História e Cultura Afro-brasileira
|
|
- Maria da Assunção Aveiro Azeredo
- 7 Há anos
- Visualizações:
Transcrição
1 História e Cultura Afro-brasileira Guia de Auto-estudo Aula 13 Percepções da discriminação e do preconceito racial no século XXI Profa. Mônica Quaresma
2 I - HABILIDADES A DESENVOLVER 1 - Analisar os resultados de pesquisas feitas sobre a percepção da discriminação e o preconceito racial no século XXI na sociedade brasileira. 2 - Relacionar os dados estatísticos com as discussões teóricas feitas nas aulas anteriores. 3 - Estimular o aluno a recorrer a dados estatísticos, sempre que necessário, para fundamentar suas idéias. II APLICAÇÃO O aluno deverá entender a importância dos dados estatísticos para o tratamento de temas históricos. Essa fundamentação quantitativa irá ajudá-lo a embasar, com mais propriedade, suas discussões teóricas. O aluno será estimulado, quando necessário, a recorrer aos Institutos de Pesquisa, principalmente ao IBGE, para levantamento de dados estatísticos. III O QUE DIZ A PESQUISA... Estamos chegando ao final do nosso curso. Esperamos ter ajudado você a formar uma opinião mais consistente sobre a questão étnicoracial brasileira.seu futuro compromisso será levar essa discussão para as salas de aula do ensino fundamental e médio.continue pesquisando sobre o tema, reforce seus conhecimentos, crie novas estratégias para levar tais conhecimentos para o cotidiano escolar.
3 Você acompanhou, ao longo de nossas aulas, que o racismo brasileiro é um paradoxo. O que quero dizer com isso? Quero dizer que a sociedade brasileira afirma a existência do preconceito, porém poucas pessoas confessam praticá-lo nas suas relações sociais. Como uma espécie de mal secreto, ninguém revela atos de discriminação baseados em critérios raciais. Afinal de contas, vimos que, no senso comum e na imprensa, somos representados como o país da democracia racial. Mas, historicamente, a formação social brasileira se estruturou a partir da combinação entre capitalismo e escravidão. Daí, as relações sociorraciais desiguais entre brancos, indígenas e negros. Na divisão social do mundo do trabalho, a população negra esteve ligada às atividades não-especializadas, que requeriam menor escolaridade e baixa remuneração. A situação do liberto pós-abolição mudou pouco. Culturalmente, no âmbito das relações sociais, ocorreu forte hierarquização entre os grupos étnicos que compõem a nossa sociedade, assentada em falsos juízos de valor. Em decorrência disso, valores, comportamentos, idéias e práticas ligadas à matriz cultural africana foram desvalorizadas ao longo dos séculos XIX e XX. Você já se perguntou como o brasileiro compreende o preconceito racial relativo à população negra no século XXI? Quais as permanências históricas e ideológicas? Uma importante ferramenta para identificar essas respostas são as pesquisas. Apresentarei, agora, alguns resultados da Pesquisa nacional realizada pela Fundação Perseu Abramo em parceria com 3
4 a fundação alemã rosa Luxemburg Stiftung. Fruto de trabalho de campo, a Pesquisa foi realizada em 2003 com o título Discriminação racial e preconceito de cor no Brasil. A intenção da Fundação Perseu Abramo foi de divulgar os dados levantados nacionalmente e aprofundar as reflexões sobre o racismo com base nas percepções que os brasileiros têm da discriminação e do preconceito racial. Outro importante objetivo era fornecer dados para orientar políticas públicas de promoção da igualdade de condições para todos os segmentos raciais. Você viu, na aula 12, a importância das políticas públicas no Brasil, não é mesmo? Em termos metodológicos, a pesquisa trabalhou com a amostra probabilística, ou seja, a técnica que sorteia os municípios, setores censitários e domicílios. O universo entrevistado totalizou pessoas com idade acima de 16 anos. A pesquisa foi realizada em 266 municípios brasileiros, incluindo capitais e cidades de pequeno, médio e grande portes. Representantes de organizações e militantes comprometidos com o combate à discriminação racial contribuíram com a Pesquisa, fornecendo dados, definindo temas e opções metodológicas. Leia os dados dessa Pesquisa. Anote suas observações e tente chegar a algumas conclusões depois de tudo o que você estudou nas nossas aulas.
