Nome: N o Turma:7º ano Prof.ª Maria Lucivane. 1º REVISA DE GEOGRAFIA 3º BIMESTRE - Livro 3 - Capítulo 10

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Pedro Lucas Sousa
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1 Nome: N o Turma:7º ano Prof.ª Maria Lucivane Data: / / 1º REVISA DE GEOGRAFIA 3º BIMESTRE - Livro 3 - Capítulo Explique o que é preciso para que os minérios cheguem até nós? 2. Que problemas podem ocorrer devido a falta de recursos minerais? 3. Relacione as colunas: a) Mineral ( ) é um composto químico natural e inorgânico, com composição e estrutura b) Rocha determinadas. c ) Minério ( ) é um mineral ou uma rocha que são explorados comercialmente. ( ) quase sempre é uma mistura de diversos minerais e outros materiais. 4. Assinale V para as alternativas verdadeiras e F para as falsas: ( ) O desenvolvimento da metalurgia permitiu a produção de ferro, metal mais abundante na natureza e mais duro que o bronze. ( ) Quando os minerais não estão agregados formam as rochas. ( ) O bronze é uma liga metálica obtida pela mistura de estanho e cobre derretidos. ( ) O domínio da produção de bronze e seu comércio foi muito importante para o desenvolvimento de vários povos e civilizações ao longo da história da humanidade. ( ) Embora a tecnologia moderna permita a exploração mineral em locais inóspitos, não podemos nos esquecer de que os recursos minerais não são renováveis. 5. Para determinar a importância de uma jazida mineral e se vale a pena sua exploração, é necessária a análise de um conjunto de dois fatores. Defina-os: a) Teor metálico: b) Valor do metal: 6. Descreva como é realizada a exploração a céu aberto dos minérios.

2 1 REVISA DE HISTÓRIA - 7 ANO 3 BIMESTRE Nome: Turma: Professor(a): Sueli de Moura Lemos Data: 25/07/2019 O que foi o Renascimento cultural e científico? R: 2. Quais as principais características do Renascimento? R: 3. Por que o humanismo representa uma das principais características do Renascimento? R:. 4. Explique a diferença da visão teocêntrica para a visão antropocêntrica. R:

3 5. Onde começou o Renascimento e em quantas etapas ele foi dividido? R: 7. Quais os principais artistas e obras do Renascimento italiano? R: 8.O Renascimento foi o período de renovação de idéias. Teve início na Itália e depois se espalhou pelo Europa. O Renascimento foi também uma época de grandes artistas e escritores, como Leonardo da Vinci, Michelângelo e Shakespeare. A vida cultural deixou de ser controlada pela Igreja Católica e foi influenciada por estudiosos da Antiguidade grego-romana chamados de humanistas. SCHMIDT, Mário. Nova História Crítica. 6ª série. São Paulo: Nova Geração, 1999, p. 112 O Renascimento teve como características, EXCETO a) inspiração na Antiguidade Clássica b) valorização do homem c) desejo de romper com a cultura Medieval d) valorização da cultura teocêntrica 9.Leia este trecho, em que se faz referência à construção do mundo moderno:... os modernos são os primeiros a demonstrar que o conhecimento verdadeiro só pode nascer do trabalho interior realizado pela razão, graças a seu próprio esforço, sem aceitar dogmas religiosos, preconceitos sociais, censuras políticas e os dados imediatos fornecidos pelos sentidos. CHAUÍ, Marilena. "Primeira filosofia". 4. ed. São Paulo: Brasiliense, p. 80. A leitura do trecho nos permite identificar características do Renascimento. Assinale a afirmativa que contém essas características. a) Deismo e ceticismo. b) Teocentrismo e Racionalismo. c) Racionalismo e Antropocentrismo. d) Classicismo e Ceticismo. O homem vale tanto quanto o valor que dá a si próprio. (François Rabelais) "O bom pintor é aquele capaz de representar duas coisas principais, chamadas homem e os trabalhos da mente do homem'." (Leonardo Da Vinci) 10.As frases acima expressam um dos princípios fundamentais do renascimento cultural que é o:

4 a) Hedonismo, valorizando o prazer do homem. b) Teocentrismo em contraposição a visão estática do mundo medieval. c) Antropocentrismo, valorizando o homem em contraposição as ideias católicas medievais. d) Humanismo, valorizando a o pensamento racional. e) pensamento empírico como forma de valorização do homem. 11. Explique a diferença entre a universidade da Idade medieval e no Renascimento Cultural. R:

