Eng. Joaquim Moreira da Silva Torres (Regente)

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1 Ficha da Unidade Curricular 2014/2015 IDENTIFICAÇÃO DA UNIDADE CURRICULAR Designação: Programação Avançada em Java Última alteração: :14:00 ECTS: 5 Língua de lecionação: Português Cursos onde é lecionada: Licenciatura em Informática 3º Ano, 2º Semestre CORPO DOCENTE Eng. Joaquim Moreira da Silva Torres (Regente) OBJETIVOS DA APRENDIZAGEM 1. Definir a ligação de programas Java a bases de dados relacionais. Executar comandos SQL a partir de programas Java. 2. Fazer o mapeamento objeto/relacional que permita ligar programas orientados a objetos com bases de dados relacionais. 3. Escrever programas em Java com interface homem/máquina baseado em JavaFX 4. Ser capaz de programar threads, nomeadamente para a execução de tarefas demoradas, garantindo o sincronismo do acesso aos objetos 5. Ser capaz de implementar o padrão de desenho MVC PRÉ-REQUISITOS RECOMENDADOS Programação em Java. Programação de bases de dados. MÉTODO DE ENSINO Nas aulas teórico-práticas será utilizado o método expositivo-ativo com demonstração de exemplos práticos e discussão dos temas abordados. Nas aulas práticas os alunos desenvolverão um projeto onde terão a oportunidade de programar as técnicas abordadas nas aulas teórico-práticas.

2 CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS 1. Mapeamento Objeto/Relacional. Ligação a bases de dados a partir de Java: JDBC. 2. Base de dados Java DB. Padrão Data Access Object. 3. Ligação a bases de dados usando JPA 4. JavaFX Application. Stage. Scene. LayoutManagers. Labels. Botões. Campos de texto. ScrollPane. Listas. ComboBox. Tabelas. Slider. Tooltip. Menus. ColorPicker. DatePicker. FileChooser. Properties. FXCollections. Events. 5. Threads 6. Utilização do padrão MVC com JavaFX. BIBLIOGRAFIA RECOMENDADA Mapeamento O/R JDBC JPA JavaFX BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR PLANIFICAÇÃO SEMANAL 1. Apresentação. Avaliação. Bibliografia. 2. Mapeamento objecto/relacional. JDBC. 3. A base de dados Java DB. Padrão DAO. 4 e 5. JPA. 6 a 10. JavaFX. Application. Stage. Scene. LayoutManagers. Componentes. Labels. Botões. Campos de texto. ScrollPane. Listas. ComboBox. Tabelas. Slider. Tooltip. Menus. ColorPicker. DatePicker. FileChooser. 11. Properties. FXCollections. Eventos. Uso de CSS. 12. Threads. 13. Utilização do padrão MVC com FavaFX. Mini-teste (data a confirmar). 14. Apresentação dos trabalhos. DEMONSTRAÇÃO DA COERÊNCIA DOS CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS COM OS OBJETIVOS Os tópicos 1 e 3 asseguram o objectivo 1. O tópico 2 assegura o objectivo 2. O tópico 4 assegura o objectivo 3. O tópico 5 assegura o objectivo 4. O tópico 6 assegura o objectivo 5. DEMONSTRAÇÃO DA COERÊNCIA DAS METODOLOGIAS DE ENSINO COM OS OBJETIVOS As aulas teórico-práticas permitirão um contacto rápido dos alunos com os conceitos ensinados, quer pela apresentação de exemplos, quer pela discussão dos temas apresentados. As aulas práticas permitirão aos

3 alunos aplicar os conceitos estudados, experimentar novas técnicas, e avaliar soluções alternativas para os problemas concretos. Cada aluno terá que desenvolver um pequeno projeto onde aplicará as técnicas estudadas.

4 DISTRIBUIÇÃO DAS HORAS DE CONTACTO POR SEMESTRE Ensino Teórico-Prático [TP] 22.5 Ensino Prático ou Laboratorial [PL] 22.5 Total: 45 DISTRIBUIÇÃO DAS HORAS DE TRABALHO INDEPENDENTE POR SEMESTRE Projecto individual 40 Provas (escritas, orais, práticas, etc.) 2 Experimentação laboratorial 18 Estudo autónomo 30 Total: 90 COMPETÊNCIAS GENÉRICAS RELEVANTES DESENVOLVIDA AVALIADA Análise e síntese Aptidão para aplicação na prática dos conhecimentos teóricos Capacidade crítica e de avaliação Capacidade de adaptação a novas situações Capacidade de auto-critica e de auto-avaliação Capacidade de decisão Capacidade de investigação Competência em informática e uso de novas tecnologias Comportamento ético e responsável Criatividade Gestão da informação e da aprendizagem Preocupação com a eficácia Preocupação com a qualidade Resolução de problemas Saber organizar, planear e gerir

5 AVALIAÇÃO DE CONHECIMENTOS E COMPETÊNCIAS Método de avaliação: Contínua. ÉPOCA NORMAL PESO NOTA MÍNIMA CONDICIONADO? Assiduidade 75% presenças Prova escrita - Mini-teste 40% 7 valores Trabalho - Trabalho (JavaFX) 30% 7 valores Trabalho - Trabalho (JPA) 30% 7 valores Será considerada a assiduidade. Os alunos que não frequentarem as aulas não ficam dispensados de apresentar os trabalhos, e é-lhes exigida a nota mínima de 8 (oito) valores no mini-teste. ÉPOCA RECURSO PESO NOTA MÍNIMA CONDICIONADO? Exame final/equivalente 40% Trabalho - Trabalho (JavaFX) 30% Trabalho - Trabalho (JPA) 30% Os trabalhos são os mesmos da avaliação contínua. Os alunos que o desejem podem entregar novas versões para melhoria da nota. A nota do mini-teste pode substituir o exame final escrito. ÉPOCA ESPECIAL PESO NOTA MÍNIMA CONDICIONADO? Exame final/equivalente 40% Trabalho - Trabalho (JavaFX) 30% Trabalho - Trabalho (JPA) 30% Os trabalhos são os mesmos da avaliação contínua. Os alunos que o desejem podem entregar novas versões para melhoria da nota. A nota do mini-teste pode substituir o exame final escrito.