Roteiro de estudos para recuperação trimestral

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1 Roteiro de estudos para recuperação trimestral Disciplina: Professor (a): Geografia Marcella Marques Conteúdo: Referência para estudo: Sites recomendados: Mundo Global: geopolítica e organizações internacionais ( Guerra fria; Nova ordem mundial; Organizações internacionais mundiais e regionais) Mundo Global: população e desafias globais Livro Expedições geográficas 9 Expedições: 1- Mundo Global: geopolítica e organizações internacionais. Páginas 12 a 49 2-Mundo Global: população e desafias globais. Páginas 50 a 65 Anotações feitas no caderno e exercícios trabalhados Atividade avaliativa Questão 1 - Identificar os significados histórico-geográficos das relações de poder entre as nações. (UEA) Durante a Primeira Guerra Mundial, os Estados Unidos deixaram de ser o primeiro país devedor do mundo para transformarem-se no principal credor. Um credor precisa importar um valor maior do que exporta para que seus devedores tenham como pagar. De outra forma o credor será forçado a cancelar as dívidas ou a fazer novos empréstimos para que os velhos débitos sejam saldados. (John Kenneth Galbraith. História do século XX , s/d. Adaptado.) Percebe-se pelo texto acima que a ordem econômica inter- nacional modificou-se após a Primeira Guerra Mundial e os Estados Unidos experimentaram, então, uma fase de grande crescimento econômico. Esse período de euforia econômica foi, no entanto, interrompido pela crise de 1929, que se propagou para fora dos Estados Unidos devido à a) destruição da economia europeia pela guerra e às despesas norte-americanas nas guerras do Oriente Médio. b) especulação financeira dos bancos internacionais e às restrições impostas à indústria norte-americana pelo governo. c) falência dos pequenos proprietários rurais no meio oeste norte-americano e ao fim das importações de maquinários agrícolas pelos Estados Unidos. d) retirada de capitais norte-americanos aplicados no exterior e à diminuição de suas importações. e) intervenção estatal na economia norte-americana e à crise do liberalismo no mundo economicamente globalizado.

2 Questão 2 - Selecionar argumentos favoráveis ou contrários às modificações impostas pelas novas tecnologias à vida social e ao mundo do trabalho. Um fenômeno importante que vem ocorrendo nas últimas quatro décadas é o baixo crescimento populacional na Europa, principalmente em alguns países como Alemanha e Áustria, onde houve uma brusca queda na taxa de natalidade. Esse fenômeno é especialmente preocupante pelo fato de a maioria desses países já ter chegado a um índice inferior ao nível de renovação da população, estimado em 2,1 filhos por mulher. A diminuição da natalidade europeia tem várias causas, algumas de caráter demográfico, outras de caráter cultural e socioeconômico. OLIVEIRA, P. S. Introdução à sociologia. São Paulo: Ática, 2004 (adaptado). As tendências populacionais nesses países estão relacionadas a uma transformação: a) na estrutura familiar dessas sociedades, impactada por mudanças nos projetos de vida das novas gerações. b) no comportamento das mulheres mais jovens, que têm imposto seus planos de maternidade aos homens. c) no número de casamentos, que cresceu nos últimos anos, reforçando a estrutura familiar tradicional. d) no fornecimento de pensões de aposentadoria, em queda diante de uma população de maioria jovem. e) na taxa de mortalidade infantil européia, em contínua ascensão, decorrente de pandemias na primeira infância Questão 3 - Identificar os significados histórico-geográficos das relações de poder entre as nações. (UNISINOS) A essência da visão pessoal de mundo de Hitler compreendia a crença na história como uma luta racial, o anti-semitismo radical, a convicção de que o futuro da Alemanha só poderia ser garantido através da conquista de Lebensraum( espaço vital ) à custa da Rússia, e a união de todas essas linhas de pensamento na noção de uma luta de vida ou morte, até o fim, contra o marxismo personificado, da maneira mais concreta, no bolchevismo judaico da União Soviética. (KERSHAW, Ian. Hitler. Um perfil do poder. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 1993, p. 25.) Que circunstâncias históricas do início do século XX podem ser associadas ao surgimento e desenvolvimento dessas ideias, na Alemanha? a) 1 a Guerra Mundial Tratado de Versalhes Revolução Russa. b) Guerra Franco-Prussiana Imperialismo Crise do Capitalismo. c) 2 a Guerra Mundial Criação da ONU Divisão da Alemanha. d) República de Weimer Sionismo Guerra Fria. e) Crise de 1929 Criação do Estado de Israel Guerra Árabe-Israelense. Questão 4 - Analisar a atuação dos movimentos sociais que contribuíram para mudanças ou rupturas em processos de disputa pelo poder. (UNIOESTE) No final da década de 20, ocorreu uma das maiores crises vividas pelo capitalismo: a Grande Depressão. Este fenômeno foi determinado por uma crise de superprodução que atingiu todos os países capitalistas. MARQUES, Adhemar; BERUTTI, Flávio; FARIA, Ricardo. História Contemporânea Através de Textos. 11a edição. São Paulo: Contexto, p Tendo por base o fragmento transcrito acima, sobre a crise de 1929, é correto afirmar que: a) a crise de 1929 não afetou a economia brasileira, pois naquela época o Brasil ainda não era um país capitalista. b) somente os países capitalistas europeus foram afetados pela crise de Os Estados Unidos evitaram a eclosão da crise com a implantação do New Deal. c) trata-se de uma crise de superprodução que afetou apenas as indústrias dos países capitalistas. Como na época a economia brasileira baseava-se na produção de café, o Brasil não foi afetado pela crise. d) trata-se de uma crise que provocou o colapso da economia dos países capitalistas. No caso dos Estados Unidos, marcou o fim do clima de prosperidade da década de 1920, caracterizado pelo grande crescimento da produção. e) a crise econômica que aconteceu no final da década de 1920 abalou seriamente os países capitalistas, entre eles a Rússia. Assim, essa crise foi uma das principais causas da revolução russa, que implantou o comunismo naquele país

