnico administrativo por regime de contratação e por nacionalidade, Quadro 3.6 Corpo técnico administrativo por nível de formação e por regime de contratação, Quadro 3.7 Corpo técnico administrativo a tempo inteiro e parcial por nível de formação e por nacionalidade, Alguns Indicadores sobre o Ensino Superior Quadro 4.1: Distribuição de estudantes por área de formação, Quadro 4.2 Distribuição dos estudantes femininos por área de formação, Quadro 4.3. Percentagem de estudantes femininas em cada área de formação, Quadro 4.4: Evolução da taxa bruta de matrícula sobre a população com idade entre 18 e 29 anos, Quadro 4.5: Evolução da taxa de graduação (%), Quadro 4.6:Evolução dos ingressos como percentagem de estudantes matriculados, Quadro 4.7: Razão entre estudantes e docentes, estudantes e CTA e, CTA e Docentes, Quadro 4.8: Percentagem de mulheres no corpo docente, Quadro 4.9: Distribuição percentual do corpo docente por nível de formação, ANEXOS UNIVERSIDADE EDUARDO MONDLANE (UEM) UNIVERSIDADE PEDAGOGICA (UP) ACADEMIA DAS CIÊNCIAS POLICIAIS (ACIPOL) INSTITUTO SUPERIOR DE RELAÇÕES INTERNACIONAIS (ISRI) INSTITUTO SUPERIOR DE CIENCIA E TECNOLOGIA DE MOÇAMBIQUE (ISCTEM) UNIVERSIDADE POLITECNICA (APOLITECNICA) INSTITUTO SUPERIOR DE TRANSPORTES E COMUNICAÇÕES (ISUTC) UNIVERSIDADE CATOLICA DE MOÇAMBIQUE (UCM) UNIVERSIDADE TECNICA DE MOÇAMBIQUE (UDM) UNIVERSIDADE MUSSA BIN BIQUE(UMB) ESCOLA SUPERIOR DE CIENCIAS NAUTICAS (ESCN) INSTITUTO SUPERIOR DE CIENCIAS DE SAÚDE (ISCISA)...96
6 1.13 UNIVERSIDADE SÃO TOMAS DE MOÇAMBIQUE ( USTM) INSTITUTO SUPERIOR CRISTÃO (ISC) ACADEMIA MILITAR (AM) UNIVERSIDADE JEAN PIAGET DE MOÇAMBIQUE (UJPM) INSTITUTO SUPERIOR POLITECNICO DE GAZA (ISPG) INSTITUTO SUPERIOR POLITÉCNICO DE MANICA (ISPM) INSTITUTO SUPERIOR POLITÉCNICO DE TETE (ISPT) INSTITUTO SUPERIOR DE ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA (ISAP) INSTITUTO SUPERIOR DE CONTABILIDADE E AUDITORIA DE MOÇAMBIQUE (ISCAM) INSTITUTO SUPERIOR DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA ALBERTO CHIPANDE (ISCTAC) INSTITUTO SUPERIOR DOM BOSCO (ISDB) INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA (ISET) INSTITUTO SUPERIOR DE GESTÃO COMÉRCIO E FINANÇAS (ISGECOF) INSTITUTO SUPERIOR MONITOR (ISM) INSTITUTO SUPERIOR MARIA MÃE DE ÁFRICA (ISMMA) INSTITUTO SUPERIOR DE TECNOLOGIA E GESTÃO (ISTEG) UNIVERSIDADE LURIO (UniLurio) UNIVERSIDADE ZAMBEZE (UniZambeze) ESCOLA SUPERIOR DE ECONOMIA E GESTÃO (ESEG) INSTITUTO SUPERIOR DE CIÊNCIA E GESTÃO (INSCIG) ESCOLA SUPERIOR DE JORNALISMO (ESJ) INSTITUTO SUPERIOR DE ARTES E CULTURA (ISArC) INSTITUTO SUPERIOR POLITÉCNICO DE SONGO (ISPS) INSTITUTO SUPERIOR DE FORMAÇÃO, INVESTIGAÇÃO E CIÊNCIA (ISFIC) INSTITUTO SUPERIOR DE COMUNICAÇÃO E IMAGEM DE MOÇAMBIQUE(ISCIM) INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR EM MOÇAMBIQUE INSTITUIÇÕES PÚBLICAS INSTITUIÇÕES PRIVADAS ABREVIATURAS MAPA DE DISTRIBUIÇÃO DE INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR E RESPECTIVAS DELEGAÇÕES
7 PREFÁCIO O Ensino Superior enfrentará na presente década desafios orientados para a Sustentabilidade e Garantia da Qualidade em resposta à necessidade de um maior controle da Expansão ocorrida na década Neste contexto, e no sentido de uma maior governabilidade do subsistema, o Ministério da Educação realizou a Primeira Reunião Nacional do Ensino Superior (RENES I) em Dezembro de 2011 que, de entre outros objectivos, visou uma reflexão sobre a organização dos dados estatísticos na sua base anual, tendo sido assumido o compromisso de que a edição dos mesmos deveria acompanhar essa regularidade. Assim, estabelece-se nesta edição, o primeiro passo em resposta às recomendações da RENES I realizada pelo MINED. A edição regular dos dados estatísticos numa base anual justifica-se porque permitirá uma maior capacidade para uma gestão e governabilidade eficazes e eficientes. Na presente edição, os dados referem-se ao ano 2010 e cobrem estatísticas e indicadores de estudantes, docentes e corpo técnico administrativo de todas as instituições do sector do Ensino Superior em actividade de Janeiro a Dezembro de Janeiro, 2012 Vice-Ministro da Educação Prof. Doutor Arlindo Chilundo
8 Siglas e Nomes das Instituições do Ensino Superior cobertas na publicação Instituições Públicas 7 Dados Estatísticos sobre o Ensino Superior em Moçambique 2010 ACIPOL Academia de Ciências Policiais AM Academia Militar ESCN Escola Superior de Ciências Náuticas ESJ Escola Superior de Jornalismo ISAP Instituto Superior de Administração Pública ISArC Instituto Superior de Artes e Cultura ISCAM Instituto Superior de Contabilidade e Auditoria de Moçambique ISCISA Instituto Superior de Ciências de Saúde ISPG Instituto Superior Politécnico de Gaza ISPM Instituto Superior Politécnico de Manica ISPT Instituto Superior Politécnico de Tete ISPS Instituto Superior Politécnico de Songo ISRI Instituto Superior de Relações Internacionais UEM Universidade Eduardo Mondlane UP Universidade Pedagógica UniLurio Universidade Lurio UniZambeze Universidade Zambeze
9 Dados Estatísticos sobre o Ensino Superior em Moçambique Instituições Privadas A Politécnica Universidade Politécnica ESEG Escola Superior de Economia e Gestão ISC Instituto Superior Cristão ISCIM Instituto Superior de Comunicação e Imagem de Moçambique ISCTAC Instituto Superior de Ciencia e Tecnologia Alberto Chipande ISDB Instituto Superior Dom Bosco ISET Instituto Superior de Educação e Tecnologia ISFIC Instituto Superior de Formação, Investigação e Ciencia ISGECOF Instituto Superior de Gestão, Comércio e Finanças ISM Instituto Superior Monitor ISMMA Instituto Superior Maria Mãe de África ISTEG Instituto Superior de Tecnologia e Gestão ISUTC Instituto Superior de Transportes e Comunicações ISCTEM Instituto Superior de Ciência e Tecnologia de Moçambique UJPM Universidade Jean Piaget de Moçambique UDM Universidade Técnica de Moçambique USTM Universidade São Tomás de Moçambique UMB Universidade Mussa Bin-Bique UCM Universidade Católica de Moçambique
10 Siglas usadas para os graus académicos Bach. Lic. Dipl. e Dip. Dout. Bacharelato Licenciatura Diploma Doutoramento Siglas usadas para o sexo 9 Dados Estatísticos sobre o Ensino Superior em Moçambique 2010 H M HM T IES ISCED 1997 CSHS CNEAS CTA TIE Homens Mulheres Homens e Mulheres Total Outras siglas Instituições de Ensino Superior A Classificação Internacional Normalizada de Educação UNESCO Ciências Sociais, Humanidades e Serviços Ciências Naturais, Engenharia, Agricultura e Saúde Corpo Técnico Administrativo Tempo inteiro por estudantes
11 Dados Estatísticos sobre o Ensino Superior em Moçambique INTRODUÇÃO Resumo estatístico das principais características das instituições de ensino superior
