NOSSA PROPOSTA. especial educação 2

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1 ESPECIAL Educação

2 NOSSA PROPOSTA Este especial foi idealizado e realizado graças a uma parceria entre a Fundação Lemann e a Fundação Estudar, com o intuito de incentivar a especialização de brasileiros e estrangeiros em uma das áreas mais cruciais para a transformação social no Brasil: a Educação. A Fundação Lemann é uma organização familiar privada, fundada pelo empresário brasileiro Jorge Paulo Lemann em 2002, e seu trabalho é voltado para a melhoria da qualidade da educação no Brasil, com foco em garantir o aprendizado dos alunos. Em parceria com universidades de excelência como Harvard, Stanford, Columbia, Illinois, University of California, Yale e Oxford, ela investe em talentos comprometidos com o Brasil, por meio de bolsas de estudos nas áreas de Educação, Gestão Pública e Saúde Pública. A Fundação Estudar, instituição sem fins lucrativos criada em 1991, investe na formação de jovens de alto potencial por meio de oportunidades de acesso aos estudos e à carreira. Ela aposta na transformação por meio do conhecimento, gerando um efeito multiplicador. Para incentivar o aumento do número de brasileiros nas melhores universidades do mundo, a Estudar apoia o jovem com informação, orientação, preparação e bolsas de estudos. Desde a sua criação, seleciona os jovens mais brilhantes do país, que sonham em deixar um legado no país, oferecendo bolsa de estudos por mérito para cursarem as melhores escolas do Brasil e do mundo. Eles devem apresentar excelência acadêmica e querer deixar um grande legado para o país. especial educação 2

3 carreira POR QUE FAZER UMA PÓS EM EDUCAÇÃO? Mercados público e privado valorizam cada vez mais a qualificação dos profissionais Ter um mestrado nunca foi um diferencial tão grande para quem trabalha ou quer trabalhar na área de educação no Brasil como é agora. Na busca por profissionais cada vez mais ativos e qualificados, muitas instituições públicas e privadas já valorizam e muito o título de mestre, seja para professores, pedagogos, recursos humanos, gestores ou pesquisadores. No município do Rio de Janeiro, por exemplo, a prefeitura lançou em 2012 o programa Líderes Cariocas, que busca identificar talentos e qualificar os funcionários para que possam assumir cargos de liderança na administração pública, inclusive vindos da área de educação. Aos selecionados, são oferecidas oportunidades de estudo em instituições internacionais como Harvard e Columbia. De um lado, o governo espera que os profissionais voltem com ideias inovadoras e mais motivados a contribuir para a transformação da sua cidade. De outro, garante salários mais altos e competitivos. A própria Secretaria Municipal de Educação do Rio de Janeiro (sme) tem uma série de iniciativas para incentivar a qualificação de seus funcionários. Todo ano, oferece um programa de bolsas de estudo para mestrado e doutorado a professores que tenham um foco de estudo voltado para a sua área de atuação. Após o curso, os funcionários passam por um processo de enquadramento em que podem subir de cargo e receber um aumento, conta Maria de Fátima Gonçalves da Cunha, assistente da gerência de formação continuada da sme. e no setor privado? Enquanto as empresas privadas da área de educação, em um passado próximo, costumavam ser mais familiares, baseadas na filantropia e com tímidas ambições de crescimento no mercado, percebe-se uma expansão ambiciosa de grupos mais profissionalizados, com capital aberto e ligados a fundos internacionais de investimentos. É o caso da Kroton, uma das maiores redes de ensino privadas do Brasil, com 45 anos de atuação. O vice-presidente de operações Igor Lima, conta que, há alguns anos, não era fácil atrair talentos especialmente do setor da indústria, que é mais maduro para trabalhar com educação. Hoje, já é possível combinar pessoas com backgrounds variados. Um mestrado fora garante uma bagagem diferenciada e inovadora ao brasileiro. O setor educacional está de olho nisso, pois tem grande interesse na qualificação dos seus profissionais. especial educação 3

