Pós-graduação lato sensu Especialização em Design de Interação. Grouper de Comunicação e Design Gerência de Cultura, Comunicação e Idiomas 2013.

Transcrição

1 Pós-graduação lato sensu Especialização em Design de Interação Grouper de Comunicação e Design Gerência de Cultura, Comunicação e Idiomas

2 Metodologia Senac Rio COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS Aprender fazendo FAZ......como?...pra quê?

3 Objetivo do curso Ao oferecer este curso, o Senac RJ tem por objetivo propiciar condições para o desenvolvimento de competências profissionais do Especialista em Design de Interação, no que concerne à atuar na análise, concepção e avaliação de projetos interativos em empresas da área de comunicação digital.

4 Perfil O especialista em design de interação é o profissional responsável por aplicar técnicas de pesquisa com usuários, projetar a estrutura da interface digital, criar o fluxo de navegação, projetar a interação e o consumo do conteúdo, validar a acessibilidade da interface e testar a usabilidade do produto, tendo em vista a dimensão e os desafios de um sistema interativo centrado no usuário.

5 Perfil competências 1. ANÁLISE: Especificar os critérios das interfaces digitais analisando os componentes da interação humano-computador, de acordo com o contexto, a tarefa, o sistema e o usuário. 2. DESENVOLVIMENTO: Construir protótipos navegáveis utilizando métodos e técnicas de design centrado no usuário, atendendo aos requisitos identificados para projetar soluções interativas. 3. AVALIAÇÃO: Realizar testes de usabilidade e acessibilidade avaliando as soluções de interfaces digitais projetadas, para assegurar que os objetivos específicos sejam alcançados.

6 Métodos e Técnicas de Análise Métodos e Técnicas de Avaliação Métodos e Técnicas de Concepção Fonte: ISO :2010

7 Unidades Curriculares 360 h Análise 1. Design centrado no usuário Experiência do usuário Design emocional 24 72h Concepção 4. Design de interação Hierarquia da informação Design de interface gestual Desenvolvimento de protótipos interativos h Avaliação 8. Acessibilidade digital Métricas de usabilidade Avaliação interacional 36 84h Projeto 11. Gestão ágil de projetos interativos 24 PROJETO INTEGRADOR 60

8 Unidades Curriculares 360 h 1. Design centrado no usuário Experiência do usuário Design emocional Design de interação 24 Especialista em Design de interação 5. Hierarquia da informação Design de interface gestual Desenvolvimento de protótipos interativos Acessibilidade digital Métricas de usabilidade Avaliação interacional Gestão ágil de projetos interativos 24 PROJETO INTEGRADOR 60

9 UNIDADES CURRICULARES UC 1 UC 2 UC 3 PROJETO INTEGRADOR Pesquisa do usuário 10 encontros de PI após cada UC UC 4 UC 5 UC 6 UC 7 Desenvolvimento do protótipo UC 8 UC 9 UC 10 Testes de usabilidade UC 11 Gestão Apresentação do Projeto Integrador

10 Avaliação Deverão ser priorizados instrumentos de avaliação estimuladores da autonomia na aprendizagem, individualmente e em grupo, no contexto profissional, das competências adquiridas. Os critérios de avaliação são: ÓTIMO - supera com excelência a performance requerida BOM - supera a performance requerida SUFICIENTE - atende a performance requerida INSUFICIENTE* - não atende à performance requerida * reprovado e/ou frequência inferior a 75% do total das sessões

11 Projeto integrador O trabalho de conclusão será desenvolvido durante o curso e consiste na elaboração do projeto integrador: 1. Desenvolver um PROTÓTIPO de interface interativa: a) De um redesign de interface deficiente*; b) Criação de uma nova interface digital 2. Elaborar e apresentar o MEMORIAL do projeto. *cuidado com as alterações do projeto por parte do desenvolvedor

12 Memorial descritivo: relatório do desenvolvimento do projeto. Como? Porquê? Padrão ABNT somente para formatação do texto.

13 Banca de Apresentação A banca é de APRESENTAÇÃO e não prova final. O aluno será avaliado durante o curso, em cada UC e em cada aula do Projeto Integrador. A apresentação é obrigatória junto com a entrega do memorial do projeto. A banca será composta sempre por: 1. Coordenador do curso (obrigatoriamente) 2. Docente do Projeto Integrador (obrigatoriamente) 3. Um profissional convidado do mercado (obrigatoriamente) 4. Um docente do curso

14 BOM CURSO