Multinacionais de alimentos agravam pobreza

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1 PARA A VALIDADE DO QiD, AS RESPOSTAS DEVEM SER APRESENTADAS EM FOLHA PRÓPRIA, FORNECIDA PELO COLÉGIO, COM DESENVOLVIMENTO E SEMPRE A TINTA. TODAS AS QUESTÕES DE MÚLTIPLA ESCOLHA DEVEM SER JUSTIFICADAS. DATA DE ENTREGA: 01 / 06 / 2016 Texto para as questões 01 e 02 QiD 4 3ª SÉRIE/PRÉ - VESTIBULAR PARTE 2 GEOGRAFIA Multinacionais de alimentos agravam pobreza Documento da ActionAid, apresentado no Fórum Social Mundial de 2011, revela que um pequeno grupo de empresas domina a maior parte do comércio mundial de itens como trigo, café, chá e bananas. Um terço de todo o alimento processado do planeta está nas mãos de apenas 30 empresas. Outras 5 controlam 75% do comércio internacional de grãos. Do total da produção e da venda de agrotóxicos, também 75% são dominados por 6 companhias, e uma única multinacional, a Monsanto, detém 91% do setor de produção e venda de sementes. (adaptado de O texto faz referência ao processo de modernização da agropecuária mundial, com a formação e a expansão de complexos agroindustriais. 1. (1,0) Defina o que são complexos agroindustriais. 2. (1,0) Com base na reportagem, aponte duas consequências socioeconômicas negativas resultantes da situação de reduzida concorrência no setor agrícola. Texto para as questões 03 e 04 O mundo chegou a sete bilhões de pessoas em Nossa espécie já ocupa tanto espaço, com plantações, cidades, estradas, poluição e lixo que, para alguns cientistas, entramos em um novo período geológico, o Antropoceno. As atividades humanas já seriam a força mais relevante para moldar a superfície da Terra. Alimentar e dar conforto a toda essa gente pode exaurir os recursos naturais. (Adaptado O planeta dos humanos. Revista Época, Especial População, 06/jun/2011, p. 87.) 3. (1,0) Aponte duas explicações para a maior disponibilidade de alimentos nas décadas recentes, situação nunca antes existente na história humana. 4. (1,0) Considerando a sustentabilidade ambiental, quais seriam os principais desafios para alimentar e dar conforto a todos os seres humanos? 5. (1,0) Uma das características do setor agropecuário, na atualidade, é a alta especialização produtiva, que reforça a necessidade de circulação de alimentos pelo planeta. Como, todavia, os custos de produção são muito distintos nas diferentes porções do globo, políticas de subsídios agrícolas e de barreiras protecionistas foram e continuam sendo adotadas por alguns Estados, no sentido de proteger seus produtores rurais. Sobre políticas de subsídios agrícolas e barreiras protecionistas, cite dois países que as utilizam de forma sistemática e, ao menos, um produto por país citado e analise criticamente as ações recentes do Estado Brasileiro junto à OMC e os resultados alcançados. (1,0 ponto) 6. (1,0) ( ) hoje já é legítimo se colocar a dúvida quanto à validade da distinção entre campo e cidade. Não é difícil prever uma situação em que a maioria da população rural, no sentido ecológico, se dedique a funções urbanas e que a prática da agricultura em nada se distinga das demais atividades urbanas. (Paul Singer. Adaptado de Economia política da urbanização. São Paulo: Brasiliense, 1995.) Campo e cidade, apesar de ocuparem diferentes porções do espaço geográfico, são complementares, sendo cada vez mais difícil apontar os limites físicos e funcionais entre um e outro. Considerando as atividades econômicas, apresente dois exemplos de intercâmbio que demonstram a atual relação de interdependência entre o espaço urbano e o rural.