4 perfil EM HARVARD PARA MUDAR O BRASIL Nos eua, Teresa Pontual aprofundou seus conhecimentos metodológicos em avaliação A carioca Teresa Pontual tinha 14 anos quando se mudou para os Estados Unidos, com sua família. Seu sonho era ser bailarina, mas acabou desistindo desse projeto e se formando em Ciências Políticas no Swarthmore College, na Pensilvânia. Ficou um tempo estagiando no Centro de Estudos Brasileiros de Columbia, na School of International and Public Affairs (sipa), em Nova York, e lá se aprofundou sobre a situação do Brasil, depois de nove anos morando fora. Começou, então, a se interessar por assuntos ligados à educação. Decidi que queria trabalhar com algo que ajudasse a melhorar a desigualdade social no meu país, conta. Martinez, que na época era secretário de Educação de Resende (rj) e palestrava sobre qualidade de ensino. Ele tinha feito mestrado em Política Educacional Internacional em Harvard. Logo imaginei que seguiria seus passos. Um fator que pesou na sua escolha foi o foco do mestrado ser menos acadêmico, mais profissionalizante e voltado para o mercado latinoamericano. Em Harvard, adquiriu conhecimentos metodológicos muito úteis a seus trabalhos futuros, como subsecretária de Gestão na Secretaria de Estado de Educação do Rio e gerente de projetos na Secretaria Municipal de Educação da cidade. Desde janeiro deste ano, ela passou a integrar a Secretaria Municipal de Educação de Salvador. Atualmente, Teresa fica contente em observar o crescimento no Brasil e no mundo das oportunidades de trabalho ligadas a encontrar soluções para diferentes questões ligadas à educação. Porém, lamenta que grande parte dessas pessoas acabe indo para o setor privado. Sinto falta de mais pessoas qualificadas no setor público, que também precisa de gente boa para funcionar melhor, completa. Foi nesse contexto que recebeu uma proposta para trabalhar com uma vereadora no Rio de Janeiro, cuidando de duas bandeiras: a educação infantil e o planejamento familiar. Durante sua passagem pela Câmara, entendeu melhor, na prática, os desafios da educação no Brasil. A fim de se preparar para lidar com os números e desempenhos, começou a buscar cursos de especialização na área, até que conheceu Rafael especial educação 4

5 carreira O NOVO PERFIL DO PROFISSIONAL DE EDUCAÇÃO Jovens, empreendedores e com formações diversas se interessam cada vez mais pelo setor Pense num estereótipo que represente um profissional Muitas pessoas que fizeram sua graduação em outras de educação. Provavelmente seria uma senhora, áreas também estão se despertando para pensar idealista, sem grandes ambições, funcionária pública em formas de melhorar a educação no Brasil. Igor e com um salário módico, certo? Errado. Claro que Lima, por exemplo, que hoje é vice-presidente de ainda há pessoas com um perfil parecido com esse operações do grupo de ensino Kroton o maior que fazem parte do setor, assim como em tantos grupo educacional do mundo em número de alunos outros. Mas não se engane: há cada vez mais jovens,, não imaginava trabalhar com educação. Formouse engenheiro no ita, em 2003, e foi consultor da empreeendedores e com formações diversas como finanças, engenharia, design McKinsey por vários anos. e tecnologia que desejam seguir carreira na área, e não necessariamente no setor público. Existe espaço para trabalhar em corporações privadas, áreas estratégicas e também com empreendedorismo. Thomas Rock, do admissions office do Teachers College, Columbia University, conta que a escola vem atraindo um perfil diferente de estudantes nos últimos anos, como HOJE, MUITOS DELES SÃO HOMENS, VÊM DO SETOR PRIVADO E QUEREM COMEÇAR A TRABALHAR COM ALGO QUE LHES FAÇA SENTIR BEM Já Tonia Casarin, que se formou em Administração de Empresas pela puc-rio e trabalhou tanto no governo quanto em empresas privadas, atualmente estuda no Teachers College e colabora para a plataforma Formigueiro, que promove crowdfunding para projetos de educação de baixo custo e rápida implementação, mas que não conseguem sair do papel. jovens profissionais e pessoas que querem mudar de Esses jovens trazem uma ótica diferenciada para carreira. Diferentemente de alguns anos atrás, muitos os nossos atuais professores e gestores. Tecnologia e deles são homens, vêm do setor privado e querem empreendedorismo despertam neles um olhar mais começar a trabalhar com algo que lhes faça sentir crítico e analítico sobre as formas de aprendizado. Já bem. A educação é uma área muito gratificante, pois não basta apenas transferir aos alunos um conteúdo torna possível fazer uma diferença evidente na vida curricular massificado, diz Márcia Regina Bartels, de outras pessoas e ter um impacto na sociedade. consultora educacional da ftd Sistema de Ensino. especial educação 5

