PLANO DE ENSINO 2014

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1 PLANO DE ENSINO 2014 CURSO: Física-Licenciatura MODALIDADE: Presencial DISCIPLINA: Estágio II CÓDIGO: EST 02 SEMESTRE: FASE: 8 a fase CARGA HORÁRIA (SEMESTRAL): 270 horas/360 aulas distribuídas em encontros presencias, orientações, planejamento, presença e intervenção no campo de estágio, produção escrita, elaboração de materiais, socialização. CARGA HORÁRIA (SEMANAL): 3 aulas semanais presenciais/15 aulas semanais para intervenção, orientação e produção escrita. PRE REQUISITOS: não há. PROFESSOR DA DISCIPLINA/ORIENTADOR: Angelisa Benetti Clebsch I - EMENTA Prática de docência no EM. Relatório de Seminário de socialização. II- OBJETIVO GERAL Orientar e assessorar os acadêmicos/estagiários proporcionando a eles condições para realizarem a prática da docência de modo crítico e reflexivo, à luz dos conhecimentos teóricos e práticos específicos de física, pedagógicos, históricos e epistemológicos adquiridos ao longo do curso. III- OBJETIVOS ESPECÍFICOS Retomar e discutir o regulamento de estágio do curso de Física-Licenciatura do IFC Rio do Sul e aspectos da legislação pertinente. Refletir sobre a integração entre a teoria e a prática e suas implicações para o exercício da docência. Levar o aluno a desenvolver as atividades de planejamento, intervenção, produção escrita e socialização referentes ao Estágio II com responsabilidade, criatividade e senso crítico, respeitando as normas da unidade de ensino, campo de Levar o aluno a solidificar conhecimentos teóricos adquiridos ao longo do curso e concretizar habilidades profissionais no decorrer da atuação docente. Realizar pelo menos uma visita na escola para acompanhamento da intervenção realizada pelo acadêmico. Orientar os alunos na elaboração do Projeto do Estágio Supervisionado II e Relatório de Estágio Supervisionado II, incentivando o domínio do conhecimento específico na proposição das ações (aulas) e a análise crítica da prática pedagógica. Organizar e avaliar a socialização do Estágio Supervisionado II.

2 Proporcionar ao acadêmico a participação em situações de trabalho e experiências de ensino e de aprendizagem visando à complementação da educação profissional. Incentivar os alunos estagiários à criação e desenvolvimento de métodos e processos inovadores, utilização de tecnologias e metodologias alternativas no processo de regência. Incentivar os alunos a integrar as atividades de ensino, pesquisa e extensão a partir da observação e reflexão crítica no campo de IV- CONTEÚDO PROGRAMÁTICO E METODOLOGIA Unidades Conteúdos Cargahorária Metodologia/ Atividades Unidade I: Fundamentos legais e teóricos Jul/Ago Regulamento de estágio do Curso de Física- Licenciatura e aspectos da legislação pertinente. Estrutura do estágio, passo a passo e documentação necessária para a operacionalização do Concepções teóricas: articulação entre a teoria e a prática da docência. 4 semanas 54 horas Aula expositiva e dialogada. Leituras reflexivas de textos. Unidade II: Projeto de Regência Ago/Set Projeto de Planos de aulas: planejamento e organização didáticometodológica da intervenção. 3 semanas 40,5 horas Pesquisas bibliográficas. Elaboração de materiais didático-pedagógicos. Conclusão, apresentação e entrega do Projeto de Estágio/Planos de aula para o professor/orientador para correção e aprovação. Apresentação do estagiário na Unidade Escolar concedente. Apresentação do Projeto de Estágio/Planos de Aula na Unidade de Ensino pelo acadêmico/estagiário (deverá ser assinado pelo professor supervisor). Atendimento presencial aos alunos, pela professora de estágio, no horário da disciplina de Orientação presencial ou via e- mail aos acadêmicos mediante agendamento (segunda-feira das 18h às 18:45h e sexta-feira das 13:30h às 16:30h).