2 QiD 4 3ª SÉRIE/PRÉ - VESTIBULAR PARTE 2 GEOGRAFIA 7. (1,0) Compare os dois gráficos abaixo, que apresentam dados referentes aos estabelecimentos rurais nos Estados Unidos. (MAGNOLI, Demétrio e ARAUJO, Regina. Projeto de ensino de geografia: natureza, tecnologias, sociedades, geografia geral. São Paulo: Moderna, 2004.) Identifique o processo representado nos gráficos, ocorrido nesse país no período de Em seguida, explique a causa desse processo e cite uma das suas conseqüências. 8. (1,0) A produção de frutas para o consumo interno e para a exportação é uma atividade crescente no país, que se beneficia da ampliação do mercado consumidor e das condições de modernização da agricultura. Embalagem de frutas para exportação em Petrolina. Que características da modernização da agricultura brasileira são identificadas na fruticultura voltada para a exportação? Observe o mapa abaixo e responda as questões 09 e 10 CONCENTRAÇÃO FUNDIÁRIA POR MICRORREGIÕES (GONÇALVES, Maria Flora et alii (org.). Regiões e cidades, cidades nas regiões. São Paulo: UNESP/ANPUR, 2003.)

3 QiD 4 3ª SÉRIE/PRÉ - VESTIBULAR PARTE 2 GEOGRAFIA 9. (1,0) Aponte o principal produto cultivado nas áreas com maior concentração fundiária e um impacto ambiental decorrente desse cultivo, além do desmatamento necessário ao plantio. 10.(1,0) Cite duas características da organização da produção agrícola nessas mesmas áreas, além da concentração fundiária.

4 PARA A VALIDADE DO QiD, AS RESPOSTAS DEVEM SER APRESENTADAS EM FOLHA PRÓPRIA, FORNECIDA PELO COLÉGIO, COM DESENVOLVIMENTO E SEMPRE A TINTA. TODAS AS QUESTÕES DE MÚLTIPLA ESCOLHA DEVEM SER JUSTIFICADAS. DATA DE ENTREGA: 01 / 06 / 2016 QiD 4 3ª SÉRIE/PRÉ - VESTIBULAR PARTE 2 GEOGRAFIA GABARITO 1. (1,0) Complexos agroindustriais são grandes cadeias produtivas que articulam a produção agrícola com a produção industrial e com os setores de comércio e serviço. 2. (1,0) Duas das consequências: aumento do êxodo rural imposição de regras comerciais controle dos preços das mercadorias aumento do desemprego / pobreza no campo imposição de padrões de produção nocivos ao meio ambiente imposição por parte das empresas de padrões técnicos de produção eliminação das pequenas empresas e dos pequenos produtores rurais. 3. (1,0) São fatores que ampliaram a disponibilidade de alimentos nas décadas recentes, o uso de tecnologia e técnicas agrícolas elevando consideravelmente a produtividade; o desenvolvimento da indústria de alimentos; o desenvolvimento da logística de transporte e armazenamento; a incorporação de novas áreas agricultáveis produtivas; além da economia de mercado robustecida pela urbanização crescente no mundo (maior demanda exigindo maior oferta). 4. (1,0) Considerando a sustentabilidade ambiental, são desafios: aumentar a produtividade agrícola minimizando impactos negativos no meio ambiente; utilizar fontes de energia renováveis e menos poluentes; diminuir os padrões de consumo para poupar recursos naturais; tornar equânime a distribuição de alimentos; aumentar a disponibilidade de terras agricultáveis sem prejudicar o meio ambiente; prover moradia e saneamento básico, minimizando impactos negativos no meio ambiente; diminuir desperdício de alimentos e recursos naturais. 5. (1,0) Principalmente EUA e países europeus, como a França. Os EUA protegem produtos como o algodão, soja, suco de laranja, milho, entre outros; a França dispõe de forte política de subsídios para grãos e horticultura, além de barreiras fitossanitárias,principalmente em relação à importação de carnes. O Brasil se destaca por tomar a frente nas negociações que defendem a derrubada dos subsídios e protecionismos no setor agropecuário, praticados pelos EUA e alguns países da UE, restringindo as exportações dos países periféricos. O País é o criador do grupo conhecido como G-20, formado em 2003 em Cancún, México, por ocasião da reunião da Organização Mundial do Comércio, que deu continuidade à Rodada de Doha (2001, Catar), a qual acirrou as divergências entre ricos e pobres no comércio mundial. A liderança brasileira trouxe como vantagens um avanço nas negociações em favor dos interesses dos países pobres, uma vez que abriu a possibilidade de maior acesso aos mercados consumidores dos países ricos, diante da flexibilização desses mecanismos protecionistas, mesmo que a médio ou a longo prazo. 