5 Resultados da Pesquisa: - Houve uma pequena queda do preconceito de cor no país: hoje, apenas 4% dos brasileiros de cor não-negra assumem ter preconceito contra negros; em 1995, essa taxa era de 10%; - 22% da população brasileira assumem que já sofreram discriminação racial, e 43% das pessoas de cor preta afirmam isso; - a escola (7%), a relação com a polícia (6%) e o mercado de trabalho (8%) são os espaços sociais onde as taxas de discriminação percebida foram maiores; - 59% das pessoas entrevistadas são a favor da política de cotas; 68% entre os de cor preta; - 70% dos entrevistados assumiram que a ascendência racial dos brasileiros resulta de várias combinações de cor e de raça de seus pais e avos; - no entanto, apenas 10% dos entrevistados se definiram como de cor parda; 7% se identificaram como de cor negra e 5% se autodeclararam negros; - 48% da população dita branca só se casa entre si; - *10% da população informou que estão bem informados a respeito da Lei Cão (que criminaliza o racismo/1988); - a tarefa de combater o preconceito é problema das pessoas para 49% dos entrevistados; - os dados revelam que as mulheres brancas têm rendimento que perfazem quase o dobro dos das negras; - 79% dos entrevistados de cor preta recorrem aos serviços públicos para tratamento médico por não possuir plano privado de saúde; - 28% dos entrevistados afirmam que deveriam existir políticas públicas para os negros; - 48% da população negra de São Paulo e do Rio de Janeiro são parte da população indigente;
6 - 70% das crianças miseráveis (vivendo abaixo da linha da pobreza -ONU/UNESCO) são negras; - as estatísticas de desemprego também são maiores entre os pretos (15%) e entre os pardos (12%); - apenas 27% dos pretos ocupam o mercado de trabalho formal; - 25% dos negros afirmam não possuir conta bancária; - como lazer, apenas 2% dos jovens negros afirmam freqüentar shopping; - não há punição aos atos declarados de racismo: 86% dos pretos disseram que nenhuma providência foi tomada quando foram discriminados; - 70% dos entrevistados indicaram a religião católica como a sua e apenas 1% declarou o candomblé. Poderíamos, ainda, citar outros dados, mas me parece suficiente para chegarmos a algumas conclusões: 1 - Os dados revelam-nos que o racismo velado ou declarado constitui, em nosso país, um grande impedimento para a mobilidade ascendente da população negra; 2 - A população negra é a mais atingida pelo caráter excludente do mercado de trabalho (menores salários, dificuldade de inserção, situações do ambiente de trabalho); 3 - Ao cruzar raça, gênero e pertencimento geográfico, surge o desenho de uma situação de extrema diferenciação negativa: as pesquisas apontam que ser mulher, pobre, negra e favelada é mais difícil do que ser mulher, pobre, branca ou parda e favelada;
7 4 - Os dados completos da pesquisa apontam para a naturalização das desigualdades sociorraciais. Parece lugar comum, mais é possível dizer que, no Brasil, pobreza tem cor? E você, a quais conclusões chegou? IV ATIVIDADE, ORIENTAÇÃO E FONTES 1 - Analise as três tabelas abaixo: Rendimento /hora e rendimento médio real recebido no trabalho principal segundo cor ou raça: Fonte: IBGE.
8 Escolaridade média segundo cor ou raça: Fonte: IBGE. Distribuição da população em idade ativa por cor ou raça: Fonte: IBGE
9 Se você pudesse fazer um retrato da sociedade brasileira a partir desses dados estatísticos, qual seria? Elabore um comentário e apresente-o na sala de aula. V REFERÊNCIAS Caso tenha curiosidade em conhecer os dados completos dessa pesquisa, consulte a Fundação Perseu Abramo ( br/portal). Consulte o site do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística ( Navegue e descubra outros dados relativos à questão racial no Brasil. SANTOS, Genivalda ; SILVA, Maria Palmira da (org.). Racismo no Brasil. São Paulo: Fundação Perseu Abramo, GUIMARÃES, Alfredo S.A. Preconceito e discriminação: queixas de ofensas e tratamento desigual dos negros no Brasil. Salvador, Programa A Cor da Bahia/UFBA, NOGUEIRA, O.(org.). Tanto preto quanto branco: estudos de relações raciais. São Paulo, T.A.Queiroz, 2000.
Flávia Oliveira Setembro/2015
Flávia Oliveira Setembro/2015 Percepção subjetiva Há racismo no Brasil? Para responder a essa pergunta, Luh de Souza, professora de História, e Franciso Antero, funcionário público, criaram em 2013 o Teste
Leia maiscesop OPINIÃO PÚBLICA, Campinas, Vol. XI, nº 2, Outubro, 2005, Encarte Tendências. p
cesop OPINIÃO PÚBLICA, Campinas, Vol. XI, nº 2, Outubro, 05, Encarte Tendências. p.469-499 O encarte de dados Tendências dedica-se à questão do e racismo. Os dados apresentados concentram-se em duas principais
Leia maisFundação Rosa Luxemburgo. Fundação Perseu Abramo
Fundação Rosa Luxemburgo Fundação Perseu Abramo OBJETIVOS GERAIS - Investigar a percepção do preconceito de cor e experiências de discriminação racial institucional, em busca de novos subsídios para políticas
Leia maisMetodologia. 15 de agosto a 03 de setembro de Município de São Paulo. Entrevistas online e domiciliares com questionário estruturado
Metodologia TÉCNICA DE LEVANTAMENTO DE DADOS: Entrevistas online e domiciliares com questionário estruturado LOCAL DA PESQUISA: Município de São Paulo UNIVERSO: Moradores de 16 anos ou mais de São Paulo/SP
Leia maisDÉCADA INTERNACIONAL DE. AFRODESCENDENTES 1º de janeiro de 2015 a 31 de dezembro de 2024 RECONHECIMENTO, JUSTIÇA E DESENVOLVIMENTO
DÉCADA INTERNACIONAL DE AFRODESCENDENTES 1º de janeiro de 2015 a 31 de dezembro de 2024 RECONHECIMENTO, JUSTIÇA E DESENVOLVIMENTO DÉCADA INTERNACIONAL DOS AFRODESCENDENTES 1º DE JANEIRO DE 2015 A 31 DE
Leia maisViolência contra a juventude negra no Brasil Pesquisa de opinião pública nacional
Violência contra a juventude negra no Brasil Pesquisa de opinião pública nacional Brasília, novembro de 2012 Apresentação A maioria dos homicídios que ocorrem no Brasil atinge pessoas jovens: do total
Leia maisSegundo Encontro Educação e Desigualdades Raciais no Brasil
Estudos das Relações Étnico-raciais para o Ensino de História e Cultura Afro-brasileira e Africana e Indígena Aula 4 Prof. Me. Sergio Luis do Nascimento Segundo Encontro Educação e Desigualdades Raciais
Leia maisAula 26 Raça e Etnia / Gênero e Sexo
Aula 26 Raça e Etnia / Gênero e Sexo RAÇA E ETNIA Raça A raça (do italiano razza) é um conceito que obedece a diversos parâmetros para classificar diferentes populações de uma mesma espécie biológica de
Leia maisdesigualdade étnica e racial no Brasil INDICADORES DA Apresentação:
INDICADORES DA desigualdade étnica e racial no Brasil Apresentação: O mês de novembro é o mês da Consciência Negra e no dia 20 comemora-se o dia da Consciência Negra, data da morte de Zumbi dos Palmares,
Leia maisPOR QUE É PRECISO TER CONSCIÊNCIA NEGRA?