3 Unidade III: Intervenção Set/Out/Nov Efetivo exercício de docência (aplicação dos Projeto/Planos de Aula no campo de estágio). 9 semanas 121,5 horas Preparo e organização de materiais para a docência. Prática da docência com aplicação de no mínimo 16 horas-aula na EU. Atendimento presencial aos alunos, pela professora de Estágio/Orientadora no horário da disciplina. Orientação presencial ou via e- mail aos acadêmicos (segundafeira das 18h às 18:45h mediante agendamento). - da disciplina/orientador no campo de Unidade IV: Relatório e Socialização Nov/Dez. Elaboração do Relatório de Socialização do A prática da docência no Ensino Médio. 4 semanas 54 horas Atendimento presencial aos alunos, pela professora de Estágio no horário da disciplina. Orientação presencial ou via e- mail aos acadêmicos/estagiários mediante agendamento com a professora de estágio (segunda-feira das 18h às 18:45h e sexta-feira das 13:30 às 16:30h). Entrega do relatório finalizado e demais documentos. Socialização do Avaliação final da Disciplina. V- VIAGENS DE ESTUDO Não estão previstas viagens técnicas, apenas as visitas do professor da disciplina/orientador no campo de VI- AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM A avaliação será formativa e recursiva tendo por base a participação e a realização das atividades propostas dentro da disciplina de O cumprimento das atividades em cada unidade de ensino, bem como o respeito às datas estabelecidas será pré-requisito para dar sequência ao estágio e para lograr aprovação. Nas avaliações atribuídas pelo professor orientador/disciplina (Projeto, Relatório e Socialização) serão considerados: Quanto aos conteúdos: o domínio conceitual da Física bem como a capacidade de aplicar na prática da docência os saberes teóricos específicos da profissão, adquiridos no curso. Quanto às atitudes: Compromisso, cooperação, capacidade de trabalho em grupo, solidariedade, assiduidade, pontualidade, responsabilidade, socialização de atividades. Quanto às habilidades: Leitura, escrita, oralidade, capacidade de síntese, análise, reflexão e interpretação.

4 SEMANA UNIDADE Formas e procedimentos de avaliação de acordo com o regulamento de estágio: Avaliação 1 Projeto de Estágio II (data limite de entrega 01/09/14). Avaliação 2 Nota da intervenção atribuída pelo professor supervisor (Conforme ficha de avaliação da Unidade concedente de Estágio Supervisionado II) - escanear e anexar ao relatório final. Avaliação 3 Relatório do Estágio Supervisionado II (com entrega na data limite de 17/11/2014). Avaliação 4 Socialização do Estágio Supervisionado II Presencial/obrigatório. Datas: 24/11/2014 e 01/12/2014. VII- OBSERVAÇÕES Durante a elaboração dos trabalhos escritos serão realizadas orientações individuais presenciais nos horários de aula da disciplina ou em outros horários mediante agendamento. O registro será feito através de ficha específica para o controle de orientação de Durante todas as etapas de estágio o acadêmico deverá manter contato semanal com o professor da disciplina. VIII- PREVISÃO DE CRONOGRAMA 2,25 horas - disciplina Conteúdo/Atividade 11,25 horas - produção escrita, orientação e regência na EU. Conteúdo/Atividade 1 I 28/07 2 I 04/08 3 I 11/08 4 I 18/08 5 II 25/08 6 II 01/09 Plano de Ensino e Contrato Didático. Fundamentos legais e teóricos do Estágio II. Fundamentos teóricos do Fundamentos teóricos do Fundamentos teóricos do. Socialização com os colegas e professora do Projeto de Estágio em elaboração. Projeto de Orientação. Data limite para entrega do Projeto de 28/07 á 01/08 Elaboração do Projeto de Visita e ou contato com o professor supervisor para 04/08 à 08/08 definição do período de estágio/horários e conteúdos. 11/08 à 15/08 Elaboração do Projeto de 18/08 à 22/08 Elaboração do Projeto de 25/08 à 29/08 01/09 à 05/09 Elaboração do Projeto de Elaboração do Projeto de CIEC: providenciar apólice de seguro, carta de apresentação, pedido de orientação.

