EXERCÍCIOS DE LÍNGUA PORTUGUESA 3º BIMESTRE

Transcrição

1 Nome: Nº.: Ano: 6º Profª.: Fabiana Almeida T.: EXERCÍCIOS DE LÍNGUA PORTUGUESA 3º BIMESTRE 1- Leia com atenção e em seguida faça o que se pede: De que lugar do mundo vem o sorvete? Essa delícia gelada que todos nós apreciamos e que combina com a estação (verão) vem de uma parte muito distante do mundo: o Oriente. A guloseima surgiu na China, assim como o macarrão e a seda. O primeiro relato de que se tem notícia sobre o consumo do sorvete data de três mil anos atrás. Naquela época, como ainda não existiam geladeiras, ele era feito com uma matéria-prima natural, a neve, e misturado a suco de frutas e mel. Quem levou a iguaria refrescante para a Europa foi Alexandre, o Grande, rei da Macedônia. No século XIII, o veneziano Marco Polo voltou de uma de suas viagens à China e trouxe na bagagem de volta a receita para os cozinheiros italianos. Sabe o que eles fizeram? Adicionaram um ingrediente que deixou o sorvete mais cremoso: o leite. A partir daí, o quitute virou uma febre no Ocidente e passou a ser consumido na mesa dos nobres, por ser considerado um alimento raro. A primeira sorveteria do mundo foi inaugurada em Paris, por volta de De lá, o sorvete passou pela Inglaterra e acabou desembarcando na América com os colonizadores britânicos. Nos Estados Unidos, o sorvete virou uma mania nacional. Tanto que a primeira fábrica de sorvetes do mundo foi instalada lá, em Já por essas bandas, o sorvete surgiu nos tempos do Império, com a inauguração da primeira sorveteria em TAKAIAMA, Shaonny. O Estado de São Paulo. São Paulo, 25 fev Estadinho. a) Retire do primeiro parágrafo um adjetivo. b) Essa delícia gelada que todos nós apreciamos e que combina com a estação (verão) vem de uma parte muito distante do mundo: o Oriente. Reescreva o trecho acima substituindo a palavra destacada por um sinônimo. c) Retire do 2º parágrafo do texto um adjetivo que caracterize um substantivo composto.

2 d) De lá, o sorvete passou pela Inglaterra e acabou desembarcando na América com os colonizadores britânicos. Já por essas bandas, o sorvete surgiu nos tempos do Império, com a inauguração da primeira sorveteria em Indique a classe gramatical das palavras destacadas: 2) Complete as frases com os adjetivos correspondentes às locuções adjetivas entre parênteses. a) Meu tio adora ver o jornal ( da manhã) b) Minha família adora comer carne ( de boi) c) É preciso tratar os outros de forma ( com respeito) d) As noites do Rio de Janeiro são maravilhosas( de carnaval) 3) Substitua as locuções adjetivas por adjetivos e escreva-os nos respectivos espaços. a) Criança com febre. Criança b) Canção do povo. Canção c) Música do sertão. Música d) Amor de mãe. Amor 4) Os adjetivos podem ser flexionados em gênero, número e grau. Flexione corretamente os adjetivos compostos, passando-os para o plural. a) Moço mal-educado b) Olho castanho-escuro c) Blusa vermelho-escura d) Céu azul-cinzenta 5) Nas frases abaixo a palavra destacada está sendo usada como adjetivo ou substantivo? a) O povo brasileiro espera pela copa. b) Os brasileiros são muito alegres. c) O velhinho estava sentado no banco. d) O meu sapato já está bem velhinho. e)o pão francês é o mais saboroso. f) O francês é muito bonito. 6) Sublinhe os adjetivos presentes nas frases a seguir: a) O sapo verde deu um pulo engraçado.

3 b) No meu pequeno jardim florescem violetas perfumadas. c) A viagem a Ouro Preto foi instrutiva. d) Quantos meninos eu vi, com roupas rasgadas e sapatos gastos! e) Os belos e cantadores bem-te-vis acordam-me pela manhã. 7) Leia a seguir o trecho da música Para Todos de Chico Buarque e complete com os adjetivos pátrios pedidos entre parênteses: O meu pai era (de São Paulo Estado).Meu avô, (de Pernambuco).O meu bisavô, (de Minas Gerais). Meu tataravô, (da Bahia). 8) Marque a única opção em que o adjetivo Velho tem função de substantivo: ( ) O seu tio era velho. ( ) O velho não gostava de jogar damas. ( ) Era um armário velho e empoeirado. 9) Leia o texto e faça responda as questões: A Bailarina Esta menina tão pequenina quer ser bailarina Não conhece nem dó nem ré, mas sabe ficar na ponta do pé Não conhece nem mi nem fá, mas inclina o corpo para cá e para lá Não conhece nem lá nem si, mas fecha os olhos e sorri Roda, roda, roda com os bracinhos no ar e não fica tonta nem sai do lugar. Põe no cabelo uma estrela e um véu e diz que caiu do céu. Esta menina tão pequenina quer ser bailarina Mas depois esquece todas as danças, e também quer dormir como as outras crianças. (Cecília Meireles) a) Qual o adjetivo que caracteriza o substantivo Menina? A característica dada para esse substantivo é carinhosa ou pejorativa (boa ou ruim)? Justifique. b) Em Põe no cabelo uma estrela e um véu/ e diz que caiu do céu a menina afirma que a estrela e o véu são do céu. Que adjetivo podemos utilizar para substituir o termo do céu?

4 c) Marque a opção correta sobre a poesia de Cecília Meireles em questão. ( ) Menina Substantivo próprio ( ) Crianças Adjetivo ( ) Pequenina Adjetivo ( ) Tonta Substantivo abstrato 10- Marque a única opção em que o adjetivo Velho tem função de substantivo: ( ) O seu tio era velho. ( ) O velho não gostava de jogar damas. ( ) Era um armário velho e empoeirado. 11- Assinale a frase em que há um adjetivo no grau comparativo: (A) Cristina é a mais estudiosa de minhas alunas. (B) Joaquim é excessivamente tímido. (C) Mário é mais esforçado que Manuel. (D) Roberto é o menos estudioso dos meus irmãos. (E) Minhas provas foram facílimas. 12- Reescreva as frases mudando os adjetivos em destaque no grau superlativo absoluto sintético. a) A prova estava difícil. b) O ator é engraçado e humilde. c) A professora é magra e sensível. d) Pedro é amável e divertido. 13- Transforme os adjetivos analíticos abaixo: a) Fraquíssimo: muito fraco b) Terribilíssimo: c) Calmíssimo: d) Cheiíssimo: e) Pouquíssimo: f) Agilíssimo: g) Fidelíssimo: h) Dulcíssimo: i) Sacratíssimo: j) Belíssimo:

5 14- Complete a frase utilizando o grau superlativo da palavra que está entre parênteses. a) O passarinho é. (inteligente) b) A menina é. (feliz) 15- Numere as frases classificando-as quanto ao grau dos adjetivos: ( 1 ) Grau comparativo de superioridade. ( 2 ) Grau comparativo de inferioridade. ( 3 ) Grau comparativo de igualdade. ( 4 ) Grau superlativo. ( ) Júlia é tão magra quanto Sílvia. ( ) João é menos estudioso que Ana. ( ) Rodolfo é mais louro que o irmão. ( ) Minha avó é mais velha que meu avô. ( ) A rosa é tão perfumada quanto a orquídea. ( ) O gato é menos lento que a tartaruga. ( ) O exercício foi dificílimo. ( ) Depois da dieta ela ficou magérrima.