POR QUE É PRECISO TER CONSCIÊNCIA NEGRA? Qualquer sociedade que busca o desenvolvimento da democracia precisa dar especial atenção aos anseios sociais e colocá-los à frente de nossos anseios pessoais.
Leia maisDISCRIMINAÇÃO RACIAL PRECONCEITO DE COR NO BRASIL
DISCRIMINAÇÃO RACIAL E PRECONCEITO DE COR NO BRASIL Fundação Perseu Abramo Fundação Rosa Luxemburgo ESCOLARIDADE: (Espontânea e única, em %) 61 28% 26% 30 6 17 11 18 8 11 19 9 5 3 1 ATÉ 1o GRAU..Não freqüentou
Leia maisDISCRIMINAÇÃO RACIAL PRECONCEITO DE COR NO BRASIL
DISCRIMINAÇÃO RACIAL E PRECONCEITO DE COR NO BRASIL Fundação Perseu Abramo Fundação Rosa Luxemburgo DISCRIMINAÇÃO RACIAL E PRECONCEITO DE COR NO BRASIL CONTATO COM MORTE VIOLENTA: (Espontânea e única,
Leia maisDISCIPLINA: SOCIOLOGIA CONTEÚDO: PRATICANDO
PROFESSOR: MAC DOWELL DISCIPLINA: SOCIOLOGIA CONTEÚDO: PRATICANDO AULA - 01 REVISÃO SOCIOLOGIA 2ª SÉRIE 4ª BIMESTRAL 2 1. Dados da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios (Pnad), realizada pelo Instituto
Leia maisSeminário Taller. Santiago do Chile
Seminário Taller Censos 2010 e a inclusão do enfoque étnico No rumo de uma construção participativa com os povos indígenas e afrodescendentes da América Latina Santiago do Chile A experiência do LAESER
Leia maisRelações Raciais e o Combate às Desigualdades
Estudos das Relações Étnico-raciais para o Ensino de História e Cultura Afro-brasileira e Africana e Indígena Aula 5 Prof. Me. Sergio Luis do Nascimento Relações Raciais e o Combate às Desigualdades As
Leia maisDESIGUALDADES RACIAIS NA NATALIDADE DE RESIDENTES NO RECIFE,
DESIGUALDADES RACIAIS NA NATALIDADE DE RESIDENTES NO RECIFE, 2001-2006 Autores: Terezinha de A. Aquino, Maria José B. Guimarães, Sony M a Santos Instituição: Secretaria de Saúde do Recife Diretoria de
Leia maisPRECONCEITO E DISCRIMINAÇÃO NO ESPAÇO ESCOLAR: UM ESTUDO DE CASO COM BASE NO PERFIL DE ALUNOS DO 8º E 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 1
PRECONCEITO E DISCRIMINAÇÃO NO ESPAÇO ESCOLAR: UM ESTUDO DE CASO COM BASE NO PERFIL DE ALUNOS DO 8º E 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 1 Alan Bizerra Martins Graduando do Curso de Geografia Universidade Federal
Leia maisDIVERSIDADE ÉTNICO RACIAL: PERCEPÇÕES DE PROFESSORES E ALUNOS DO 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
DIVERSIDADE ÉTNICO RACIAL: PERCEPÇÕES DE PROFESSORES E ALUNOS DO 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Raelma Danuza César Freire; Ma. Nadia Farias dos Santos (Orientadora) UEPB Univesidade Estadual da Paraíba
Leia maisUNIVERSIDADE ESTADUAL DE FEIRA DE SANTANA
PLANO DE ENSINO Semestre 2014.2 IDENTIFICAÇÃO CÓDIGO DISCIPLINA PRÉ-REQUISITOS Edu 311 RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS NA ESCOL CURSO DEPARTAMENTO ÁREA PEDAGOGIA DEDU POLÍTICA CARGA HORÁRIA T 60 P 00 E 00 PROFESSOR(A)
Leia maisRACISMO E INSERÇÃO DO NEGRO NO MERCADO DE TRABALHO
XV JORNADA CIENTÍFICA DOS CAMPOS GERAIS Ponta Grossa, 25 a 27 de outubro de 2017 RACISMO E INSERÇÃO DO NEGRO NO MERCADO DE TRABALHO Eloisa de Souza Alves 1 Flawlein Stephanie Halles 2 Jorge Wylliam Breus
Leia maisOs estudos contemporâneos sobre desigualdades raciais no Brasil Raça, desigualdades e política no Brasil contemporâneo. Aula 9 -
Os estudos contemporâneos sobre desigualdades raciais no Brasil Raça, desigualdades e política no Brasil contemporâneo. Aula 9 - Roteiro O modelo de realização socioeconômica de Carlos Hasenbalg e Nelson
Leia maisCONFERÊNCIA REGIONAL DE POLÍTICAS PARA MULHERES
CONFERÊNCIA REGIONAL DE POLÍTICAS PARA MULHERES Um desafio para a igualdade numa perspectiva de gênero Ituporanga 30/04/04 Conferência Espaço de participação popular para: Conferir o que tem sido feito
Leia maisRelações raciais e educação - leis que sustentaram o racismo e leis de promoção da igualdade racial e étnica 12/05
Relações raciais e educação - leis que sustentaram o racismo e leis de promoção da igualdade racial e étnica 12/05 Novo cronograma Relações raciais e educação - leis que sustentaram o racismo e leis de
Leia maisOs conceitos de raça e racismo
Raça, desigualdade e política no Brasil contemporâneo Márcia Lima 14/08/2017 Os conceitos de raça e racismo A redenção de Cã. Modesto Brocos, 1895. Roteiro O conceito de raça O conceito de racismo (# discriminação
Leia maisPalavras-chave: Relações Étnico-Raciais; Legislação; Formação de Professores
UM ESTUDO SOBRE A IMPLEMENTAÇÃO DA LEI 10639/2003 NOS CURRÍCULOS DE CURSOS DE LICENCIATURA Ariane Aparecida Roque Pereira Horta Instituto Federal de São Paulo Campus Caraguatatuba arianeap.roque@hotmail.com
Leia maisCENTRO EDUCACIONAL ESPAÇO INTEGRADO
CENTRO EDUCACIONAL ESPAÇO INTEGRADO Ensino Fundamental II Aluno(a): 9º ano Professor: Romney Lima Disciplina: História Data: / / FICHA 02 BRASIL REPÚBLICA INSERÇÃO DOS NEGROS PÓS-ABOLIÇÃO; IMPRENSA NEGRA
Leia maisAs Ações Afirmativas como Políticas Públicas de Inclusão Social no. Profa. Dra. Berenice Quinzani Jordão UEL BRASIL.
