CONTEÚDOS REFERENCIAIS PARA O ENSINO MÉDIO HISTÓRIA

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1 CONTEÚDOS REFERENCIAIS PARA O ENSINO MÉDIO HISTÓRIA Área de Conhecimento: Ciências Humanas e suas Tecnologias Componente Curricular/Disciplina: História Ementa O estudo do saber histórico demanda um conjunto de competências que se relacionam aos valores e atitudes integrantes do conhecimento histórico e sua função social. ENSINO MÉDIO 1ª SÉRIE Conteúdos Os primeiros grupos humanos. Evolução do pensamento historiográfico: do mundo antigo à atualidade; civilizações do oriente próximo e surgimento do estado como organismo político: civilizações egípcia, mesopotâmica, hebraica, fenícia e persa; a vida na China antiga e na África antiga. Constituição da cidadania clássica e as relações sociais marcadas pela expansão territorial escravista; o império alexandrino e a fusão oriente/ocidente; a prática escravista na África Antiga com outros grandes reinos africanos como Kongo, Mali,e Haussá, por exemplo. A presença da África como um universo histórico-cultural diverso e complexo antes da escravidão atlântica; Egito antigo e cinco milênios de civilização. O mundo medieval: ruralização, servidão, vassalagem e expansão do poder religioso; a expansão islâmica e sua presença na península Ibérica. A vida na América antes da conquista européia; as sociedades maia, inca e asteca; o lugar da América no imaginário europeu; sociedades indígenas no território brasileiro antes da colonização portuguesa.

2 ENSINO MÉDIO 2ª SÉRIE O Renascimento e os novos paradigmas no ordenamento do mundo: arte e ciência na ordem social; conseqüências para a nova ordem econômica do mundo e do surgimento da modernidade; a arte e a ciência: profissão e desenvolvimento cultural no Renascimento; crítica ao sistema clerical e a reforma e contra-reforma no contexto de disputa por uma nova ordem. A importância política dos reis; formação das monarquias nacionais (Portugal, Espanha, Inglaterra e França). Mercantilismo e fortalecimento do vínculo entre os estados nacionais e a burguesia; a expansão ultramarina no contexto da lógica econômica mercantilista; a presença portuguesa nas grandes navegações; o encontro europeu com o continente africano e suas diversidades; a transformação da escravidão pelos europeus num sistema comercial rentável para os colonizadores; sociedades africanas no século XV. A Europa e o Novo Mundo: relações econômicas, sociais e culturais do sistema colonial; O Brasil colonial no contexto da lógica mercantilista e da expansão marítima; tráfico negreiro e escravismo africano no Brasil. O Iluminismo: reação ao absolutismo europeu; emergência do liberalismo como doutrina política; o movimento iluminista; a convergência entre o liberalismo e o iluminismo na consolidação dos estados nacionais; revoluções inglesa (século XVII) e francesa (século XVIII) e independência dos Estados Unidos (século XVIII). A Revolução Francesa: processo, dinâmica e fase final; o poder napoleônico e o controle social e político. A Revolução Industrial: nova forma de organização econômica e o pioneirismo inglês; a força da transformação da estrutura agrária; a expansão da Revolução Industrial; as novas doutrinas sociais. O imperialismo das grandes potências mundiais no século XIX; a I Grande Guerra Mundial e a Revolução Russa de ENSINO MÉDIO 3ª SÉRIE Brasil Contemporâneo: O Brasil República: do último império sul-americano ao fortalecimento do exército; a República Oligárquica; a exclusão popular do centro do poder republicano e as reações anti-republicanas; a produção artística e literária no âmbito das reações à república oligárquica; o tenentismo e a contestação aberta à oligarquia; a crise de 1929 e a mudança de rumo para a organização das forças produtivas: do modelo agrário para o industrial; a revelação do descaso para com a mão de obra escrava pós-abolição política de exclusão por dentro do estado. Os regimes Totalitários; a II Grande Guerra Mundial; a Guerra Fria e as transformações do mundo na segunda metade do século XX. O Brasil de Vargas e suas transformações; a República popular democrática, o Regime militar e os conflitos políticos no Brasil. A nova República no Brasil: da redemocratização aos dias atuais. Crise econômica mundial. Conflitos internacionais atuais. Industrialização brasileira.

