EMENTAS GRUPOS DE TRABALHO (GTs)

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1 EMENTAS GRUPOS DE TRABALHO (GTs) 1- CONFLITOS, DIREITOS HUMANOS E RAÇA Coordenação Dhanyane Alves Castro (IFBAIANO Teixeira de Freitas) dhanyane@ifbaiano.com.br Herbert Toledo Martins (CPF/PPGES/UFSB) herbert@ufsb.edu.br Ementa: O GT propõe receber estudos no campo da segurança pública no Brasil e em especial na Bahia. Serão bem-vindos artigos que analisem os mais diversos tipos de conflitos (ambientais, geracionais, fundiários, culturais, étnico-raciais e legais) existentes na sociedade. Nessa perspectiva, o GT pretende receber contribuições que discutam teórica e empiricamente as relações entre os indivíduos e as agências ambientais e de segurança pública, a sensação de segurança ou insegurança, investigação sobre a criminalidade violenta e sua percepção pela população, padrões de encarceramento. A situação dos adolescentes em situação de ato infracional e/ou cumprindo medidas socioeducativas. Os homicídios contra o povo negro. O mercado e consumo de drogas. As relações entre a mídia e a criminalidade. A violência contra a mulher. A violação aos direitos humanos, a violência e o racismo policial. O extermínio da juventude negra. Crimes e conflitos ambientais. Conflitos que envolvam populações tradicionais.

2 2- LITERATURA E RELAÇÕES ÉTNICOS RACIAIS: VIVÊNCIAS, EXPERIÊNCIAS E RESISTÊNCIAS Coordenação: Ananda Luz Ferreira (UFSB) Rafael dos Prazeres (UFSB) Ementa: As pesquisas e debates sobre literatura africana e afro-brasileira vêm ganhando destaque, tanto no que tange literatura para adulto como para jovens e crianças fomentando o debate sobre identidade e valorização da cultura afrobrasileira. O GT acolherá pesquisas sobre literaturas africanas e afrobrasileiras, análises de obras de escritores(as) negros(as), relato de experiências em espaços formais e não-formais de educação e/ou ações que explorem as representações literárias focadas nas relações étnico-raciais.

3 3- ESCRAVIDÃO E LIBERDADE NO BRASIL Coordenação: Raíza Cristina Canuta da Hora (UNEB Doutoranda do PPGH- UFBA) Dimas Catai Santos Júnior (IFBAIANO Teixeira de Freitas) Durante os séculos XVI e XIX o território brasileiro recebeu um enorme contingente de população escravizada deslocada do continente africano. As experiências destes indivíduos desde então foram atravessadas por uma lógica de exclusão e resistência. No campo da História, os estudos sobre escravidão ganham nova dinâmica a partir da década de oitenta com a Nova Historiografia da Escravidão, sendo campo sólido e consolidado dentro de inúmeros programas de Pós-Graduação nacionais. Sendo assim, o GT 3: Escravidão e Liberdade no Brasil, séculos XVII-XX tem como objetivo estimular o debate sobre a pluralidade das experiências da escravidão e do pós-abolição, incluindo pesquisas sobre trajetórias, biografias e prosopografias, bem como socializar estudos que problematizem aspectos relacionados à escravidão no Brasil, fenômeno responsável pela migração compulsória do maior número de pessoas escravizadas do continente africano.

4 4- EDUCAÇÃO, RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS E DESIGUALDADES Coordenação: Alana Assunção Damasceno de Souza Victor Braga de Oliveira Sayonara Oliveira Andrade Elias (UFSB- PPGER) Ementa: Este GT visa discutir questões teórico-metodológicas sobre as desigualdades étnico-raciais e suas intersecções com classe e gênero no contexto dos ambientes educacionais. Para isso, partimos do entendimento que a educação formal, não-formal ou informal - se constitui como uma ação política fundamental para o enfrentamento e combate das formas discursivas e práticas de preconceitos e racismos, e para a promoção da reeducação das relações de sociabilidades culturais."

5 5- MÚSICA, CULTURA E RAÇA Philipe Moreira Sales Silva Quedma Cristal Ementa: A música está presente em diversas etnias como uma expressão importante na construção social. Para compreendermos o significado da música precisamos entender quem faz música em qualquer sociedade e qual a função dela. Alguns estudiosos enfatizam a ideia de que não se pode haver diferenças significativas no que diz respeito à polarização, ou seja, música boa ou ruim, superior ou inferior, sofisticada ou não sofisticada, etc. entre os diversos gêneros e expressões musicais, pois determinada música pode não significar nada para um, no entanto para outros povos ela pode significar algo. Toda relação de conceitos músicas, complexidade técnica do músico, polarização e o conceito estético de beleza está relacionada às ideias construídas socialmente. Baseado nesses conceitos de música e sociedade, o presente GT fomentará a discussão e o diálogo sobre a prática musical e sua complexidade sonora humanamente organizada dentro do contexto cultural e racial.

6 6- População Negra e sua influência nos setores de educação, ciência e tecnologia Priscila Ferreira de Oliveira Lorena Varjão Nayara Souza IF Baiano) Este GT tem o objetivo de explicitar as influências da cultura africana e/ou afrobrasileira sobre diversos aspectos, valorizando a herança africana à educação, ciência e tecnologia. Tal valorização é também preconizada na Lei no /03, que trata da obrigatoriedade (no ensino básico) do ensino sobre a História e Cultura Afro-brasileira e a contribuição do povo negro nas áreas social, econômica e política pertinentes à História do Brasil. Propõe-se o desenvolvimento/ apresentação de trabalhos nos quais sejam mostrados: práticas didáticas no ensino de ciências exatas/ naturais com valoração da cultura africana e/ou afro-brasileira; a influência africana e/ou afro-brasileira em setores de produção e/ou economia (agricultura, pecuária, indústria, serviços etc).