Período Turma (s) Eixo de Formação Eixo de formação Profissional. Docente Professor Me. Francisco José de Oliveira

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1 Página 1 de 7 Disciplina Curso Graduação DE GRADUACÃO Curso Semestral Código DIREITO DE FAMÍLIA 103 Período Turma (s) 7º Período A, B e D Eixo de Formação Eixo de formação Profissional Carga Horária 48 horas-aula relógio 58 horas-aula Ano 1º Semestre de 2016 Docente Professor Me. Francisco José de Oliveira Páginas Página 1 de 7 A EMENTA Família. Origem, conceito, evolução e transformações. Análises históricas, sociais e jurídicas do instituto família. Direito de família. Institutos básicos. Direito matrimonial. Casamento e união estável. Direito do parentesco e direito assistencial. Influências do biodireito no direito de família - reprodução sem sexo, barriga de aluguel, transplante de órgãos, eutanásia e outros. B COMPETÊNCIAS I. Fazer assimilar os princípios norteadores, inclusive os humanísticos, do direito de família e sucessório, suas normas e suas ligações com outros ramos do direito, ressaltando pontos controvertidos nas respectivas disciplinas. II. Conhecer normas e princípios fundamentais, para se chegar ao domínio da gênese e dos fundamentos do conteúdo do ordenamento jurídico vigente em relação ao direito de família e das sucessões. Permitindo-lhe um posicionamento crítico, considerando os problemas do tempo e espaço em que se acha inserido. III. Propiciar-lhe conhecimento dos institutos do direito positivo brasileiro e comparado, relacionados com o direito de família e das sucessões. IV. Conscientizar o aluno da importância da humanística da família como célula MATER da sociedade e sobre a união entre os homens.

2 Página 2 de 7 V. Fazê-lo conhecer a disciplina jurídica das relações familiares; as relações pessoais e patrimoniais entre os cônjuges; na união estável; as relações de parentesco; inclusive as relações de caráter protetor e assistencial. VI. Fazê-lo pensar sobre a evolução social dos costumes que leva a mudança legislativa, fundada na sociologia, na biogenética e outras ciências correlatas. VII. Intervir e transformar a realidade circundante com ética e de acordo com os princípios do Estado Democrático de Direito. VIII. Demonstrar domínio amplo das técnicas e estratégias de mobilização, articulação, transposição e aplicação de conhecimentos para a solução de casos concretos em diferentes contextos. IX. Captar as expectativas e anseios dos envolvidos no processo de busca da efetiva realização da justiça. X. Atuar em equipe de modo participativo, respeitoso, cooperativo, lidando com os conflitos de modo produtivo. C HABILIDADES Ler, compreender e interpretar textos jurídicos. Produzir trabalhos científicos com padrões satisfatórios de correção formal e qualidade substantiva. Pesquisar, ler e analisar jurisprudência. Pesquisar documentos e bibliografia. Realizar pesquisa eletrônica de material jurídico. Coletar, organizar e apresentar resultados. Demonstrar capacidade de análise e crítica. Elaborar, apresentar e sustentar argumentos pertinentes. Compreender o regramento jurídico do direito (especificar ramo) e sua inserção no sistema jurídico brasileiro, relacionando os institutos entre si e com as ordens jurídicas internacionais e constitucionais. Dialogar com outras áreas do conhecimento Desenvolver análise interdisciplinar Conhecer os conceitos, as normas e os institutos jurídicos básicos do direito de família e das sucessões. Relacionar e articular conceitos, normas e institutos de direito de família com os do direito das sucessões. Demonstrar capacidade de comunicação e relacionamento.

3 Página 3 de 7 D OBJETIVOS E IMPORTÂNCIA DA DISCIPLINA NA FORMAÇÃO DO EGRESSO Esta disciplina pretende possibilitar ao corpo discente compreender os fenômenos de transformação da família e a inter-relação entre família, sociedade e Estado e sua influência no Direito. Pretende oferecer os instrumentos para a compreensão da inserção histórica e política da Constituição de 1988, e sua influência, como fator de mudança de paradigmas e sua aplicação imediata como meio de resguardar os direitos fundamentais e sua aplicação de forma horizontal. Busca, ainda, compreender as crises funcionais, estruturais e políticas da família e estabelecer a crítica das instituições para o aperfeiçoamento da sociedade. E CONTEÚDO PROGRAMÁTICO Conceito, evolução histórica e jurisprudencial e transformações na Família. Definições, características, requisitos, processo de habilitação e outros no Casamento. Dissolução da sociedade conjugal e suas consequências. Parentesco e efetividade. Inovações. Poder familiar. Guarda. Alimentos. Outras entidades familiares. 1 Família Conceito, evolução histórica, transformações Direito de Família Princípios Constitucionalização, publicização e repersonalização Pluralismo familiar Conteúdo e características Evolução histórica e jurisprudencial 2 - Casamento Definição e características Requisitos Processo de habilitação Celebração e celebrações especiais Impedimentos e seus efeitos Casamento válido Direitos e deveres entre os cônjuges Princípio da igualdade 3 - Parentesco Definição e tipos Filiação Adoção