3 CONTEÚDOS REFERENCIAIS PARA O ENSINO MÉDIO - GEOGRAFIA Área de Conhecimento: Ciências Humanas e suas Tecnologias Componente Curricular/Disciplina: Geografia Ementa Possibilitar a compreensão do conceito, do histórico e contextualização da Geografia. Permitir a construção sólida do conceito de espaço, caracterizando e localizando o meio a partir da experiência de vida do estudante. Instrumentalizar o estudante para o uso dos recursos didáticos contemporâneos como tabelas, imagens, gráficos, dados estatísticos e representações cartográficas que fundamentam a ciência geográfica. Possibilitar o protagonismo do estudante por meio de ações concretas de sustentabilidade considerando os conflitos de interesses, culturas, economias e industrializações que constituem o mundo globalizado. ENSINO MÉDIO 1ª SÉRIE Conteúdos Cartografia e a representação da dinâmica terrestre; sistemas de interpretação e de localização geográfica. A fisionomia da superfície terrestre: dinâmicas ambientais, ação humana, transformações na paisagem e consciência ambiental; integração de seus diversos elementos e fatores: rochas, solo, clima, relevo, hidrografia, vegetação, etc. Análise cientifica dos problemas ambientais: desmatamento, chuva ácida, efeito estufa, buraco na camada de ozônio. Relações entre preservação ou degradação da natureza, e dinâmica e integração dos elementos biofísicos e da ação humana sobre eles. A placa tectônica sul-americana e o modelado do relevo brasileiro; os domínios morfoclimáticos e bacias hidrográficas; organização do espaço geográfico no Brasil e a linha de tempo de sua constituição; paisagem e espaço, identidades, etnias, divisões sociais no urbano e no rural. Dinâmica natural do espaço brasileiro, a partir dos grandes domínios morfoclimáticos presentes em nosso território; gestão dos recursos naturais.

4 ENSINO MÉDIO 2ª SÉRIE A geopolítica da globalização: os fluxos da economia global, a nova ordem mundial, o sistema capitalista, o processo de multipolarização mundial, a terceira revolução industrial e a internacionalização do capital. Geopolítica, blocos econômicos e nacionalismos; tensões e conflitos globais e nos continentes; O Brasil na economia mundial, a crise financeira na Europa e nos Estados Unidos, os impactos financeiros no mundo, os novos países do BRICS e as potências emergentes. População mundial: conflitos étnico-nacionalistas, movimentos separatistas e terrorismo. Cidades e vida humana; ocupação produtiva do território: população, moradia, estrutura energética e fluxos econômicos. Transição da metrópole moderna para a contemporânea; construção político-econômico-social da metrópole contemporânea como um lugar de tensões e desigualdades; as principais metrópoles do mundo e a lógica do sistema produtivo local; a singularidade de seus contextos históricos; a segregação socioespacial e exclusão social. A África e Ásia: descolonização e re-espacialização no pós-guerra. Dinâmica desigual da produção do espaço urbano brasileiro no contexto do desenvolvimento tardio da industrialização. Processos e dinâmica populacional mundial e brasileira: estrutura etária e espaço econômico; Tensões vividas entre cidade e campo no Brasil e o processo desigual de divisão de terra e produção agrícola. Geografia das redes mundiais: tecnologia, comunicação remota e desterritorialização.

