PAINEL SENSORIAL COMO INCENTIVO NO APRENDIZADO LÚDICO INFANTIL

Transcrição

1 PAINEL SENSORIAL COMO INCENTIVO NO APRENDIZADO LÚDICO INFANTIL Trabalho de Conclusão de Curso Unoesc Campus Xanxerê Design 2015 Acadêmica: Paola Ruas Orientadora: Jamile Fagundes Martins

2 Problema Como o design poderá ser um estimulador ao aprendizado infantil utilizando recursos lúdicos, favorecendo os sentidos e o aprendizado??

3 Objetivo Geral Desenvolver um painel sensorial para o público infantil, de forma que o mesmo atraia, incentive e estimule as crianças ao aprendizado por meio de cores, formas, desenhos e sons.

4 Objetivos Específicos - Realizar pesquisas bibliográficas e demais referente ao projeto de produto; - Definir e personificar o público alvo; - Buscar referencias teóricas, e pesquisas pertinentes para desenvolver o projeto sobre temas que abordem as necessidades encontradas. - Desenvolver gerações de alternativas analisando as pesquisas, e buscar a melhor alternativa de acordo com a necessidade inicial;

5 Justificativa Um ensino de qualidade, que motive e instigue as crianças a iniciarem a sua vida escolar a tomarem gosto ao conhecimento, esse é o desejo de pais, professores e de uma sociedade em comum. Então, é nesse período que a criança adquire características que levará para uma vida toda, e os estímulos que lhe são proporcionados através das mais diversas maneiras auxiliam para que o lado psico-motor seja desenvolvido, o que influencia fortemente a criança para o início de sua vida.

6 Bases do Conhecimento - O Termo e Origem do Design; - Conceituando a Prática do Design; - Design Industrial; - Design Gráfico; - Design Emocional; - A Concepção da Ergonomia; - Psicodinâmica das Cores; - Desenvolvimento Infantil; - Terapia Ocupacional e Integração Sensorial.

7 Desenvolvimento Infantil - Infância é a idade que compreende dos 0 á 9 anos de idade; - Crianças dessa faixa etária possuem um desenvolvimento psicológico, cognitivo e motor contínuo e diário; - Com atividades lúdicas, a criança assimila valoes, adquire comportamentos, desenvolve áreas do conhecimento e aprimora habilidades motoras.

8 Terapia Ocupacional e Integração Sensorial - A terapia ocupacional é uma área da saúde que auxilia no desenvolvimento motor, cognitivo, emocional e de inserção social. Já a T.O. infantil consiste nas próprias atividades realizadas diariamente como o estudo e a brincadeira. - A integração sensorial é um processo neurológico que organiza as sensações do corpo perante ao ambiente, pessoas ou objeto, e esses estimulos recebidos são armazenados no cérebro e nos acompanham para o resto da vida.

9 Metodologia de Design A metodologia escolhida para o desenvolvimento do projeto foi a de Bruno Munari, que consiste em doze etapas: Problema Componentes do Problema Criatividade Experimentação Desenho Final Modelo M Definição do Problema Coleta e Análise de Dados Materiais e Tecnologias Verificação Solução

10 Problema O problema proposto para o projeto tem fundamentação na indagação de como o design poderá ser uma alavanca para o estímulo ao aprendizado infantil, utilizando-se de recursos lúdicos, favorecendo os sentidos e também o aprendizado.

11 Definição do Problema a) Promover o desenvolvimento infantil; b) Realizar a Integração sensorial; c) Estimular a aprendizagem; d) Desenvolver os sentidos; e) Pesquisar materiais e tecnologias.

12 Componentes do Problema a) Personificar o público alvo; b) Realizar pesquisas sobre similares e concorrentes; c) Pesquisar sobre possíveis ambientes para aplicação; d) Desenvolver pesquisas de campo; e) Definir conceitos.

13 Coleta de Dados Público Alvo 3 a 5 anos

14 Desenvolvimento dos sentidos Tato Visão Audição Motor

15 Similares

16 Similares

17 Concorrentes

18 Conceitos Interatividade Lúdico Desenvolvimento Aprendizado Diversão

19 Ambiente para Aplicação Brinquedoteca Salas de espera Salas de aula Centros recrativos

20 Pesquisa de Campo

23 Criatividade Nesta etapa serão realizadas as gerações de alternativas, tendo como ferramentas de criatividade a abstração dos paineis de concorrentes, similares, público, conceitos e pesquisas de campo apresentadas anteriormente e tambem do brainstorm, que nada mais é do que uma ferramenta de criatividade dinâmica conhecida como tempestade de ideias.