12 Quadro 1.1 Dados resumidos das instituições do ensino superior em Moçambique Sígla Nome Tipo Estudanutes Docentes Docentes Areas cientificas Matriculados a tempo inteiro a tempo parcial corbetas Publicas ACIPOL Academia de Ciências Policiais Pública AM Academia Militar Pública ESCN Escola Superior de Ciências Naúticas Pública ESJ Escola Superior de Jornalismo Pública ISAP Instituto Superior de Administração Pública Pública ISArC Instituto Superior de Artes e Cultura Pública Dados Estatísticos sobre o Ensino Superior em Moçambique 2010 ISCAM Instituto Superior de Contabilidade e Auditoria de Moçambique Pública ISCISA Instituto Superior de Ciências de Saúde Pública ISPG Instituto Superior Politécnico de Gaza Pública ISPM Instituto Superior Politécnico de Manica Pública ISPS Instituto Superior Politécnico de Songo Pública ISPT Instituto Superior Politécnico de Tete Pública ISRI Instituto Superior de Relações Internacionais Pública UEM Uniersidade Eduardo Mondlane Pública UniLurio Universidade Lurio Pública UniZambeze Universidade Zambeze Pública UP Universidade Pedagógica Pública Sub total
13 Dados Estatísticos sobre o Ensino Superior em Moçambique Sígla Nome Tipo Estudanutes Docentes Docentes Areas ciêntificas Privadas Matriculados a tempo inteiro a tempo parcial Corbetas APOLITECNICA Universidade Politécnica Privada ESEG Escola Superior de Economia e Gestão Privada ISC Instituto Superior Cristão Privada ISCIM Instituto Superior de Comunicação e Imagem de Moçambique Privada ISCTAC Instituto Superior de Ciência e Tecnologia Alberto Chipande Privada ISCTEM Instituto Superior de Ciência e Tecnologia de Moçambique Privada ISDB Instituto Superior Dom Bosco Privada ISET Instituto Superior de Educação e Tecnologia Privada ISFIC Instituto Superior de Formação, Investigação e Ciência Privada ISGECOF Instituto Superior de Gestão, Comércio e Finanças Privada ISM Instituto Superior Monitor Privada ISMMA Instituto Superior Maria Mãe de África Privada ISTEG Instituto Superior de Tecnologia e Gestão Privada ISUTC Instituto Superior de Transportes e Comunicações Privada UCM Universidade Católica de Moçambique Privada UDM Universidade Técnica de Moçambique Privada UJPM Universidade Jean Piaget de Moçambique Privada UMB Universidade Mussa Bin Bique Privada USTM Universidade São Tomás de Moçambique Privada Sub total Fonte: Dados fornecidos pelas Instituições do Ensino Superior, 2011
14 13 Dados Estatísticos sobre o Ensino Superior em Moçambique ESTATÍSTICAS E INDICADORES DO ENSINO SUPERIOR
15 Dados Estatísticos sobre o Ensino Superior em Moçambique Quadro 2.1 Número de estudantes matriculados, novos ingressos e graduados por área de formação, 2010 Area de formação ISCED Matriculados Novos Ingressos Graduados 1997 Homens Mulheres Total Homens Mulheres Total Homens Mulheres Total Instituições Públicas Educação Educação Letras e Humanidades Letras Humanidades Ciências Sociais, Gestão e Direito Ciências Sociais e de Comportamento Jornalismo e Informação Gestão e Administração Direito e Ciências Jurídicas Ciências Naturais Ciências da Vida Ciências Físicas Matemática e Estatística Informática Engenharia, Manufactura e Construção Engenharias Arquitectura e Construção Agricultura, Florestal e Veterinária Agricultura, Florestal e Pescas Veterinária Saúde e Bem Estar Saúde Serviços Serviços Pessoais Serviços de Transporte Serviços de Segurança Outras Não classificadas Total para as instituições públicas Fonte: Dados fornecidos pelas Instituições do Ensino Superior, 2011
16 15 Dados Estatísticos sobre o Ensino Superior em Moçambique 2010 Area de formação ISCED Matriculados Novos Ingressos Graduados 1997 Homens Mulheres Total Homens Mulheres Total Homens Mulheres Total Instituições Privadas Educação Educação Letras e Humanidades Letras Humanidades Ciências Sociais, Gestão e Direito Ciências Sociais e de Comportamento Jornalismo e Informação Gestão e Administração Direito e Ciências Jurídicas Ciências Naturais Ciências da Vida Ciências Físicas Matemática e Estatística Informática Engenharia, Manufactura e Construção Engenharias Arquitectura e Construção Agricultura, Florestal e Veterinária Agricultura, Florestal e Pescas Veterinária Saúde e Bem Estar Saúde Serviços Serviços Pessoais Serviços de Transporte Serviços de Segurança Outras Não classificadas Total para as instituições privadas
17 Dados Estatísticos sobre o Ensino Superior em Moçambique Area de formação ISCED Matriculados Novos Ingressos Graduados 1997 Homens Mulheres Total Homens Mulheres Total Homens Mulheres Total Todas as instituições do ensino superior Educação Educação Letras e Humanidades Letras Humanidades Ciências Sociais, Gestão e Direito Ciências Sociais e de Comportamento Jornalismo e Informação Gestão e Administração Direito e Ciências Jurídicas Ciências Naturais Ciências da Vida Ciências Físicas Matemática e Estatística Informática Engenharia, Manufactura e Construção Engenharias Arquitectura e Construção Agricultura, Florestal e Veterinária Agricultura, Florestal e Pescas Veterinária Saúde e Bem Estar Saúde Serviços Serviços Pessoais Serviços de Transporte Serviços de Segurança Outras Outras (nao classificadas) Total para todas as instituições Fonte: Dados fornecidos pelas Instituições do Ensino Superior, 2011
18 17 Dados Estatísticos sobre o Ensino Superior em Moçambique 2010 Quadro 2.2 Estudantes matriculados por área de formação, por grau e por sexo, 2010 Area de formação ISCED Nível de formação 1997 Lic. Mestrado Dout. Todos Homens Mulheres Total Homens Mulheres Total Homens Mulheres Total Homens Mulheres Total Instituições Públicas Educação Educação Letras e Humanidades Artes Humanidades Ciências Sociais, Gestão e Direito Ciências Sociais e de Comportamento Jornalismo e Informação Gestão e Administração Direito e Ciências Jurídicas Ciências Naturais Ciências da Vida Ciências Físicas Matemática e Estatística Informática Engenharia, Manufactura e Construção Engenharias Arquitectura e Construção Agricultura, Florestal e Veterinária Agricultura, Florestal e Pescas Veterinária Saúde e Bem Estar Saúde Serviços Serviços Pessoais Serviços de Transporte Serviços de Segurança Outras Outras (nao classificadas) Total para as instituições públicas
19 Dados Estatísticos sobre o Ensino Superior em Moçambique Area de formação ISCED 1997 Lic. Mestrado Dout. Todos Homens Mulheres Total Homens Mulheres Total Homens Mulheres Total Homens Mulheres Total Instituições Privadas Educação Educação Letras e Humanidades Artes Humanidades Ciências Sociais, Gestão e Direito Ciências Sociais e de Comportamento Jornalismo e Informação Gestão e Administração Direito e Ciências Jurídicas Ciências Naturais Ciências da Vida Ciências Físicas Matemática e Estatística Informática Engenharia, Manufactura e Construção Engenharias Arquitectura e Construção Agricultura, Florestal e Veterinária Agricultura, Florestal e Pescas Veterinária Saúde e Bem Estar Saúde Serviços Serviços Pessoais Serviços de Transporte Serviços de Segurança Outras Outras (nao classificadas) Total para as instituições privadas
20 19 Dados Estatísticos sobre o Ensino Superior em Moçambique 2010 Area de formação ISCED 1997 Lic. Mestrado Dout. Todos Homens Mulheres Total Homens Mulheres Total Homens Mulheres Total Homens Mulheres Total Todas as instituições do ensino superior Educação Educação Letras e Humanidades Artes Humanidades Ciências Sociais, Gestão e Direito Ciências Sociais e de Comportamento Jornalismo e Informação Gestão e Administração Direito e Ciências Jurídicas Ciências Naturais Ciências da Vida Ciências Físicas Matemática e Estatística Informática Engenharia, Manufactura e Construção Engenharias Arquitectura e Construção Agricultura, Florestal e Veterinária Agricultura, Florestal e Pescas Veterinária Saúde e Bem Estar Saúde Serviços Serviços Pessoais Serviços de Transporte Serviços de Segurança Outras Outras (nao classificadas) Total todas as instituições de ensino superior Fonte: Dados fornecidos pelas Instituições do Ensino Superior, 2011