5 ENSINO MÉDIO 3ª SÉRIE Cartografia: a importância da interpretação dos Mapas, projeções cartográficas e as novas tecnologias cartográficas. Geografia Física: erosão, fatores endógenos e exógenos, os domínios morfoclimáticos, faixas de transição, dinâmica climática, dinâmica da crosta terrestre, dinâmica da atmosfera, tipos de solo, tipos de relevo e os ecossistemas florestais, fluviais e marítimos. A questão ambiental brasileira, os impactos ambientais: desmatamento, chuva acida, efeito estufa, buraco na camada de ozônio, as enchentes e poluição ambiental. Semi-árido baiano: espaço biogeográfico, instituições, políticas regionais, relações econômicas e política ambiental regional. A população brasileira: distribuição espacial, estrutura etária, longevidade, mortalidade, crescimento vegetativo, metropolização e população economicamente ativa. Urbanização mundial: êxodo rural, migrações internas e externas, desequilíbrios sociais e naturais, aglomerações urbanas, redução da cobertura vegetal. População mundial: conflitos étnico-culturais, xenofobia, separatismos, migrações internacionais, nacionalismos, desemprego funcional, urbanização mundial, intolerância religiosa, conflitos árabe-israelense, Primavera Árabe. A Organização do Espaço Geográfico: agropecuária, industrialização, biocombustíveis, transportes, comercio, fontes de energia, recursos minerais, turismo e meios de comunicação. A Nova Ordem Mundial: mercados regionais, blocos econômicos, moeda única, crises globais, mão-de-obra qualificada, desemprego, uso da robótica, terceira revolução industrial, inteligência artificial, biotecnologia e nanotecnologia. Processo de Industrialização: desenvolvimento tecnológico, crescimento econômico, agroindústria, transformações espaciais, impactos ambientais e desemprego.

6 CONTEÚDOS REFERENCIAIS PARA O ENSINO MÉDIO - FILOSOFIA Área de Conhecimento: Ciências Humanas, Códigos e suas Tecnologias Componente Curricular/Disciplina: FILOSOFIA Ementa A disciplina Filosofia deve contribuir na vida concreta dos estudantes, levando-os a refletir criticamente sobre o ato de filosofar e suas implicações com a organização e funcionamento da dinâmica social considerada as características e as complexidades inerentes à tradição filosófica. ENSINO MÉDIO - 1ª SÉRIE Conteúdos A origem da filosofia: fatores históricos e contribuições de outros povos. Características da filosofia: do senso comum ao senso crítico. Pensamento mitológico. O que é mito? Os rituais, Teorias sobre o mito. O mito nas civilizações antigas e hoje Dogmatismo, ceticismo e relativismo no pensamento grego. A pluralidade do conhecimento: o legado dos gregos. Os primeiros filósofos a natureza como objeto de estudo. Conhece-te a ti mesmo: um exercício socrático. Ágora: espaço da argumentação e da construção ética. Os filósofos da natureza e a necessidade de investigação. A retórica e a utilização do discurso como instrumento de inserção social. Democracia e cidadania na polis grega: princípios, características e exclusões; Conhecimento e virtude em Sócrates.

7 ENSINO MÉDIO - 2ª SÉRIE Tipos de conhecimentos e suas especificidades: filosófico, científico, técnicos, religiosos, senso comum. O pensamento como patrimônio da humanidade. Origem, desenvolvimento e crise da metafísica. A busca, as concepções e a teorias sobre a verdade. O que é lógica? Conhecimento e lógica. Lógica Aristotélica. Princípios da lógica e Argumentação tipos e falácias. Linguagem e Argumentação. Lógica e Pensamento. Filosofia da Linguagem. O pensamento político cristão: a patrística, a escolástica e a colonização brasileira; A concepção de Estado Moderno: soberania, liberdade, igualdade e pluralidade. Ser humano moderno e seu lugar no mundo; Racionalismo e empirismo; Da técnica à tecnologia. Modernidade e os postulados do cientificismo. O público e o privado na antiguidade clássica, na modernidade e na atualidade.

8 ENSINO MÉDIO - 3ª SÉRIE Apresentação e experiência do mundo real como interpretação humana; O bem, a virtude e a felicidade. Ética e Racionalidade. As principais concepções éticas e morais. Ética e Meio ambiente A questão dos Valores: Dever, Liberdade, Responsabilidade. O Problema do valor e agir moral, o bem, a virtude e a felicidade. Problemas éticos da atual (bioética, clonagem, ecologia, eutanásia, aborto). Política e teorias do Estado x Política e Ordem Social. Os avessos da democracia: ausência de liberdade, totalitarismo e fundamentalismo. Democracia e cidadania. Política e Natureza Humana. Justiça e Liberdade O mito da democracia racial no Brasil. Direitos Humanos Poder, Estado e Democracia História das ideias políticas Marx e o marxismo Liberalismo, socialismo e comunismo Ideologia Reflexão atual sobre a política: globalização, neoliberalismo, terceira via... A razão instrumental e o mal estar da modernidade. O materialismo histórico dialético e a crítica à sociedade capitalista; Os desafios filosóficos da atualidade. Os discursos filosóficos contemporâneos e uma nova concepção de ciência e filosofia e o valor da existência humana em Nietzsche e Sartre. O Homem - Um Ser Consciente. Estética: conceito e historia do termo estética. Arte e representação de mundo. Concepções Estéticas: Naturalismo, Classicismo. A criação artística, Teorias do belo, Intuição, imagem, poesia Concepções estéticas: naturalismo, romantismo, classicismo, vanguarda, pósmodernismo.