As Ações Afirmativas como Políticas Públicas de Inclusão Social no Profa. Dra. Berenice Quinzani Jordão UEL BRASIL Ensino Superior Perfil do Ensino Superior Brasileiro Matrículas em Instituições Públicas
Leia maisÍNDICE Metodologia: 3_5 Perfil da amostra: 6_11 Desigualdade: 12_18 Classe social: 19_28 Sociedade: 29_48 Políticas: 49_55 Oxfam Brasil: 56_57
ÍNDICE Metodologia: 3_5 Perfil da amostra: 6_ Desigualdade: _8 Classe social: 9_8 Sociedade: 9_48 Políticas: 49_55 Oxfam Brasil: 56_57 M E T O D O L O G I A 3 METODOLOGIA Técnica Pesquisa quantitativa,
Leia maisPerfil sócio-demográfico
Capítulo Perfil sócio-demográfico [em %] Macro regiões Norte Natureza e porte do Município 6 Centro-oeste 5 Sul 4 Sudeste Nordeste Onde viveu a maior parte da vida Na cidade No campo/ áreas rurais Meio
Leia maisPROJETO NÚCLEO DE EDUCAÇÃO PARA AS RELAÇÕES ÉTNICO- RACIAIS, CULTURAIS E INDÍGENAS FASAR/NOVO HORIZONTE - SP
1 PROJETO NÚCLEO DE EDUCAÇÃO PARA AS RELAÇÕES ÉTNICO- RACIAIS, CULTURAIS E INDÍGENAS FASAR/NOVO HORIZONTE - SP Apresentação Nossas concepções em termos de Política de Educação das Relações Étnico- Raciais
Leia maisGabinete do Deputado Davidson Magalhães PCdoB/BA
PROJETO DE LEI Nº,DE 2015. (Do Sr. Davidson Magalhães) Dispõe sobre a reserva de vagas para o ingresso na pós-graduação nas universidades e instituições federais de ensino superior e dá outras providências.
Leia maiso princípio da igualdade de condições para o acesso e permanência na escola, vejamos: Artigo 206, da CF
A Constituição Federal Brasileira em seu artigo 206, inciso I e a Lei de Diretrizes e Bases (LDB) de 1996 em seu artigo 3º, inciso I estabelecem que o ensino seja ministrado respeitandose o princípio da
Leia maisEDUCAÇÃO PARA VALORIZAÇÃO DA HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA, AFRICANA E INDÍGENA: EXPERIÊNCIA DA ESCOLA DO SESI DE BAYEUX/PB
EDUCAÇÃO PARA VALORIZAÇÃO DA HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA, AFRICANA E INDÍGENA: EXPERIÊNCIA DA ESCOLA DO SESI DE BAYEUX/PB Arnaldo César Fausto de Oliveira SESI DR/PB arnaldocesar@fiepb.org.br INTRODUÇÃO
Leia maisNo mês em que o Brasil celebra Zumbi dos Palmares, há motivos ACESSO AO ENSINO MÉDIO MELHORA, MAS NÍVEIS DE APRENDIZADO SÃO PREOCUPANTES
nº2 nov. 20 DESIGUALDADE RACIAL ACESSO AO ENSINO MÉDIO MELHORA, MAS NÍVEIS DE APRENDIZADO SÃO PREOCUPANTES 1 2 3 >> Proporção de jovens negros estudando no Ensino Médio mais que dobrou desde 2001 >> Distância
Leia maisRESOLUÇÃO DO CONSELHO SUPERIOR Nº 202/2016, DE 9 DE DEZEMBRO DE 2016
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO INSTITUTO FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO CONSELHO SUPERIOR Avenida Rio Branco, 50 Santa Lúcia 29056-255 Vitória ES 27 3357-7500 ramal 2013 / 2044 RESOLUÇÃO DO CONSELHO SUPERIOR Nº 202/2016,
Leia maisDecenal de Ações Afirmativas e Promoção da Igualdade Étnico-Racial. Esse processo, necessariamente, precisa ocorrer
3 As ações afirmativas na ufopa A UFOPA, desde sua criação, direcionou mais de 50% do total de vagas para ingresso na universidade a povos indígenas, quilombolas e população negra. Foram 2.292 vagas, sendo
Leia maisAssédio sexual entre as mulheres PO e 30/11/2017
Assédio sexual entre as mulheres PO 813942 29 e 30/11/2017 ASSÉDIO SEXUAL NO BRASIL INSTITUTO DATAFOLHA DEZEMBRO DE 2018 42% DAS BRASILEIRAS COM 16 ANOS OU MAIS JÁ SOFRERAM ASSÉDIO SEXUAL Uma parcela de
Leia maisRAÇA BRASIL REPORTAGENS: TEMAS & CÓDIGOS GRUPOS TEMÁTICOS (2.318 REPORTAGENS / 185 TEMAS & CÓDIGOS)
Personalidade Personalidade Perfil 322 Personalidade Personalidade Carreira 244 Estética Cabelos Femininos 157 Sociedade Eventos NULL 121 Estética Moda Feminina & Masculina 118 Estética Moda Feminina 107
Leia maisPrfª. Drª. Eugenia Portela de Siqueira Marques
O ENSINO DA HISTÓRIA E CULTURA AFRO- BRASILEIRA E INDÍGENA EM ESCOLAS PÚBLICAS ESTADUAIS DE MATO GROSSO DO SUL: POSSIBILIDADES DE DECOLONIALIDADE CURRICULAR Prfª. Drª. Eugenia Portela de Siqueira Marques
Leia maisTÍTULO: O ALCANCE DAS POLÍTICAS DE COTAS RACIAIS NO MERCADO DE TRABALHO. FACULDADE ZUMBI DOS PALMARES. UM ESTUDO DE CASOS.