21 Dados Estatísticos sobre o Ensino Superior em Moçambique 2010 Grafico 1: distribuição de estudantes matriculados por área científica e por sexo 20
22 21 Dados Estatísticos sobre o Ensino Superior em Moçambique 2010 Area de formação Quadro 2.3 Número de novos ingressos por área de formação, por grau e por sexo, 2010 ISCED Lic. Mestrado Dout. Todos 1997 Homens Mulheres Total Homens Mulheres Total Homens Mulheres Total Homens Mulheres Total Instituições Públicas Educação Educação Letras e Humanidades Humanidades Ciências Sociais, Gestão e Direito Ciências Sociais e de Comportamento Jornalismo e Informação Gestão e Administração Direito e Ciências Jurídicas Ciências Naturais Ciências da Vida Ciências Físicas Matemática e Estatística Informática Engenharia, Manufactura e Construção Engenharias Arquitectura e Construção Agricultura, Florestal e Veterinária Agricultura, Florestal e Pescas Veterinária Saúde e Bem Estar Saúde Serviços Serviços Pessoais Serviços de Transporte Serviços de Segurança Outras Outras (nao classificadas) Total para as instituições públicas
23 Dados Estatísticos sobre o Ensino Superior em Moçambique Area de formação ISCED 1997 Lic. Mestrado Dout. Todos Homens Mulheres Total Homens Mulheres Total Homens Mulheres Total Homens Mulheres Total Instituições privadas Educação Educação Letras e Humanidades Artes Humanidades Ciências Sociais, Gestão e Direito Ciências Sociais e de Comportamento Jornalismo e Informação Gestão e Administração Direito e Ciências Jurídicas Ciências Naturais Ciências da Vida Ciências Físicas Matemática e Estatística Informática Engenharia, Manufactura e Construção Engenharias Arquitectura e Construção Agricultura, Florestal e Veterinária Agricultura, Florestal e Pescas Veterinária Saúde e Bem Estar Saúde Serviços Serviços Pessoais Serviços de Transporte Serviços de Segurança Outras Outras (nao classificadas) Total para as instituições privadas
24 23 Dados Estatísticos sobre o Ensino Superior em Moçambique 2010 Area de formação ISCED 1997 Lic. Mestrado Dout. Todos Homens Mulheres Total Homens Mulheres Total Homens Mulheres Total Homens Mulheres Total Todas as instituições do ensino superior Educação Educação Letras e Humanidades Artes Humanidades Ciências Sociais, Gestão e Direito Ciências Sociais e de Comportamento Jornalismo e Informação Gestão e Administração Direito e Ciências Jurídicas Ciências Naturais Ciências da Vida Ciências Físicas Matemática e Estatística Informática Engenharia, Manufactura e Construção Engenharias Arquitectura e Construção Agricultura, Florestal e Veterinária Agricultura, Florestal e Pescas Veterinária Saúde e Bem Estar Saúde Serviços Serviços Pessoais Serviços de Transporte Serviços de Segurança Outras Outras (nao classificadas) Total todas as instituições de ensino superior Fonte: Dados fornecidos pelas Instituições do Ensino Superior, 2011
25 Dados Estatísticos sobre o Ensino Superior em Moçambique 2010 Grafico 2: distribuição de novos ingressos por área científica e por sexo 24
26 25 Dados Estatísticos sobre o Ensino Superior em Moçambique 2010 Quadro 2.4 Número de graduados por área de formação, por grau e por sexo, 2010 Area de formação ISCED Nível de formação 1997 Bach. Lic. Pós-grad. Mestrado Dout. Todos H M Total H M Total H M Total H M TotalH M Total H M Total Instituições Públicas Educação Educação Letras e Humanidades Artes Humanidades Ciências Sociais, Gestão e Direito Ciências Sociais e de Comportamento Jornalismo e Informação Gestão e Administração Direito e Ciências Jurídicas Ciências Naturais Ciências da Vida Ciências Físicas Matemática e Estatística Informática Engenharia, Manufactura e Construção Engenharias Arquitectura e Construção Agricultura, Florestal e Veterinária Agricultura, Florestal e Pescas Veterinária Saúde e Bem Estar Saúde Serviços Serviços Pessoais Serviços de Transporte Serviços de Segurança Outras Outras (nao classificadas) Total para as instituições públicas
27 Dados Estatísticos sobre o Ensino Superior em Moçambique Area de formação ISCED Nível de formação 1997 Bach. Lic. Pós-grad. Mestrado Dout. Todos H M Total H M Total H M Total H M Total H M Total H M Total Instituições Privadas Educação Educação Letras e Humanidades Letras Humanidades Ciências Sociais, Gestão e Direito Ciências Sociais e de Comportamento Jornalismo e Informação Gestão e Administração Direito e Ciências Jurídicas Ciências Naturais Ciências da Vida Ciências Físicas Matemática e Estatística Informática Engenharia, Manufactura e Construção Engenharias Arquitectura e Construção Agricultura, Florestal e Veterinária Agricultura, Florestal e Pescas Veterinária Saúde e Bem Estar Saúde Serviços Serviços Pessoais Serviços de Transporte Serviços de Segurança Outras Outras (nao classificadas) Total para as instituições privadas
28 27 Dados Estatísticos sobre o Ensino Superior em Moçambique 2010 Area de formação ISCED Nível de formação 1997 Bach. Lic. Pós-grad. Mestrado Dout. Todos H M Total H M Total H M Total H M Total H M Total H M Total Todas as instituições do ensino superior Educação Educação Letras e Humanidades Letras Humanidades Ciências Sociais, Gestão e Direito Ciências Sociais e de Comportamento Jornalismo e Informação Gestão e Administração Direito e Ciências Jurídicas Ciências Naturais Ciências da Vida Ciências Físicas Matemática e Estatística Informática Engenharia, Manufactura e Construção Engenharias Arquitectura e Construção Agricultura, Florestal e Veterinária Agricultura, Florestal e Pescas Veterinária Saúde e Bem Estar Saúde Serviços Serviços Pessoais Serviços de Transporte Serviços de Segurança Outras Outras (nao classificadas) Total para todas as instituições Fonte: Dados fornecidos pelas Instituições do Ensino Superior, 2011
29 Dados Estatísticos sobre o Ensino Superior em Moçambique 2010 Grafico 3: distribuição de graduados por área científica e por sexo 28
30 29 Dados Estatísticos sobre o Ensino Superior em Moçambique 2010 Quadro 2.5 Número de novos ingressos por área de formação e por instituição 2010 Área de Formação Públicas ACIPOL AM ESCN ESJ ISAP ISArC ISCAM ISCISA ISPG Educação Letras e Humanidades Ciências Sociais Serviços CSHS Total* % CSHS 100,0 100,0 26,7 100,0 100,0 100,0 100,0 0,0 53,5 Ciências Naturais Engenharias Agricultura Saúde CNEAS Total** % CNEAS 0,0 73,3 0,0 0,0 0,0 0,0 100,0 46,5 Total % de total 0,3 0,6 3,6 1,6 2,1 2,0 2,6 3,4 2,1 Área de Formação Públicas ISPM ISPS ISPT ISRI UEM UniLurio UniZambeze UP Educação Letras e Humanidades Ciências Sociais Serviços CSHS Total* % CSHS 65,2 0,0 55,6 100,0 61,1 0,0 31,2 97,6 Ciências Naturais Engenharias Agricultura Saúde CNEAS Total** % CNEAS 34,8 100,0 44,4 0,0 38,9 100,0 68,8 2,4 Total % de total 1,8 1,2 4,7 5,3 59,4 3,2 12,9 116,0 * Educação, Ciências Sociais, Humanidades e Letras e Serviços ** Ciências naturais, Agricultura, Engenharias e Saúde, *** Sem dados
