Um olhar para o mundo Marista

Transcrição

1 Um olhar para o mundo Marista

2 Nasceu 20 de maio de 1789 Onde? Em Rosey-Marlhes, aldeia de uma região montanhosa no Centro-Leste da França. Momento Histórico A Revolução Francesa acabava de eclodir.

3 Chu c mư ng sinh nhâ t Marcelinô! Happy birthday Marcellin Champagnat! Feliz cumpleaños Marcelino Champagnat! Feliz Aniversário Marcelino Champagnat!

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5 Era o nono filho de uma família cristã. Seu pai: João Batista Champagnat Sua mãe: Maria Chirat

6 Quatro fatos marcantes na vida de São Marcelino Champagnat Dois de natureza espiritual Lembrai-vos Jovem Montagne

7 Quatro fatos marcantes na vida de São Marcelino Champagnat Dois de natureza educacional Experiência agressiva de um educador Experiência de Bulliyng num grupo de catequizandos

8 O jovem Montagne Esse acontecimento tocou-o muito, movendo-o a executar seu projeto com urgência.

9 Marcelino: suas qualidades uma espiritualidade simples e realista de diversas fontes (n. 6) Uma experiência-chave em Marcelino: a experiência pessoal de sentir-se intensamente amado por Jesus e chamado por Maria. No Lembrai-vos: a escolha de Deus para partilhar a missão de Maria (n. 7).

10 O trauma da escola Ser o mais alto da turma, motivo de bulliyng. É convidado a ler, um colega seu toma a frente na leitura recebendo do professor um murro na cara. Era o suficiente para Marcelino decidir nunca mais querer ir à escola.

11 A Sociedade de Maria João Maria Vianney (cura d'ars) João Cláudio Colin (fundador dos Padres Maristas) e Marcelino Champagnat sonhavam em fundar uma sociedade, a "Sociedade de Maria" (Padres, Irmãs, Irmãos, Ordem 3 a ). Mas Champagnat insistia na ideia de formar Irmãos professores. Pela sua teimosia e insistência, ficou encarregado de arranjar os Irmãos.

12 Um olhar para o mundo Marista

13 Fundação do Instituto Marista 2/1/1817, em La Valla, na França. Num contexto de guerra e ignorância, Champagnat, inspirado pelo Espírito do Senhor, fundou uma comunidade uma CONGREGACÃO contando com dois jovens de boa vontade para auxiliá-lo na educação e evangelização das crianças e jovens despossuídos de tudo, excluídos da sociedade: escola, instrução religiosa, carência econômica, social... carência de SENTIDO DE VIDA. Tomou como modelo Maria, educadora de Jesus Cristo.

14 Um olhar para o mundo Marista

15 Um olhar para o mundo Marista

16 Carisma Marista

17 Carisma e Espiritualidade Espiritualidade Marista que se enriqueceu com as sucessivas gerações... (n. 12). Carisma: graça do Espírito Santo confiado a nós para construir e edificar a Igreja de Cristo.

18 O carisma de Marcelino Dom para a Igreja e o mundo, que estamos convidados a continuar desenvolvendo.

19 Carisma DOM ESPECIAL do ESPÍRITO SANTO, a uma PESSOA ou a um GRUPO para realizar uma MISSÃO em vista da Redenção do outro, e reconhecido pela IGREJA.

20 ESPÍRITO O jeito, o estilo, (a maneira) próprios, o jeito de atuar na Missão e vivenciar a espiritualidade ESPIRITUALIDADE Seguimento de Jesus, hoje, aqui, assumindo sua causa, adotando suas atitudes, vivendo segundo seu Espírito Espírito Espiritualidade CARISMA Missão MISSÃO ação apostólica, tarefa específica, é o apostolado próprio da pessoa ou instituição

21 ESPÍRITO: A humildade, a simplicidade, o amor ao trabalho, o amor a Jesus Cristo, o Espírito Mariano, a pedag. da presença, espírito de família. ESPIRITUALIDADE: Vivência da Presença de Deus; devoção a Maria e confiança em sua proteção; prática das virtudes humildade e simplicidade. MISSÃO: Educação cristã das crianças e jovens, especialmente os empobrecidos; Tornar Jesus Cristo e Maria conhecidos e amados; Evangelizar, pela educação; Anunciar a Boa Nova.

22 A Ao estilo de... Viver ao estilo da comunidade dos apóstolos. Seguir a cristo do jeito dos... E M Jeito peculiar dos maristas Amor a Jesus Cristo Devoção a Maria Amor ao trabalho Espírito de família Humildade, Simplicidade, Modéstia. É A EXPERIÊNCIA DO DIVINO, que o ser humano faz a partir do profundo de si mesmo. Vida guiada pelo Espírito de Deus.