TÍTULO: O ALCANCE DAS POLÍTICAS DE COTAS RACIAIS NO MERCADO DE TRABALHO. FACULDADE ZUMBI DOS PALMARES. UM ESTUDO DE CASOS. CATEGORIA: EM ANDAMENTO ÁREA: CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS SUBÁREA: CIÊNCIAS SOCIAIS
Leia maisDIREITOS HUMANOS. Direitos Humanos no Ordenamento Nacional. Instrumentos Normativos de Proteção aos Direitos Humanos Parte 1. Profª.
DIREITOS HUMANOS Direitos Humanos no Ordenamento Nacional Instrumentos Normativos de Proteção aos Direitos Humanos Parte 1 Profª. Liz Rodrigues - A Lei n. 7.716/89 define os crimes resultantes de preconceito
Leia maisOs elementos apresentados por Darcy Ribeiro, em seu texto, evidenciam: Escolha uma: a. O território nacional.
Questão 1 "Uma entidade nacional distinta de quantas haja, que fala uma mesma língua, só diferenciada por sotaques regionais, menos remarcados que os dialetos de Portugal. Participando de um corpo de tradições
Leia maisCONSIDERANDO o quanto disposto no artigo 5º da Constituição da República Federativa do Brasil;
RESOLUÇÃO Nº 003, DE 15 DE FEVEREIRO DE 2016. Regulamenta a reserva de vagas à população negra nos concursos públicos para Defensor Público e para Servidor da Defensoria Pública, prevista no artigo 49
Leia maisConceito de raça e relações étnico-raciais
Conceito de raça e relações étnico-raciais Mestre em Economia UNESP Graduado em História UNESP email: prof.dpastorelli@usjt.br blog: danilopastorelli.wordpress.com Você já sofreu ou conhece alguém que
Leia maisProposta de redação: Somos todos iguais : expressão falaciosa da democracia moderna. O racismo ainda bate às portas.
Racismo Proposta de redação: Somos todos iguais : expressão falaciosa da democracia moderna. O racismo ainda bate às portas. Racismo: Manifestações racistas, como a recentemente sofrida pela jornalista
Leia maisMovimento. O que é. Negro?
Movimento Negro O que é Movimento Negro? O movimento Negro em síntese é um fenômeno que vem de séculos. Principalmente em países com histórico de escravidão, organizações políticas buscam reconhecimento
Leia maisAspectos Metodológicos da Pesquisa em São Paulo
Campo Limpo Capão Redondo Fonte: Fundação IBGE, Censo Demográfico 2000. Campo Limpo Capão Redondo Município de São Paulo 2008* 2000** Taxa Geométrica de Crescimento* 213.197 (1,95%) 191.527 (1,18%) * Fundação
Leia maisAS POLÍTICAS DE INCLUSÃO EDUCACIONAL DOS NEGROS NA UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO CAMPUS PAULO VI
AS POLÍTICAS DE INCLUSÃO EDUCACIONAL DOS NEGROS NA UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO CAMPUS PAULO VI Thaiss Brito Santos 1 ; Kelyane Sousa Pereira 1 ; Elivelton de Oliveira 2 ; Terezinha de Jesus Amaral
Leia maisMINUTA EM CONSTRUÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO OESTE DO PARÁ CONSELHO SUPERIOR UNIVERSITÁRIO MINUTA EM CONSTRUÇÃO RESOLUÇÃO POLÍTICA DE AÇÕES AFIRMATIVAS E PROMOÇÃO DA IGUALDADE ÉTNICO-RACIAL Institui a Política de Ações Afirmativas
Leia maisDemografia III (Estrutura da População)
Gênero Demografia III (Estrutura da População) A identificação dos grupos masculino e feminino de uma população corresponde a estrutura de gênero. grandes diferenças de oportunidades e condições de vida
Leia maisResolução N º Programa de Ações Afirmativas da Udesc
Resolução N º ------- Programa de Ações Afirmativas da Udesc O Reitor da Universidade do Estado de Santa Catarina no uso de suas atribuições e considerando: - a autonomia didático-científica, administrativa
Leia mais1 Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal//SUPLAV
O perfil das mulheres de 10 anos e mais de idade no Distrito Federal e na Periferia Metropolitana de Brasília - PMB segundo a ótica raça/cor 2010 Lucilene Dias Cordeiro 1 1 Secretaria de Estado de Educação
Leia maisNovembro é o mês da Consciência Negra! Confira o calendário de atividades!
