ÉTICA NA FORMAÇÃO DO ENFERMEIRO: PUBLICAÇÕES DE ENFERMAGEM DO PERÍODO DE

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1 ÉTICA NA FORMAÇÃO DO ENFERMEIRO: PUBLICAÇÕES DE ENFERMAGEM DO PERÍODO DE Flavienny Rafaela Barros de Sousa KeivyneLillia Corrêa Cardoso Minyére Jaques Pereiria Raquel Gomes Mendes Tatiana Menezes Noronha Panzetti Centro de Ciências Biológicas e da Saúde Universidade da Amazônia (UNAMA) tnpanzetti@hotmail.com RESUMO:O estudo é uma Revisão Integrativa da Literatura (RIL) cujo objetivo geral foi analisar as referências científicas das pesquisas de enfermagem sobre a ética na formação do enfermeiro publicado no período de Foram analisados 36 produções, mais com critérios de exclusão, foram eliminadas 21 produções, restando uma amostra final de 15 artigos que foram identificados de A1 a A15. Ética é um termo alusivo a várias formas de analisar e entender a vida moral. A ética fundamenta-se em três pré-requisitos: percepção dos conflitos, autonomia e coerência frente aos conflitos. PALAVRA-CHAVE: ENFERMAGEM, ÉTICA, GRADUAÇÃO. ABSTRACT:The study is an Integrative Literature Review (RIL) whose general objective was to analyze the scientific references of nursing research on ethics in nursing education published in the period We analyzed 36 productions, with more exclusion criteria, 21 productions were eliminated, leaving a final sample of 15 articles were identified from A1 to A15. Ethics is a term alluding to various ways of analyzing and understanding the moral life. Ethics is based on three prerequisites: perception of conflict, autonomy and coherence against conflicts. KEYWORD: NURSING ETHICS, GRADUATION. 589

2 1 CONSIDERAÇÕES INICIAS Ética é um termo alusivo a várias formas de analisar e entender a vida moral. A moral expressa um sistema de valores, emergindo normas reconhecidas como corretas em grupos sociais. A ética fundamenta-se em três pré-requisitos: percepção dos conflitos, autonomia e coerência frente aos conflitos. A enfermagem, historicamente, é uma profissão em que as enfermeiras atuam como agentes morais, apropriando-se dos conceitos de compromisso, sensibilidade, autonomia, senso de dever, julgamento, conflito, competência e certeza. O ofício da enfermagem tem percorrido uma trajetória que acompanha a evolução do conhecimento humano no campo das ações de saúde e das ciências humanas, com os agravantes de vencer os desafios impostos pelos antagonismos de classe e pelos preconceitos associados às relações de gênero (ARAUJO; FERREIRA, 2011). O cuidar, na perspectivada bioética, traz consigo a concepção de que o cuidador precisa ter mais do que conhecimento técnico-científico, é necessário à empatia no ato de cuidar com a responsabilização de tentar compartilhar do sofrimento do outro, isto é, transcende a existência do dever de cuidar, prática ensinada em toda a história da enfermagem. Na resolução CNE/CES Nº 03 de 7/11/2001, que define as Diretrizes Curriculares Nacionais do Curso de Graduação em Enfermagem (DCENF), vem direcionando as mudanças no processo de formação do enfermeiro (BERTI, 2011). Essas Diretrizes têm sua concretude assegurada através de propostas que emergiram da mobilização da categoria numa perspectiva coletiva, cidadã e ética dos sujeitos envolvidos no processo de educação em enfermagem. As DCENF vêm exigindo uma educação mais flexível, crítica, reflexiva, versátil, constante e que busque respostas aos desafios da atenção à saúde da população. Elas indicam, pois, a necessidade da formação de um profissional capacitado para atuar com senso de responsabilidade social e compromisso com a cidadania, como promotor da saúde integral do ser humano, fundamentado nos princípios da Reforma Sanitária Brasileira e do Sistema Único de Saúde (SUS) (BORDIGNON; et tal, 2011). A Enfermagem Moderna possui um conjunto de valores do qual se nutre para elaborar uma escala hierarquizada, dando ao agir profissional sentido e significado. Estes valores foram identificados por Florence Nightingale como instituintes da Enfermagem, formando uma amálgama, a saber: o valor social, o valor ético, o valor útil e o valor verdade. 590

