Descritores de Desempenho

Transcrição

1 DOMÍNIO: POPULAÇÃO E POVOAMENTO (100%) 5 Perfil Excelente relativamente aos Subdomínio Localizar e compreender Interpreta com muita facilidade mapas com indicadores os lugares e as regiões demográficos, sociais e económicos utilizando a legenda e o título É capaz de representar em mapas qualquer indicador demográfico Descreve a evolução da população a nível mundial, a partir leitura de qualquer gráfico 3 Perfil Satisfaz relativamente aos Interpreta alguns mapas com indicadores demográficos, sociais e económicos utilizando a legenda e o título Representa em mapas, com diferentes escalas, alguns indicadores demográficos Descreve a evolução da população a nível mundial, a partir da leitura de alguns gráficos 1 Perfil Fraco relativamente aos Não consegue interpretar mapas com indicadores demográficos, sociais e económicos utilizando a legenda e o título Não consegue representar em mapas os indicadores demográficos Não consegue descrevera evolução da população a nível mundial, a partir da leitura de gráficos Distingue todas as fases de evolução da população Distingue duas das fases de evolução da população Não distingue nenhuma das fases de evolução da população Compara com muita facilidade a evolução da população em países com diferentes graus de. Carateriza com muita facilidade a estrutura etária da população, a partir da construção de pirâmides etárias de diferentes países. Identifica 4 fatores que interferem na evolução da composição da população por grupos etários e sexo. Compara, com muita facilidade a evolução da estrutura etária da população em Portugal, nas últimas décadas Compara com muita facilidade as realidades demográficas regionais em Portugal. Distingui políticas antinatalistas de políticas natalistas, enumerando 4 medidas que promovam o aumento e a diminuição da natalidade Refere com muita facilidade, 4 exemplos de países onde são implementadas políticas natalistas e políticas antinatalistas. Compara com alguma dificuldade evolução da população em países com diferentes graus de. Carateriza com alguma dificuldade a estrutura etária da população, a partir da construção de pirâmides etárias de diferentes países. Identifica 2 fatores que interferem na evolução da composição da população por grupos etários e sexo. Compara, com alguma dificuldade a evolução da estrutura etária da população em Portugal, nas últimas décadas Compara com alguma dificuldade as realidades demográficas regionais em Portugal Distingui políticas antinatalistas de políticas natalistas, enumerando 2 medidas que promovam o aumento e a diminuição da natalidade Refere 2 exemplos de países onde são implementadas políticas natalistas e políticas antinatalistas. Não consegue comparar a evolução da população em países com diferentes graus de. Não consegue caraterizar a estrutura etária da população, a partir da construção de pirâmides etárias de diferentes países. Não identifica nenhum dos fatores que interferem na evolução da composição da população por grupos etários e sexo. Não consegue comparar a evolução da estrutura etária da população em Portugal, nas últimas décadas Não consegue comparar as realidades demográficas regionais em Portugal Não distingui políticas antinatalistas de políticas natalistas Não consegue dar exemplos de países onde são implementadas políticas natalistas e políticas antinatalistas.