9 CONTEÚDOS REFERENCIAIS PARA O ENSINO MÉDIO - SOCIOLOGIA Área de Conhecimento: Ciências Humanas, Códigos e suas Tecnologias Componente Curricular/Disciplina: Sociologia Ementa Noções básicas de sociologia, desde seu surgimento, em conjunto com a importância dos estudos da sociologia para observação da realidade, na percepção de fatos e fenômenos, bem como na vida. Conteúdos ENSINO MÉDIO -1ª SÉRIE A sociedade humana: por que somos seres sociais? O estudo da Sociologia a produção social do conhecimento. (O surgimento da Sociologia: contexto histórico/feudalismo/ 1ª Rev. Industrial/ Rev. Francesa/Iluminismo); A sociologia: conceito e objeto de estudo; Divisão das Ciências Sociais; A Sociologia no Ensino Médio: objetivo e importância. As relações entre indivíduo, grupo e sociedade através das contribuições dos teóricos clássicos; Karl Marx, os indivíduos e as classes sociais; Émile Durkheim, as instituições e os indivíduos; Max Weber, o indivíduo e a ação social. Diversidade cultural; Cultura segundo a Antropologia; Etnocentrismo, contracultura, aculturação e relativismo cultural; Cultura e ideologia; Cultura popular e cultura erudita; Cultura de massa e indústria cultural no Brasil. Conceito de Raça/Etnia/Povo; A formação das identidades individuais e coletivas; O mito da democracia racial no Brasil; As diversas identidades brasileiras na contemporaneidade; As identidades locais e globalização.

10 ENSINO MÉDIO - 2ª SÉRIE Os elementos constitutivos do Estado Moderno (povo, território, soberania); O poder e o Estado, governo e sociedade (regime, forma e sistema de governo); O Estado e os desvios institucionais; Poder, política e Estado no Brasil; A democracia no Brasil. Estrutura e estratificação social; A sociedade capitalista e as classes sociais; As classes Sociais no Brasil; Pensamento Sociológico Brasileiro (Gilberto Freyre, Darcy Ribeiro, Sérgio Buarque de Holanda, Otavio Ianni, Florestan Fernandes, Fernando Henrique Cardoso, Roberto da Mata, Caio Prado Junior, Celso Furtado, etc.); As desigualdades sociais no Brasil e no mundo. Democracia, consciência política e a participação política; Os direitos humanos e sociais; O que são Mudanças e por que elas acontecem; Histórico dos movimentos sociais; Movimentos sociais no Brasil. O direito à informação e o conhecimento; Os meios de comunicação e as novas tecnologias; A democratização das mídias e o saber local e global.

11 ENSINO MÉDIO - 3ª SÉRIE Conceito e significados; A Declaração Universal dos Direitos Humanos; Direitos e cidadania no Brasil; Minorias sociais e direitos humanos no Brasil (inclusão X exclusão); Relação de gênero e sexualidade (Homofobia, Lei Maria da Penha, movimentos LGBT, Turismo sexual, Pedofilia, etc.); Relações etárias (conflito de gerações, ECA, Estatuto do Idoso). Modos de produção: primitiva, escravista, asiática, feudal, socialista e capitalista; O trabalho nas diferentes sociedades; O trabalho na sociedade moderna capitalista; A questão do trabalho no Brasil; Globalização e desemprego; O jovem e o mercado de trabalho. Industrialização e urbanização; Globalização e mercado de trabalho; Migrações e busca por trabalho (campo X cidade); Identidades e tribos urbanas. Globalização e sociedade em rede; Tribos urbanas (Questão Baianidade); Redes Sociais: fome, miséria e violência (campo x cidade).