Novembro é o mês da Consciência Negra! Confira o calendário de atividades! Novo cartaz da campanha lançado neste mês de novembro aborda a intolerância religiosa (Criação: Comunicação CFESS/2018)Novembro
Leia mais[Mobilização Nacional Pró Saúde da População Negra]
[Mobilização Nacional Pró Saúde da População Negra] Direito à Saúde A saúde é direito de todos e um dever do Estado, garantido por meio de políticas sociais e econômicas que tenham como objetivo: a redução
Leia maisPESQUISA DE OPINIÃO PÚBLICA SOBRE ASSUNTOS POLÍTICOS/ ADMINISTRATIVOS
PESQUISA DE OPINIÃO PÚBLICA SOBRE ASSUNTOS POLÍTICOS/ ADMINISTRATIVOS MAIO DE 2015 JOB0635 OBJETIVO LOCAL ESPECIFICAÇÕES TÉCNICAS DA PESQUISA O principal objetivo desse projeto é levantar opiniões relacionadas
Leia maisRACISMO E EDUCAÇÃO: O PAPEL DA ESCOLA NA CONSTRUÇÃO DE UMA SOCIEDADE ANTIRRACISTA
RACISMO E EDUCAÇÃO: O PAPEL DA ESCOLA NA CONSTRUÇÃO DE UMA SOCIEDADE ANTIRRACISTA Jessica Damiana dos Santos Silva¹; Mayara Patricia da Silva² Universidade Federal de Pernambuco Centro Acadêmico do Agreste
Leia maisEducar para as relações étnicorraciais: o que a escola tem a ver com isso?
Educar para as relações étnicorraciais: o que a escola tem a ver com isso? Rosemeire dos Santos Brito 1 (UNICENTRO) roseje4@yahoo.com Área Temática da Extensão Universitária: Cultura Linha Temática da
Leia maisMetodologia. 15 de agosto a 03 de setembro de Município de São Paulo. Entrevistas online e domiciliares com questionário estruturado
Metodologia TÉCNICA DE LEVANTAMENTO DE DADOS: Entrevistas online e domiciliares com questionário estruturado LOCAL DA PESQUISA: Município de São Paulo UNIVERSO: Moradores de 6 anos ou mais de São Paulo/SP,
Leia maisPROMOÇÃO DA IGUALDADE RACIAL Professor: Mateus Silveira RACISMO INSTITUCIONAL
PROMOÇÃO DA IGUALDADE RACIAL Professor: Mateus Silveira RACISMO INSTITUCIONAL O conceito de Racismo Institucional foi definido pelos ativistas integrantes do grupo Panteras Negras, Stokely Carmichael e
Leia maisCurso de Formação de Conselheiros em Direitos Humanos Abril Julho/2006
Curso de Formação de Conselheiros em Direitos Humanos Abril Julho/2006 Realização: Ágere Cooperação em Advocacy Apoio: Secretaria Especial dos Direitos Humanos/PR Módulo III: Conselhos dos Direitos no
Leia maisAs Diferenças Sociais
As Diferenças Sociais 1 A Estratificação Social É a separação da sociedade em grupos de indivíduos que apresentam características parecidas, como: negros, brancos, católicos, protestantes, homem, mulher,
Leia maisBrasília, 16 de maio de 2019.
Brasília, 16 de maio de 2019. Desenho da Pesquisa: 63 Universidades e 2 CEFETs MG e RJ Período de Coleta de dados: Fevereiro a Junho de 2018 Toda coleta via internet Múltiplas estratégias de divulgação
Leia maisRAÇA BRASIL COLUNAS: TEMAS & CÓDIGOS & SUBCÓDIGOS
Negritude Discriminação Racial 40 Negritude Entidades, instituições em favor do negro 35 Negritude Discriminação Racial Denúncias 9 Negritude Discriminação Racial Denúncias condenações realizadas 7 Cultura
Leia maisAlém de promovera igualdade entre desiguais, a política da equidade deve propiciar uma forma ética de lidar com a esfera pública e a esfera privada.
Além de promovera igualdade entre desiguais, a política da equidade deve propiciar uma forma ética de lidar com a esfera pública e a esfera privada. A distinção entre público e privado é um dos valores
Leia maisANEXO I Participação dos estudantes
ANEXO I Participação dos estudantes 234 ANEXO I Participação dos estudantes 235 ANEXO I Participação dos estudantes 236 ANEXO I Participação dos estudantes 237 238 ANEXO J Aula com o Gênero Rap Parte 1
Leia maisApresentação da Política Nacional de Saúde Integral da População Negra - PNSIPN
Apresentação da Política Nacional de Saúde Integral da População Negra - PNSIPN CONHEÇA O ORGANOGRAMA DO MINISTÉRIO DA SAÚDE SECRETARIA DE GESTÃO ESTRATÉGICA E PARTICIPATIVA - SGEP Fortalecimento da gestão
Leia maisUnidade I. Profa. Elaine Nunes
Unidade I RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS NO BRASIL Profa. Elaine Nunes Objetivos gerais da disciplina Caberá à disciplina Relações Étnico-Raciais no Brasil contribuir para: a formação de uma consciência crítica
Leia maisPROGRAMA DE PROMOÇÃO TEMÁTICA HISTÓRIA E RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS DAS CULTURAS AFRO-BRASILEIRA E INDÍGENA
PROGRAMA DE PROMOÇÃO DA TEMÁTICA DA HISTÓRIA E RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS DAS CULTURAS AFRO-BRASILEIRA E INDÍGENA - 2016 - FACULDADE DE TECNOLOGIA ALCIDES MAYA CORPO DIRIGENTE DA MANTENEDORA SOCIEDADE EDUCACIONAL
Leia maisEstudos das Relações Étnico-raciais para o Ensino de História e Cultura Afro-brasileira e Africana e Indígena. Ementa. Aula 1
Estudos das Relações Étnico-raciais para o Ensino de História e Cultura Afro-brasileira e Africana e Indígena Aula 1 Prof. Me. Sergio Luis do Nascimento Ementa Conceitos básicos, como: escravo, escravizado,
Leia maisSomos todos iguais? : pluralidade e alteridade no ensino de História E. E. Professora Lurdes Penna Carmelo
Somos todos iguais? : pluralidade e alteridade no ensino de História E. E. Professora Lurdes Penna Carmelo Professor(es) Apresentador(es): Mariana Marques De Maria Realização: Foco do Projeto A partir
Leia maisRelações Étnico-Raciais no Brasil. Professor Guilherme Paiva
Relações Étnico-Raciais no Brasil Professor Guilherme Paiva Unidade 1: Entender as relações étnico-raciais no Brasil através das legislações atuais Questões iniciais: a invisibilidade do negro e do índio
Leia maisPerfil das/dos Dirigentes da CUT. Pesquisa Perfil Afirmativo
Perfil das/dos Dirigentes da CUT Pesquisa Perfil Afirmativo Março/2014 Características da Pesquisa Dirigentes da CUT Pesquisa quantitativa Censitária Questionário padronizado Realizada por telefone Campo
Leia maisResumo. Palavras Chave: Diretrizes Curriculares. História e Cultura Africana. Afrobrasilidade. Relações Etnicorraciais. Educação Básica.