31 Dados Estatísticos sobre o Ensino Superior em Moçambique Área de Formação Privadas APOLITECNICA ISC ISCIM ISCTAC ISCTEM ISDB ISET ISFIC ISGECOF Educação Letras e Humanidades Ciências Sociais Serviços CSHS Total* % CSHS 82,8 100,0 100,0 95,0 54,4 100,0 100,0 100,0 100,0 Ciências Naturais Engenharias Agricultura Saúde CNEAS Total** % CNEAS 17,2 0,0 0,0 5,0 45,6 0,0 0,0 0,0 0,0 Total % de total 16,3 0,7 0,2 8,4 6,6 1,6 0,8 2,1 7,8 Área de Formação Privadas ISM ISMMA ISTEG ISUTC UCM UDM UJPM UMB USTM Educação Letras e Humanidades Ciências Sociais Serviços CSHS Total* % CSHS 100,0 100,0 85,6 100,0 89,6 89,6 100,0 68,5 95,3 Ciências Naturais Engenharias Agricultura Saúde CNEAS Total** % CNEAS 0,0 0,0 14,4 0,0 10,4 10,4 0,0 31,5 4,7 Total % de total 7,0 2,2 8,2 0,5 44,3 2,4 0,2 8,6 14,1
32 Área de Formação Todas Públicas Privadas Total % do total % do total Educação ,1 32,1 Letras e Humanidades ,6 2,6 Ciências Sociais ,7 44,7 Serviços ,2 2,2 CSHS Total* ,6 81,6 % CSHS 78,3 87,1 81,6 Ciências Naturais ,7 3,7 Engenharias ,8 6,8 Agricultura ,4 4,4 Saúde ,5 3,5 CNEAS Total** ,4 18,4 % CNEAS 21,7 12,9 18,4 Total ,0 100,0 % de total 62,5 37,5 100,0 Fonte: Dados fornecidos pelas Instituições do Ensino Superior, Dados Estatísticos sobre o Ensino Superior em Moçambique 2010 Quadro 2.6 Estudantes matriculados por área de formação e por instituição 2010 Área de Formação Públicas ACIPOL AM ESCN ESJ ISAP ISArC ISCAM ISCISA ISPG Educação Letras e Humanidades Ciências Sociais Serviços CSHS Total* % CSHS 100,0 100,0 28,0 100,0 100,0 100,0 100,0 0,0 39,3 Ciências Naturais Engenharias Agricultura Saúde CNEAS Total** % CNEAS 0,0 72,0 0,0 0,0 0,0 0,0 100,0 60,7 Total % de total 0,5 0,5 6,9 2,2 2,3 3,4 7,7 7,5 3,1
33 Dados Estatísticos sobre o Ensino Superior em Moçambique Área de Formação Públicas ISPM ISPS ISPT ISRI UEM UniLurio UniZambeze UP Educação Letras e Humanidades Ciências Sociais Serviços CSHS Total* % CSHS 38,4 0,0 54,8 100,0 59,6 0,0 41,6 96,7 Ciências Naturais Engenharias Agricultura Saúde CNEAS Total** % CNEAS 61,6 100,0 45,2 0,0 40,4 100,0 58,4 3,3 Total % de total 3,7 1,2 8,2 12,1 302,4 9,0 24,5 444,0 * Educação, Ciências Sociais, Humanidades e Letras e Serviços ** Ciências naturais, Agricultura, Engenharias e Saúde, *** Sem dados Área de Formação Privadas APOLITECNICA ISC ISCIM ISCTAC ISCTEM ISDB ISET ISFIC ISGECOF Educação Letras e Humanidades Ciências Sociais Serviços CSHS Total* % CSHS 84,0 100,0 100,0 90,9 60,8 100,0 100,0 100,0 100,0 Ciências Naturais Engenharias 385 Agricultura Saúde CNEAS Total** % CNEAS 16,0 0,0 0,0 9,1 39,2 0,0 0,0 0,0 0,0 Total % de total 35,2 1,2 1,1 19,3 20,8 7,5 2,6 2,1 7,8
34 Área de Formação Privadas ISM ISMMA ISTEG ISUTC UCM UDM UJPM UMBB USTM Educação Letras e Humanidades Ciências Sociais Serviços CSHS Total* % CSHS 100,0 100,0 88,3 21,2 87,2 76,9 37,8 60,7 98,0 Ciências Naturais Engenharias Agricultura Saúde CNEAS Total** % CNEAS 0,0 0,0 11,7 78,8 12,8 23,1 62,2 39,3 2,0 Total % de total 11,2 8,6 13,3 5,7 103,2 9,7 4,4 12,9 50,9 33 Dados Estatísticos sobre o Ensino Superior em Moçambique 2010 Área de Formação Todas % do Públicas Privadas Total total Educação ,8 Letras e Humanidades ,3 Ciências Sociais ,8 Serviços ,2 CSHS Total* ,3 % CSHS 78,2 85,6 80,3 Ciências Naturais ,4 Engenharias ,0 Agricultura ,6 Saúde ,7 CNEAS Total** ,7 % CNEAS 21,8 14,4 19,7 Total ,0 % de total 72,4 27,6 100,0
35 Dados Estatísticos sobre o Ensino Superior em Moçambique 2010 Quadro 2.7 Graduados por área de formação e por instituição, 2010 Área de Formação Públicas ACIPOL AM ESCN ESJ ISAP ISArC ISCAM ISCISA ISPG Educação Letras e Humanidades Ciências Sociais Serviços CSHS Total* % CSHS 100,0 100,0 52,7 100,0 100,0 0,0 0,0 Ciências Naturais Engenharias Agricultura Saúde CNEAS Total** % CNEAS 0,0 47,3 0,0 0,0 100,0 100,0 Total % de total 14,4 8,8 1,5 0,1 2,3 0,0 0,0 0,9 1,0 34 Área de Formação Públicas ISPM ISPS ISPT ISRI UEM UniLurio UniZambeze UP Educação Letras e Humanidades Ciências Sociais Serviços CSHS Total* % CSHS 0,0 13,2 100,0 58,6 100,0 99,4 Ciências Naturais Engenharias Agricultura Saúde CNEAS Total** % CNEAS 100,0 86,8 0,0 41,4 0,0 0,6 Total % de total 0,3 0,0 0,6 1,0 11,5 0,5 0,0 98,6 * Educação, Ciências Sociais, Humanidades e Letras e Serviços ** Ciências naturais, Agricultura, Engenharias e Saúde, *** Sem dados
36 Área de Formação Privadas APOLITECNICA ISC ISCIM ISCTAC ISCTEM ISDB ISET ISFIC ISGECOF Educação Letras e Humanidades Ciências Sociais Serviços CSHS Total* % CSHS 91,9 100,0 100,0 81,3 Ciências Naturais Engenharias Agricultura Saúde CNEAS Total** % CNEAS 8,1 0,0 0,0 18,7 Total % de total 8,3 0,1 0,0 0,1 2,8 0,0 0,0 0,0 0,0 35 Dados Estatísticos sobre o Ensino Superior em Moçambique 2010 Área de Formação Privadas ISM ISMMA ISTEG ISUTC UCM UDM UJPM UMB USTM Educação Letras e Humanidades Ciências Sociais Serviços CSHS Total* % CSHS 100,0 21,3 75,6 82,8 57,1 85,8 100,0 Ciências Naturais Engenharias Agricultura Saúde CNEAS Total** % CNEAS 0,0 78,7 24,4 17,2 42,9 14,2 0,0 Total % de total 0,0 1,0 0,0 0,7 10,7 2,8 1,1 1,5 1,9
37 Dados Estatísticos sobre o Ensino Superior em Moçambique Área de Formação Todas % do Públicas Privadas Total total Educação ,1 Letras e Humanidades ,0 Ciências Sociais ,5 Serviços ,9 CSHS Total* ,5 % CSHS 91,9 89,4 90,5 Ciências Naturais ,9 Engenharias ,7 Agricultura ,0 Saúde ,9 CNEAS Total** ,5 % CNEAS 8,1 10,6 9,5 Total ,0 % de total 43,0 57,0 100,0 Quadro 2.8 Estudantes matriculados por Província de naturalidade e por instituição, 2010 Província de naturalidade IES Públicas ACIPOL AM ESCN ESJ ISAP ISCAM ISCISA ISPG Cabo Delgado Gaza Inhambane Manica Maputo Cidade Maputo Provincia Nampula Niassa Sofala Tete Zambézia Total Outros* Grande total
38 37 Província de naturalidade IES Públicas ISPM ISPS ISPT ISRI UEM UniLurio UniZambeze Total Cabo Delgado Gaza Inhambane Manica Maputo Cidade Maputo Provincia Nampula Niassa Sofala Tete Zambézia Total Outros* Grande total * Estrangeiros, Desconhecidos e ou nasceram fora do país, **Sem dados Dados Estatísticos sobre o Ensino Superior em Moçambique 2010 Província de naturalidade IES privadas APOLITECNICA ISC ISCIM ISCTAC ISCTEM ISDB ISET ISFIC ISGECOF Cabo Delgado Gaza Inhambane Manica Maputo Cidade Maputo Provincia Nampula Niassa Sofala Tete Zambézia Total Outros* Grande total
República de Moçambique Ministério das Finanças SISTAFE
República de Moçambique Ministério das Finanças SISTAFE Data de Geração: 01/10/2012 Orçamento do Estado para Ano de 2013 Código Designação 0101 Presidência da República 150,000.00 0.00 150,000.00 0105
ALGUNS DESAFIOS DO ENSINO SUPERIOR EM MOÇAMBIQUE:
ALGUNS DESAFIOS DO ENSINO SUPERIOR EM MOÇAMBIQUE: Do conhecimento experiencial à necessidade de produção de conhecimento científico Patrício Vitorino Langa 1 INTRODUÇÃO Em 2012 Moçambique celebrou o jubileu
Direcção do Registo Académico
Direcção do Registo Académico EDITAL DE MATRÍCULAS E INSCRIÇÕES PARA OS INGRESSOS DO ANO LECTIVO DE 2015 1. INTRODUÇÃO 1.1. A Direcção do Registo Académico (DRA) da Universidade Eduardo Mondlane (UEM),
