História / Maria Beatriz CONTEÚDO DO BIMESTRE CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO TÓPICOS DO CONTEÚDO CONTEÚDO DO BIMESTRE. Europa Moderna

Transcrição

1 CONTEÚDO DO BIMESTRE Crise do século XIV (revisão) Organização política (fortalecimento do poder dos reis) Europa Moderna Organização social Renascimento

2 Queridos alunos, Ao longo deste bimestre, estamos nos familiarizando com alguns conteúdos importantes para compreendermos o início da chamada Idade Moderna, período em que se concentram nossos estudos do 7º ano. Neste Estudo Dirigido, faremos algumas atividades que auxiliarão nossas aulas e trabalhos com estes conteúdos. Para a realização das atividades, por vezes será necessário consultar seu material, fazer alguma pesquisa, ou, ainda, assistir a um vídeo. Mãos à obra e bom trabalho!

3 CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO Avaliação parcial 2,0 Teste e/ou trabalho 3,0 Prova 5,0

4 TÓPICOS DO CONTEÚDO Atividade 1: Observe o mapa ao lado. a) Identifique a primeira região europeia a sofrer com a peste negra. b) Identifique a direção de propagação da peste negra pelo continente europeu. Fonte: BARBOSA, Elaine S.; SENISE, Maria Helena V. História fundamental, 7º ano. São Paulo: Atual, p. 110.

5 Atividade 2: Leia o texto a seguir, sobre a origem dos naipes do baralho: Os naipes (símbolos) do baralho são: espadas( ), paus( ), copas( ) e ouro( ). Acredita-se que o baralho foi criado pelo francês Jacquemin Gringonneur, sob encomenda do rei Carlos VI de França. Assim, Gringonneur teria criado o baralho para representar as divisões sociais da França através dos naipes. Copas representaria o clero; o ouro, a burguesia; a espada, os nobres; e o paus, os camponeses. (Adaptado a partir de: ) I - Construa a pirâmide social da Idade Moderna. II Em seguida, indique nela em que camadas se localizariam os naipes do baralho, de acordo com o grupo social representado por cada um deles.

6 Atividade 3: Utilizando todas as palavras abaixo (não importando a ordem, ou o número de vezes em que elas aparecem no texto), elabore em seu caderno um parágrafo historicamente correto sobre o fortalecimento do poder dos reis no final da Idade Média e início da Idade Moderna. REI - IMPOSTOS - EXÉRCITO PERMANENTE - BURGUESIA MOEDA - LEIS - CENTRALIZAÇÃO Fontes das imagens:

7 Atividade 4: O Renascimento foi um período de importantes transformações culturais e científicas na Europa Moderna. I - Para compreendermos a importância do Renascimento, movimento artístico, cultural e científico importante da Europa Moderna, é preciso que tenhamos em mente alguns conceitos e noções importantes. Complete o glossário abaixo após a leitura do cap. 6 do seu livro de história: a) Teocentrismo b) Antropocentrismo c) Geocentrismo d) Heliocentrismo II Identifique quais dos conceitos dos acima listados são ideias da Europa Medieval, e quais são da Europa Moderna. Fonte da imagem:

8 Atividade 5: Assista ao vídeo intitulado O mundo de Leonardo da Vinci, disponível no link a seguir: Você pode assistir ao vídeo todo, se quiser, pois é muito interessante para os estudos que estamos realizando, mas as questões propostas giram em torno do que é mostrado nos 25 primeiros minutos. Este vídeo trata do período que estudamos, o final da Idade Média e o início da Idade Moderna, concentrando-se no movimento cultural e científico do Renascimento. Lembre-se de procurar as palavras que você ouviu no vídeo e não conhece em um dicionário. Em seguida, responda às questões propostas no próximo slide. Fonte da imagem:

9 Atividade 5 (continuação): De acordo com o que você viu no vídeo, e com os conhecimentos que adquiriu em aula, responda: a) Qual é a diferença, segundo os estudiosos que aparecem nos primeiros minutos do vídeo, entre o governo na península Itálica e de reinos como França e Inglaterra? b) Por que a Península Itálica era o lugar ideal para o surgimento do movimento filosófico a que chamamos de Humanismo? c) Qual era o objetivo dos mecenas ao patrocinarem artistas e arquitetos? d) Como Fillippo Brunelleschi descobriu a solução para construir o domo da catedral de Florença, Santa Maria del Fiore? De que maneira isto se relaciona com a ideia do Humanismo? Fonte da imagem:

10 Atividade 6: Vocês deverão montar um prezi com base em pesquisas sobre personagens importantes do Renascimento; neste prezi, que deve ser feito em grupos de 4 alunos, cada um contribuirá com uma parte da pesquisa, inserindo dados como: data de nascimento e morte; lugares onde nasceu, viveu e produziu suas principais obras; características de suas obras; relato breve de sua vida; curiosidades. Os personagens históricos serão divididos entre os grupos em sala de aula, e são os seguintes: - Leonardo da Vinci - Michelangelo Buonarroti - William Shakespeare - Luís de Camões - Rafael Sanzio Vamos combinar uma apresentação dos trabalhos em sala de aula, para que os grupos compartilhem o que aprenderam uns com os outros.

11 Fontes de estudo: Orientações extras: Livro didático, capítulo 1 da unidade 5, páginas 114 e 115; capítulo 1 da unidade 6 (todo). Blog: Caderno. Atividades indicadas do livro didático: Página 114, História e ciências ; Página 117, questão 7; Páginas , questões 1, 2 e 3.