6 entrevista OS DESAFIOS DE SE CRIAR UMA Fundador da Geekie conta sua trajetória e dá dicas para futuros empreendedores Claudio Sassaki se formou em Arquitetura e Urbanismo na usp. Trabalhou por dois anos com consultoria na área e depois foi para Stanford, nos Estados Unidos, fazer o chamado joint degree em que o aluno cursa paralelamente um mba e um mestrado em Educação. Após terminar o curso, passou cinco anos morando em Nova York e trabalhando em instituições financeiras. Voltou para o Brasil em 2007, já como vice-presidente do banco de investimentos Credit Suisse, depois assumiu o mesmo cargo no Goldman Sachs. Também foi diretor financeiro da empresa Petra Energia. Mesmo com uma carreira tão promissora no mercado financeiro, Claudio decidiu, em 2011, largar tudo e começar um negócio próprio totalmente do zero. Seu objetivo era lançar uma start-up que customizasse o processo de ensino-aprendizagem por meio de tecnologias inovadoras a partir do diagnóstico de que os estudantes de uma mesma classe não aprendem da mesma forma. Ao lado de uma equipe excepcional, fundou então a Geekie, empresa que oferece uma plataforma baseada no conceito de aprendizado adaptativo. Através de testes de múltipla escolha e de forma personalizada, o software consegue apontar quais conteúdos um aluno não aprendeu corretamente e sugerir os tópicos que precisam ser mais bem trabalhados. Assim, é possível identificar os pontos fortes e dificuldades do estudante, e essas informações também são divididas com os professores e as escolas. Isso permite que ele aprenda os conteúdos de forma mais eficiente e adequada às suas características e necessidades. Confira a seguir uma entrevista com Claudio Sassaki. especial educação 6