DEZ ANOS DA IMPLEMENTAÇÃO/RESIGNIFICAÇÃO DAS DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS PARA O ENSINO DE HISTÓRIA E CULTURA AFRICANA E AFROBRASILIERA NA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE ESTEIO/RS Wagner dos Santos Chagas
Leia maisRESENHAS Cadernos de Pesquisa v.44 n.151 p jan./mar
ENTRE PÚBLICO, PRIVADO E POLÍTICO: AVANÇOS DAS MULHERES E MACHISMO VELADO NO BRASIL http://dx.doi.org/10.1590/198053142850 VENTURI, Gustavo; GODINHO, Tatau (Org.). Mulheres brasileiras e gênero nos espaços
Leia maisPesquisa de Opinião Pública Estado de Minas Gerais
Pesquisa Estado de Minas Gerais Março de 2.019 1 Pesquisa de Opinião Pública Estado de Minas Gerais Account Manager: Murilo Hidalgo (paranapesquisas@gmail.com / paranapesquisas@paranapesquisas.com.br)
Leia maisPalavras-chave: Educação de Jovens e Adultos Raça Orientação Educacional
DIÁLOGO ENTRE A QUESTÃO ÉTNICO-RACIAL NEGRA E A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: REFLEXÕES A PARTIR DA PRÁTICA DA ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL Resumo Marcela Paula de Mendonça Professora do Ensino Fundamental I
Leia maisAplicação simultânea de dois métodos de classificação étnico-racial. Aurélia Aparecida de Araújo Rodrigues 1
Aplicação simultânea de dois métodos de classificação étnico-racial Aurélia Aparecida de Araújo Rodrigues 1 aurelia@famat.ufu.br Corina Ilda Silva Ferreira 2 juventudesemfronteiras@yahoo.com.br Willian
Leia mais"O olho da História" O mito da Democracia Racial e o Sistema de Cotas nas Universidades Públicas Brasileiras
O mito da Democracia Racial e o Sistema de Cotas nas Universidades Públicas Brasileiras Leandro de Campos Fonseca Psicólogo, Pesquisador, Mestre em Ciências (Psicologia Social) pela USP. e-mail: profms.leandrocfonseca@gmail.com
Leia maispara militantes de movimentos sociais e defensores de direitos humanos
para militantes de movimentos sociais e defensores de direitos humanos "Ou os estudantes se identificam com o destino de seu povo, como ele sofrendo a mesma luta, ou se dissociam do seu povo e, nesse caso,
Leia maisO Sucesso das cotas da. Universidade aos Concursos. Públicos
O Sucesso das cotas da Universidade aos Concursos Públicos QUADRO SOCIOECONÔMICO DOS NEGROS NO SÉCULO XXI População Brasileira distribuída por etnia Fonte: Censo 2010. IBGE. 2012 Percentual do rendimento
Leia maisPESQUISA DE OPINIÃO PÚBLICA SOBRE SATISFAÇÃO COM A DEMOCRACIA
PESQUISA DE OPINIÃO PÚBLICA SOBRE SATISFAÇÃO COM A DEMOCRACIA SETEMBRO DE 2015 JOB1250 ESPECIFICAÇÕES TÉCNICAS DA PESQUISA OBJETIVO LOCAL O principal objetivo desse projeto é monitorar a satisfação com
Leia maisUNIVERSIDADE FEDERAL DO OESTE DO PARÁ
UNIVERSIDADE FEDERAL DO OESTE DO PARÁ RACISMO NA UNIVERSIDADE? Orientações para promoção da igualdade étnico-racial e superação do racismo Elaboração do Conteúdo Luana Lazzeri Arantes (Consultora Proges)
Leia maisPrograma 25/4/2013 a 24/6/ /6/2013 a 26/7/ /7/2013 a 30/11/2014
Programa garantia da autonomia econômica e social A das mulheres é um dos eixos estruturantes e fundamentais das políticas que visam à transformação das condições de vida e das desigualdades sociais,
Leia maisSociologia. Larissa Rocha 14 e Sociologia no Brasil
Sociologia no Brasil Sociologia no Brasil 1. A população negra teve que enfrentar sozinha o desafio da ascensão social, e frequentemente procurou fazê-lo por rotas originais, como o esporte, a música e
Leia maisb. julgamento negativo, elaborado previamente em relação a outras pessoas. c. conduta de alguém que viola os direitos de outras pessoas.
Atividade extra Questão 1 Em uma sociedade democrática, as diferenças culturais devem ser respeitadas. O respeito às diferenças culturais é importante sendo fundamental que se aprenda a conviver com elas.
Leia maisXII Congresso Brasileiro de Sociologia 31 de maio a 03 de junho de 2005 Belo Horizonte - MG Grupo de Trabalho GT 05 - Etnicidade e Raça.