Direcção do Registo Académico
1 Direcção do Registo Académico EDITAL MATRÍCULAS E INSCRIÇÕES PARA OS NOVOS INGRESSOS ANO LECTIVO DE 2016 1. Introdução A Universidade Eduardo Mondlane (UEM) informa ao público que a matrícula para os
MINISTÉRIO DO ENSINO SUPERIOR PLANO NACIONAL DE FORMAÇÃO DE QUADROS
MINISTÉRIO DO ENSINO SUPERIOR PLANO NACIONAL DE FORMAÇÃO DE QUADROS O PNFQ E O MINISTÉRIO DO ENSINO SUPERIOR Ministério do Ensino Superior é responsável pela formação de quadros superiores altamente especializados
RESULTADOS DA 1.ª FASE DO CONCURSO NACIONAL DE ACESSO
ACESSO AO ENSINO SUPERIOR 2015 RESULTADOS DA 1.ª FASE DO CONCURSO NACIONAL DE ACESSO NOTA 1. Encontra se concluída a colocação na primeira fase do 39.º concurso nacional de acesso, tendo sido admitidos,
*TRS. Relatório Interno TRS 01/2016. Tecnologia, Redes e Sociedade. networks & data e-learning & education e-government
*TRS Tecnologia, Redes e Sociedade networks & data e-learning & education e-government Relatório Interno TRS 01/2016 Título Ensino Superior em Moçambique. Os desafios da gestão na Era Digital Autor(es)
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO. Janeiro de 2011
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO INSTITUTO NACIONAL DE ESTUDOS E PESQUISAS EDUCACIONAIS ANÍSIO TEIXEIRA CENSO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR 2009 Janeiro de 2011 PRINCIPAIS RESULTADOS - CENSO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR GRADUAÇÃO
Fórum da Conectividade Rural
FUNDO DO SERVIÇO DE ACESSO UNIVERSAL (FSAU) Fórum da Conectividade Rural O Fundo do Serviço de Acesso Universal e o seu papel na promoção de parcerias Público- Privadas para a conectividade rural Apresentado
Formação e Tendências de Mercado da Formação Graduada e Pós graduada 1
Número de Alunos Formação e Tendências de Mercado da Formação Graduada e Pós graduada 1 Susana Justo, Diretora Geral da Qmetrics 1. Formação em ensino superior, graduada e pós graduada. Em Portugal continua
2006 a 2010 REGIMES ESPECIAIS. PALOP s e Timor-Leste. DSAES: Vânia Néné Virgínia Ferreira. Colaboração Bruno Pereira Maria das Dores Ribeiro
2006 a 2010 DSAES: Vânia Néné Virgínia Ferreira Outubro de 2011 Colaboração Bruno Pereira Maria das Dores Ribeiro ÍNDICE: 1. Enquadramento e apreciação dos resultados.. pág. 2 2. Estatísticas dos candidatos,
Ministério da Educação Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira. Censo da Educação Superior 2013
Ministério da Educação Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira Censo da Educação Superior 2013 Quadro Resumo- Estatísticas gerais da Educação Superior, por Categoria Administrativa-
UNIVERSIDADE ZAMBEZE GABINETE DE RELAÇÕES INTERNACIONAIS TABELA DESCRITIVA DOS ACORDOS DE COOPERACÃO ASSINADOS EM 2014-2015
ORDEM ACORDO/CONVENIO/MEMORANDO/PROT OCOLO ENTRE UNIZAMBEZE E OBJECTIVO/ÁREAS DE COOPERAÇÃO INSTITUIÇÕES NACIONAIS 1 Total Moçambique SARL -Realização de palestras, cursos académicos, apresentações por
Foz do Iguaçu PR Novembro de 2013. Willians Kaizer dos Santos Maciel Coordenador de Indicadores e Controle de Qualidade da Educação Superior Inep/MEC
Foz do Iguaçu PR Novembro de 2013 Willians Kaizer dos Santos Maciel Coordenador de Indicadores e Controle de Qualidade da Educação Superior Inep/MEC Renan Carlos Dourado Técnico em Informações Educacionais
APRESENTAÇÃO DOS RESULTADOS DEFINITIVOS E DE INDICADORES SÓCIO DEMOGRÁFICOS DO CENSO 2007
APRESENTAÇÃO DOS RESULTADOS DEFINITIVOS E DE INDICADORES SÓCIO DEMOGRÁFICOS DO CENSO 2007 Tete, 9 de Junho, 2009 INSTITUTO NACIONAL DE ESTATÍSTICA Nesta apresentação vamos abordar 16 tópicos do Censo 2007
INSTITUTO SUPERIOR DE CIÊNCIAS E EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA EDITAL 2016 PROCESSO DE INSCRIÇÃO E MATRÍCULA PARA O ANO ACADÉMICO 2016
ENSINO ONLINE. ENSINO COM FUTURO INSTITUTO SUPERIOR DE CIÊNCIAS E EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA EDITAL 2016 PROCESSO DE INSCRIÇÃO E MATRÍCULA PARA O ANO ACADÉMICO 2016 1. INTRODUÇÃO 1.1. O INSTITUTO SUPERIOR DE
Universidade Católica de Moçambique
Universidade Católica de Moçambique INSCRIÇÕES PARA NOVOS INGRESSOS ANO ACADÉMICO 2015 Processo de Inscrição Os interessados deverão candidatar-se a uma única Faculdade/ Extensão. Só irão frequentar os
Propriedade Intelectual nos Países de língua Portuguesa
Propriedade Intelectual nos Países de língua Portuguesa Politicas de Saúde e AIDS Moçambique Eusébio Chaquisse, MD, MIH Universidade Lúrio - Nampula Introdução: Moçambique possui uma população 20 milhões
INSTITUTO SUPERIOR DE CIÊNCIAS E EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA DIRECÇÃO GERAL EDITAL 2015 PROCESSO DE INSCRIÇÃO E MATRICULAS PARA O ANO ACADÉMICO 2015
INSTITUTO SUPERIOR DE CIÊNCIAS E EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA DIRECÇÃO GERAL EDITAL 2015 PROCESSO DE INSCRIÇÃO E MATRICULAS PARA O ANO ACADÉMICO 2015 1. INTRODUÇÃO 1.1. O INSTITUTO SUPERIOR DE CIÊNCIAS E EDUCAÇÃO
FORMULÁRIO DE CANDIDATURA INDIVIDUAL PARA BOLSAS DE DOUTORAMENTO EM EMPRESAS (BDE)*
FORMULÁRIO DE CANDIDATURA INDIVIDUAL PARA BOLSAS DE DOUTORAMENTO EM EMPRESAS (BDE)* Bolsa / / Reservado aos Serviços A preencher pelo candidato Nome completo: Domínio científico principal (indicar apenas
As mulheres constituem a maioria da população residente em Portugal e vivem até mais tarde do que os homens; adiam a maternidade, têm menos filhos
As mulheres constituem a maioria da população residente em Portugal e vivem até mais tarde do que os homens; adiam a maternidade, têm menos filhos Por ocasião do dia em que se comemorou o 32º aniversário
UNIVERSIDADE EDUARDO MONDLANE CENTRO DE BIOTECNOLOGIA REGULAMENTO DE ORGANIZAÇÃO E FUNCIONAMENTO. CAPÍTULO I Das disposições gerais
UNIVERSIDADE EDUARDO MONDLANE CENTRO DE BIOTECNOLOGIA REGULAMENTO DE ORGANIZAÇÃO E FUNCIONAMENTO CAPÍTULO I Das disposições gerais ARTIGO 1 (Denominação, natureza jurídica e finalidade) O Centro de Biotecnologia,
CURSOS TÉCNICOS SUPERIORES PROFISSIONAIS Balanço e próximos passos 2 de dezembro de 2015
2 de dezembro de 2015 1.Caraterísticas e objetivos dos CTeSP 2.Fases de registo de cursos 3.Ações de divulgação 4.Cursos registados em números 5.Próximos passos 1. Caraterísticas e objetivos Interação
3628-(2) DIÁRIO DA REPÚBLICA I SÉRIE-B N. o 173 29-7-1998 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO. 3. o. Portaria n. o 457-A/98
3628-(2) DIÁRIO DA REPÚBLICA I SÉRIE-B N. o 173 29-7-1998 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO Portaria n. o 457-A/98 de 29 de Julho As alterações ao artigo 13. o da Lei de Bases do Sistema Educativo (Lei n. o 46/86,
Luiz Roberto Liza Curi Conselheiro Conselho Nacional de Educação - CNE incolarum@hotmail.com
Luiz Roberto Liza Curi Conselheiro Conselho Nacional de Educação - CNE incolarum@hotmail.com 1 Instâncias de Avaliação MEC CNE CONAES SERES INEP CTAA 2 Desafios da educação superior brasileira 1. Como
OPORTUNIDADES DE INVESTIMENTO NO AGRONEGÓCIO EM MOÇAMBIQUE
REPÚBLICA DE MOÇAMBIQUE MINISTÉRIO DA AGRICULTURA E SEGURANÇA ALIMENTAR OPORTUNIDADES DE INVESTIMENTO NO AGRONEGÓCIO EM MOÇAMBIQUE ABRIL, 2015 Estrutura da Apresentação 2 I. Papel do CEPAGRI II. III. IV.