7 START-UP DE EDUCAÇÃO Como foi abrir mão de um bom cargo e salário para apostar num projeto? Não foi uma decisão fácil, pois ela influenciaria todos os aspectos da minha vida. Abriria mão de todas as minhas conquistas até então para começar um negócio totalmente do zero, com capital próprio, contando com riscos e incertezas. A ideia precisou passar por um longo processo de amadurecimento. Qual foi o primeiro desafio que enfrentou? O primeiro desafio foi definir qual seria o time que embarcaria nessa jornada comigo, pessoas dispostas a encarar esse desafio. Precisava atrair pessoas boas e ao mesmo tempo com um perfil alinhado ao core business da empresa: a tecnologia. Conseguimos formar um grupo diversificado de profissionais da área de engenharia e produtos, além de professores e pedagogos. De que forma a pós em Stanford foi importante para a sua formação? Estudar negócios e educação paralelamente me possibilitou ter acesso a visões complementares a cada uma das áreas. Além disso, o Vale do Silício, onde está localizada a faculdade, tem uma pegada muito forte de tecnologia. Tive a sorte de ficar por dentro de tudo o que estava acontecendo de novo naquele momento. Poucas escolas no mundo possuem uma combinação tão forte entre educação e inovação. As escolas brasileiras têm se mostrado abertas para receber os produtos da Geekie? As instituições estão entendendo aos poucos a nossa proposta. Não é tão fácil mostrar o valor de um produto como o nosso, de inovação. O mercado está num processo de amadurecimento, enxergando cada vez mais a tecnologia como uma ferramenta poderosa para o aluno, o professor e o gestor. Mas é um caminho lento. Quem entrar nesse setor achando que vai revolucionar corre o risco de quebrar a cara. Ainda assim, é possível tornar uma start-up de educação sustentável? Sim, mas para isso é preciso contar com uma equipe muito bem preparada, ser ágil para adaptar seus produtos ao mercado e ter um plano de negócios consistente. Tudo isso aumenta suas chances de conseguir o apoio de investidores alinhados a seus valores e estratégias. Quais características você diria que são essenciais em um empreendedor? É preciso ter resiliência emocional e física para aguentar os altos e baixos que a vida de empreendedor traz e capacidade de estar cercado por pessoas melhores do que você. Também é necessário ter em mente que, apesar de o seu objetivo ser ter um impacto social, não existe sonho que dure se não for sustentável financeiramente. especial educação 7

8 cursos AS METODOLOGIAS DOS MESTRADOS EM EDUCAÇÃO Entenda quais são as principais diferenças entre se fazer uma pós no Brasil ou no exterior Algumas perguntas devem ser respondidas logo que você decide fazer uma pós em Educação: qual é o seu objetivo com o curso ou qual carreira você quer seguir depois? A ideia é desenvolver uma tese que responda a um problema específico? Na verdade, o que você quer é se profissionalizar? Ao invés de apresentar uma monografia no fim do curso, seria mais interessante desenvolver um produto real? No Brasil, os mestrados são acadêmicos e têm uma estrutura rígida. No fim do curso, inevitavelmente você vai precisar apresentar uma dissertação específica, desenvolvida ao longo de dois anos. Esse formato é ideal para quem quer seguir carreira acadêmica ou subir de cargo no setor público, mas é pouco valorizado no mercado de trabalho. Se você procura um ambiente fértil, criativo, multicultural, interdisciplinar e com condições propícias para a inovação, estudar fora é uma excelente opção, diz Paula Louzano, doutora em Educação pela Universidade de Harvard e consultora da Fundação Lemann. BRASIL EUA E EUROPA Os mestrados em Educação são acadêmicos Há mestrados acadêmicos e profissionalizantes A duração do curso costuma ser de dois anos A duração do curso varia entre um e dois anos Os alunos precisam apresentar uma dissertação no fim do curso Os alunos podem apresentar um produto no fim do curso, no lugar da tradicional tese Os créditos a serem cumpridos não ocupam tanto tempo dos alunos, que devem priorizar sua tese Os cursos são focados em disciplinas, contendo programas mais sólidos de metodologia de pesquisa As faculdades brasileiras não abrem muito espaço para estudantes de outras áreas transitarem por disciplinas específicas As faculdades estrangeiras valorizam o trânsito de alunos de diferentes backgrounds pelas disciplinas de outras áreas A educação ainda é vista de maneira restrita às salas de aula A educação é vista como uma atividade abrangente e empreendedora especial educação 8