3 Objetivo deste estudo é analisar as referências científicas das pesquisas de enfermagem sobre a ética na formação do enfermeiro publicado no período de MÉTODO Para alcançarmos os objetivos propostos, optamos por um estudo descritivo com abordagem quantitativa, desenvolvido por meio de uma Revisão Integrativa da Literatura (RIL), Para tal investigação formulou-se a seguinte questão norteadora: Quais as evidências científicas nas pesquisas brasileiras de enfermagem sobre a ética na formação do enfermeiro no período de 2008 a A busca ocorreu na Biblioteca Virtual de Saúde (BVS), na Base de dados da SCIELO, LILACS e BDENF. Para a seleção dos artigos foram utilizadas as seguintes palavras chaves: ética, formação do enfermeiro e enfermagem. A partir do agrupamento entre estas palavras chaves, foram encontradas 36 produções. A segunda etapa consistiu na aplicação dos critérios de exclusão, foram desconsiderados os artigos em língua estrangeira, não publicados por autores de enfermagem, que não se apresentaram em texto completo e publicados antes do ano de A partir dos critérios foram eliminadas 21 produções, restando uma amostra final de 15 artigos, que foram identificados de A1 a A15. 3ANÁLISE DOS DADOS Ao analisar as referências científicas das pesquisas de enfermagem sobre a ética na formação do enfermeiro publicado no período de Evidenciamos A temática mais aborda nos estudos, com (47%) foi à ética moral no hospital e unidade de saúde, (33,3%) sobre a educação e responsabilidade ético-social dos sujeitos envolvidos no processo de formação, apontando a necessidade de reestruturação sobre a temática como uma nova proposta de trabalho acadêmico, um novo modelo de pensamento, uma ressignificação do trabalho docente, um novo modo de aprender a aprender. (13,3%) dos estudos foi relacionado o cuidado de enfermagem com paciente sobre humanização no cuidado de enfermagem, apontando que esta, abrange relações interpessoais éticas numa dinâmica que envolve potencialidades do ser humano, ao abordando a questão da criatividade e sensibilidade, através do compromisso com o respeito à singularidade do outro e cidadania. Nesse sentido, o conceito de humanização articula-se ao de cuidado, contribuindo para a ciência da enfermagem. Além destes, exalta-se a questão política, já que a humanização requer organização das pessoas e das instituições que prestam serviços 591

4 à saúde, no sentido de contemplar suas premissas de integralidade, universalidade e equidade na saúde contemplada pelo Sistema Único de Saúde (SUS). Quanto o ano de publicação, (13%) do ano de 2012, (20%) do ano 2011, (20 %) do ano 2010, (34 %) do ano de 2009 ao qual teve o maior número de pesquisas, (13 %) em Quanto à base de dados, foram (80%) da SCIELO e 20% da LILACS. Quanto às revistas, a maioria das publicações foi da revista de Enfermagem de Brasília com (53 %), revista Mundo Saúde (6%), revista Ciências e Saúde Coletiva (6%), revista Escola de Enfermagem USP (13 %), revista escola Anna Nery (13 %) e revista escola de Enfermagem UERJ (13 %). 4CONSIDERAÇÕES FINAIS A Ética deve ser considerada essencial na politica da organização, sendo que a adoção de uma postura ética está relacionada à sobrevivência de uma organização onde o enfermeiro está inserido, o qual tem um papel de suma importância na assistência ao paciente, tendo como foco principal a prestação dos cuidados e o sigilo profissional. O enfermeiro tem sido o responsável pela organização e coordenação das atividades assistenciais dos hospitais e pela viabilização para que os demais profissionais da equipe de saúde atuem tanto no ambiente hospitalar quanto na saúde pública. As Diretrizes Curriculares Nacionais estão propondo o pensar crítico-reflexivo que a Assistência de Enfermagem deve obter. A enfermagem tem o desafio de mudar os obstáculos vivenciados, tendo uma postura ética, dando ênfase na construção de conhecimentos e buscando ter o compromisso com a sociedade. 592