5 REVISA EXATAS/ INGLÊS 01 3º BIM Nome: N o Turma:7º ano Prof.(º) Max Data: / / VALOR: 25 pontos 1. Escolha a alternativa correta em cada um dos parenteses no texto abaixo Waste (IS / ARE) a big problem all over the world. (DO / DOES) you know that every day each of us (MAKE / MAKES) about two kilos of trash in our city? Over 70% of that trash goes to landfills. However, most of the trash (IN / ON) the landfills (IS / ARE) plastic, glass, paper and aluminum. We can recycle all of those things! Think about it we can make new objects out of old things, but we (IS / ARE) filliing up our landfills an not recycling so much. The trash we produce at home is a major problem. Fortunately, there are things that we can all do about it. We call these the 3Rs: Reduce, Reuse and Recycle. Responda as questões de acordo com o texto 2. A big problem in the world is: a. Crime b. Pollution. c. Waste. d. Poverty. e. NDA 3. Each person produces around: a. 02 kilos of rubbish every day. b. 20 kilos or waste every day. c. 02 tons of garbage every day. d. 20 tons of trash every day. e. NDA 4. Landfills are places where people: a. Throw out their garbage. b. Recycle things. c. Reduce their waste. d. Reuse the old things. e. NDA 5. Most of the trash tha goes to landfills are made of: a. Plastic. b. Glass. c. Paper. d. Aluminum. e. All the above.

6 REVISA CAESP DE LÍNGUA PORTUGUESA Nome: Turma: 7º ano Profª: Ticiana Montemezzo Data: 25/07/2018 Adjunto Adnominal é toda palavra ou expressão que acompanha o substantivo e o determina, caracteriza ou explica. O adjunto adnominal nunca é separado do substantivo por verbo. O adjunto adnominal pode ser: Numeral: dois(nome), três ( nomes): Adjetivo: belo(nome), doce(nome): Artigo: um (nome), o (nome) Pronome adjetivo: teu(nome), aquela(nome) Locução adjetiva: (nome) de junho, (nome) de sol: Expressão que indica posse: (nome) do moço, (casa) de Pedro. 1. Nas frases a seguir, os adjuntos adnominais são representados por locuções adjetivas. Reescreva as frases, substituindo as locuções por adjetivos. Veja o exemplo: Aquela livraria é especializada em livros de crianças e de jovens. Aquela livraria é especializada em livros infantis e juvenis. a) Essas plantas de água são criadouros de pernilongos. b) Eu uso um tônico de cabelo. c) Aquele homem dirigiu o espetáculo de dança. d) O sol da manhã é mais saudável. e) Só podemos viajar no trem da noite. f) O planeta Terra já viveu a era do gelo. 2. Nas frases a seguir, transforme o adjunto adnominal, representado por uma locução adjetiva, em adjetivo. Sublinhe as locuções adverbiais. Veja o exemplo: Minha confiança sem limites pôs tudo a perder. Minha confiança ilimitada pôs tudo a perder.

7 a) Sua atitude de herói salvou o garoto da enchente. b) O pagamento por mês foi suspenso. c) O trem da noite está atrasado. d) O clima da serra faz bem à saúde. e) A entrada do lado está interditada para reparos. f ) Atos de ecologistas preservam a natureza. g) O sindicato dos patrões ainda não se manifestou sobre a greve dos operários. h) Uma prova por bimestre é pouco para avaliar um aluno. i) O espetáculo de dança foi transferido para a próxima semana. j) O tônico de cabelo está no armarinho do banheiro. 3. Sublinhe os adjuntos adnominais: a) A menina bonita tem vestido verde. b) Cada pé de cana era um oficial. c) Seu nome afaga como lua macia. d) Sua pele macia tem o brilho da lua. e) Os cabelos de Maria Lúcia tem um cheirinho de murta. 4. Sublinhe os adjuntos adnominais e indique sua classificação morfológica. a) Minha irmã comprou dois lindos vestidos de seda. a) Anderson é um menino inteligente. b) Nosso bairro tem algumas ruas sem saída. c) O homem do campo ama a natureza. d) Meu avô fez setenta anos. e) A sexta série participou da primeira gincana de Natal.

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