9 cursos QUAL ESCOLA TEM A MELHOR PÓS EM EDUCAÇÃO? Perfis de escolas e cursos têm diferenças que devem ser levadas em conta na escolha Um bom ponto de partida para escolher qualquer curso no exterior é pesquisar quais faculdades estão entre as melhores do mundo nos rankings internacionais. No caso das escolas de pós em Educação, a classificação varia de acordo com a área de estudo: políticas educacionais, gestão, psicologia, artes etc. A u.s. News, por exemplo, além de classificar as melhores escolas de uma forma geral (veja o ranking ao lado), considera essas diferentes áreas na hora de montar o seu ranking: a Stanford Graduate School of Education lidera a lista dos mais fortes programas de política educacional, por exemplo, seguida pela Harvard Graduate School of Education. Já em psicologia educacional, a uw-madison School of Education sai na frente. Cada escola tem o seu ponto forte, e é preciso entender como cada uma funciona, checar se ela de fato tem um programa sólido na sua área de interesse e consultar sua reputação nessa área específica. A localização da faculdade também influencia muito na experiência do aluno. Na Teachers College, Columbia University, por exemplo, localizada em Nova York, os arredores da escola funcionam como uma extensão do campus. Nossos cursos integram teoria e prática no ensino. Os alunos precisam aprender teorias e conceitos, mas nosso objetivo é ajudá-los a colocá-los em prática no mundo real. Usamos nyc e seus arredores como um laboratório de aprendizado, afirma Thomas Rock, do admissions office da escola. MELHORES ESCOLAS DE EDUCAÇÃO 2O14 1. peabody college of education and human development, vanderbilt university Nashville, Tennessee 2. johns hopkins university school of education Baltimore, Maryland 3. harvard graduate school of education Cambridge, Massachusetts 4. the college of education, university of texas-austin Austin, Texas 5. stanford graduate school of education Stanford, California 6. teachers college, columbia university Nova York, Nova York *Uma nova classificação é feita a cada ano pela u.s. News, verifique a mais recente. Também é interessante conhecer aquelas faculdades que oferecem bolsas para brasileiros ou que têm parceria com algum instituto que ofereça. A Fundação Lemann, por exemplo, oferece bolsas para alunos admitidos na Stanford Graduate School of Education, Harvard Graduate School of Education e Teachers College, Columbia University. especial educação 9

10 cursos O QUE OS ALUNOS DIZEM Confira depoimentos de bolsistas do programa de bolsas da Fundação Lemann e o que consideram ser um diferencial na faculdade que escolheram para estudar fora Alfredo Sandes programa Learning, Design and Technology escola Stanford Graduate School of Education Anita Gurgel programa International Education Policy escola Harvard Graduate School of Education Tonia Casarin programa Adult Learning and Leadership escola Teachers College, Columbia University Durante o curso, tive a oportunidade de criar produtos, como o Dr. Wagon um método de ensino de programação para crianças, juntamente com a americana Megan Chiou e o indiano Kunal Chawla. Também desenvolvi outro projeto com um suíço e um israelense. Essa pluralidade é muito rica. A ldt não tem um perfil rígido de alunos, até porque envolve três áreas bem diferentes: educação, design e tecnologia. Meus colegas tinham uma bagagem acadêmica completamente diferente da minha. Ser aluna de Harvard significa ter acesso a um laboratório de inovação, palestras de altíssimo nível, professores referência em suas áreas e centros de pesquisa de ponta nos mais variados temas. Apesar do rigor acadêmico da hgse, o ambiente é cooperativo, e o apoio para que cada aluno tenha sucesso é fantástico. A escola é relativamente pequena, assim como cada programa acadêmico, o que permite a interação elevada com professores e conselheiros, assim como um convívio intenso com os colegas. Como queria me especializar em coaching e consultoria a jovens adolescentes, busquei um programa específico nessa área e que tivesse bastante flexibilidade. Em Columbia, é possível que o aluno monte seu próprio currículo, direcione seus interesses e escolha suas linhas de estudo. Além disso, o perfil dos alunos é variado, do setor público e privado. A faculdade ainda tem muitas atividades extracurriculares como palestras, discussões, mesas redondas e incentiva o aluno a fazer estágios ao longo do curso. especial educação 10

