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1 UNIDADE CURRICULAR: SEMINÁRIO EMPREENDEDORISMO CURRICULAR UNIT: ENTREPRENEURSHIP SEMINAR Ficha de Unidade Curricular DOCENTE RESPONSÁVEL E RESPETIVAS HORAS DE CONTATO NA UNIDADE CURRICULAR (PREENCHER O NOME COMPLETO): VÍTOR MANUEL DOS SANTOS COUTO GONÇALVES - 26 HORAS RESPONSIBLE ACADEMIC STAFF MEMBER AND LECTURING LOAD IN THE CURRICULAR UNIT (FILL IN THE FULLNAME): VÍTOR MANUEL DOS SANTOS COUTO GONÇALVES - 26 HOURS OUTROS DOCENTES E RESPETIVAS CARGAS LETIVAS NA UNIDADE CURRICULAR (PREENCHER O NOME COMPLETO): MARIA ENGRÁCIA DUARTE MARIA DOS SANTOS DE MENDONÇA BELO - 4 HORAS OTHER ACADEMIC STAFF AND LECTURING LOAD IN THE CURRICULAR UNIT: MARIA ENGRÁCIA DUARTE MARIA DOS SANTOS DE MENDONÇA BELO - 4 HOURS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM (CONHECIMENTOS, APTIDÕES E COMPETÊNCIAS A DESENVOLVER PELOS ESTUDANTES): O objectivo é desenvolver conhecimento no domínio do empreendedorismo, que permita aos estudantes conhecer as realidades empresariais e criar as condições para que possam criar o seu próprio posto de trabalho através do desenvolvimento de um plano de negócios No final desta disciplina o aluno deverá ser capaz de: - Distinguir trabalho independente de trabalho dependente e as condições a que cada um está sujeito; - Compreender a realidade empresarial em Portugal no domínio das PME's; - Percepcionar a realidade empresarial em Portugal e perceber onde existem oportunidades de negócios; - Reflectir sobre si próprio que lhe permita identificar as suas capacidades empreendedoras; - Desenvolver um plano de negócios para a criação de uma empresa, que possa ser levado à prática. 1/5

2 LEARNING OUTCOMES OF THE CURRICULAR UNIT: The main aim of this course is to develop student's skills in the field of entrepreneurship, by allowing him/her to understand business reality and to be able to create his/her own job trough the development of a business plan. At the end, students should be able to: - Differentiate self employment from employment and their own conditions ; - Understand the business reality in Portugal in the field of SMEs; - Perceive Portuguese's business reality to seize business opportunities; - Reflect on himself so as to identify his entrepreneurial skills; - Develop a business plan for setting up a company which may be put into practice. CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS: 1. Empresário, Empresariado e Empreendedorismo 2. Os elementos externos ao empresário. As Influências da envolvente e os apoios. A macro e a micro economia e as PME's 3. As oportunudades e o planeamento do negócio. Os meios disponíveis, facilidades e constrangimentos 4. O empresariado. identificar as Competências. A empresa e o seu desenvolvimento. 5. Os aspectos formais e legais da criação da empresa. SYLLABUS: 1. Entrepreneur, Business and Entrepreneurship 2. The elements external to the entrepreneur. The influences of environment and support. The macro and micro economy and SMEs 3. The opportunities and business planning. Available resources, enablers and constraints. 4. The business. To identify the competencies. The company and its development. 5. The formal and legal aspects for the creation of the company 2/5