2 Consegue com muita facilidade discutir as políticas demográficas implementadas e a implementar em Portugal em função da sua realidade demográficas Distingue em qualquer situação população total de população relativa/densidade populacional. Descreve com muita facilidade a distribuição da população mundial, a partir de mapas, através da localização dos principais vazios humanos e das grandes concentrações populacionais Distingue com muita facilidade migração de emigração e de imigração Carateriza todos os tipos de migração: permanente, temporária e sazonal; externa e interna; intracontinental e intercontinental Caracteriza com muita facilidade os grandes ciclos migratórios internacionais, através da interpretação de mapas com os fluxos migratórios Localiza com muita facilidade, as principais regiões/países de origem da população migrante e principais regiões/países de destino da população migrante. Refere todos os fatores atrativos/repulsivos que influenciam as migrações. Carateriza com muita facilidade a evolução temporal da emigração em Portugal Localizar com muita facilidade os principais destinos da emigração portuguesa Carateriza com muita facilidade a evolução da imigração em Portugal, referindo as principais origens dos imigrantes. Carateriza com muita facilidade a situação atual de Portugal no contexto das migrações internacionais Localiza com muita facilidade cidades, em mapas de diferentes escalas. Consegue discutir com dificuldade as políticas demográficas implementadas e a implementar em Portugal em função da sua realidade demográficas Distingue quase sempre população total de população relativa/densidade populacional. Descreve com alguma dificuldade a distribuição da população mundial, a partir de mapas, através da localização dos principais vazios humanos e das grandes concentrações populacionais Distingue com alguma dificuldade migração de emigração e de imigração Carateriza 4 tipos de migração: Caracteriza com alguma dificuldade os grandes ciclos migratórios internacionais, através da interpretação de mapas com os fluxos migratórios Localiza duas, das principais regiões/países de origem da população migrante e principais regiões/países de destino da população migrante. Refere 3 dos fatores atrativos/repulsivos que influenciam as migrações. Carateriza com alguma dificuldade a evolução temporal da emigração em Portugal Localizar com alguma facilidade os principais destinos da emigração portuguesa Carateriza com alguma dificuldade a evolução da imigração em Portugal, referindo as principais origens dos imigrantes. Carateriza com alguma facilidade a situação atual de Portugal no contexto das migrações internacionais Localiza com alguma dificuldade cidades, em mapas de diferentes escalas. Não consegue discutir as políticas demográficas implementadas e a implementar em Portugal em função da sua realidade demográficas Não consegue distinguir população total de população relativa/densidade populacional Não consegue descrever a distribuição da população mundial, a partir de mapas, através da localização dos principais vazios humanos e das grandes concentrações populacionais Não consegue distinguir migração de emigração e de imigração Não consegue caracterizar qualquer tipo de migração Não consegue caracterizar os grandes ciclos migratórios internacionais, através da interpretação de mapas com os fluxos migratórios Não consegue localizar as principais regiões/países de origem da população migrante e principais regiões/países de destino da população migrante. Não consegue referir nenhum dos fatores atrativos/repulsivos que influenciam as migrações. Não consegue caraterizar a evolução temporal da emigração em Portugal Não consegue localizar principais destinos da emigração portuguesa Não consegue caracterizar a evolução da imigração em Portugal, referindo as principais origens dos imigrantes. Não consegue caraterizar a situação atual de Portugal no contexto das migrações internacionais Não consegue localizar cidades, em mapas de diferentes escalas.

3 Distingui com muita facilidade função urbana de área funcional Distingui com alguma dificuldade função urbana de área funcional Não consegue distinguir função urbana de área funcional Carateriza com muita facilidade as principais áreas funcionais das cidades. Carateriza duas das principais áreas funcionais das cidades. Não consegue caraterizar com as principais áreas funcionais das cidades. Relaciona com muita facilidade o aparecimento de novas centralidades com o crescimento das cidades e a revitalização dos centros das cidades Relaciona com alguma dificuldade o aparecimento de novas centralidades com o crescimento das cidades e a revitalização dos centros das cidades Não consegue relacionar o aparecimento de novas centralidades com o crescimento das cidades e a revitalização dos centros das cidades Utiliza recorrentemente ferramentas de informação geográfica e estatística, para localizar, descrever e compreender os fenómenos sociodemográficos. Utiliza com pouca regularidade ferramentas de informação geográfica, para localizar, descrever e compreender os fenómenos sociodemográficos. Não utiliza no seu quotidiano ferramentas de informação geográfica Problematizar e debater as inter-relações entre fenómenos e espaços geográficos Explica com muita facilidade os fatores naturais e humanos que influenciam a repartição mundial da população Explica 6 dos principais fatores que influenciam a distribuição da população em Portugal. Explica co base em dois fatores naturais e humanos que influenciam a repartição mundial da população Explica 4 dos principais fatores que influenciam a distribuição da população em Portugal. Não consegue explicar os fatores naturais e humanos que influenciam