PRO-REITORIA DE ENSINO, PESQUISA E PÓS GRADUAÇÃO DIREÇÃO DE ENSINO COORDENAÇÃO DE ENSINO TÉCNICO PLANO DE ENSINO

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1 1 IDENTIFICAÇÃO PLANO DE ENSINO Curso: Licenciatura em Ciências Biológicas Componente Curricular: Genética Molecular Professor (nome e titulação): Fernanda Aparecida Pires Fazion/Doutora Turma: BIO2016 Período Letivo: 2018 Semestre: 1º semestre Carga horária: 80 h/a 2 EMENTA Código genético. Replicação do DNA. Transcrição. Tradução. Mutação gênica. Reparo do DNA. Mecanismos de controle gênico em eucariotos e procariotos. Recombinação e transposição. Tecnologia do DNA recombinante. Ferramentas biotecnológicas. 3 CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1º Semestre Introdução à Genética Molecular 1. Material genético: a. Descoberta; b. Estrutura, composição e função; c. Características e particularidades dos dois tipos de material genético (DNA- ácido desoxirribonucleico e RNA- ácido ribonucleico). 2. Duplicação/Replicação do DNA: a. Características da duplicação; d. Função da duplicação; e. Diferenças entre os procariotos e eucariotos; f. Importância do processo para os organismos. 3. Transcrição: a. Características da transcrição; d. Diferenças entre a transcrição entre procariotos e eucariotos; e. Processamento do RNA mensageiro em eucariotos;

2 f. Função da transcrição. 4. Tradução: a. Características da tradução; d. Diferenças entre a tradução entre procariotos e eucariotos; e. Função da tradução. 5. Mutação gênica: a. Principais tipos de mutação gênica; b. Consequência nos organismos; c. Importância para a evolução. 6. Reparo do DNA: a. Características e função; b. Enzimas envolvidas no processo de reparo; c. Importância desse processo. d. Consequências da perda de um reparo. 7. Controle gênico: a. Mecanismos; b. Diferenças entre procariotos e eucariotos; c. Importâncias e consequências do controle gênico nos organismos; 8. Recombinação e transposição: a. Mecanismos; b. Importâncias e consequências da recombinação e transposição; 9. Tecnologia do DNA recombinante: a. Histórico; b. Importância; c. Técnicas moleculares utilizadas atualmente; 10. Ferramentas biotecnológicas: a. Tipos de ferramentas; b. Transgênicos; c. Possíveis riscos; d. Importância no auxílio a resolução de questões mundiais. 4 - OBJETIVOS DA DISCIPLINA Objetivo Geral Fornecer o conhecimento básico da biologia e genética molecular e suas aplicações no campo da genética, indispensável para o entendimento de conceitos na área de melhoramento, conservação

3 genética e biotecnologia. Objetivos Específicos Compreender e discutir os conceitos da genética molecular, como, estrutura e composição dos ácidos nucleicos, mecanismos de transmissão da informação genética, expressão gênica (Dogma Central da Biologia Molecular) e evolução dos organismos por meio das mutações. Além disso, o estudante deverá ser capaz de compreender onde ocorrem esses processos na célula. Possibilitar a compreensão das etapas do processo de replicação do material genético bem como entender como ocorre cada fase e o que é necessário para que essas etapas ocorram. Identificar e determinar as funções das principais enzimas envolvidas na replicação do DNA em procariotos e eucariotos. Compreender a importância do mecanismo de transcrição, bem como suas etapas, as enzimas envolvidas e suas exigências e as principais diferenças entre procariotos e eucariotos. Conhecer o mecanismo de tradução, as características principais desse processo, as principais diferenças entre procariotos e eucariotos. Além disso, o estudante deverá compreender as etapas desse processo e sua importância para a expressão gênica. Compreender os diferentes tipos de mutação e suas consequências para os organismos. Além de verificar a importância das mesmas para a evolução dos organismos. Verificar os mecanismos de reparo existentes e sua importância para os organismos. Analisar a importância dos processos de tecnologia do DNA recombinante e das ferramentas biotecnológicas utilizadas atualmente para a modificação do material genético de procariontes e eucariontes. Ao término o estudante deverá ser capaz de conectar todos os processos estudados durante o semestre, realizando uma interconexão e compreendendo a dinâmica e a importância dos processos genéticos que ocorrem na célula (núcleo e citoplasma) e as ferramentas atuais para modificação desses processos. 5 PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS Metodologia de ensino: Aulas expositivas dialogadas e interativas de modo que o docente faça a mediação entre o conhecimento prévio dos estudantes e o sistematizado, propiciando formas de acesso a conhecimentos de cada assunto e facilitar o estudo posterior da disciplina. Os conteúdos serão ministrados de forma interdisciplinar, de modo a melhorar a compreensão e assimilação dos estudantes. Para estimular a procura por conhecimento e auxiliar os estudantes na melhor maneira de cada um estudar e compreender os conhecimentos necessários serão utilizadas diferentes metodologias como, discussão de artigos e outros materiais didáticos em grupos (tanto em sala de aula ou como