DISCURSO DE SUA EXCELÊNCIA MINISTRO DA CIÊNCIA E TECNOLOGIA, ENSINO SUPERIOR E TÉCNICO-PROFISSIONAL
República de Moçambique Ministério da Ciência e Tecnologia, Ensino Superior e Técnico-Profissional (MCTESTP) DISCURSO DE SUA EXCELÊNCIA MINISTRO DA CIÊNCIA E TECNOLOGIA, ENSINO SUPERIOR E TÉCNICO-PROFISSIONAL
CET CURSOS DE ESPECIALIZAÇÃO TECNOLÓGICA. no Ensino Superior
CET CURSOS DE ESPECIALIZAÇÃO TECNOLÓGICA no Ensino Superior CET Cursos de Especialização Tecnológica no Ensino Superior Setembro 2011 DIRECÇÃO GERAL DO ENSINO SUPERIOR Direcção de Serviços de Suporte à
INSTITUTO SUPERIOR CIÊNCIAS E TECNOLOGIA ALBERTO CHIPANDE Sede Beira, Rua: Correia do Brito, N º 1298, Ponta-Gêa / Telefax N º 843360480
INSTITUTO SUPERIOR CIÊNCIAS E TECNOLOGIA ALBERTO CHIPANDE Sede, Rua: Correia do Brito, N º 1298, Ponta-Gêa / Telefax N º 843360480 Direcção Académica EDITAL 2015 O Instituto Superior de Ciências e Tecnologia
ISCTEM MBA. Master of Business Administration
ISCTEM MBA Master of Business Administration O ISCTEM O ISCTEM é uma instituição privada de ensino superior s edeada e m Maputo - M oçambique que desenvolve as suas actividades de ensino e investigação
FORMULÁRIO DE CANDIDATURA INDIVIDUAL PARA BOLSAS DE DOUTORAMENTO EM EMPRESAS (BDE)*
FORMULÁRIO DE CANDIDATURA INDIVIDUAL PARA BOLSAS DE DOUTORAMENTO EM EMPRESAS (BDE)* Bolsa / / Reservado aos Serviços A preencher pelo candidato Nome completo: Domínio científico principal (indicar apenas
INICIATIVAS CONJUNTAS IES / ONGD:
LINHAS DE FINANCIAMENTO INTERNACIONAIS PARA IES E ONGD: UM DESAFIO ACTUAL INICIATIVAS CONJUNTAS IES / ONGD: (VOLUNTARIADO NA COOPERAÇÃO) J.F. Silva Gomes (Professor Catedrático da FEUP) Iniciativas conjuntas
Ministério da Educação Censo da Educação Superior 2012
Ministério da Educação Censo da Educação Superior 2012 Aloizio Mercadante Ministro de Estado da Educação Quadro Resumo- Estatísticas Gerais da Educação Superior por Categoria Administrativa - - 2012 Categoria
CENSO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR 2010
CENSO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR 2010 Divulgação dos principais resultados Censo da Educação Superior 2010 Outubro de 2011 Estatísticas Básicas de Graduação (presencial e a distância) e Pós-Graduação por Categoria
FORMULÁRIO DE CANDIDATURA À REDE DE CONSULTORES
FORMULÁRIO DE CANDIDATURA À REDE DE CONSULTORES da empresa da pessoa de contacto Data: Detalhes de contacto País: Data de preenchimento: Telefone: Fax: e-mail: Caixa Postal: 1. CONSULTORES Os consultores
Cod. Vagas 2014 Estudantes 3123 IP Portalegre - ES Agrária
EDITAL CONCURSO ESPECIAL DE ACESSO E INGRESSO PARA ESTUDANTES INTERNACIONAIS Nos termos do Decreto-Lei nº 36/2014, de 10 de março e do Regulamento do Estudante Internacional do Instituto Politécnico de
Instituto Politécnico de Lisboa - Mapa de pessoal não docente - 2015
Instituto Politécnico Lisboa - Mapa pessoal não docente - 0 () terminado, mobilida (+6+7+8) grau, ou Coornador Especialista Superior Informática Informática Informática Coornador * () (6) Orgãos Gestão
CALENDÁRIO DE EXAMES DA ÉPOCA ESPECIAL 2006/2007 (De 10 de Setembro a 19 de Setembro de 2007) Licenciatura em ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA
Licenciatura em Administração Pública Licenciatura em ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA DATA 1º ANO Hora 2º ANO Hora 3º ANO Hora 4º ANO Hora Seg. 10/09 Direito Administrativo I Gestão Financeira Gestão Financeira
ETEC DE ILHA SOLTEIRA ILHA SOLTEIRA CLASSE DESCENTRALIZADA DE ILHA SOLTEIRA E. E. DE URUBUPUNGÁ
REQUISITOS PARA INSCRIÇÕES AO PROCESSO SELETIVO DE DOCENTES, OBJETIVANDO A FORMAÇÃO DE CADASTRO PARA CONTRATAÇÃO TEMPORÁRIA DE EXCEPCIONAL INTERESSE PÚBLICO, Nº 065/03/2013 de 16/05/2013. 1. Cálculo Financeiros
INTERVENÇÃO DE SUA EXCELÊNCIA MINISTRO DA CIÊNCIA E TECNOLOGIA, ENSINO SUPERIOR E TÉCNICO-PROFISSIONAL
República de Moçambique Ministério da Ciência e Tecnologia, Ensino Superior e Técnico-Profissional (MCTESTP) INTERVENÇÃO DE SUA EXCELÊNCIA MINISTRO DA CIÊNCIA E TECNOLOGIA, ENSINO SUPERIOR E TÉCNICO-PROFISSIONAL
AS DESIGUALDADES DE REMUNERAÇÕES ENTRE HOMENS E MULHERES AUMENTAM COM O AUMENTO DO NIVEL DE ESCOLARIDADE E DE QUALIFICAÇÃO DAS MULHERES
Desigualdades graves entre Homens e Mulheres com escolaridade e qualificação elevadas Pág. 1 AS DESIGUALDADES DE REMUNERAÇÕES ENTRE HOMENS E MULHERES AUMENTAM COM O AUMENTO DO NIVEL DE ESCOLARIDADE E DE
2007 Licenciatura em Relações Internacionais e Diplomacia pelo Instituto Superior de Relações Internacionais (ISRI) Maputo Moçambique.
CURRICULUM VITAE CHAGAS LEVENE Escritório Residência Estudos e Pesquisas Aplicadas, Lda Travessa da Azurara n o 11 Bairro da Sommerschield Tel/fax (+258) 21 485383 Cell: (+258) 82 6255794 clevene@kula.co.mz
ROLL DAS DISCIPLINAS DO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO
ROLL DAS DISCIPLINAS DO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO DISCIPLINAS CARGA HORÁRIA Linguagem e Interpretação de Texto 80 Contabilidade I 80 Economia 80 Matemática 80 Teoria Geral da Administração
Programas. cabo verde. Angola. portugal. s.tomé e príncipe. Fundación Universitaria San Pablo CEU
Programas de MESTRADO Online MBA Master in Business Administration Mestrado em Direcção de Empresas Mestrado em Direcção de Marketing e Vendas Mestrado em Direcção Financeira Mestrado em Comércio Internacional
AGRUPAMENTO ESCOLAS DE ÍLHAVO ENSINO SECUNDÁRIO
AGRUPAMENTO ESCOLAS DE ÍLHAVO ENSINO SECUNDÁRIO CURSOS Cursos Científico-Humanísticos Cursos Profissionais Cursos Científico-Humanísticos Ciências e Tecnologias Línguas e Humanidades Ciências Socioeconómicas
STEPS FORWARD: LINKING AGRICULTURE TO NUTRITION IN MOZAMBIQUE
STEPS FORWARD: LINKING AGRICULTURE TO NUTRITION IN MOZAMBIQUE Hosted by Abt Associates Reduzir a desnutrição crónica em Moçambique: contexto internacional e assistência dos parceiros de desenvolvimento
Relatório síntese global do estudo, 11 de Setembro de 2011. Aurora A.C. Teixeira
Relatório síntese global do estudo, 11 de Setembro de 2011 Aurora A.C. Teixeira Professora na Faculdade de Economia da Universidade do Porto Investigadora do Observatório de Economia e Gestão de Fraude
3 Cursos de licenciaturas e diplomas de estudos superiores especializados constantes do Despacho n.º 25 156/2002, de 26 de Novembro, a considerar:
s previstos no art. 56.º do Estatuto da Carreira Docente que relevam para a aplicação da alínea c) do n.º 1 do art. 14.º do Decreto-Lei n.º35/2003, de 27 de Fevereiro, na redacção dada pelo Decreto-Lei
FÓRUM DA GESTÃO DO ENSINO SUPERIOR NOS PAÍSES E REGIÕES DE LÍNGUA PORTUGUESA UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO. Recife. 4, 5 e 6 de Dezembro de 2013
FÓRUM DA GESTÃO DO ENSINO SUPERIOR NOS PAÍSES E REGIÕES DE LÍNGUA PORTUGUESA UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO Recife 4, 5 e 6 de Dezembro de 2013 Irene Mendes Universidade Politécnica (A POLITÉCNICA)
EDITAL 2012 21/11/2011. Universidade Católica de Moçambique. Celebrando Qualidade e Inovação
Universidade Católica de Moçambique 1 INSCRIÇÕES PARA NOVOS INGRESSOS ANO ACADÉMICO 2012 Datas O período de inscrições referente ao ano académico que inicia em 2012 decorrerá: De 05 de Dezembro de 2011
ESCOLA TÉCNICA ESTADUAL DE ILHA SOLTEIRA ILHA SOLTEIRA CLASSE DESCENTRALIZADA DE ILHA SOLTEIRA E. E. DE URUBUPUNGÁ
REQUISITOS PARA INSCRIÇÕES AO PROCESSO SELETIVO DE DOCENTES, OBJETIVANDO A FORMAÇÃO DE CADASTRO PARA CONTRATAÇÃO TEMPORÁRIA DE EXCEPCIONAL INTERESSE PÚBLICO, Nº 065/06/2015 de 19/10/2015. 1. Gestão da
Cursos Cientifico- Humanisticos do Ensino Secundario. Colégio da Rainha Santa Isabel Serviço de Psicologia e Orientação