a repartição mundial da população Não consegue explicar os principais fatores que influenciam a distribuição da população em Portugal. Interpretar a distribuição da população em Portugal a partir da leitura de mapas, destacando com muita facilidade a litoralização e a bipolarização da sua distribuição Interpretar a distribuição da população em Portugal a partir da leitura de mapas, destacando com alguma facilidade a litoralização e a bipolarização da sua distribuição Não consegue interpretar a distribuição da população em Portugal a partir da leitura de mapas, Explica com muita facilidade a evolução das taxas de natalidade e mortalidade, e de outros indicadores demográficos, em países com diferentes graus de Explica com alguma dificuldade a evolução das taxas de natalidade e mortalidade, e de outros indicadores demográficos, em países com diferentes graus de Não consegue explicar a evolução das taxas de natalidade e mortalidade, e de outros indicadores demográficos, em países com diferentes graus de Problematiza com muita facilidade as consequências da desigual evolução demográfica em países com diferentes graus de Problematiza com alguma dificuldade as consequências da desigual evolução demográfica em países com diferentes graus de Não consegue problematizar as consequências da desigual evolução demográfica em países com diferentes graus de Discute com muita facilidade as consequências da evolução da composição da população por grupos etários e sexo, assim como a necessidade de um ajustamento permanente entre os comportamentos demográficos e os recursos disponíveis Discute com alguma dificuldade as consequências da evolução da composição da população por grupos etários e sexo, assim como a necessidade de um ajustamento permanente entre os comportamentos demográficos e os recursos disponíveis Não consegue discutir as consequências da evolução da composição da população por grupos etários e sexo, assim como a necessidade de um ajustamento permanente entre os comportamentos demográficos e os recursos disponíveis Explica 4 das principais causas das migrações Explica duas as principais causas das migrações Não consegue explicar as principais causas das migrações Explica 4 das principais consequências das migrações nas áreas de partida e nas áreas de chegada Explica 2 das principais consequências das migrações nas áreas de partida e nas áreas de chegada Não consegue. explicar as principais consequências das migrações nas áreas de partida e nas áreas de chegada Discute com muita facilidade a importância dos movimentos Discute com alguma facilidade a importância dos Não consegue discutir a importância dos movimentos

4 migratórios na redistribuição da população europeia e mundial movimentos migratórios na redistribuição da população europeia e mundial migratórios na redistribuição da população europeia e mundial Aplica questionários e identifica com muita facilidade problemas das áreas urbanas que afetam a qualidade de vida e o bem-estar das populações Aplica questionários e identifica com alguma facilidade problemas das áreas urbanas que afetam a qualidade de vida e o bem-estar das populações Não aplica questionários e não consegue identificar problemas das áreas urbanas que afetam a qualidade de vida e o bem-estar das populações Comunicar e participar Indica com facilidade (5 ou mais exemplos) de organizações e/ou momentos de encontro multinacionais para a gestão pacífica e sustentável dos conflitos entre recursos naturais e a população Não indica mais de 3 exemplos de organizações e/ou momentos de encontro multinacionais para a gestão pacífica e sustentável dos conflitos entre recursos naturais e a população Não indica exemplos de organizações e/ou momentos de encontro multinacionais para a gestão pacífica e sustentável dos conflitos entre recursos naturais e a população Elabora cartazes criativos e elabora inquéritos pertinentes relativos a questões demográficas, envolvendo-se na comunidade a fim de a sensibilizar para a importância de todos os assuntos relacionados com a demografia Elabora cartazes/inquéritos de forma apressada e pouco apelativa, revelando pouca apetência para se envolver na comunidade e a sensibilizar para a importância dos assuntos relacionados com a demografia Não produziu cartazes e inquéritos e não levou a cabo qualquer trabalho de campo Relaciona com muita facilidade o respeito dos direitos humanos com a construção de sociedades inclusivas. Relaciona com alguma facilidade o respeito dos direitos humanos com a construção de sociedades inclusivas Não consegue relacionar o respeito dos direitos humanos com a construção de sociedades inclusivas. Enuncia com muita facilidade medidas para fomentar a cooperação entre povos e culturas que coexistem no mesmo território Enuncia com alguma facilidade medidas para fomentar a cooperação entre povos e culturas que coexistem no mesmo território Não consegue enunciar medidas para fomentar a cooperação entre povos e culturas que coexistem no mesmo território Enumera com muita facilidade medidas para melhorar a qualidade de vida e o bem-estar das populações urbanas, rurais e migrantes. Explica com clareza e dá exemplos de cooperação internacional na preservação da diversidade cultural. Enumera com alguma facilidade medidas para melhorar a qualidade de vida e o bem-estar das populações urbanas, rurais e migrantes. Explica superficialmente a importância do diálogo e da cooperação internacional na preservação da diversidade cultural. Não consegue enumerar medidas para melhorar a qualidade de vida e o bem-estar das populações urbanas, rurais e migrantes. Não consegue explicar a importância do diálogo e da cooperação internacional na preservação da diversidade cultural.

