RELATORIO MENSAL DE ATIVIDADES MÊS: Maio/2018. DESCRIÇÃO DO SERVIÇO: Serviço de Proteção Social Especial para Pessoas com Deficiência e suas Famílias.

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1 RELATORIO MENSAL DE ATIVIDADES MÊS: Maio/2018 DESCRIÇÃO DO SERVIÇO: Serviço de Proteção Social Especial para Pessoas com Deficiência e suas Famílias. I. IDENTIFICAÇÃO Nome/ Razão Social: Associação De Pais, Amigos E Educadores De Autistas De Jaú. Nº da Unidade: Referenciado ao CREAS (Nº da Unidade): CNPJ: / Endereço: Avenida do Café, 103 Cidade/ UF: Jaú São Paulo Telefone: (14) Bairro: Vila Ivan associacao@autismojau.org II. DIRETORIA DA INSTITUIÇÃO Presidente: Susan Carol Bassani Moretti Profissão: Professora CPF: RG: Mandato da Atual Diretoria: Início: 04/11/2016 Término: 04/11/2018 III RECURSOS HUMANOS 3.1) Equipe de Referência Nº Nome Função Escolaridade Carga horária Fonte Remuneração Profissão pagadora 01 Larissa Sabio Psicóloga Psicologia 44 Municipal R$ 2.517,00 Boaventura 02 Anaina Patricia Assistente Serviço Social 30 Municipal R$ 2.140,00 Violla social 03 Elaine Cardoso Orientador Ensino médio 44 Municipal R$ ,00

2 04 Marco Aurélio Tovar 05 Renata Mendes da Silva Orientador Ensino médio 44 Municipal R$ 1.228,00 Serviços Gerais Ensino Médio 44 Municipal R$ 573,00 IV. APRESENTAÇÃO A Associação de Pais, Amigos e Educadores de Autista de Jaú é uma organização da sociedade civil, destinada ao bem comum, sem fins lucrativos e possui caráter assistencial e educacional. Possui em sua natureza o atendimento exclusivo a famílias e pessoas com TEA - Transtorno do Espectro do Autismo. A Associação atende exclusivamente indivíduos com o Espectro do Autismo e ou comorbidades associadas. Esta entidade procura facilitar a inclusão da pessoa com Transtorno do Espectro Autista (TEA) na sociedade, escola e família. É uma entidade civil, sem fins econômicos e lucrativos, com a intenção de promover e articular ações de defesa de direitos, prevenção, orientações, prestação de serviços, apoio à família, direcionadas à melhoria da qualidade de vida da pessoa com o transtorno do espectro do autismo e a construção de uma sociedade justa e solidária, objetivando capacitá-las para a interação social, proporcionando educação e instrução para a inclusão social e educacional. Este trabalho auxilia na diminuição dos preconceitos e a desigualdade de oportunidades por meio de informação e formação aos familiares e a comunidade de suas necessidades especiais para a convivência com dignidade, autonomia e independência. A Entidade busca atender as famílias que já possuem laudos e diagnósticos diferenciais de crianças e adolescentes ou encaminhar para que esse diagnóstico possa ser realizado e fechado com agilidade e eficiência por neurologistas de Jaú e região. Depois são feitos os levantamentos sócio econômicos, focando nas necessidades das famílias, que vem em busca de

3 atendimento. O trabalho desenvolvido pela associação tem sido amplamente reconhecido por toda a sociedade e órgãos públicos, destacando que a entidade é reconhecida de utilidade pública estadual, pela Lei Estadual nº , de 06/06/2008, utilidade pública municipal pela Lei Municipal nº 3.756, de 18/03/2003, e utilidade pública federal Portaria nº 3007, de 13 de setembro de O surgimento da Associação de Pais, Amigos e Educadores de Autista é o resultado da luta no município de Jau para a oferta de um serviço educacional especializado, essencial para a efetiva inclusão social, estendendo-se a municípios da região, através da oferta de atendimento educacional especializado a crianças e adolescentes com o espectro do autismo, e pela orientação e formação disponibilizada as famílias, responsáveis e sociedade civil interessada em compartilhar desta luta. Desde a sua criação, há 15 anos, oferece atendimento às pessoas com TEA - Transtorno do Espectro Autismo e seus familiares, capacitando no contato com o mundo social ao seu redor, proporcionando a inclusão social e o direito de exercer a cidadania. É mantida por meio de doações de instituições privadas e de pessoas físicas, bem como poder público, com atuação em Jaú e região. Possui experiência no atendimento exclusivo a pessoas com TEA - Transtorno do Espectro Autismo, sendo que desde o ano de 2003 possui parceria Termo de Fomento 965/2018 com o poder público na esfera municipal e a partir de 2011 com a esfera estadual, no âmbito da educação especial, e em 2015 passou a ofertar o serviço sócio assistencial com recursos estaduais; visando o cumprimento de suas finalidades e missão. Suas atividades estão voltadas exclusivamente ao atendimento de crianças, adolescentes, jovens e adultos com TEA Transtorno do Espectro do Autismo. Possui estrutura para adequada para a oferta deste serviço, com qualidade e