3 DEMONSTRAÇÃO DA COERÊNCIA DOS CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS COM OS OBJETIVOS DA UNIDADE CURRICULAR: Objectivo: Distinguir trabalho independente de trabalho dependente e as condições a que cada um está sujeito; Conteúdo Programático: Empresário, Empresariado e Empreendedorismo Objectivo: Compreender a realidade empresarial em Portugal no domínio das PME's; Conteúdo Programático: os elementos externos ao empresário. As Influências da envolvente e os apoios. A macro e a micro economia e as PME's Objectivo: Percepcionar a realidade empresarial em Portugal e perceber onde existem oportunidades de negócios; Conteúdo Programático: As oportunudades e o planeamento do negócio. Os meios disponíveis, facilidades e constrangimentos Objectivo: Reflectir sobre si próprio que lhe permita identificar as suas capacidades empreendedoras; Conteúdo Programático: O empresariado. identificar as Competências. A empresa e o seu desenvolvimento. Objectivo: Desenvolver um plano de negócios para a criação de uma empresa, que possa ser levado à prática. DEMONSTRATION OF THE SYLLABUS COHERENCE WITH THE CURRICULAR UNIT'S OBJECTIVES: Objective: Differentiate self employment from employment and their own conditions ; Syllabus: Entrepreneur, Business and Entrepreneurship Objective: Understand the business reality in Portugal in the field of SMEs; Syllabus: The elements external to the entrepreneur. The influences of environment and support. The macro and micro economy and SMEs Objective: Perceive Portuguese's business reality to seize business opportunities; Syllabus: The opportunities and business planning. Available resources, enablers and constraints. Objective: Reflect on himself so as to identify his entrepreneurial skills; Objective: Develop Develop a business plan for setting up a company which may be put into practice. Syllabus: The formal and legal aspects for the creation of the company METODOLOGIAS DE ENSINO (AVALIAÇÃO INCLUÍDA): Combinação entre metodologia expositiva e ativa. Aulas com componentes de exposição e aulas de exploração de casos. Avaliação : trabalho de grupo que é a criação de uma empresa com a ideia, o produto ou serviço, o plano de marketing, o plano financeiro e o plano jurídico, (60%).Frequência individual, (40%).Estes trabalhos são desenvolvidos com tutoria do professor 3/5

4 TEACHING METHODOLOGIES (INCLUDING EVALUATION): The main aim of this course is to develop student's skills in the field of entrepreneurship, by allowing him/her to understand business reality and to be able to create his/her own job trough the development of a business plan. At the end, students should be able to: Differentiate self employment from employment and their own conditions ; Understand the business reality in Portugal in the field of SMEs; Perceive Portuguese's business reality to seize business opportunities; Reflect on himself so as to identify his entrepreneurial skills; Develop a business plan for setting up a company which may be put into practice.. DEMONSTRAÇÃO DA COERÊNCIA DAS METODOLOGIAS DE ENSINO COM OS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM DA UNIDADE CURRICULAR: - Distinguir trabalho independente de trabalho dependente e as condições a que cada um está sujeito; - Compreender a realidade empresarial em Portugal no domínio das PME's; - Percepcionar a realidade empresarial em Portugal e perceber onde existem oportunidades de negócios; - Reflectir sobre si próprio que lhe permita identificar as suas capacidades empreendedoras; - Desenvolver um plano de negócios para a criação de uma empresa, que possa ser levado à prática Aulas com componentes de exposição e aulas de análise de casos práticos, trabalhos de grupo Tutoria de apoio ao desenvolvimento do Plano do Negócio. DEMONSTRATION OF THE COHERENCE BETWEEN THE TEACHING METHODOLOGIES AND THE LEARNING OUTCOMES: - Differentiate self employment from employment their own conditions ;?- Understand the business reality in Portugal in the field of SMEs; - Perceive Portuguese's business reality to seize business opportunities; - Think about him/herself looking for his/her entrepreneurial skills; - Develop a business plan for creating a company that can be put into practice Mentoring to support the development of the Business Plan. 4/5

5 BIBLIOGRAFIA PRINCIPAL: MAIN BIBLIOGRAPHY: ANDERSON, A.H. ; WOODCOCK, P. (1996). Effective Entrepreneurship, a skills and activity-based approach. Blackwell. Cambridge.APOLINÁRIO, J.M.M. (1999). Criar uma pequena Empresa, guia prático para empreendedores. CIDEC, Lisboa.ARKEBAUER, J. B. (1995). Golden Entrepreneuring, the mature person's guide to starting a successful Business.BARON, R.A. ; SHANE, S. A. (2007). Empreendedorismo, uma visão do processo. Thomson*.PEREIRA, F.J. C. (2001). A Representação Social do Empresário. Edições Sílabo. Lisboa.*DRUCKER, P.F. (1985). Innovation and entrepreneurship. Practice and principles. Harper and Row Publishers. N. York.*FINLEY, L. (1990). Entrepreneurial Strategies, text and cases. PWS-KENT Publishing Company. Boston.IAPMEI (2001). Plano de Negócios para o sector de serviços.*wicham, P.A. (1998). Strategic Entrepreneurship: A decision making approach to new venture creation and management. Pitman Publishiging. London. 5/5