5 DOMÍNIO: ATIVIDADES ECONÓMICAS (100%) 5 Perfil Excelente relativamente aos Subdomínio Localizar e compreender Diferencia com muita facilidade os sectores primários, os lugares e as regiões secundário e terciário. 3 Perfil Satisfaz relativamente aos Diferencia com alguma facilidade os sectores primários, secundário e terciário. 1 Perfil Fraco relativamente aos Não consegue diferenciar os sectores primários, secundário e terciário. Identifica com muita facilidade as principais atividades económicas da comunidade local, recorrendo ao trabalho de campo. Identifica algumas das principais atividades económicas da comunidade local, recorrendo ao trabalho de campo. Não consegue identificar as principais atividades económicas da comunidade local, recorrendo ao trabalho de campo. Distingui todos os conceitos associados á agricultura: Distingui alguns dos conceitos associados á agricultura: Não consegue distinguir nenhum dos conceitos associados á agricultura Distinguir agricultura tradicional/subsistência de agricultura moderna/mercado, e exemplifica com diferentes tipos. Carateriza a agricultura biológica, identificando vantagens e desvantagens da sua utilização Carateriza com muita facilidade os principais tipos de agricultura praticados em Portugal. Distingue com muita facilidade criação de gado em regime extensivo e intensivo, e identifica as principais vantagens e inconvenientes de cada um dos regimes de criação. Explica com muita facilidade a complementaridade da criação de gado em relação à agricultura e à indústria Explica com muita facilidade a importância do oceano como fonte de recursos, enfatizando os alimentares. Problematiza com muita facilidade a importância da preservação ambiental dos oceanos. Distingue todos os diferentes tipos de pesca em função da localização, da permanência e dimensão das embarcações e tripulação Distinguir agricultura tradicional/subsistência de agricultura moderna/mercado mas não consegue exemplificar os diferentes tipos Carateriza a agricultura biológica, i mas não identifica vantagens e desvantagens da sua utilização Carateriza com alguma facilidade os principais tipos de agricultura praticados em Portugal Distingue com alguma facilidade criação de gado em regime extensivo e intensivo, mas não identifica as principais vantagens e inconvenientes de cada um dos regimes de criação. Explica com alguma facilidade a complementaridade da criação de gado em relação à agricultura e à indústria Explica com alguma facilidade a importância do oceano como fonte de recursos, enfatizando os alimentares. Problematiza com alguma facilidade a importância da preservação ambiental dos oceanos. Distinguir apenas dois dos diferentes tipos de pesca Não consegue distinguir i agricultura tradicional/subsistência de agricultura moderna/mercado Não consegue caraterizar a agricultura biológica, Não consegue caraterizar os principais tipos de agricultura praticados em Portugal. Não consegue distinguir com alguma facilidade criação de gado em regime extensivo e intensivo Não consegue explicar a complementaridade da criação de gado em relação à agricultura e à indústria Não consegue explicar a importância do oceano como fonte de recursos, enfatizando os alimentares. Não consegue problematizar a importância da preservação ambiental dos oceanos. Não consegue distinguir nenhum dos diferentes tipos de pesca Discute com muita facilidade todos os impactes da atividade Refere alguns os impactes da atividade piscatória Não consegue referir nenhum dos impactes da atividade

6 piscatória industrial. industrial. piscatória Discute com muita facilidade as soluções para os problemas de sustentabilidade das pescas. Define corretamente o conceito, usando linguagem específica da disciplina Refere todas as vantagens e as desvantagens da aquacultura. Carateriza com muita facilidade os principais tipos de pesca praticados em Portugal. Explica a todas as consequências, económicas, sociais e ambientais da atividade industrial a nível mundial Menciona todas as soluções para os problemas económicos, sociais e ambientais da atividade industrial. Explica, e utiliza linguagem específica, com muita facilidade o processo de deslocalização industrial em alguns países na atualidade. Explica utilizando linguagem específica a importância da globalização no fenómeno de segmentação da produção Explica utilizando