23 Espírito Escolha das Virtudes Mariais

24 FAMÍLIA Espelha-se no lar de Nazaré. AMOR ao trabalho SOLIDARIEDADE

25 Espiritualidade Teocêntrica Marial Apostólica

26 Presépio Cruz Altar Elementos Seguimento de Jesus Cristo

27 Marial Maria tem sempre seu adorável Filho nos braços ou no coração.

28 Champagnat Profunda consciência do amor de Jesus e Maria pelos outros. Experiência Montagne: um chamado de Deus, a intuição fundacional: Necessitamos Irmãos! (n. 8 e 9).

29 Champagnat Uma experiência chave: a experiência pessoal de sentir-se intensamente amado por Jesus e chamado por Maria.

30 Tudo a Jesus por Maria Recebemos a graça de fazer a experiência de ser, com Maria, amados profundamente por por Jesus (n. 15). Daí emergem as características peculiares de nosso modo de seguir Champagnat.

31 Do jeito de Maria (n ) Presença e amor de Deus (n. 16) Características de nossa espiritualidade Amor a Jesus e ao seu Evangelho (3 lugares privilegiados) (n ) Confiança em Deus (n ) Espírito de Família (n ) Espiritualidade de simplicidade (n )

32 A história de nossa espiritualidade, é feita de paixão por Deus e compaixão pela humanidade.

33 Antes de educar crianças e jovens é preciso amá-los!

34 Princípio do ambiente de família O afeto vivido de uma forma adulta e equilibrada: É o fator fundamental para criar um ambiente familiar. Tenho provado a aceitação em ambiente rico de afetividade, aprende mais prontamente a aceitar a si mesma, a tolerar o modo de agir do mundo e a enfrentar de maneira madura os conflitos da vida futura (ALLPORT, Divenire: fondamenti de uma psicologia della Personalità..p. 48)

35 Princípio do ambiente de família A expressão marista do ambiente familiar é o modelo da família de Nazaré: - deixar-se guiar pelo amor; - pelo respeito; - compreensão mútua; - simplicidade, - entreajuda; - pelo espírito de família; - e pela dedicação ao trabalho.

36 Princípio do ambiente de família O ambiente de família facilita: - aceitação mútua de pessoas provindas de outra partes e culturas e raças; - torna possível criar uma cultura de solidariedade; - o outro passa a ser percebido como irmão e não como competidor; - os educadores e adultos se colocam a serviço do educando e gradualmente vão lhe mostrando o caminho do crescimento nas mais diversas áreas, inclusive dos valores básicos que dão sentido pleno para a vida.

37 Princípio da proposta de valores ou do finalismo Finalismo e Valores O processo educativo marista visa o desenvolvimento integral do educando; No desenvolvimento integral existe um finalismo, um ideal, um objetivo, uma meta baseado em valores.

38 Objetivo último do trabalho educativo marista Tornar Jesus Cristo e Maria conhecido e amado.

39 Nas palavras de Champagnat...queremos educar as crianças e os jovens, instruí-las sobre seus deveres, ensinar-lhes a praticá-los, infundir-lhes o espírito e os sentimentos do cristianismo, os hábitos religiosos, as virtudes do cristão e do bom cidadão... (Vida do Pe. Champagnat, p. 498)...educar uma criança e jovem não é apenas ensinar a ler, escrever e iniciá-los nos diversos conhecimentos,...mas criar a consciência de que eles existem para Deus (p..498).

40 Dimensão finalística Sem a dimensão finalística, a educação fica sem rumo, não possui um porquê, e nega um componente ontológico do ser humano que é a tendência a autotranscendência teocêntrica. Santo Agostinho: Criaste-nos para vós, ó Senhor e inquieto está nosso coração enquanto não repousar em vós.

41 Precisamos apresentar aos nossos educandos Os valores naturais: artísticos, estéticos, econômicos etc... Os valores morais e éticos: justiça, honestidade, solidariedade etc... Os valores religiosos: Deus é o fim último da vida do ser humano. Deixar de apresentar todos os valores significa impedir o desenvolvimento integral dos educandos.

42 Missão do educador Marcelino Champagnat insiste em quatro pontos que solicitam o empenho de todo educador: 1. Cristianizar todo o ambiente escolar ambientar a escola para que constantemente relembre os valores evangélicos. 2. Impregnar todo o ensino do espírito cristão - em toda e qualquer ação educativa devem estar presentes os valores cristãos.

43 Missão do educador 3. Desenvolver a estima pela fé cristã, pelos valores cristãos e sua prática. Estimular a vivência dos mesmos 4. Formar líderes cristãos convictos que sejam fermentos de transformação onde estiverem.