3 Questão 5 - Analisar de maneira crítica as interações da sociedade com o meio físico, levando em consideração aspectos históricos e (ou) geográficos. Sobre o fenômeno migratório, leia as afirmativas abaixo: I. Os movimentos migratórios podem ser espontâneos ou forçados; um exemplo deste último tipo de migração é a dos refugiados de guerra. II. Pode-se chamar de refugiados ambientais aos migrantes que deixam lugares por problemas ambientais que dificultam as condições de vida, como a seca, a desertificação, enchentes, etc III. O fator trabalho é uma das razões centrais para os movimentos migratórios. É motivo, por exemplo, para a emigração de brasileiros para os EUA. IV. A Europa foi um importante foco de imigração a partir do século XV até aproximadamente a metade do século XX, recebendo imigrantes das colônias e ex-colônias, que buscavam as boas condições de vida nas cidades europeias. Atualmente, este continente transformou-se em área de emigração, com pessoas que se dirigem em busca de novas oportunidades em outros continentes, como o americano, o africano e o asiático. V. O Brasil, no século XIX, foi área de atração de imigrantes que buscavam novas oportunidades, sendo o maior grupo o de origem latino-americana (paraguaios, argentinos, bolivianos, etc.). Assinale a opção que contem as afirmações corretas. a) I, II e III. b) II, III e IV. c) III, IV e V. d) IV e V. e) V e I. Questão 6 - Analisar a atuação dos movimentos sociais que contribuíram para mudanças ou rupturas em processos de disputa pelo poder A foto a seguir, da americana Margaret Bourke-White ( ), apresenta desempregados na fila de alimentos durante a Grande Depressão, que se iniciou em STRICKLAND, Carol; BOSWELL, John. Arte Comentada: da pré-história ao pós-moderno. Rio de Janeiro: Ediouro [s.d.]. Além da preocupação com a perfeita composição, a artista, nessa foto, revela a) a capacidade de organização do operariado. b) a esperança de um futuro melhor para negros. c) a possibilidade de ascensão social universal. d) as contradições da sociedade capitalista. e) o consumismo de determinadas classes sociais. Questão 7 - Identificar os significados histórico-geográficos das relações de poder entre as nações. (UNICAMP) A Primeira Guerra Mundial abalou profundamente todos os povos envolvidos, e as revoluções de foram, acima de tudo, revoltas contra aquele holocausto sem precedentes, principalmente nos países do lado que estava perdendo. Mas em certas áreas da Europa, e em nenhuma outra mais que na Rússia, foram mais que isso: foram revoluções sociais, rejeições populares do Estado, das classes dominantes e do status quo. (Adaptado de Eric Hobsbawm, Sobre História. São Paulo: Companhia das Letras, 1998, p ) a) Relacione a Primeira Guerra Mundial e a situação da Rússia na época.

