AS CORES E OS DA SEMANA. projeto pedagógico. Rua Tito, 479 Lapa São Paulo SP. (11)

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Gabriella di Castro Paiva
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1 projeto pedagógico AS CORES E OS DIAS DA SEMANA AS CORES E OS D IAS DA SEMANA TEXTO EM LETRA BASTÃO Rua Tito, 479 Lapa São Paulo SP CEP divulgação escolar (11) divulga@melhoramentos.com.br 1

2 As cores e os dias da semana O autor Resumo Ficha PROJETO Pedagógico Ziraldo nasceu em Caratinga, MG, em Começou sua carreira nos anos 1950 em jornais e revistas. Autor de livros infantis, ilustrador e cartunista, Ziraldo tem obras traduzidas para vários idiomas. Seu maior sucesso, O Menino Maluquinho, tornou-se um ícone da literatura infantil brasileira. O Bichinho da Maçã é um sonhador. Fica imaginando a sua casinha cada dia de uma cor... Melhor seria ter sete casas e viver num verdadeiro arco-íris... E ter, em cada dia da semana, a proteção de um planeta diferente... E terminar a semana com o grande dia do Sol! Autor: Ziraldo Título: As cores e os dias da semana Formato: 15,5 x 19 cm Nº de páginas: 24 Elaboração: Márcia Helena Vieira 2 Quadro sinóptico Temas principais: descobertas, cores e dias da semana Tema transversal: pluralidade cultural Interdisciplinaridade: Língua Portuguesa, Ciências, Artes Indicação: Pré-leitor: 0 a 5 anos ensino infantil

3 Proposta do projeto Objetivo: trabalhar as diferentes cores com criatividade e, os dias da semana, relacionando-o às tarefas do dia a dia. Leitura: será organizada em três fases. a. Atividade de motivação: apresentação do livro para a primeira leitura. É realizada pelo professor, que dará informações sobre a história, autor, ilustrador e título, despertando o senso de observação dos ouvintes. b. Leitura compreensiva: interação da classe com a história do livro. Por meio da entonação e desenvoltura da leitura, a turma reconhece as características da personagem e identifica o tema da história. Produção das atividades: será iniciada com a leitura de imagem que, nesta faixa etária, é importante para estimular a imaginação, as emoções e o senso de observação dos dois mundos: o real e o da fantasia. Para tanto, desperte a atenção da classe para os detalhes da coleção Bichim.a) A maçã: é apresentada como a casa do Bichinho e o quanto ela é importante para ele. sugestões de atividades a) Explore a impotância da fruta para a saúde (possui alta concentração de fibras e vitaminas B, C, E; melhora a respiração; protege os pulmões, a garganta e as cordas vocais; ajuda no funcionamento intestinal; na saúde bucal, evita a cárie dentária e, por fim, cuida do sistema nervoso). b) O sabor da maçã vermelha e da maçã verde: explore diferenças, receitas culinárias, balas, cosméticos (xampu, sabonete, perfume); monte um mural ou cartazes com gravuras referentes ao sabor da maçã; promova a atividade Eu trouxe! solicitando a cada aluno que traga um produto ou embalagem para apresentá-lo para a classe. c. Leitura compartilhada: apresentação do livro, página por página, a fim de estimular o interesse e a participação da classe que, nessa fase, já demonstra autonomia para compartilhar sua opinião. c) As cores do arco-íris: Explore o significado das sete cores: represente-as com flores, frutas, lápis de cor etc. Apresente curiosidades: O nome do arco de luz colorida surgiu na mitologia. A jovem Íris era uma deusa mensageira; quando precisava entregar uma mensagem dos deuses, voava com muita rapidez, deixando um rastro multicolorido ao atravessar os céus. Assim a mitologia explica como surgiu o arco-íris. 3

4 sugestões complementares Música: O filme O mágico de Oz apresenta a çanção Over the Rainbow, interpretada por muitos cantores e com arranjos diferentes. Israel Kamakawiwo era um músico havaiano que gostava muito desse filme e gravou a música Over the Rainbow em uma versão com características do Havaí, usando um instrumento típico da ilha. No Brasil, a versão traduzida foi interpretada por Luiza Possi com o título Além do Arco-íris. Filme: O Mágico de Oz EUA, Vídeo: Kika De onde vem o arco-íris. Disponível em < watch?v=dbmigmvl0cc >. 1. O Bichinho quer colorir suas maçãs como o arco-íris. Vamos ajudá-lo? 4

5 5 2. O Bichinho da Maçã precisa enfeitar as árvores da floresta para sua festa. Vamos misturar as cores e ajudar o Bichinho a colorir todas as bolas? Combine as cores a seguir e pinte as outras bolas.

6 3. Relacione os dias da semana a seus astros protetores. Segunda-feira Dia da Lua Terça-feira Dia de Marte Quarta-feira Dia de Mercúrio Quinta-feira Dia de Júpiter Sexta-feira Dia de Vênus Sábado Dia de Saturno Domingo Dia do Sol 6

7 4. o bichinho da maçã precisa enfeitar as árvores da floresta para sua festa. vamos misturar as cores e ajudar o bichinho a colorir todas as bolas? combine as cores a seguir e pinte as outras bolas. vermelho + azul vermelho + verde vermelho + amarelo verde + azul verde + roxo amarelo +azul 7

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