4 atividades complementares); visualização de documentários e vídeos que promovam a posterior interação dos estudantes e utilização do laboratório de informática para a interação e busca dos conhecimentos. Além disso, serão realizados seminários e/ou outras apresentações, individuais ou em grupos para auxiliar os estudantes e incentivar a prática da docência. Considerando as particularidades e características da turma, poderão ser utilizadas metodologias de trabalho alternativas, buscando seu desenvolvimento. Recursos e materiais: Quadro branco, canetão, apagador, jornais, revistas, artigos e livros, computador com projetor, filmes e documentários. 6 AVALIAÇÃO (instrumentos, critérios e procedimentos de recuperação de estudos) A avaliação será realizada de forma ampla, gradual, cumulativa, cooperativa e contínua, integrando diferentes formas e critérios para avaliar de forma integral o desenvolvimento e a compreensão dos estudantes. Nas avaliações haverá predominância dos aspectos qualitativos e o desempenho do estudante no decorrer do componente curricular. Diversos critérios de avaliação poderão ser utilizados como: teste escrito e/ou oral, discussão de temas e artigos, seminários, resenhas, listas de exercícios, trabalhos individuais ou em grupos, desempenho, interesse, participação e assiduidade às aulas, participação nas atividades relacionadas à disciplina, interação e atitudes respeitosas. As avaliações e estudos de recuperação serão planejados e desenvolvidos pelo professor do componente curricular conforme as diretrizes da Resolução 50/17. Estes terão como princípio norteador a autonomia didático/metodológica de modo que este defina qual metodologia e instrumentos avaliativos serão os mais adequados. Os resultados serão apresentados a cada atividade avaliativa, sendo explicitado o diagnóstico feito pelo docente. De acordo com as normas da Instituição, Resolução 50/17, os alunos receberão os conceitos A, B, C ou D nos períodos determinados pelo IFPR e no final do conteúdo de cada área curricular. A Portaria 50/17 prevê estratégias para que o professor atenda o aluno no decorrer do processo, desse modo, com uma avaliação continua poderá ser avaliado o desempenho de cada aluno no decorrer do curso e com isso planejar diferentes estratégias para atender as dificuldades individuais em horários de atendimento ao estudante. Nesses horários serão identificadas as necessidades do estudante e propostas para completar o aprendizado integral do referido estudante. 7 REFERÊNCIAS Básica:

5 ALBERTS, B.; BRAY, D.; LEWIS, J.; RAFF, M.; ROBERTS, K.; WATSON, J. D. Biologia Molecular da Celula. 4. ed. Porto Alegre: Artmed, BROWN, T. A. Genética: um enfoque molecular. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan,1999. STRACHAN, T.; READ, A. P. Genetica Molecular Humana. 2. ed. Porto Alegre: Artmed, WATSON, J. D.; BAKER, T. A.; BELL, S. P.; GAN, A.; LEVINE, M.; LOSICK, R. Biologia Molecular do Gene. 5. ed. Porto Alegre: ARTMED, ZAHA, A.; FERREIRA, H. B.; PASSAGLIA, L. P. M. (Org.). Biologia Molecular Basica. 3. ed. Porto Alegre: Mercado Aberto, Complementar: KREUZER, H.; MASSEY, A. Engenharia genética e biotecnologia. 2a ed. Porto Alegre:Artmed, KAMOUN, P.; LAVOINNE, A.; VERNEUIL, H. Bioquimica e Biologia Molecular. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, p. LIMA, N.; MOTA, M. Biotecnologia Fundamentos e aplicações. Lidel-Zamboni, WATSON, J. D.; MYERS, R. M.; CAUDY, A. A.; WITKOWSKI, J. A. DNA Recombinante. Genes e Genomas. Porto Alegre: ARTMED, ULRICH, H. Bases moleculares da biotecnologia. São Paulo: Roca, PASTERNAK, J. J. Uma introdução a genética molecular humana: mecanismos das doenças hereditárias. 2. ed. Rio de Janeiro, RJ: Guanabara Koogan, Assis Chateaubriand, 26 de fevereiro de Fernanda Aparecida Pires Fazion