6. (1,0) Dois dos exemplos: dependência, por parte da atividade industrial urbana, das matérias-primas produzidas no campo oferta de produtos em estado natural no comércio varejista oferta de espaços de lazer no campo para moradores da cidade dependência, por parte da atividade agropecuária moderna, de produtos industriais e de recursos tecnológicos gerados nas cidades, como tratores, implementos agrícolas, fertilizantes, rações e medicamentos veterinários oferta de bens e serviços urbanos para os moradores do campo 7. (1,0) Processo de concentração fundiária. Causa: O alto nível tecnológico da agricultura norte-americana exige elevados investimentos de capital, cada vez mais acessíveis apenas a produtores de maior porte. Uma dentre as conseqüências: expansão das empresas rurais elevação da produtividade agrícola esvaziamento demográfico das áreas rurais diminuição do número de unidades familiares consolidação do processo de industrialização da agricultura

5 QiD 4 3ª SÉRIE/PRÉ - VESTIBULAR PARTE 2 GEOGRAFIA 8. (1,0) A fruticultura, como todos os setores agrícolas modernos no país, se beneficia dos avanços tecnológicos incorporados à produção através da mecanização, seleção de sementes, no manejo de solos, nas técnicas de irrigação e na melhoria dos insumos para controle de pragas; A incorporação desses avanços exige investimentos de capitais e elevados níveis técnicos de gerência na produção, na embalagem e na comercialização dos produtos; Predominância das relações de trabalho formais; Organização de associações e redes para comercialização; Desenvolvimento de programas voltados para a inovação tecnológica através da instalação de pequenos laboratórios nas próprias empresas e da associação com centros de pesquisa como Universidades, Embrapa, etc. 9. (1,0) Soja. Um dentre os impactos: redução da biodiversidade aumento do assoreamento dos rios aceleração do processo de erosão e empobrecimento do solo prática de queimadas, com a conseqüente emissão de gases, que contribuem para o efeito estufa. 10. (1,0) Duas dentre as características: elevada produtividade uso intensivo de insumos agricultura altamente capitalizada formação de complexos agroindustriais políticas públicas implementadas que estimularam principalmente o grande produtor.

6 PARA A VALIDADE DO QiD, AS RESPOSTAS DEVEM SER APRESENTADAS EM FOLHA PRÓPRIA, FORNECIDA PELO COLÉGIO, COM DESENVOLVIMENTO E SEMPRE A TINTA. TODAS AS QUESTÕES DE MÚLTIPLA ESCOLHA DEVEM SER JUSTIFICADAS. DATA DE ENTREGA: 01 / 06 / 2016 QiD 4 3ª SÉRIE/PRÉ - VESTIBULAR PARTE 2 HISTÓRIA 1. (1,0) No século XVII, a Inglaterra conheceu convulsões revolucionárias que culminaram com a execução de um rei (1649) e a deposição de outro (1688). Apesar das transformações significativas terem se verificado na primeira fase, sob Oliver Cromwell, foi o período final que ficou conhecido como "Revolução Gloriosa". Isto se explica porque: (A) em 1688, a Inglaterra passara a controlar todo o comércio colonial (B) auxiliada pela França, a Inglaterra conseguiu conter em 1688 forças contra-revolucionárias que, no continente, ameaçavam as conquistas de Cromwell. (C) as forças radicais do movimento, como Cavadores e Niveladores, que assumiram o controle do governo, foram destituídas em 1688 por Guilherme de Orange. (D) só então se estabeleceu um pacto entre a aristocracia e a burguesia, anulando-se as aspirações políticas da "gentry". (E) mais que a violência da década de 1640, com suas execuções, a tradição liberal inglesa desejou celebrar a nova monarquia parlamentar consolidada em (1,0) O fato relevante do período entre 1790 e 1830 é a formação da classe operária. Os vinte e cinco anos após 1795 podem ser considerados como os anos da contra-revolução. [Durante esse período] o povo foi submetido, simultaneamente, à intensificação de duas formas intoleráveis de relação: a exploração econômica e a opressão política. Essas frases, extraídas de A FORMAÇÃO DA CLASSE OPERÁRIA INGLESA do historiador Eduard. P. Thompson, relacionam-se ao quadro histórico decisivo na formação do mundo contemporâneo, no qual se situam dentre os movimentos, a Revolução Industrial. EXPLIQUE que condições sociais e econômicas determinaram a Revolução Industrial na Inglaterra. 