Cursos Cientifico- Humanisticos do Ensino Secundario Colégio da Rainha Santa Isabel Serviço de Psicologia e Orientação Ana Isabel Athayde 2012-2013 Natureza dos Cursos Cientifico-humanísticos Cursos vocacionados
CURRICULUM VITAE. Nome: JOÃO CARLOS COLAÇO. Profissão: Sociólogo / Investigador Data de Nasc: 17 de Novembro de 1968. Nacionalidade: Moçambicana
CURRICULUM VITAE Nome: JOÃO CARLOS COLAÇO. Profissão: Sociólogo / Investigador Data de Nasc: 17 de Novembro de 1968. Nacionalidade: Moçambicana Qualificações-Chave: João Carlos Colaço é formado em Sociologia,
Censo da Educação Superior 2010: análise crítica dos resultados para a tomada de decisões estratégicas
Censo da Educação Superior 2010: análise crítica dos resultados para a tomada de decisões estratégicas 6 de dezembro de 2011 Sumário Apresentação Coleta Principais conceitos CICQES Apresentação Disposição:
9ºANO E AGORA? SPO. Agrupamento de Escolas Sebastião da Gama
9ºANO E AGORA? SPO Agrupamento de Escolas Sebastião da Gama Cursos Vocacionais CET TESP Escolha consciente Orientação Escolar Interesses Aptidões Percurso Escolar Papel dos Pais no processo de DECISÃO
INTERVENÇÃO DE SUA EXCELÊNCIA MINISTRO DA CIÊNCIA E TECNOLOGIA, ENSINO SUPERIOR E TÉCNICO-PROFISSIONAL
República de Moçambique Ministério da Ciência e Tecnologia, Ensino Superior e Técnico-Profissional (MCTESTP) INTERVENÇÃO DE SUA EXCELÊNCIA MINISTRO DA CIÊNCIA E TECNOLOGIA, ENSINO SUPERIOR E TÉCNICO-PROFISSIONAL
FORUM RNP 2016 Ciência, Tecnologia e Inovação em Rede
FORUM RNP 2016 Ciência, Tecnologia e Inovação em Rede República de Moçambique Rede de Instituições de Ensino Superior e de Investigação de Moçambique (MoRENet): Desafios e Perspectivas para a sua Sustentabilidade
UNIVERSIDADE ZAMBEZE DIRECÇÃO DE RECURSOS HUMANOS ANÚNCIO DE VAGAS
UNIVERSIDADE ZAMBEZE DIRECÇÃO DE RECURSOS HUMANOS ANÚNCIO DE VAGAS A Universidade Zambeze torna público que, por Despacho do Magnifico Reitor datado de 27 de Novembro de 2014, com o fulcro no artigo 31
RESOLUÇÃO Nº 012/07 CONSUNI
RESOLUÇÃO Nº 012/07 CONSUNI APROVA A ALTERAÇÃO DA MATRIZ CURRICULAR DOS CURSOS DE ADMINISTRAÇÃO, ADMINISTRAÇÃO HABILITAÇÃO EM COMÉRCIO EXTERIOR E ADMINISTRAÇÃO HABILITAÇÃO EM MARKETING E O REGULAMENTO
EDITAL Nº 13/2012-PROGRAD
1 EDITAL Nº 13/2012-PROGRAD PUBLICAÇÃO DA RELAÇAO DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO CONSIDERADOS COMO CURSOS AFINS DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO DA UNIOESTE - PROVOU. A Pró-reitora de Graduação da Universidade Estadual
Área de Ciências Biologia. Biologia e Geologia. Bioquímica. Ciência Alimentar Código Par Instituição / Curso: 1204 / 9693
Área de Ciências Biologia Código Par Instituição / Curso: 1204 / 9011 Nota do último colocado: 2012: 139,9 2013: 134,0 Biologia e Geologia Código Par Instituição / Curso: 1204 / 9012 Nota do último colocado:
MEDICUS MUNDI EM MOÇAMBIQUE A NOSSA PROPOSTA: CUIDADOS DE SAÚDE PRIMÁRIOS: VAMOS TORNÁ-LOS REALIDADE
MEDICUS MUNDI EM MOÇAMBIQUE A NOSSA PROPOSTA: CUIDADOS DE SAÚDE PRIMÁRIOS: VAMOS TORNÁ-LOS REALIDADE Cuidados de Saúde Primários em Moçambique Já foi há mais de 30 anos que o sonho de Saúde para todos
TITULAÇÕES - VIRGINIA RAMALHO
TITULAÇÕES - VIRGINIA RAMALHO LEGENDAS: LP (LICENCIATURA PLENA) EII (ESQUEMA II) 01 - Projeto de Redes I (Redes de Computadores) de Sistemas de Informação Análise de Sistemas Análise de Sistemas Administrativos
Censo da Educação Superior 2011
Censo da Educação Superior 2011 Quadro Resumo - Estatísticas Gerais da Educação Superior por Categoria Administrativa Categoria Administrativa Estatísticas Básicas Total Geral Pública Total Federal Estadual
O Ensino Superior Público em Cabo Verde: análise crítica dos instrumentos do sistema nacional de avaliação.
Fórum da Gestão do Ensino Superior nos Países e Regiões de Língua Portuguesa O Ensino Superior Público em Cabo Verde: análise crítica dos instrumentos do sistema nacional de avaliação. Judite Medina do
Europass Curriculum Vitae
Europass Curriculum Vitae Informação pessoal Apelido(s) / Nome(s) próprio(s) Morada(s) Endereço(s) de correio electrónico Telemóvel 913980845 Rua Rebelo de Carvalho, casa 25, 4610-212 Felgueiras (Portugal)
POR DENTRO DO ENADE CURSO DE CAPACITAÇÃO 2014. Procuradoria Educacional Institucional Pró-Reitoria de Ensino IFG
POR DENTRO DO ENADE CURSO DE CAPACITAÇÃO 2014 Procuradoria Educacional Institucional Pró-Reitoria de Ensino IFG Avaliação Institucional Processos de avaliação institucional Interna Relatórios da CPA Externa
1. Natureza, Visão e Missão:
1. Natureza, Visão e Missão: 1.1. Natureza: O Ministério da Ciência e Tecnologia é o Órgão Central do Aparelho que, de acordo com os princípios, objectivos, políticas e planos definidos pelo governo, determina,
ACESSO AO ENSINO SUPERIOR GUIAS PROVAS DE INGRESSO ALTERAÇÕES PARA 2016, 2017, 2018 PÚBLICO PRIVADO COMISSÃO NACIONAL DE ACESSO AO ENSINO SUPERIOR
ACESSO AO ENSINO SUPERIOR GUIAS PROVAS DE INGRESSO ALTERAÇÕES PARA 2016, 2017, 2018 PÚBLICO PRIVADO COMISSÃO NACIONAL DE ACESSO AO ENSINO SUPERIOR DIREÇÃO GERAL DO ENSINO SUPERIOR Direção de Serviços de
Novembro de 2008 ISBN: 978-972-614-430-4. Desenho gráfico: WM Imagem Impressão: Editorial do Ministério da Educação Tiragem: 5 000 exemplares
Título: Educação em Números - Portugal 2008 Autoria: Gabinete de Estatística e Planeamento da Educação (GEPE)/Ministério da Educação Edição: Gabinete de Estatística e Planeamento da Educação (GEPE)/Ministério
Cursos Científico- humanísticos do Ensino Secundário. Colégio da Rainha Santa Isabel Serviço de Psicologia e Orientação Ana Isabel Athayde, 2014
Cursos Científico- humanísticos do Ensino Secundário Colégio da Rainha Santa Isabel Serviço de Psicologia e Orientação Ana Isabel Athayde, 2014 Alunos colocados na 1ª opção de candidatura ao ensino superior
NOTAS MÍNIMAS NO ENEM 2012, ENTRE OS CANDIDATOS CONVOCADOS, CONSIDERANDO ATÉ A ÚLTIMA CHAMADA.
Administração Matutino Administração Noturno Agronomia Biomedicina A. C. 656.01 A 1 582.98 A 2 623.08 A. C. 630.01 A 1 595.10 A 2 633.89 A 3 451.66 A. C. 582.74 A 1 591.39 A 2 577.87 A 3 506.48 A. C. 629.86
INSTITUIÇÕES. Total Pública Privada 2.165 2.013 1.859
CENSO 2005 INSTITUIÇÕES 1.859 2.013 2.165 89% 89% 89% Total Pública Privada 2.165 Instituições 231 Públicas 1.934 Privadas 97 Federais 1.520 Particulares 75 Estaduais 414 Com/Conf./Fil 59 Municipais !"#$%&'
ESTUDANTES QUE INGRESSARAM PELA 1ª VEZ NUM CURSO DE NÍVEL SUPERIOR EM PORTUGAL NO ANO LECTIVO 2004/05. Dados Estatísticos PARTE II
ESTUDANTES QUE INGRESSARAM PELA 1ª VEZ NUM CURSO DE NÍVEL SUPERIOR EM PORTUGAL NO ANO LECTIVO 2004/05 Dados Estatísticos PARTE II ESTUDANTES DE PÓS-LICENCIATURA (Mestrados e Doutoramentos) DSAS- Direcção
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO INSTITUTO NACIONAL DE ESTUDOS E PESQUISAS EDUCACIONAIS INEP
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO INSTITUTO NACIONAL DE ESTUDOS E PESQUISAS EDUCACIONAIS INEP Alunos apontam melhorias na graduação Aumenta grau de formação dos professores e estudantes mostram que cursos possibilitam
INSCRIÇÕES PARA NOVOS INGRESSOS ANO ACADÉMICO 2016
INSCRIÇÕES PARA NOVOS INGRESSOS ANO ACADÉMICO 2016 Processo de Inscrição Os interessados deverão candidatar-se a uma única Faculdade/ Extensão. Só irão frequentar os cursos da UCM os candidatos que tiverem
UFBA INGRESSO AOS CURSOS DE GRADUAÇÃO PELO ENEM /SISU ANO: 2014
UFBA INGRESSO AOS CURSOS DE GRADUAÇÃO PELO ENEM /SISU ANO: 2014 LEGENDA: Categoria / Cotas Am: Candidatos pretos/pardos/índios de escola pública e renda familiar igual ou inferior a 1,5 salário mínimo.
