Web como ferramenta da Educação Especialização em Educomunicação FATEA Faculdades integradas Teresa D Ávila Leandro Guarino de Vasconcelos

Transcrição

1 Web como ferramenta da Educação Especialização em Educomunicação FATEA Faculdades integradas Teresa D Ávila Leandro Guarino de Vasconcelos Adaptado de Luiz Eduardo Guarino de Vasconcelos

2 Web como ferramenta da Educação Ementa Acesso ao conhecimento e à necessidade da inclusão digital na Educação. A sociedade da informação e do conhecimento. Comportamento em rede. Estudos e viabilidades de produção de hipermídia e o uso da internet como mídia interativa Pesquisas e softwares web.

3 Web como ferramenta da Educação Objetivos Específicos Proporcionar a vocês os fundamentos básicos de tecnologia Estudar a produção de hipermídias e o uso da internet como mídia interativa Estimular pesquisas sobre softwares web direcionados à educação

4 Web como ferramenta da Educação Conteúdo Programático Web 1.0, 2.0, 3.0 e o futuro da Educação. Ferramentas Web para uso na educação. Introdução da web e sua revolução: Nativos digitais e o perfil do estudante digital. Mídias sociais e os novos paradigmas para a educação.

5 Web como ferramenta da Educação Estratégias de Aula Aulas expositivas Emprego de métodos ativos (e.g. seminário, painel de debates) Atividades colaborativas Atividades individuais

6 Web como ferramenta da Educação Estratégias de Avaliação Participação e colaboração Atividades colaborativas Atividades individuais

7 Leandro Guarino de Vasconcelos Leandro Guarino leguarino

8 Internet, Web e Tecnologia Web como ferramenta da Educação Leandro Guarino de Vasconcelos

9 Tudo é Novo! novos modos de viver e de se relacionar novos modos de ensinar e de aprender nova era nova geração novo aluno novo professor (renovado) nova escola (renovada) Porém, para Levy, estamos na Pré-história da Nova era. as/12024-para-levy-estamosna-pre-historia-de-uma-novaera novas tecnologias

10 Falando em nova geração... Somos de qual geração?

11 Acontecimento que marcou geração: Segunda Guerra Mundial Principais ideais: Reconstruir o mundo O trabalho é: a principal razão da vida Média de tempo na empresa: 30 a 40 anos

12 Acontecimento que marcou geração: Movimento hippie e revolução sexual Principais ideais: Lutar pela paz, liberdade e anarquismo O trabalho é: o que paga as contas Média de tempo na empresa: 10 a 15 anos

13 Next Geração do momento Millennnials Acontecimento que marcou geração: Revolução Tecnológica, 11 de setembro Principais ideais: Globalização, multicultura e diversidade O trabalho é: satisfação do desejo de consumismo Média de tempo na empresa: 8 anos

14 Geração Z (touchscreen) período indefinido maioria de 1990 a 2010 Acontecimento que marcou geração:??? Principais ideais:???? O trabalho é:???? Média de tempo na empresa:????

15 Nova visão do professor Lei de Moore Capacidade computacional dobra a cada 18 meses - Tecnologia amadurecia em 40 anos - Novos projetos da Google têm a primeira versão em 18 meses

16 Nova visão do professor Segundo Perrenoud Colaborar para o aprendizado Desenvolver o pensamento hipotético e dedutivo.

17 Nova visão do professor Segundo Perrenoud Observar, Imaginar e Pesquisar Capacidade de memorizar e classificar Leitura e a análise de diferentes formas de aprendizado (e.g. textos, imagens, vídeos) Traçar as rotas de aprendizagem Elaborar estratégias de comunicação

18 Nova visão do professor Segundo Perrenoud Aprendizado simultâneo (alunos e professores) Incentivar o aprendizado Direcionador dos percursos de aprendizagem

19

20 Internet

21 Será que usamos a Internet?

22 Arpanet 1969 Advanced Research Projects Agency Network

23 Quem criou a Internet? RFC / Primeira versão do TCP Quem cuida da Internet? Vinton Gray Cerf

24 web

25 Tempo para as inovações atingirem 50 milhões de usuários anos anos anos anos anos anos anos anos

26 Tempo para as inovações atingirem 50 milhões de usuários Web anos

27 Quem criou a Web? 1989 e???? Tim Berners-Lee Robert Cailliau

28 Quem cuida da Web? World Wide Web Consortium ( (Português)

29 Onde estamos?

30 Sensing Communications Perception Usability Computing Connectivity Access Processing 1980s 1990s 2000s 2010s

31 Web 1.0 Qualquer um pode fazer transações Amazon, Google, ebay...

32 Web 2.0 Qualquer um pode participar flickr, Youtube, Blogs, adsense...

33 Web 3.0 Qualquer um pode inovar Amazon AWS, Google, Microsoft, twitter, facebook...

34 Quando se fala em Inovar é preciso... INPI (Instituto Nacional de Propriedade Intelectual) Patente Lei 9610/98 Direitos Autorais

35 Tudo é NOVO!

36

37 o público virou comunidade

38 ambiente de pessoas e necessidades

39 precisamos de espaço confiança (segurança, credibilidade) velocidade

40 Quantity of global digital data based on the International Data Corporation (IDC) Digital Universe Study, sponsored by EMC, December 2012.

41 Múltiplos do Byte B y t e K i l o b y t e M e g a b y t e G i g a b y t e T e r a b y t e P e t a b y t e E x a b y t e Z e t a b y t e Y o t t a b y t e