3. (1,0) "Povo:... Que trabalho você executa na sociedade? Classe Privilegiada: Nenhum: não fomos feitos para trabalhar. Povo: Como então vocês adquiriram sua riqueza? Classe Privilegiada: Assumindo a tarefa de governar vocês. Povo: Governar a nós!... Nós nos esgotamos e vocês se divertem; nós produzimos e vocês dissipam; a riqueza flui de nós e vocês a absorvem. Homens privilegiados, classe distinta do povo, formem uma nação à parte e governem-se a si mesmos." (Volney. Ruínas. séc. XVIII. Citado por THOMPSON, E.P. "A formação da classe operária inglesa". Vol. I, Rio de Janeiro, Paz e Terra, 1987). A Revolução Industrial não se limitou a um conjunto de transformações técnicas e tecnológicas aplicadas ao processo de produção de mercadorias. Há uma outra dimensão, de caráter social, que proporcionou, entre outras coisas, a formação da classe operária em sua relação com a classe proprietária dos meios de produção, a burguesia. a) Cite dois fatores que possibilitaram a Revolução Industrial na Inglaterra no século XVIII. b) Explique de que maneira a Revolução Industrial contribuiu para a consolidação da divisão entre capital e trabalho. 4. (1,0) Relacione a Revolução Gloriosa com o processo de desenvolvimento Industrial na Inglaterra. 5. (1,0) A independência dos EUA constituiu ao mesmo tempo uma vitória das ideias iluministas e uma derrota do Antigo Regime. JUSTIFIQUE esta afirmativa. 6. (1,0) Na segunda metade do século XVIII a principal colônia de Inglaterra inicia o seu processo de emancipação. Os Estados Unidos tornam-se a primeira república da Idade Moderna e logo de início demonstram um grande potencial de crescimento. Cite e explique três fatores provocadores do processo de emancipação dos Estados Unidos.

7 QiD 4 3ª SÉRIE/PRÉ - VESTIBULAR PARTE 2 HISTÓRIA 7. (1,0) Em 4 de julho de 1776, as treze colônias que vieram inicialmente a constituir os Estados Unidos da América (EUA) declaravam sua independência e justificavam a ruptura do Pacto Colonial. Em palavras profundamente subversivas para a época, afirmavam a igualdade dos homens e apregoavam como seus direitos inalienáveis: o direito à vida, à liberdade e à busca da felicidade. Afirmavam que o poder dos governantes, aos quais cabia a defesa daqueles direitos, derivava dos governados. Esses conceitos revolucionários que ecoavam o Iluminismo foram retomados com maior vigor e amplitude treze anos mais tarde, em 1789, na França. (Emília Viotti da Costa. Apresentação da coleção. In: Wladimir Pomar. Revolução Chinesa. São Paulo: UNESP, 2003) Considerando o texto acima, acerca da Independência dos EUA e da Revolução Francesa, assinale a opção CORRETA. (A) A independência dos EUA e a Revolução Francesa integravam o mesmo contexto histórico, mas se baseavam em princípios e ideais opostos. (B) O processo revolucionário francês identificou-se com o movimento de independência norte-americana no apoio ao absolutismo esclarecido. (C) Tanto nos EUA quanto na França, as teses iluministas sustentavam a luta pelo reconhecimento dos direitos considerados essenciais à dignidade humana. (D) Por ter sido pioneira, a Revolução Francesa exerceu forte influência no desencadeamento da independência norte-americana. (E) Ao romper o Pacto Colonial, a Revolução Francesa abriu o caminho para as independências das colônias ibéricas situadas na América. 8. (1,0) A Revolução Francesa de 1789 foi diretamente influenciada pela Independência dos Estados Unidos da América e pelo Iluminismo no combate ao Antigo Regime e à autoridade do clero e da nobreza na França. Além do mais, a França passava por um período de crise econômica após a participação francesa na guerra da independência norte-americana e os elevados custos da Corte de Luís XVI, que tinham deixado as finanças do país em mau estado. Em 1791, os revolucionários promulgaram uma nova Constituição, a partir dos princípios preconizados por Montesquieu, que foram consagrados como fundamento do novo regime. COMENTE a que princípio, proposto por Montesquieu, a constituição fazia referência. 9. (1,0) Como dito na questão acima, de 1861 a 1865 os Estados Unidos enfrentaram a Guerra de Secessão entre os estados do sul e os do norte do país. Sua ocorrência vinculou-se claramente à expansão para o Oeste, efetuada completamente somente no final do século XIX. Relacione a expansão para o Oeste à questão indígena, apontando ao menos duas consequências deste processo para as populações nativas. 10. (1,0) Antes de 1871, a Alemanha não era propriamente um país, mas um território politicamente dividido em trinta e nove pequenos Estados. Porém, desde 1834, o seu mercado encontrava-se unificado através do Zollverein. E foi sobre esta base que se construiu o Império Alemão em Esclareça no que consistiu o Zollverein e sua importância para o sucesso do processo de unificação alemão.