5 5 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS ARAUJO, Flávia Pacheco de; FERREIRA, Márcia de Assunção. Representações sociais sobre humanização do cuidado: implicações éticas e morais. Rev. bras. enferm., Brasília, v. 64, n. 2, Apr Available from < on 03 May BERTI, Heloisa Wey. Da percepção de impotência à luta por justiça na assistência à saúde. Ciênc. saúde coletiva,rio de Janeiro, v. 16, n. 4, Apr Available from < on 26 June BORDIGNON, Simoni Saraiva et al. Questões Éticas do Cotidiano Profissional e a Formação do Enfermeiro. Rev. enferm. UERJ, Rio de Janeiro, 2011 jan/mar; 19(1):94-9. CAMACHO, Alessandra Conceição Leite Funchal. Educação a distância na Disciplina de Legislação, Ética e Exercício de Enfermagem. Rev. bras. enferm., Brasília, v. 62, n. 1, Feb Available from < on 03 May CHAVES, Adriano Aparecido Bezerra; MASSAROLLO, Maria Cristina Komatsu Braga. Percepção de enfermeiros sobre dilemas éticos relacionados a pacientes terminais em Unidades de Terapia Intensiva. Rev. esc. enferm. USP, São Paulo, v. 43, n. 1, Mar Available from < on 03 May FAKIH, Flávio Trevisani; FREITAS, Genival Fernandes de; SECOLI, Sílvia Regina. Medicação: aspectos ético-legais no âmbito da enfermagem. Rev. bras. enferm., Brasília, v. 62, n. 1, Feb Available from < on 26 June FERNANDES, JosicéliaDumêtet al. Dimensão ética do fazer cotidiano no processo de formação do enfermeiro. Rev. esc. enferm. USP, São Paulo, v. 42, n. 2, June Available from < =en&nrm=iso>. access on 03 May FREITAS, Genival Fernandes de; OGUISSO, Taka. Ocorrências éticas com profissionais de enfermagem: um estudo quantitativo. Rev. esc. enferm. USP, São Paulo, v. 42, n. 1, Mar Available from < on 03 May GUIMARÃES, Gilberto Lima de; VIANA, Lígia Oliveira de. O Valor Ético no Ensino da Enfermagem. Esc Anna Nery RevEnferm 2009 jul-set; 13 (3): HADDAD, Jerusa Gomes Vasconcellos; ZOBOLI, Elma Lourdes Campos Pavone. O Sistema Único de Saúde e o giro ético necessário na formação do enfermeiro. Rev. O Mundo da Saúde, São Paulo: 2010;34(1):

6 LEAL, Dirlene Freitas; RAUBER, Jaime José. A concepção de ética dos profissionais da enfermagem / El concepto de ética enlosprofesionales de enfermería / The conceptofethics in professionalnursing. Fonte: REME rev. min. enferm;16(4): , out.-dez graf. LUNARDI, Valéria Lerchet al. Sofrimento moral e a dimensão ética no trabalho da enfermagem. Rev. bras. enferm., Brasília, v. 62, n. 4, Aug Available from < on 03 May MEDEIROS, Marlise Barros de et al. Dilemas éticos em UTI: contribuições da Teoria dos Valores de Max Scheler. Rev. bras. enferm., Brasília, v. 65, n. 2, Apr Availablefrom< accesson 26 June PESSALACIA, Juliana Dias Reis et al. Perspectivas do ensino de bioética na graduação em enfermagem. Rev. bras. enferm., Brasília, v. 64, n. 2, Apr Availablefrom< accesson 26 June SILVA, Marylane Viana; FIGUEIREDO, Maria do Livramento Fortes. Desafios históricos da enfermagem à luz do pensamento bioético. Rev. bras. enferm., Brasília, v. 63, n. 5, Oct Available from < on 26 June