linguagem específica a evolução da indústria em Portugal Identifica todos os principais problemas da indústria em Portugal. Refere as soluções para os problemas de sustentabilidade das pescas. Define o conceito de forma superficial, sem o uso da linguagem específica adequada Refere apenas 1 vantagens e 1 desvantagem da aquacultura. Carateriza alguns dos tipos de pesca praticados em Portugal. Explica algumas das consequências, económicas, sociais e ambientais da atividade industrial a nível mundial Mencionar 3 soluções para os problemas económicos, sociais e ambientais da atividade industrial. Explica, superficialmente, o processo de deslocalização industrial em alguns países na atualidade., Explica, superficialmente a importância da globalização no fenómeno de segmentação da produção Explica, superficialmente a evolução da indústria em Portugal Identifica 4 dos problemas da indústria em Portugal. Não consegue referir as soluções para os problemas de sustentabilidade das pescas Não consegue definir o conceito Não consegue referir as vantagens e as desvantagens da aquacultura. Não consegue caraterizar os principais tipos de pesca praticados em Portugal. Não consegue explicar as consequências, económicas, sociais e ambientais da atividade industrial a nível mundial Não consegue mencionar nenhuma das soluções para os problemas económicos, sociais e ambientais da atividade industrial. Não consegue explicar o processo de deslocalização industrial em alguns países na atualidade Não consegue explicar a importância da globalização no fenómeno de segmentação da produção Não consegue explicar a evolução da indústria em Portugal Não consegue identificar os principais problemas da indústria em Portugal. Mencionar todos os principais tipos de serviços. Menciona apenas dois tipos de serviços Não consegue mencionar nenhum tipo de serviços Explica, utilizando linguagem especifica as causas do aumento da percentagem de ativos no setor dos serviços. Discute utilizando linguagem específica, a importância dos serviços na atualidade. Explica, superficialmente as causas do aumento da percentagem de ativos no setor dos serviços. Discute superficialmente a importância dos serviços na atualidade Não consegue explicar as causas do aumento da percentagem de ativos no setor dos serviços. Não consegue discutir a importância dos serviços na atualidade. Distingue turismo de lazer e exemplifica Distingue superficialmente turismo de lazer Não consegue distinguir turismo de lazer Explica utilizando linguagem especifica o aumento da Explica superficialmente o aumento da atividade turística Não consegue explicar o aumento da atividade turística

7 atividade turística Carateriza todas as principais formas de turismo: balnear/ de montanha/ cultural/ religioso /termal/negócios/em espaço rural/de aventura/radical/ turismo de natureza Carateriza apenas três das principais formas de turismo: balnear/ de montanha/ cultural/ religioso /termal/negócios/em espaço rural/de aventura/radical/ turismo de natureza Não consegue caraterizar as principais formas de turismo: Discutir e exemplifica os principais impactes do turismo Discute superficialmente os principais impactes do turismo Não consegue discutir os principais impactes do turismo.. Reflete utilizando linguagem específica sobre a importância do sustentável do turismo. Localiza com muita facilidade as regiões onde predomine a agricultura tradicional e a agricultura moderna, à escala mundial. Relaciona com muita facilidade o rendimento e a produtividade agrícola com o grau de científico e tecnológico Explica, utilizando linguagem especifica os fatores físicos e humanos que condicionam a agricultura em Portugal Localiza as principais áreas de criação de gado em regime extensivo e intensivo, à escala mundial e nacional. Referir todos principais fatores físicos que condicionam a atividade piscatória. Localiza a plataforma continental e as correntes marítimas, relacionando-as com os recursos piscatórios. Localiza as principais áreas de pesca no mundo, enumerando as espécies capturadas com maior relevância. Localiza quatro principais áreas produtoras de aquacultura Identifica todos os fatores que condicionam a atividade piscatória em Portugal. Reflete superficialmente sobre a importância do sustentável do turismo. Localiza apenas as regiões onde predomine a agricultura tradicional ou