24 Criatividade

25 Criatividade

26 Análise da Criatividade ELEMENTOS Pontos Fortes Pontos Fracos - Formas Geométricas Colorido, auxiliam no Cantos vivos, risco de se aprendizado, pode-se machucar. aplicar textura. -Engrenagem Desenvolvimento motor peças podem quebrar e colorido, interativo e ou se soltar. atrativo. - Números e símbolos Auxiliam aprendizado, Cantos vivos, risco de se matemáticos pode-se aplicar textura, machucar. colorido. - Montanha Russa Colorido, raciocínio, Peças podem se soltar. atrativo, interativo e desenvolvimento motor. - Labirinto Desenvolvimento motor, Peças podem se soltar interativo e atrativo. crianças 3 anos podem - Caminho percorrer Interativo, atrativo, colorido, desenvolvimento motor - Teia elástica - Colorida, elasticidade, tátil, textura. - Correntes Colorida, tátil, textura. - Gira- gira - Ábaco Colorido, aprendizado, atrativo, interativo. Colorido, aprendizado, interativo. ter dificuldade de usar. Peças podem se soltar. Pode se romper. Pode quebrar. Peça pode se soltar. Peças podem se soltar. FORMA PAINEL Pontos Fortes Pontos Fracos - Retangular Aproveitamento espaço, Sem diferencial, formato tradicional. simples. - Colméia Formato diferenciado. Cantos vivos, riscos de se machucar, pouco aproveitamento de espaço. - Peixe Formato diferenciado, Disposição elementos, forma conhecida, bordas irregular. redondas, espaço. - Centopéia Formato diferenciado, bordas redondas, - Quebra-cabeça Formato diferenciado, fácil reconhecimento, espaço. - Carrinho Facil reconhecimento, espaço. Disposição elementos, irregular. Cantos vivos. Cantos vivos, tendencia masculina. SONS Pontos Fortes Pontos Fracos - Violão Reconhecimento, faixas etárias, utilização. - Pandeiro redondo Utilização, colorido e e meia lua reconhecimento - Teclado Musical Utilização, colorido e reconhecimento - Triângulo Formato diferenciado, bordas redondas, - Carrilhão Colorido, utilização, atrativo, varias faixas etárias. - Harpa Formato atrativo, facil utilizar, diferenciado, faixas etárias Estourar cordas, machucar dedos. Peças se soltar e cartos que podem cortar. Peças se soltar, produção. Disposição elementos, irregular. Peças se soltar. Estourar cordas, machucar dedos.

27 Análise da Criatividade

30 Porém... Após a pré-banca foram sugeridas algumas alterações para que o resultado final do projeto fosse mais adequado com a necessidade, sendo assim foram refeitas algumas gerações de alternativas.

31 Criatividade

32 Criatividade

33 Análise da Criatividade FORMA PAINEL Pontos Fortes Pontos Fracos Painel dobrável estilo biombo. Mesa sensorial. Painel sensorial de parede. - Fácil locomoção; - Aprovietamento de espaço; - Possibilidade de trabalhar um ou mais sentidos por vez; - Aproveitamento de espaço; - Componentes fixos; - Pouca ocupação de espaço físico (ambiente). - Aproveitamento de espaço; - Fácil locomoção; - Possibilidade de trabalhar um ou mais sentidos por vez. - Aproveitamento de espaço; - Possibilidade de trabalhar com um ou mais sentidos por vez. - Cantos vivos; - Limitação de altura. - Grande ocupação do espaço físico (ambiente); - Cantos vivos; - Necessidade desenvolvimento de cadeira; - Componentes que não seriam ocupados ficariam soltos. - Sem mobilidade (fixo parede) - Cantos vivos;; - Componentes não utilizados ficariam soltos;

34 Alternativa Escolhida

35 Materiais e Tecnologias Para que a realização do projeto seja possível, é necessário utilizar-se de alguns materiais e também tecnologias para a produção do mesmo. E como se trata de um painel sensorial a ser desenvolvido, vários elementos fazem parte da sua composição. Sendo assim, definiu-se : - Polímero Polipropileno (PP); - MDF (Placa de Fibra de Média Densidade); - Rodizios giratórios com trava; - Dobradiças cromadas 360.

36 Experimentação Para a experimentação, será realizado um mockup de papelão, com as dimensões para verificar se as mesmas estão de acordo com a necessidade de projeto. Porém antes é necessário definir uma dimensão para o painel sensorial, e como se trata de crianças com público de 3 a 5 anos de idade, é importante obter conhecimento sobre a estatura média para definir a altura máxima que o painel deve conter. Sendo assim, a seguir será apresentada uma tabela do IBGE com a estatura média de crianças de 3 anos de idade.

37 Experimentação

38 Experimentação Com base nos dados apresentados podemos verificar que a estatura média das crianças de 3 anos está em 98,9cm e de 5 anos em 112,00cm. Sendo assim, a altura máxima que o painel sensorial deve ter é 1,10 metros e mais a altura do rodízio que equivale a 6cm, totalizando assim 1,16 metros. Para a largura, definiu-se o tamanho de 85cm para que assim os elementos tenham espaço para serem distribuídos harmoniosamente sobre o painel, e a profundidade será de 8cm, para dar melhor estabilidade ao painel.

39 Experimentação

40 Experimentação

41 Experimentação

42 Experimentação

43 Verificação Com a ajuda de um voluntário de 3,5 anos com estatura de 1,03mt, foi possível visualizar com maior clareza e precisão o dimensionamento do painel. Ele conseguiu ter acesso a todas as partes do apainel sem dificuldade, e com o braço levantado conseguiu alcançar o topo sem dificuldades, não prejudicando ou forçando seu corpo e favorecendo a ergonomia. Sendo assim, verificou-se que as dimensões do painel ficaram adequadas para o uso de seu público-alvo.

44 Desenho Final

45 Desenho Final Vista Lateral Vista Superior

46 Solução Dobradiça 360 Componentes em Polipropileno MDF cru 18mm Rodizio giratório com trava

47 COMO FUNCIONA? O painel foi desenvolvido com o intuito estimular os sentidos sensorias das crianças, tais como visão, audição, tato e motor. Ele pode ser utilizado apenas com uma face, ou duas estando ele assim aberto ou fechado. É composto por brinquedos lúdicos que estimulam os sentidos, podendo assim ser trabalhado em escola por atividades dirigidas por uma professora ou também ser utilizado livremente para a brincadeira. Suas rodas possibilitam mobilidade, para que o mesmo possa circular pelo ambiente.

48 Solução

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50 Solução

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53 Solução

54 Obrigada!