8 PARA A VALIDADE DO QiD, AS RESPOSTAS DEVEM SER APRESENTADAS EM FOLHA PRÓPRIA, FORNECIDA PELO COLÉGIO, COM DESENVOLVIMENTO E SEMPRE A TINTA. TODAS AS QUESTÕES DE MÚLTIPLA ESCOLHA DEVEM SER JUSTIFICADAS. DATA DE ENTREGA: 01 / 06 / 2016 QiD 4 3ª SÉRIE/PRÉ - VESTIBULAR PARTE 2 HISTÓRIA GABARITO 1. [E] Justificativa: houve uma transição de poderes sem violência, pois o Parlamento passa a impor limites efetivos ao poder monárquico. 2. A Revolução Industrial significou uma profunda mudança na estrutura econômica e social dos países onde ocorreu, principalmente pela emergência do proletariado. Em termos práticos ela manifestou como uma substituição da ferramenta pela máquina, da energia manual para a energia motriz e do sistema doméstico pelo fabril. 3. a) O comercialismo inglês, um estado pacificado com influências burguesas, presença de matéria-prima e mão-de-obra barata. b) Polarizou os donos dos meios de produção com os donos da força de trabalho. 4. Com a Revolução Gloriosa o poder de fato na Inglaterra passou a ser exercido pela burguesia mercantil, que desenvolveu o capitalismo inglês ao ponto de gerar a Revolução Industrial. 5. A independência dos EUA colocou em prática os ideais iluministas, a saber: a igualdade entre os homens, os direitos naturais do ser humano, o direito à revolta contra o governo tirânico, a noção de que o poder deve emanar do povo, a divisão dos poderes do Estado, etc. Essa independência abalou o sistema colonial, um dos elementos do Antigo Regime, pois apontava, de certa maneira, o caminho a ser seguido pelas demais colônias. 6. Os impostos cobrados que encareciam a vida nas colônias (leis do Chá, do Açúcar e do Selo), a Lei dos Intoleráveis, que punia ações contra o governo através de julgamento na metrópole, a influência do Iluminismo, principalmente no que se referia ao liberalismo econômico e político. 7. [C] EUA e França defenderam princípios como a liberdade, a igualdade perante a lei, o direito a propriedade privada e o fim do poder absolutistas dos reis. 8. Ao princípio da divisão dos três poderes: Legislativo, Executivo e Judiciário. 9. Durante o processo de expansão para o Oeste, ocorrido nos Estados Unidos no século XIX, as terras, que eram originalmente ocupadas por diferentes povos indígenas, foram invadidas para a promoção do alargamento das fronteiras agrícolas. O governo norte-americano recorreu ao confronto com os nativos, o que resultou no massacre das populações indígenas e no confinamento dos sobreviventes em reservas. O Estado estimulava a ocupação das terras do Oeste através do Homestead Act, lei que assegurava a imigrantes europeus um lote de terras do Estado após 5 anos de permanência em regime de posse. Tal política visava incentivar a imigração europeia, não incluindo os índios no projeto de desenvolvimento econômico. 10.Progressivamente cresciam as atividades industriais em centros isolados e que formavam verdadeiras ilhas capitalistas. A situação caminhou para uma forma na qual apenas uma unidade política poderia substanciar uma unidade econômica, de tal maneira a beneficiar a burguesia, incentivando a expansão capitalista. Para a expansão capitalista, a unificação em um Estado Nacional era importante na medida em que iria combater as relações feudais que ainda estivessem atuantes, unir o mercado interno alemão. Neste contexto, há a formação do Zollverein, um sistema de unificação aduaneira (união das alfândegas - sem tarifas alfandegárias) entre a Prússia e outras regiões germânicas, possibilitando a circulação de mercadorias sem tarifas alfandegárias entre essas áreas.