HISTÓRIA - 1 o ANO MÓDULO 53 REVOLUÇÃO FRANCESA: O DIRETÓRIO ( ) E O CONSULADO ( )

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1 HISTÓRIA - 1 o ANO MÓDULO 53 REVOLUÇÃO FRANCESA: O DIRETÓRIO ( ) E O CONSULADO ( )

2 Fixação F i c 1) (UFF) A Revolução Francesa de 1789 foi pródiga em gerar ideias e projetos de reforma 2 social dos mais diversos e radicais. Um deles, por sua projeção futura, merece ser destacado: a Conspiração dos Iguais, cuja crítica à propriedade estava respaldada na crença de que ela era odiosa em seus princípios e mortífera nos seus efeitos. No entanto, a Conspiração dos Iguais não conseguiu concretizar seu projeto de defesa da abolição da propriedade privada. Com base nesta afirmativa: a) mencione o principal líder da Conspiração dos Iguais; b) discuta a principal reforma napoleônica em relação à propriedade e suas repercussões na Europa.

3 Considerando o texto acima, acerca da independência dos EUA e da Revolução Francesa, assinale a opção correta. Fixação 2) (ENEM) Em 4 de julho de 1776, as treze colônias que vieram inicialmente a constituir os Estados Unidos da América (EUA) declaravam sua independência e justificavam a ruptura do Pacto Colonial. Em palavras profundamente subversivas para a época, afirmavam a igualdade dos homens e apregoavam como seus direitos inalienáveis: o direito à vida, à liberdade e à busca da felicidade. Afirmavam que o poder dos governantes, aos quais cabia a defesa daqueles direitos, derivava dos governados. Esses conceitos revolucionários que ecoavam o Iluminismo foram retomados com maior vigor e amplitude treze anos mais tarde, em 1789, na França. a) A independência dos EUA e a Revolução Francesa integravam o mesmo contexto histórico, mas se baseavam em princípios e ideais opostos. b) O processo revolucionário francês identificou-se com o movimento de independência norte-americana no apoio ao absolutismo esclarecido. c) Tanto nos EUA quanto na França, as teses iluministas sustentavam a luta pelo reconhecimento dos direitos considerados essenciais à dignidade humana. d) Por ter sido pioneira, a Revolução Francesa exerceu forte influência no desencadeamento da independência norte-americana. e) Ao romper o Pacto Colonial, a Revolução Francesa abriu o caminho para as independências das colônias ibéricas situadas na América. (COSTA, Emília Viotti da. Apresentação da coleção. In: POMAR, Wladimir. Revolução Chinesa. São Paulo: UNESP, Com adaptações).

4 ixação ) (UERJ) para a seguinte questão: Se o senhor tivesse vivido a Revolução Francesa, que personagem da época gostaria de ter encarnado? A maioria preferiria ter sido povo. Dois gostariam de ter sido filósofos. Ninguém quis ser político. Mas, curiosamente, aqueles que queriam ser povo ou filósofo em 1789, duzentos anos depois, almejavam a Presidência. (Adaptado de Candidatos a presidente da República do Brasil em 1989: Mário Covas, Aureliano Chaves, Luiz Inácio Lula da Silva, Guilherme Afif Domingos, Fernando Collor de Mello, Paulo Maluf, Ronaldo Caiado, Roberto Freire, Leonel Brizola, Ulysses Guimarães. O dia 14 de julho de 1789, data da queda da Bastilha, é considerado pelos historiadores um marco da Revolu-ção Francesa. Considerando o contexto político da França em 1789, explique a importância simbólica da queda da Bastilha para o movimento revolucionário francês. Apresente, também, duas propostas da Revolução Francesa que ainda façam parte da ordem política contemporânea. O Jornal do Brasil aproveitou a corrida eleitoral pela Presidência do Brasil em 1989 e consultou a opinião dos candidatos

5 Proposto 1) Nas diversas etapas da Revolução Francesa, a Cons-tituição Civil do Clero, a execução de Luís XVI e o fim da rebelião da Vendia ocorreram, respectivamente: a) durante o Terror Jacobino, à época de Napoleão Bonaparte e no período da Monarquia Constitucional; b) durante o Consulado, à época do Terror Jacobino e no período da Convenção Termidoriana; c) durante a Monarquia Constitucional, à época da Convenção e no período de funcionamento do Diretório; d) durante o Terror Jacobino, à época da Monarquia Constitucional e no período de Napoleão Bonaparte; e) Durante a Convenção ermidoriana, à época de Napoleão Bonaparte e no período da Monarquia Constitucional.

6 Proposto 2) A Revolução Francesa foi um movimento que liquidou com o absolutismo real na França e refletiu-se no Ocidente. Sobre o tema, analise as afirmações: I) Sua última fase, de menor radicalismo e grande corrupção, denominou-se Convenção; II) O Diretório foi substituído pelo Consulado, no qual se destacou Napoleão Bonaparte; III) A Revolução teve por causa intelectual influência da Filosofia Iluminista; IV) O Terceiro Estado declarou-se transformado em Assembleia Nacional Constituinte e que não recohecia o poder do lero ou da nobreza. São afirmações corretas: a) I, II e III b) II, III e IV c) I e IV d) apenas III e) apenas I

7 Proposto 3) (PUC) A Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão, de 1789, foi elaborada no contexto do movimento revolucionário francês. Ela é considerada um documento que estabelece importantes princípios relativos ao moder-no conceito de cidadania. Acerca dos princípios da Declaração podemos afirmar que: I) estabeleceu a igualdade de todos os homens perante a lei e o combate às hierarquias e aos privilégios. II) garantiu a universalização do acesso à educação, à saúde e à moradia para todos os cidadãos. III) estabeleceu o voto universal de homens e mulheres. IV) afirmou o princípio da liberdade como um dos principais direitos do homem. Assinale: a) se apenas as afirmativas I e II estiverem corretas; b) se apenas as afirmativas III e IV estiverem corretas; c) se apenas as afirmativas II e III estiverem corretas; d) se apenas as afirmativas I e IV estiverem corretas; e) se apenas as afirmativas I e III estiverem corretas.

8 Proposto 4) (UEL ) A Revolução Francesa representou uma ruptura da ordem política (o Antigo Regime) e sua proposta social desencadeou: a) a concentração do poder nas mãos da burguesia, que passou a zelar pelo bem-estar das novas ordens sociais; b) a formação de uma sociedade fundada nas concepções de direitos dos homens, segundo as quais todos nascem iguais e sem distinção perante a lei; c) a formação de uma sociedade igualitária regida pelas comunas, organizadas a partir do campo e das periferias urbanas; d) convulsões sociais, que culminaram com as guerras napoleônicas e com a conquista das Américas; e) o surgimento da soberania popular, com eleição de representantes de todos segmentos sociais.