PROGRAMA DAS UNIDADES CURRICULARES

Transcrição

1 1. Unidade Curricular (máx. 100 caracteres) Tecnologias da Informação e Comunicação Curricular Unit (máx. 100 caracteres) Information and Communication Technologies 2. Ciclo de Estudos (máx. 100 caracteres) Formação Geral e Transversal Study Cycle (máx. 100 caracteres) General Training 3. Percurso Alternativo (máx. 80 caracteres) Não Aplicável Branche Option (máx. 80 caracteres) Not Applicable 4. Ano Letivo / Academic Year 2012/13 5. Ano Curricular n/a / Curricular Year n/a 6. Semestre / Semester 1/2 7. Nº ECTS / Number of ECTS 3 8. Área Científica (máx. 50 caracteres) Informática Scientific Area (máx. 50 caracteres) Computer Science Página:1/6

2 9. Tempo de Trabalho (horas) / Working hours: Horas de Contato (Contact hours) TOTAL T TP PL TC S E OT Código (Serviço de Gestão Académica) Autor(es) do programa (máx. 500 caracteres) Ana Rita Assunção Teixeira Ricardo Manuel da Conceição Rodrigues João Gilberto Matos Orvalho 12. Aprovação em Área Científica (data da reunião dd/mm/aaaa) 22/10/2012 Nota: De acordo com a Decisão do CTC os Programas são válidos por três anos letivos) 13. Aprovação em Conselho Científico (data da reunião dd/mm/aaaa) - 24/10/2012 Nota: De acordo com a Decisão do CTC os Programas são válidos por três anos letivos) 14. Docente responsável e respetiva carga letiva na unidade curricular (preencher o nome completo) / Responsible academic staff member and lecturing load in the curricular unit (fill in the full name) (máx caracteres) Ana Rita Assunção Teixeira Ricardo Manuel da Conceição Rodrigues 15. Outros docentes e respetivas cargas letivas na unidade curricular (máx caracteres) Não Aplicável Other academic staff and lecturing load in the curricular unit (máx caracteres) Not Applicable Página:2/6

3 16. Objetivos de aprendizagem (conhecimentos, aptidões e competências a desenvolver pelos estudantes) (máx caracteres) Após a frequência desta unidade curricular, o aluno deve ser capaz de: Utilizar o computador de forma autónoma, solucionando os problemas mais comuns; Conhecer os fundamentos base de suporte a um sistema de informação; Usar eficientemente os serviços disponibilizados na Internet, especificamente o e a world wide web; Dominar as ferramentas de produtividade mais comuns, englobando: o processamento de texto; a utilização de folhas de cálculo; a criação de apresentações. Learning outcomes of the curricular unit (máx caracteres) After the frequency of this course, the student should be able to: Use the computer in an autonomous way, solving the most common problems; Know the base support fundamentals for a information system; Efficiently use of the available services on the Internet, specifically and the world wide web; Master the most common productivity tools, encompassing: word processing, use of spreadsheets, creating presentations. 17. Conteúdos Programáticos (máx caracteres) A unidade curricular compreende os seguintes conteúdos: Sistemas de Informação: conhecimentos base de informação e tecnologias da informação; conhecimentos base de hardware e software; sistemas operativos na óptica do utilizador; aplicações informáticas; introdução às redes de comunicação na óptica do utilizador; utilização da plataforma MyESECWeb; serviços da Internet: www, , FTP, etc. Processador de texto: Formatação de documentos: tipo de letra, imagens, rodapé, etc.; Paginação. Folhas de cálculo: Livro e folha; Fórmulas; Gráficos. Apresentações: Formatação conteúdos: tipo de letra, imagens, sons, videos, etc.; Animações personalizadas; Modelos globais. Página:3/6