5 7 II 08/09 8 III 15/09 9 III 22/09 10 III 29/09 11 III 06/10 12 III 13/10 13 III 20/10 14 III 27/10 15 III 03/11 16 IV 10/11 17 IV 17/11 18 IV 24/11 Orientação. professora devolver os Projetos de Intervenção. Intervenção. Orientação na elaboração do relatório. entrega do Relatório de Estágio pelos acadêmicos. devolução dos Relatórios de Estágio pela professora orientadora. Socialização do 19 IV 01/12 Socialização do 20 IV 08/12 Entrega da documentação de estágio no CIEC. 08/09 à 12/09 entrega do Projeto de Estágio na UC para o professor supervisor. O projeto deverá ser aprovado pelo professor orientador. Entrega na UC da carta de apresentação e termo de compromisso. 15/09 à 19/09 22/09 à 26/09 29/09 à 03/10 06/10 à 10/10 13/10 à 17/10 20/10 à 24/10 27/10 à 31/10 03/11 à 07/11 10/11 à 14/11 17/11 à 21/11 24/11 à 28/11 Elaboração do relatório. Elaboração da apresentação de socialização. Elaboração da apresentação de socialização. 01/12 à 05/12 Correção e formatação do relatório de Finalização e 08/12 à 10/12 organização da documentação de

6 IX- BIBLIOGRAFIA BÁSICA D AMBRÓSIO, U. Da realidade à ação. São Paulo: Papirus, PIMENTA, S. G. (org.). Saberes pedagógicos e atividade docente. São Paulo: Cortez, (Coleção Docência em formação. Série Saberes Pedagógicos). PIMENTA, S. O estágio na formação de professores: unidade teoria e prática? 7. ed. São Paulo: Cortez, X- BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR BENIGNA, M. F. V. B. Projeto de intervenção na escola: mantendo as aprendizagens em dia. Campinas: Papirus, BRASIL. Orientações Educacionais Complementares aos Parâmetros Curriculares Nacionais do Ensino Médio. Brasília: Ministério da Educação, Secretaria de Educação Média e Tecnológica, GROSSI, Esther Pillar; B., Jussara (Org). Construtivismo pós-piagetiano: um novo paradigma sobre aprendizagem. 12. ed. Petrópolis: Vozes, JUNIOR, Gabriel Dias de Carvalho. Aula de Física do Planejamento à Avaliação. Editora Livraria da Física. 1. ed., VEIGA, I. P. A.; FONSECA, M. (Org.). Dimensões do projeto político-pedagógico: novos desafios para a escola. Campinas: Papirus, XI- OUTRAS REFERÊNCIAS CARVALHO, Anna Maria Pessoa, et.al. Ensino de Física. Editora Cengage Leaming. 1. ed., CARVALHO, Anna Maria Pessoa de. Os estágios nos cursos de Licenciatura. São Paulo: Cengage Learning, DELIZOICOV. D.; ANGOTTI. J.A.; PERNAMBUCO, M. M. Ensino de Ciências fundamentos e métodos. São Paulo: Cortez, MOREIRA, Marco Antonio. Teorias de Aprendizagem. E.P.U. Editora pedagógica e Universitária Ltda. 2. ed. São Paulo, PICONEZ, S. C. B. (org.). A prática de ensino e o estágio supervisionado. 24 a ed. Campinas, São Paulo: Papirus, (Coleção Magistério Formação e Trabalho Pedagógico) Rio do Sul, 28 de julho de Angelisa Benetti Clebsch Professore da disciplina/orientador Coordenador do Curso

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