O Plano nacional de Educação e a Expansão da Educação Superior
O Plano nacional de Educação e a Expansão da Educação Superior Luiz Cláudio Costa Brasília - novembro 2012 Contexto Indicadores de acompanhamento: taxa líquida: percentual da população de 18-24 anos na
1. Gestão de Pessoas I e II (Administração Integrada ao Ensino Médio)
1. Gestão de Pessoas I e II (Administração Integrada ao Ensino Médio) Administração Administração (EII) Administração - Habilitação em Administração de Empresas Administração - Habilitação em Administração
REGULAMENTO CURSOS TÉCNICOS SUPERIORES PROFISSIONAIS DO INSTITUTO SUPERIOR DE CIÊNCIAS DA INFORMAÇÃO E DA ADMINISTRAÇÃO (ISCIA) Disposições Gerais
REGULAMENTO CURSOS TÉCNICOS SUPERIORES PROFISSIONAIS DO INSTITUTO SUPERIOR DE CIÊNCIAS DA INFORMAÇÃO E DA ADMINISTRAÇÃO (ISCIA) Disposições Gerais O presente regulamento visa aplicar o regime estabelecido
MAPA DE PESSOAL - 2012 (art.º 5.º da Lei n.º 12-A/2008, de 27 de Fevereiro e art.º 3.º do Decreto-Lei n.º 209/2009, de 03 de Setembro)
MAPA DE PESSOAL - 202 (art.º 5.º da Lei n.º 2-A/2008, de 27 de Fevereiro e art.º.º do Decreto-Lei n.º 209/2009, de 0 de Setembro) GERAL, FINANÇAS E MODERNIZAÇÃO Decreto-Lei n.º 05/09, de 2/0. DEPARTAMENTO
3. EDUCAÇÃO. O Estado reconhece a todos o direito à educação e à cultura (CRP, art.º 73º), bem como ao ensino (CRP, art.º 74º).
3. EDUCAÇÃO Quadro legal O Estado reconhece a todos o direito à educação e à cultura (CRP, art.º 73º), bem como ao ensino (CRP, art.º 74º). A Lei de Bases do Sistema Educativo (Lei n.º 46/86, de 14 de
ENSINO SUPERIOR E DESENVOLVIMENTO
ENSINO SUPERIOR E DESENVOLVIMENTO Joaquim Mourato (Presidente do CCISP e do IP de Portalegre) XX Congresso Nacional da Ordem dos Engenheiros Centro de Congressos da Alfândega do Porto 18.10.2014 SUMÁRIO
DR.ª JUDITE CORREIA LISBOA, PORTUGAL 21 DE OUTUBRO DE 2011 4º CONGRESSO NACIONAL DOS ECONOMISTAS
PAÍSES DE LÍNGUA PORTUGUESA: DESENVOLVIMENTO ECONÓMICO, RELAÇÕES E PARCERIAS 1 DR.ª JUDITE CORREIA LISBOA, PORTUGAL 21 DE OUTUBRO DE 2011 4º CONGRESSO NACIONAL DOS ECONOMISTAS 1. Introdução 2 2. Diagnóstico
MESTRADO EM GESTÃO DAS ORGANIZAÇÕES
PROCESSO REFERENTE À CRIAÇÃO E ENTRADA EM FUNCIONAMENTO DO MESTRADO EM GESTÃO DAS ORGANIZAÇÕES (De acordo com o Artigo 8.º do Decreto-Lei n.º 74/200, de 24 de Março) DGES DIRECÇÃO GERAL DO ENSINO SUPERIOR
Edital 2013. Universidade Católica de Moçambique. Celebrando Qualidade e Inovação
Edital 2013 Universidade Católica de Moçambique Celebrando Qualidade e Inovação.ucm.ac.mz www.ucm.ac.mz www.ucm.ac.mz www.ucm.a INSCRIÇÕES PARA NOVOS INGRESSOS ANO ACADÉMICO 2013 + Informação: Tel (+258)
ANÚNCIO DE VAGA DESCRIÇÃO DO POSTO. Junho de 2012.
ANÚNCIO DE VAGA DESCRIÇÃO DO POSTO Posição: Director Executivo Programa Inter Religioso Contra a Malária (PIRCOM) Projecto Academy for Educational Development/Communication for Change (C Change) Supervisor:
Censo Demográfico - 2000 : Educação: Resultados da Amostra
Comunicação Social 02 de dezembro de 2003 Censo Demográfico - 2000 : Educação: Resultados da Em 2000, 5,8 milhões de brasileiros de 25 anos ou mais de idade tinham o curso superior concluído e proporção
Universidade Federal da Bahia Serviço de Seleção, Orientação e Avaliação.VESTIBULAR UFBA 2013 RLSV006.1 - CONCORRÊNCIA
Página 1 de 5 Campus: UFBA - Salvador 187140 Arquitetura e Urbanismo - Noturno - Salvador 327 36 9,08 101140 Arquitetura e Urbanismo - Salvador 987 96 10,28 189140 Bacharelado Interdisciplinar em Ciência
Cursos Científico-Humanísticos Natureza e Organização
Cursos Científico-Humanísticos Natureza e Organização O que são? Os cursos cientifico-humanísticos constituem uma oferta educativa vocacionada para o prosseguimento de estudos de nível superior (universitário
PEDIDO DE ACREDITAÇÃO PRÉVIA DE NOVO CICLO DE ESTUDOS (PAPNCE) (Ensino Universitário e Politécnico) Guião de apresentação
PEDIDO DE ACREDITAÇÃO PRÉVIA DE NOVO CICLO DE ESTUDOS (PAPNCE) (Ensino Universitário e Politécnico) Guião de apresentação Versão de Setembro de 2013 APRESENTAÇÃO DO PEDIDO A1. Instituição de ensino superior
ISCTEM/UNIVERSIDADE NOVA DE LISBOA Actualmente a frequentar o 2º Ano do Doutoramento em Direito Área de Concentração em Direito Público
CURRICULUM VITAE 1. DADOS BIBLIOGRÁFICOS NOME Gildo Manuel Espada DATA DE NASCIMENTO 19.02.79 NACIONALIDADE Moçambicana 2. HABILITAÇÕES ACADÉMICAS ISCTEM/UNIVERSIDADE NOVA DE LISBOA Actualmente a frequentar
Licenciaturas. Organização e Gestão Hoteleira Gestão de Empresas Turismo
Licenciaturas Organização e Gestão Hoteleira Gestão de Empresas Turismo L I C E N C I A T U R A O R G A N I Z A Ç Ã O E G E S T Ã O H O T E L E I R A O B J E T I V O Formar profissionais competentes para
CANDIDATURA AO ENSINO SUPERIOR PÚBLICO 2011 SUPLEMENTO N.º 1 REGIÃO AUTÓNOMA DOS AÇORES ACESSO AO ENSINO SUPERIOR GUIAS DO ENSINO SUPERIOR
ACESSO AO ENSINO SUPERIOR GUIAS DO ENSINO SUPERIOR CANDIDATURA AO ENSINO SUPERIOR PÚBLICO 2011 SUPLEMENTO N.º 1 REGIÃO AUTÓNOMA DOS AÇORES CURSOS CONGÉNERES DIRECÇÃO GERAL DO ENSINO SUPERIOR JULHO DE 2011
Curriculum Vitae. Luís Maria Ricardo Gujamo. Av. 24 de Julho, Cidade de Maputo (+258) 827626161 / (+258) 840150511
INFORMAÇÃO PESSOAL Luís Maria Ricardo Gujamo Av. 24 de Julho, Cidade de Maputo (+258) 827626161 / (+258) 840150511 luisgujamo@yahoo.com.br / lgujamo@ucm.ac.mz Sexo: Masculino Data de nascimento: 09/02/1987
Tecnológicos Corpo docente Atendimento especial Licenciaturas Educação a distância Graduações mais procuradas -
Matrículas no ensino superior crescem 3,8% Texto-síntese do portal no INEP (http://portal.inep.gov.br/visualizar/-/asset_publisher/6ahj/content/matriculas-no-ensino-superior-crescem-3-8? redirect=http%3a%2f%2fportal.inep.gov.br%2f)
1 INFORMAÇÕES SOBRE O TITULAR DA QUALIFICAÇÃO. 1.1 Apelido(s): xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx. 1.3 Data de nascimento (ano/mês/dia): xxxxxxx
SUPLEMENTO AO DIPLOMA Este Suplemento ao Diploma segue o modelo elaborado pela Comissão Europeia, pelo Conselho da Europa e pela UNESCO/CEPES. A finalidade deste Suplemento é fornecer dados independentes
Internet Como um Serviço Essencial
Internet Como um Serviço Essencial [O Desenvolvimento da Banda Larga e o Crescimento da Economia Digital ] 20 de Nov de 2015 americo@incm Pontos de Apresentação 1. Banda larga em Moçambique; 2. Como desenvolver
ESCOLA TÉCNICA ESTADUAL DE ILHA SOLTEIRA ILHA SOLTEIRA CLASSE DESCENTRALIZADA DE PEREIRA BARRETO E. E. CEL. FRANCISCO SCHMIDT
ILHA SOLTEIRA REQUISITOS PARA INSCRIÇÕES AO PROCESSO SELETIVO DE DOCENTES, OBJETIVANDO A FORMAÇÃO DE CADASTRO PARA CONTRATAÇÃO TEMPORÁRIA DE EXCEPCIONAL INTERESSE PÚBLICO, Nº 065/07/2015 de 19/10/2015.