4 Syllabus (máx caracteres) The curricular unit addresses the following items: Information systems: fundamental concepts of information and information technologies; fundamentals of hardware and software; operative systems for the common user; computer applications; internet services; fundamentals of computer networks; etc. Word processing: Document formatting: font, images, footnotes, etc..; Paging. Datasheets; Book and sheet; Formulas, Graphs. Presentations: Content formatting: fonts, images, sounds, videos, etc..; Custom Animations; Global Templates. 18. Demonstração da coerência dos conteúdos programáticos com os objetivos da unidade curricular (máx caracteres) Os conteúdos programáticos estão em coerência com os objectivos da unidade curricular na medida em que o programa aborda os conceitos teóricos e as bases práticas da criação e utilização de bases de dados, aspectos estes que se reflectem em cada um dos objectivos da unidade curricular. São assim compreendidos todos os passos desde a concepção de uma base de dados até à sua utilização rotineira. Demonstration of the syllabus coherence with the curricular unit's objectives The course contents are in coherence with the objectives of the course in a way that the program addresses the theoretical concepts and practical bases of creation and use of databases, aspects that are reflected in each of the objectives of the course. Therefore, all steps from the design of a database to its routine use are understood. 19. Metodologias de ensino (avaliação incluída) (máx caracteres) A unidade curricular será leccionada através de aulas teórico-práticas, procurando-se, no entanto, fazer uma clara distinção entre uma vertente teórica e uma outra vertente de carácter essencialmente prático. A avaliação desta unidade curricular, na modalidade de avaliação contínua, é feita com recurso a uma frequência e a três trabalhos práticos. A frequência terá um peso de 40% na nota da unidade curricular. Os restantes 60% serão atribuídos aos trabalhos práticos. Os trabalhos práticos tanto podem ser realizados individualmente como em grupos de dois alunos, havendo lugar à defesa dos mesmos quando a sua natureza assim o justificar. Os trabalhos práticos serão avaliados pela sua completude, bem como pela qualidade da execução. Na avaliação final por exame, este terá uma componente teórica e outra prática, podendo existir recurso ao computador, sendo também, à semelhança da frequência, facultado o acesso a material de consulta. Página:4/6

5 Teaching methodologies (including evaluation) (máx caracteres) The curricular unit will be lectures through a mix regime of theoretical and practical classes, although a distintion between them is made. The evaluation by continuous acessement is achieved by means of a written test (40%) and three practical assignments (60%). The practical assignments can be made both individually or in groups of two, and, when and if needed, they may be defended. These assigments will be evaluated by their completion and quality. A final exam evaluation is also available, with theoretical and practical elements. 20. Demonstração da coerência das metodologias de ensino com os objectivos de aprendizagem da unidade curricular (máx caracteres) As metodologias de ensino estão em coerência com os objectivos da unidade curricular na medida em que a aquisição dos objectivos pretendidos beneficia de uma primeira exposição teórica, focada nos conceitos, à qual se segue a experimentação prática para interiorização dos mesmos. Por outro lado, os trabalhos práticos também potenciam a essa mesma interiorização dos conceitos, ao mesmo tempo que apura a autonomia dos alunos, incialmente em trabalhos académicos que depois poderão transpor para trabalhos profissionais. Finalmente, o regime de avaliação reflecte esta abordagem bidimensional, aferindo as competências adquiridas pelos alunos. Demonstration of the coherence between the teaching methodologies and the learning outcomes (máx caracteres) The teaching methodologies are coherent with the learning objectives in a way that the theorethical concepts gain from an initial theoretical exposition, and their interiorization gains from the practical experimentation. On the other hand, the practical assignments also contribute to the assimilation of concepts at the same time they increase the students autonomy, first in academical assignments and then on real world jobs. Finally, the evaluation also reflects this bidimensial approach, assessing the knowledge the students have acquired. 21. Bibliografia Principal / Main Bibliography (máx caracteres) ALMEIDA, Luís Miguel Alçada Tomás de. Computadores e tecnologias da informação: uma introdução ao mundo digital. Coimbra: IDTec. 2003; ELIAS, Ana. Curso avançado de Powerpoint 2003 & XP. Lisboa: FCA Editora de Informática. ISBN ; Página:5/6

6 VAZ, Isabel. Word 2003 (Domine a 110%). Lisboa: FCA Editora de Informática. ISBN X; SOUSA, Sérgio. Access 2003 (Domine a 110%) 3.ª ed. Lisboa: FCA Editora de Informática. ISBN ; SOUSA, Maria José. Excel 2003 (Domine a 110%) 4.ª ed. Lisboa: FCA Editora de Informática. ISBN ; ANDERSEN, Virginia. How to do everything with Microsoft Office Access. California: McGraw-Hill/Osborne. ISBN JESUS, Carla. Exercícios de Word 2010 & FCA Editora de Informática MARQUES, Paulo Capela. Exercícios de Excel FCA Editora de Informática MARQUES, Paulo Capela. Exercícios de PowerPoint 2010 & FCA Editora de Informática 22. Sinopse Pública (máx. 500 caracteres) Após a frequência desta unidade curricular, espera-se que o aluno conheça as tecnologias mais recentes e utilizadas no apoio à realização de trabalhos académicos e profissionais, no domínio do processamento de texto, criação e folhas de cálculo e realização de apresentações, bem como fazer um uso eficaz de serviços disponibilizados através da Internet, conhecendo também os aspectos essenciais de um sistema informático. Public Synopsis (máx. 500 caracteres) In tis curricular unit, the students should acquire the knowledge for using recent technologies to support the realization of academic assignments, regarding word processing, datasheets and presentations, as well as using services available on the Internet, knowing also the essentials of computer systems. Página:6/6