11 universidades HARVARD GRADUATE SCHOOL OF EDUCATION Na última década, começou a apostar ainda numa abordagem multidisciplinar, promovendo a interação dos seus alunos com outras faculdades, como a Harvard John F. Kennedy School of Government, a Harvard Business School e até o Massachusetts Institute of Technology (mit). 9OO ALUNOS 16% são estrangeiros, vindos de 35 países. 15 PROGRAMAS 13 de mestrado e 2 de doutorado Escola aposta em abordagem multidisciplinar e promove interação dos alunos com outras faculdades A escola forma profissionais para trabalhar não apenas em instituições de ensino do mundo todo, como professores e gestores, A escola publica uma revista bimestral que traz pesquisas mas também para fazer parte da inovadoras em educação, Fundada em 1920, a Harvard equipe de empresas tecnológicas discutidas também em fóruns Graduate School of Education e organizações internacionais. A online, e indica os livros (hgse) fica na cidade de hgse se propõe ainda a examinar lançados pela editora Harvard Cambridge, no estado de as mudanças na economia e seus Education Press. Massachusetts. Ao longo dos anos, efeitos na Educação, além de O cofundador do Twitter Dom a escola foi se tornando cada ampliar ações empreendedoras, Sagolla foi aluno da Harvard vez mais focada em inovação. extrapolando as fronteiras do setor. Graduate School of Education. especial educação 11

12 universidades STANFORD GRADUATE SCHOOL OF EDUCATION Escola de educação oferece cursos de mestrado para quem quer aprender teoria, prática e até negócios associados à área Em 1891 nascia em Stanford um embrião do que se transformaria décadas depois em uma das melhores escolas de pós em educação dos Estados Unidos. Localizada no coração do Vale do Silício, na Califórnia região que concentra algumas das maiores empresas de tecnologia do mundo, a Stanford Graduate School of Education tem hoje como foco a inovação. A faculdade também possui fortes laços com a América Latina e o Brasil, em especial. Em 2012, foi inaugurado o Lemann Center for Educational Entrepreneurship and Innovation in Brazil (Centro Lemann para Empreendedorismo e Inovação na Educação Brasileira): uma parceria entre a Stanford Graduate School of Education e a Fundação Lemann, organização sem fins lucrativos, que tem como objetivo melhorar a qualidade da educação pública no Brasil. O Centro busca apoiar a formação de professores e pesquisadores em políticas educacionais para atuar no país. 1O PROGRAMAS de mestrado, além de doutorados e outros cursos 4OO ALUNOS muitos deles são estrangeiros, inclusive brasileiros Em 1916, o psicólogo americano Lewis Terman, pioneiro no ensino de psicologia educacional na sgse, criou a Escala Stanford-Binet, usada até hoje para medir o quociente de inteligência (qi). O padrão só pode ser desenvolvido graças ao trabalho prévio do pedagogo e psicólogo francês Alfred Binet. especial educação 12

13 universidades TEACHERS COLLEGE, COLUMBIA UNIVERSITY Conheça a mais antiga escola de pós-graduação em Educação dos Estados Unidos Localizado em Nova York, o Teachers College, Columbia University, é a mais antiga escola de pós-graduação em Educação dos Estados Unidos. Ela foi fundada por Grace Hoadley Dodge, em 1887, para funcionar como um centro de treinamento para 5.2OO ALUNOS 18% são estrangeiros, vindos de 80 países. professores, mas, com o passar dos anos, teve sua missão ampliada. Com expertise em políticas públicas em educação, hoje a faculdade busca preparar educadores para coordenar iniciativas educacionais, psicológicas, comportamentais, de saúde e tecnológicas, a fim de garantir aprendizagem em todas as idades e classes sociais. Entre as prioridades da escola estão o incentivo a pesquisas, o debate sobre políticas públicas em educação e a preparação de uma nova geração de líderes. 1OO PROGRAMAS entre mestrados, doutorados e cursos livres Uma das criadoras da canção que originou a popular Happy Birthday to You foi Patty Smith Hill, parte da equipe do Teachers College. Desde 2012, a escola promove o ted Teachers College, em que se aproveita da proposta do evento, conhecido internacionalmente, para encorajar estudantes, professores e membros da faculdade a dividir suas ideias com a sociedade, promovendo novas discussões e conexões. especial educação 13