agricultura moderna, à escala mundial Relaciona superficialmente o rendimento e a produtividade agrícola com o grau de científico e tecnológico Explica superficialmente os fatores físicos e humanos que condicionam a agricultura em Portugal Localiza algumas áreas de criação de gado em regime extensivo e intensivo, à escala mundial e nacional Referir apenas dois dos principais fatores físicos que condicionam a atividade piscatória. Localiza a plataforma continental e as correntes marítimas, mas não as relaciona. com os recursos piscatórios Localiza as principais áreas de pesca no mundo, mas não enumera as espécies capturadas com maior relevância. Localizar duas das principais áreas produtoras de aquacultura Identifica apenas dois dos fatores que condicionam a atividade piscatória em Portugal. Não consegue refletir sobre a importância do sustentável do turismo. Não consegue localizar regiões onde predomine a agricultura tradicional e a agricultura moderna, à escala mundial. Não consegue relacionar o rendimento e a produtividade agrícola com o grau de científico e tecnológico Não consegue explicar os fatores físicos e humanos que condicionam a agricultura em Portugal Não consegue localizar nenhuma das principais áreas de criação de gado em regime extensivo e intensivo, à escala mundial e nacional. Não consegue referir os principais fatores físicos que condicionam a atividade piscatória Não consegue localizar a plataforma continental e as correntes marítimas Não consegue localizar as principais áreas de pesca no mundo Não consegue localizar as principais áreas produtoras de aquacultura Não consegue identificar nenhum dos fatores que condicionam a atividade piscatória em Portugal. Reflete sobre a criação e ampliação da ZEE portuguesa e o Reflete superficialmente sobre a criação e ampliação da Não consegue refletir sobre a criação e ampliação da ZEE

8 seu potencial em termos piscatórios. ZEE portuguesa e o seu potencial em termos piscatórios. portuguesa e o seu potencial em termos piscatórios. Descreve utilizando linguagem específica a evolução dos fatores de localização industrial ao longo do tempo Localiza as principais áreas mais industrializadas a nível mundial. Explica, utilizando linguagem especifica os contrastes na distribuição da indústria a nível mundial Descreve superficialmente a evolução dos fatores de localização industrial ao longo do tempo Localiza duas áreas mais industrializadas a nível mundial. Explica, superficialmente os contrastes na distribuição da indústria a nível mundial Não consegue descrever a evolução dos fatores de localização industrial ao longo do tempo Não consegue localizar nenhuma das áreas mais industrializadas a nível mundial. Não consegue explicar os contrastes na distribuição da indústria a nível mundial. Localiza 6 dos Novos Países Industrializados (NPI Localiza 3 dos Novos Países Industrializados (NPI Não consegue localizar os Novos nenhum dos Novos Países Industrializados (NPI) Menciona todos os principais fatores que explicam a localização das indústrias nos NPI. Localiza com precisão as duas principais áreas industriais em Portugal. Localizar todas as principais áreas de dos serviços, tanto à escala internacional como nacional. Explica de forma muito clara os principais destinos turísticos mundiais e as áreas de proveniência dos turistas Descreve com muita facilidade a evolução da entrada de turistas em Portugal, assim como a sua proveniência, através da interpretação de dados estatísticos. Explica, utilizando linguagem especifica o potencial turístico de Portugal relacionando-o com o de outros destinos turísticos. Compara 4 vantagens e 4 inconvenientes dos transportes rodoviários, ferroviários e aéreos Refere 4 impactes económicos, sociais e ambientais transportes terrestres e aéreos. Explica com clareza a importância dos oleodutos e dos gasodutos no transporte de energia, salientando as principais Menciona 1 dos principais fatores que explicam a localização das indústrias nos NPI. Localiza apenas uma das principais áreas industriais em Portugal. Localizar todas duas das áreas de dos serviços, tanto à escala internacional como nacional Explica superficialmente os principais destinos turísticos mundiais e as áreas de proveniência dos turistas Descreve com alguma dificuldade a evolução da entrada de turistas em Portugal, assim como a sua proveniência, através