44 O educador deve visar o desenvolvimento do espírito, da consciência, do coração e do fortalecimento da vontade e a prática das virtudes cristãs. Obter a cooperação do aluno na própria formação, por seu esforço pessoal, é realizar de fato sua educação e ajudá-lo a formar sólido caráter (Guide des Écoles, p.86-87)

45 Características da Pedagogia Marista Visão holística e integral do ser humano: Dimensão da corporeidade; Dimensão do cognitivo Dimensão do volitivo e conativo Dimensão relacional Dimensão do transcendente Dimensão marial (específica marista)

46 Marista, um jeito de ser.

47 Maristas no mundo 12% 17% 7% 10% 42% 5% 6% 79 países Mais de 50 mil Irmãos e Leigos Mais de 500 mil crianças e jovens beneficiados

48 Maristas no Brasil Presente em 103 cidades Mais de 26 mil Irmãos e Leigos Mais de 350 mil pessoas beneficiadas 58 colégios 16 veículos de comunicação 3 editoras 6 Instituições de Ensino Superior 8 hospitais

49 Província Marista do RS Mais de 111 anos de atuação 170 Irmãos, mais de 9 mil Colaboradores Rio Grande do Sul, Brasília e Amazônia Áreas de atuação 26 Colégios 26 mil crianças e jovens 1 Universidade PUCRS 30 mil alunos 1 Hospital São Lucas 600 leitos 10 Unidades sociais 30 mil atendidos 4 Centros de eventos 1 Editora

50 Um olhar para o mundo Marista Sistema de organização e governo Os Irmãos Maristas vivem em pequenas comunidades que se agrupam em unidades administrativas, chamadas Províncias e Distritos. O Governo-Geral (Roma) facilita a comunhão entre todos. O Capítulo Geral se realiza de 8 em 8 anos. Constituições e Estatutos Documento que apresenta os aspectos conceitual e normativo da Vida Consagrada Marista. A primeira versão data de 1852 e Foi inspirada na regra escrita pelo Fundador. Foram atualizadas em 1985, na totalidade e parcialmente nos Capítulos Gerais sucessivos.

51 Espírito de Família

52 Um olhar para o mundo Marista Uso Evangélico dos Bens Documento com orientações para o uso e a destinação dos bens de que dispõe o Instituto Marista, em favor das atividades apostólicas, educativas, sociais e para a formação e manutenção dos Irmãos. Não trata apenas da questão financeira, mas de aspectos da vida, do carisma, dos recursos humanos e da justiça social. Vida comunitária Os Irmãos Maristas optam por viver permanente, pública e comunitariamente o carisma marista e o mistério de comunhão com Deus e com os Coirmãos. Atualmente, novas formas de vida comunitária, com presença de Irmãos e Leigos, são promovidas no Instituto, como é o caso da Comunidade de l Hermitage.

53 Um olhar para o mundo Marista Consagração O Irmão se consagra a Deus, por meio da vivência dos Votos de: Castidade (vive para amar de forma universal como forma de entrega total a Deus e às crianças jovens e adultos) Pobreza (coloca tudo em comum, pois tudo está a serviço da missão) Obediência (livremente assumida como forma de viver a Vondade de Deus e na missão a que é enviado a cumprir em nome da comunidade ). Ação educativa A educação é o meio preferido pelos Maristas para o exercício da missão. Cada Irmão e Leigo é agente transformador. Nossa ação educativa é sustentada pela visão cristã do desenvolvimento pessoal e social ; e é comprometida com a cultura da solidariedade e da paz.

54 Um olhar para o mundo Marista 21 Capítulo Geral Apelo fundamental: Com Maria, ide depressa para uma nova terra! Horizontes de futuro: Uma vida consagrada nova, arraigada firmemente no Evangelho, que promova um novo modo de ser Irmão. Uma nova relação entre irmãos e leigos, baseada na comunhão, buscando juntos uma maior vitalidade do carisma marista. Uma presença fortemente significativa entre as crianças e jovens pobres.

55 Um olhar para o mundo Marista Participação dos Leigos O 21 Capítulo Geral assim se dirige aos Leigos: A ti, leigo e leiga marista, que no coração desejas viver a plenitude do teu batismo no carisma de Marcelino Champagnat: caminhemos juntos!. O Documento Em torno da mesma mesa, publicado em 2009, reconhece a vocação, a missão e a espiritualidade do Leigo Marista e partilha muitos depoimentos, dos quais destaco: Sinto que toda a minha vida está embebida do carisma, tanto que o transmito em minha família, com meus amigos, no colégio público, à rapaziada, quando dou aulas. (Ana Karina Parente, Uruguai) Com muita emoção posso dizer que minhas experiências de leiga marista são um caminho sem retorno. (Carolina Vargas Godoy, Chile)

56 Um olhar para o mundo Marista Sou discípulo de Jesus do jeito de Champagnat, porque ele me tornou feliz. Porque a vida de seus outros seguidores me seduziu: sou marista por contágio. (Andrés Gil, Espanha) Temos hoje milhares de leigos por todo mundo, que são maristas por opção e desejam viver de forma mais radical essa opção, comunicando cotidianamente sua espiritualidade. (Laysa Gomes, Brasil) O sonho de Marcelino, inicialmente pensado para os Irmãos, hoje está sendo assumido por muitos leigos. Assumido não apenas sob o caráter profissional, mas, vocacional, como um itinerário místico a ser seguido.

57 Que não haja entre vós senão um mesmo coração e um mesmo espírito. Testamento Espiritual de Marcelino Champagnat