4 Questão 8 - Analisar a atuação dos movimentos sociais que contribuíram para mudanças ou rupturas em processos de disputa pelo poder. (Uerj 2011) Durante os últimos três meses, visitei uns vinte estados deste belo país extraordinariamente rico. As estradas do oeste e do sudoeste pululam de pessoas famintas pedindo carona. As fogueiras dos acampamentos dos desabrigados são visíveis ao longo de todas as estradas de ferro. Os fazendeiros estão sendo pauperizados pela pobreza das populações industriais, e as populações industriais, pauperizadas pela pobreza dos fazendeiros. Nenhum deles tem dinheiro para comprar o produto do outro; consequentemente há excesso de produção e carência de consumo, ao mesmo tempo e no mesmo país. Relato feito em 1932 por Oscar Ameringer à Câmara dos Representantes dos Estados Unidos. Adaptado de MARQUES, A. M. et al. História contemporânea através de textos. São Paulo: Contexto, O depoimento acima faz referência a efeitos da Crise de 1929 para a sociedade norte-americana. Apresente dois fatores que contribuíram para deflagrar essa crise e cite seu principal desdobramento para a economia europeia naquele momento. Questão 9 - Comparar o significado histórico-geográfico das organizações políticas e socioeconômicas em escala local, regional ou mundial. Analise as figuras: Neste contexto compare o desenvolvimento econômico e social da Alemanha Ocidental e da Alemanha Oriental. Questão 10 - Analisar de maneira crítica as interações da sociedade com o meio físico, levando em consideração aspectos históricos e (ou) geográficos. (UFES)- adaptada. O processo de urbanização e crescimento populacional, que vem ocorrendo, ao longo do tempo, em diversas porções do planeta Terra, tem promovido a concentração de habitantes zonas urbanas, o fluxo intenso de veículos, a alteração nos padrões habitacionais e de material empregado na construção civil e a retirada da cobertura vegetal, entre outros. Considerando os processos mencionados, elabore um texto em que você explique o efeito dessas alterações do processo de urbanização e as consequências para o planeta terra. Questão 11 - Analisar diferentes processos de produção ou circulação de riquezas e suas implicações sócioespaciais. UNICAMP ª. Fase As organizações internacionais podem ser classificadas de diversas maneiras. É possível dividi-las, segundo suas finalidades, em gerais e específicas. As primeiras apresentam funções normalmente políticas, como é o caso da Organização das Nações unidas (ONU). As organizações específicas podem apresentar objetivos diversos, por exemplo: econômicos, como o Fundo Monetário Internacional, ou sociais, como a Organização Internacional do Trabalho. Podem ser divididas, também, segundo seu alcance territorial, em universais, como é o caso da ONU, ou regionais, como a Organização dos Estados Americanos (OEA). Ainda de acordo com seus objetivos, elas podem ser divididas em organizações internacionais de cooperação, caso da Organização Mundial do Comércio (OMC), ou organizações de integração regional, como a Comunidade Andina e o Mercosul. (Adaptado de Eduardo Felipe P. Matias, A humanidade e suas fronteiras: do Estado soberano à sociedade global. São Paulo: Paz e Terra, 2005, p.260).

5 a) Com relação à atuação da OMC, tem havido uma diminuição nas práticas de protecionismo, principalmente por parte dos países hegemônicos? Justifique sua resposta. Questão 12 - Avaliar criticamente conflitos culturais, sociais, políticos, econômicos ou ambientais ao longo da história. Não se anda com segurança nas ruas de São Petersburgo ou Moscou. Há prostitutas de 14, 15 anos. Os velhos estão morrendo, pois praticamente não há assistência do Estado. Os cientistas migraram, a corrupção é ainda mais explícita do que no tempo do socialismo. Mas é verdade que se pode comprar uma BMW, jeans, big sandwiches, e outras maravilhas do capitalismo. Teça comentários sobre a situação atual da Rússia, comparando-a com o status da URSS, durante o período da Guerra Fria. VERIFICAR FOLHA DE RESOLUÇÃO EM SEGUIDA

6 FOLHA DE RESOLUÇÃO: Roteiro de estudos para recuperação trimestral Disciplina: Professor (a): Aluno (a): Turma: Geografia Marcella GABARITO PROIBIDO RASURAS/ QUESTÕES FECHADAS Nº 01 Nº 02 Nº 03 Nº 04 Nº 05 Nº 06 QUESTÕES ABERTAS Nº 7 Nº 08 Nº 09 Nº 10 Nº 11 Nº 12