da interpretação de dados estatísticos. Explicar superficialmente o potencial turístico de Portugal relacionando-o com o de outros destinos turísticos. Compara 2 vantagens e 2 inconvenientes dos transportes rodoviários, ferroviários e aéreos Refere 2 impacte dos transportes económicos, sociais e ambientais dos transportes terrestres e aéreos. Explica superficialmente a importância dos oleodutos e dos gasodutos no transporte de energia, mas não salienta Não consegue mencionar os principais fatores que explicam a localização das indústrias nos NPI. Não consegue localizar as principais áreas industriais em Portugal. Não consegue localizar as principais áreas de dos serviços, tanto à escala internacional como nacional. Não consegue explicar os principais destinos turísticos mundiais e as áreas de proveniência dos turistas Não consegue descrever a evolução da entrada de turistas em Portugal, assim como a sua proveniência, através da interpretação de dados estatísticos. Não consegue explicar o potencial turístico de Portugal relacionando-o com o de outros destinos turísticos. Não consegue comparar nenhuma das vantagens e inconvenientes dos transportes rodoviários, ferroviários e aéreos Não consegue nenhum impacte económico, social e ambiental dos transportes terrestres e aéreos. Não consegue explicar a importância dos oleodutos e dos gasodutos no transporte de energia e não salienta as

9 áreas de proveniência as principais áreas de proveniência principais áreas de proveniência Descreve com clareza os contrastes na distribuição das redes de transporte a nível mundial. Relaciona com clareza as redes de transporte com as características físicas dos territórios, a concentração da população e das principais atividades económicas Relaciona com clareza o dos transportes com as transformações do território Descreve com clareza os contrastes na densidade das rotas marítimas a nível mundial Explicar 3 vantagens e 3inconvenientes do transporte marítimo, dando ênfase à sua crescente especialização Explicar com clareza os contrastes na utilização do transporte fluvial em países com diferentes graus de Referir 2 impactes económicos, sociais e ambientais dos transportes aquáticos. Descreve superficialmente os contrastes na distribuição das redes de transporte a nível mundial. Relacionar superficialmente as redes de transporte com as características físicas dos territórios, a concentração da população e das principais atividades económicas Relaciona superficialmente o dos transportes com as transformações do território Descreve superficialmente os contrastes na densidade das rotas marítimas a nível mundial Explicar 2 vantagens e 2 inconvenientes do transporte marítimo., mas não dá importância á especialização Explicar superficialmente os contrastes na utilização do transporte fluvial em países com diferentes graus de Referir 1 impactes dos transportes aquáticos. Não consegue descrever os contrastes na distribuição das redes de transporte a nível mundial. Não consegue relacionar as redes de transporte com as características físicas dos territórios, a concentração da população e das principais atividades económicas Não consegue relacionar o dos transportes com as transformações do território Não consegue descrever os contrastes na densidade das rotas marítimas a nível mundial. Não consegue explicar vantagens e inconvenientes do transporte marítimo Não consegue explicar os contrastes na utilização do transporte fluvial em países com diferentes graus de Não consegue referir qualquer tipo de impacte dos transportes aquáticos. Explica com clareza a importância dos satélites e dos cabos de fibra ótica na revolução das telecomunicações. Explica com clareza os contrastes espaciais na distribuição dos meios de comunicação e redes de telecomunicação. Explica com clareza assimetrias na distribuição da rede de transportes e telecomunicações em Portugal tendo em conta a distribuição da população e das atividades económicas Define com clareza o conceito de acessibilidade utilizando linguagem específica Distingue os conceitos de distância absoluta de distância relativa, usando linguagem específica, a partir dos conceitos de distância-tempo e distância-custo. Explica superficialmente a importância dos satélites e dos cabos de fibra ótica na revolução das telecomunicações Explica superficialmente os contrastes espaciais