14 admissão COMO SE PREPARAR PARA ESTUDAR NO EXTERIOR Entenda os processos de application e os diferenciais para o candidato estrangeiro A preparação para qualquer processo de seleção para mestrados de excelência no exterior deve começar com certa antecedência em relação ao prazo final do application. No caso dos cursos de pós em Educação nos Estados Unidos, os deadlines das principais faculdades vão de dezembro até meados de janeiro. Uma pesquisa profunda sobre a faculdade e o curso desejado deve ser parte importante da preparação. Uma boa dica é entrar em contato com admissions officers, ex-alunos e professores para entender melhor suas linhas de pesquisa. Se possível, marque um encontro presencial e visite o campus ver in loco como ele funciona. O QUE É NECESSÁRIO PARA A SUA CANDIDATURA? falar inglês fluentemente O toefl é o principal certificado que comprova a proficiência do candidato na língua inglesa. Em algumas faculdades, outros testes também são aceitos, como o ielts. comprovar sua aptidão acadêmica O gre indica se o candidato conseguirá acompanhar o mestrado. A pontuação não garante sua vaga, mas é classificatória. Algumas escolas também aceitam o gmat. escrever uma apresentação convincente As faculdades exigem que os candidatos preparem um statement of purpose, em que devem discorrer sobre sua trajetória e a importância do mestrado para seu futuro. conseguir boas recomendações Duas ou três cartas de recomendação fazem parte da lista de requisitos. O ideal é que pessoas que realmente conviveram com você por um tempo validem suas conquistas. ter notas altas e um currículo interessante Nos Estados Unidos, ter boas notas pesa muito mais do que no Brasil. Porém, é possível justificar notas baixas com o envolvimento em projetos extracurriculares. especial educação 14

15 CANDIDATE-SE! Conheça os programas de bolsas e desenvolvimento de talentos da Fundação Estudar e Fundação Lemann PROGRAMA DE BOLSAS DA FUNDAÇÃO ESTUDAR LEMANN FELLOWSHIP Se você é brasileiro, tem entre 16 e 34 anos e está matriculado ou em processo de aceitação em uma universidade do Brasil ou do exterior, participe do processo seletivo para fazer parte de uma comunidade de líderes e futuros líderes de diferentes áreas de atuação. O processo para intercâmbio, graduação ou pósgraduação é composto por oito etapas. As pré-inscrições começam em outubro, e a entrevista final ocorre em junho do ano seguinte. Além da bolsa, os selecionados contam com acompanhamento acadêmico e profissional. Se você já possui uma graduação em qualquer área e gostaria de solucionar alguns dos desafios que o Brasil enfrenta, candidate-se ao programa de bolsas da Fundação Lemann. Os Lemann Fellows são profissionais e pesquisadores de alto desempenho acadêmico que se destacam por seu compromisso com o Brasil. Além da bolsa, eles recebem apoio para desenvolver sua carreira no retorno ao país. Para se candidatar ao Lemann Fellowship é preciso primeiro ser admitido em uma das escolas que participam do programa, cumprindo o processo regular de candidatura. especial educação 15

16 expediente equipe estudar textos Cecília Araújo edição Giana Andonini projeto gráfico Danilo de Paulo fotos Shutterstock Divulgação Arquivos pessoais ilustração de capa Berkay Sargın, disponibilizado em The Noun Project mais informações estudarfora.org.br Esta publicação foi composta com as fontes PMN Caecilia e Dosis.