XII Congresso Brasileiro de Sociologia 31 de maio a 03 de junho de 2005 Belo Horizonte - MG Grupo de Trabalho GT 05 - Etnicidade e Raça. Quem são os alunos afro-descendentes da Universidade Federal Fluminense?
Leia maisCONSIDERANDO o quanto disposto no artigo 5º da Constituição da República Federativa do Brasil;
(Texto consolidado. Alterado pela Res. 005.2017, publicada em 26 de outubro de 2017). RESOLUÇÃO Nº 003, DE 15 DE FEVEREIRO DE 2016. Regulamenta a reserva de vagas à população negra nos concursos públicos
Leia maisGabinete da Vereadora Sâmia Bomfim
Gabinete da Vereadora Sâmia Bomfim Projeto de Lei nº 493/2017 Incluiu no Calendário Oficial de Eventos da Cidade de São Paulo o Dia da Mulher Negra, a ser comemorado anualmente no 25 de julho. A CÂMARA
Leia maisCotas Raciais no Brasil
Cotas Raciais no Brasil Abygail Vendramini ROCHA 1 Sandro Marcos GODOY 2 RESUMO: O sistema de cotas que fora aprovado pelo Supremo Tribunal Federal por unanimidade dos votos, dito como constitucional,
Leia maisLevantamento junto à torcida feminina do Bahia sobre a sua vivência no estádio em jogos do clube
NÚCLEO DE AÇÕES AFIRMATIVAS Levantamento junto à torcida feminina do Bahia sobre a sua vivência no estádio em jogos do clube Questionário disponibilizado pela ferramenta Google nas redes sociais do Esquadrão
Leia maisECO ECONOMIA POLÍTICA AFRO-BRASILEIRA PLANO DE ENSINO APRENDIZAGEM
UNIVERSIDADE FEDERAL DO SUL E SUDESTE DO PARÁ FACULDADE DE CIÊNCIAS AGRÁRIAS DE MARABÁ Disciplina: Carga horária: 60h 4 créditos Período letivo: 4ª Período de 2018 Professor: Giliad de Souza Silva E-mail:
Leia mais2. Conforme o critério utilizado pelo IBGE, qual é sua cor ou raça? (observar no diário de campo como responde) (mostra cartão 2)
CONSULTA SOBRE IGUALDADE ÉTNICO RACIAL NAS ESCOLAS: Limites e possibilidades para a implantação da Lei 10.639/03 QUESTIONÁRIO DE PROFESSORES/AS; COORDENADORES/AS; DIRETORES/AS Número do questionário Nome
Leia maisPSICOLOGIA E DIREITOS HUMANOS: Formação, Atuação e Compromisso Social
REFLEXÕES SOBRE POLÍTICAS DE AÇÃO AFIRMATIVA NO ÂMBITO EDUCACIONAL DESTINADA A POPULAÇÃO AFRODESCENDENTE E INDÍGENA Maria Luisa da Silva Borniotto(*) (Programa de Pós-Graduação em Educação, Universidade
Leia maisO Ensino de História Africana e Afro-brasileira: desafios e perspectivas a partir do olhar de professores da Rede Municipal de São Paulo.
O Ensino de História Africana e Afro-brasileira: desafios e perspectivas a partir do olhar de professores da Rede Municipal de São Paulo. A proposta desta apresentação é uma reflexão inicial sobre a questão
Leia maisPesquisa Qualidade de vida 2013 Fase: 3/3
Pesquisa Qualidade de vida 2013 Fase: 3/3 A pesquisa de qualidade de vida na cidade de Ribeirão Preto, organizada pela ACIRP e pela Fundace teve início em 2009. Inspirada em projetos já desenvolvidos em
Leia mais8 dados que mostram o abismo social entre negros e brancos
8 dados que mostram o abismo social entre negros e brancos Fonte: Exame.com São Paulo - A população negra brasileira ainda enfrenta um abismo de desigualdade. São os negros as maiores vítimas da violência
Leia maisMANIFESTO DA MAGISTRATURA E MINISTÉRIO PÚBLICO NEGROS PELA IGUALDADE RACIAL
1 MANIFESTO DA MAGISTRATURA E MINISTÉRIO PÚBLICO NEGROS PELA IGUALDADE RACIAL Ao ensejo do mês de novembro, em que é celebrada a consciência negra, nós Negras e Negros, Membros do Poder Judiciário da União
Leia maisUM OLHAR SOBRE O CURRÍCULO A PARTIR DA PERSPECTIVA DECOLONIAL: APRENDENDO COM OS MOVIMENTOS SOCIAIS LUCINHA ALVAREZ TEIA/FAE/UFMG
UM OLHAR SOBRE O CURRÍCULO A PARTIR DA PERSPECTIVA DECOLONIAL: APRENDENDO COM OS MOVIMENTOS SOCIAIS LUCINHA ALVAREZ TEIA/FAE/UFMG A EDUCAÇÃO COMO PROJETO EDUCAÇÃO COLONIZADORA (EDUCAÇÃO BANCÁRIA) EM DISPUTA
Leia maisSegundo a PNS (Pesquisa Nacional de Saúde), pelo menos 10% do total de usuários do sistema se queixam de que foram vítimas de preconceito.
Uma pesquisa divulgada pela primeira vez pelo IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística) lança luz sobre um problema muitas vezes oculto na rede pública e privada de Saúde do País: o preconceito
Leia maisPolíticas de Ações Afirmativas para Estudantes de Escolas Públicas CARTILHA DO ESTUDANTE
Políticas de Ações Afirmativas para Estudantes de Escolas Públicas CARTILHA DO ESTUDANTE POLÍTICAS DE AÇÕES AFIRMATIVAS PARA ESTUDANTES DE ESCOLAS PÚBLICAS PROFESSOR ORIENTADOR Rogério Ferreira Marquezan
Leia mais