4 Página 4 de D.N.A. e filiação Parentesco e afetividade Poder Familiar / Autoridade Parental / Guarda 4 - Regime de bens 4.1 Definição e princípios 4.2 Tipos e regras específicas 4.3 Obrigatoriedade de certos regimes 5 - Dissolução da sociedade conjugal 5.1 Separação judicial (consensual/litigiosa) 5.2 Restabelecimento da sociedade conjugal 5.3 A. Da PEC do Divórcio e o fim da separação judicial e a atribuição de culpa 5.4 Divórcio (conversão/direto) 5.5 Separação e divórcio extra-judiciais 6 - Alimentos 6.1 Definição 6.2 Finalidade e extensão 6.3 Características 6.4 Causas 6.5 Aspectos processuais 7 Bem de Família 7.1 Origem do instituto 7.2 Bem de família legal e instituído 8. União Estável e Pluralismo Familiar 8.1 Histórico 8.2 Conceito/requisitos 8.3 Diferenças com concubinato 8.4 Efeitos 8.5 Outras entidades familiares 9 - Direito Assistencial 9.1 Tutela 9.2 Curatela F ESTRATÉGIAS DE ENSINO E APRENDIZAGEM Aulas expositivas, com aulas de revisão/aprofundamento em horários e dias fora da grade normal havendo possibilidade; Discussão de casos concretos, com tomada de posição por parte dos acadêmicos. Leitura, discussão e elaboração de resenhas de livros e/ou textos que direta ou indiretamente remetam e complementam os assuntos tratados em sala de aula; Trabalhar com filmes e músicas que tratem de dramas familiares. Análise de algumas

5 Página 5 de 7 peças processuais e ou documentos relativos à matéria (processo de habilitação e anulação de casamento, etc.). Palestras em sala de aula com profissionais de outras áreas de conhecimentos que lidem com a problemática familiar. Atividades de MONITORIA para recuperação de conteúdo. G ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS As Atividades Práticas Supervisionadas (APS) são atividades acadêmicas extraclasse, desenvolvidas sob a orientação, supervisão e avaliação de docentes e realizadas pelos discentes em horários diferentes daqueles destinados às atividades presenciais, mas consideradas atividades presenciais (AP) e atividades à distância (AD), quando houver. Serão realizados estudos de casos concretos para a realização das APS. H DISTRIBUIÇÃO DA CARGA HORÁRIA CARGA HORÁRIA AULAS TEÓRICAS ATIVIDADES PRÁTICAS TOTAL TURMA DIURNA SUPERVISIONADAS 58 horas-aula 58 horas-aula 0 horas-aula 58 horas-aula CARGA HORÁRIA AULAS TEÓRICAS ATIVIDADES PRÁTICAS TOTAL TURMA NOTURNA SUPERVISIONADAS 58 horas-aula 58 horas-aula 0 horas-aula 58 horas-aula I SISTEMA DE AVALIAÇÃO O sistema de avaliação segue as diretrizes regimentais. SISTEMA DE AVALIAÇÃO PONTOS Prova escrita (1ª prova parcial) 10,00 1ª NOTA PARCIAL (soma dos itens anteriores) 10,00 Prova escrita (2ª prova parcial) 10,00 2ª NOTA PARCIAL (soma dos itens anteriores) 10,00

6 Página 6 de 7 As notas parciais serão obtidas de provas de múltipla escolha (com 10 questões, com o valor de 1,00 ponto cada questão, num total de 10,0 pontos) e/ou dissertativas (com 5 questões, com o valor de 2,00 pontos cada questão, num total de 10,0 pontos). Ou ainda compostas de forma mista (com questões de múltipla escolha e dissertativas). Poderá também ser aplicada avaliação oral em dia e hora previamente designados sobre o conteúdo programático ministrado até aquela data. J BIBLIOGRAFIA BÁSICA: DINIZ, Maria Helena. Direito civil brasileiro: direito de família. São Paulo: Saraiva, v. V. FACHIN, Luiz Edson. Direito de família: elementos críticos à luz do novo código civil brasileiro. Rio de Janeiro: Renovar. VENOSA, Silvio de Salvo. Direito civil: direito de família. São Paulo: Atlas, v. VI K BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR: AZEVEDO, Álvaro Villaça. Estatuto da família de fato. São Paulo: Atlas. CAHALI, Francisco José (coord.); PEREIRA, Francisco da Cunha (coord.). Alimentos no código civil: aspectos civil, constitucional, processual e penal. São Paulo: Saraiva. DIAS, Maria Berenice. União homossexual: o preconceito e a justiça. Porto Alegre: Livraria do Advogado. DIAS, Maria Berenice; PEREIRA, Rodrigo da Cunha. Direito de família e o novo código civil. Belo Horizonte: Del Rey, FACHIN, Rosana Amara Girardi. Dever alimentar para um novo direito de família. Rio de Janeiro: Renovar. GRISARD FILHO, Waldir. Guarda Compartilhada: um novo modelo de responsabilidade parental. São Paulo: Revista dos Tribunais. HIRONAKA, Giselda Maria F. N.; PEREIRA, Rodrigo Cunha. Direito das sucessões e o novo código civil. Belo Horizonte: Del Rey. LEITE, Eduardo Oliveira. Direito civil aplicado: direito de família. São Paulo: Revista dos Tribunais, v. V.. Famílias monoparentais. São Paulo: Revista dos Tribunais. VENOSA, Silvio de Salvo. Direito civil: direito de família. São Paulo: Atlas, v. V.

7 Página 7 de 7 Assinatura do Docente Data de elaboração 25 de janeiro de 2016 Aprovação do Coordenador de Curso Data de aprovação