na distribuição dos meios de comunicação e redes de telecomunicação. Explica superficialmente as assimetrias na distribuição da rede de transportes e telecomunicações em Portugal. Define superficialmente o conceito de acessibilidade Distingue superficialmente os conceitos de distância absoluta de distância relativa Não consegue explicar a importância dos satélites e dos cabos de fibra ótica na revolução das telecomunicações. Não consegue explicar os contrastes espaciais na distribuição dos meios de comunicação e redes de telecomunicação Não consegue explicar as assimetrias na distribuição da rede de transportes e telecomunicações em Portugal Não consegue definir acessibilidade. Não consegue. distinguir distância absoluta de distância relativa Elabora com precisão redes topológicas simples e consegue Elabora com pouca precisão redes topológicas simples e Não consegue elaborar redes topológicas simples e

10 a partir desta determinar a acessibilidade de lugares consegue, com dificuldade, a partir desta determinar a acessibilidade determinar a acessibilidade de lugares Problematizar e debater as inter-relações entre fenómenos e espaços geográficos Utiliza recorrentemente ferramentas de informação geográfica, em contexto pedagógico ou de lazer, em ambiente escolar ou outro, para localizar, descrever e compreender as atividades económicas Nomeia e descreve com rigor, exemplos, quer positivos quer negativos, da ação antrópica sobre o território, fazendo-o através de uma linguagem específica da disciplina Utiliza com pouca regularidade ferramentas de informação geográfica, em contexto pedagógico ou de lazer, em ambiente escolar ou outro, para localizar, descrever e compreender as atividades económicas Nomeia e descreve superficialmente, exemplos, positivos ou negativos, da ação antrópica sobre o território, fazendo-o através de uma linguagem não caraterística da disciplina Não utiliza no seu quotidiano ferramentas de informação geográfica Não consegue descrever exemplos de impactes da ação humana no território Nomeia e distingue diferentes exemplos de entidades e diretivas que visam a salvaguarda dos recursos (agência europeia do ambiente, diretiva europeia da água, entre muitos outros), usando uma linguagem específica da disciplina Nomeia e define um exemplo de entidade ou diretiva que visa salvaguardar os recursos, usando uma linguagem não específica da disciplina Não consegue identificar nenhuma entidade e diretivas de cooperação na gestão dos recursos a diferentes escalas Comunicar e participar Elabora com precisão plantas funcionais com recurso plantas Urbanas do espaço envolvente á escola Elabora com pouca precisão plantas funcionais com recurso plantas Urbanas do espaço envolvente á escola Não consegue elaborar plantas funcionais Apresenta exemplos concretos (Comercio justo) para uma distribuição mais equitativa entre a produção e o consumo, Elabora cartazes criativos e elabora inquéritos pertinentes relativos a questões ambientais, envolvendo-se na comunidade a fim de a sensibilizar para a importância de todos os assuntos relacionados com a sustentabilidade das atividades económicas Apresenta superficialmente exemplos para uma distribuição mais equitativa entre a produção e o consumo Elabora cartazes/inquéritos de forma apressada e pouco apelativa, revelando pouca apetência para se envolver na comunidade e a sensibilizar para a importância dos assuntos relacionados com sustentabilidade das atividades económicas Não consegue apresentar exemplos para uma distribuição mais equitativa entre a produção e o consumo, a diferentes escalas Não produziu cartazes e inquéritos e não levou a cabo qualquer trabalho de campo Através de vários exemplos seleciona facilmente, o modo de transporte mais adequado em função do fim a que se destina e das distâncias (absolutas e relativas). Seleciona com dificuldade, através de alguns exemplos, o modo de transporte mais adequado em função do fim a que se destina e das distâncias (absolutas e relativas Não consegue selecionar o modo de transporte mais adequado em função do fim a que se destina e das distâncias (absolutas e relativa Consegue facilmente enumerar 4 exemplos de impacte da era digital na sociedade. Consegue facilmente enumerar 2 exemplos de impacte da era digital na sociedade. Não consegue enumerar exemplos do impacte da era digital na sociedade.