4 experiência na execução do mesmo, uma vez que somos especialistas no atendimento a pessoa TEA Transtorno Espectro do Autismo. Para execução deste serviço dispomos de salas multifuncionais áudio visual e oficinas AVD (Atividade de vida diária) e AVP (Atividade de vida prática), sala de oficinas manuais e cuidados, cozinha adaptada e prática refeitório, quadra, cozinha, banheiros e área externa ampla com ambientes que são utilizados para prática de atividades ao ar livre. Pensando sempre em promover a qualidade de vida das pessoas com autismo, garantindo seus direitos, o seu desenvolvimento e independência. V. OBJETIVO 4.1) Objetivo Geral Promover o desenvolvimento da qualidade de vida, autonomia e habilidades sociais, bem como a convivência e a socialização da pessoa com TEA Transtorno do Espectro do Autismo, por meio das atividades de vida prática e diária. 4.2) Objetivos específicos: Garantir o acesso aos direitos sociais e a superação da exclusão social; Possibilitar a vivência social e comunitária, fortalecendo-os para o exercício da cidadania; Desenvolver atividades adaptadas e flexíveis, conforme a necessidade de cada um, para a formação o mundo do trabalho; Fortalecer a relação entre o adulto com TEA com os familiares e demais membros da sociedade, a fim de evitar o abrigamento; Proporcionar autonomia e independência nas atividades de vida prática e diária, reduzindo comportamentos inadequados;

5 Estimular nos adultos com TEA Transtorno do Espectro do Autismo habilidades manuais, sociais e de comunicação, e para o mundo do trabalho; Propiciar atividades funcionais que desenvolvam conhecimentos para a vida cotidiana e familiar; Propiciar informação e apoio as famílias e cuidadores, visando à manutenção do cuidado e da função protetiva; VI. PÚBLICO ALVO/META: A meta proposta para atendimento é de até 30 pessoas com TEA e suas família, no ano de VII. PERÍODO DE EXECUÇÃO: Segunda a sexta feira das 8h00 as 17h00. Inicio da execução: 01/05/2018 Termino: 31/05/2018 VIII. RECURSOS Origem Recurso Valor Anual Saldo anterior Valor gasto no mês atual Saldo disponível Federal R$ R$ R$ R$ Estadual R$ R$ R$ R$ Municipal R$ R$ R$ R$ Próprio R$ R$ R$ R$ Total R$ R$ R$ R$

6 IX. AÇÕES E ATIVIDADES DESENVOLVIDAS: MES: MAIO/2018 Ações/Atividade Quantidade Reunião de equipe (serviço socioassistencial) 01 Reunião com a Diretoria da Entidade 01 Ações Coletivas Atividade Laser / Física 09 Grupo I Manhã 00 Grupo II tarde 02 Oficinas Oficina de culinária e cozinha 02 Oficinas de artesanato 08 Oficina de cuidados e higiene 06 Oficina de jardinagem / horta 05 Oficina de organização domestica 06 Oficina de Almoxarife 02

7 AÇÕES/ATIVIDADES AÇÃO: Reunião com a equipe OBJETIVO: Alinhamento de planejamento Responsável: Técnicas Público Alvo: Equipe Data: 07/05/18 Desenvolvimento: Foi realizada reunião com a equipe do serviço socioassistencial, para discutir as necessidades de cada usuário, e traçar a realização do cronograma. ATIVIDADES COLETIVAS ATIVIDADE: Atividade de Lazer e Física Atividade Musical Caminhada - Ginástica Laboral OBJETIVO: Garantir o desenvolvimento da qualidade vida, bem como a melhoria do bem estar físico e possibilitar o desenvolvimento de novas habilidades sociais. Responsável: orientadores sociais Local: Associação Data: 03/05 09/05 10/05 16/05 23/05 25/05 Numero/participantes: 06 usuários Desenvolvimento: Iniciamos as atividades de lazer/física com caminhada dentro das instalações da Associação e no Museu, trabalhando assim a coordenação motora e visomotora. A ginástica laboral foi realizada utilizando bolas, música e movimentos através de expressão corporal com alongamentos e música, onde os usuários interagiram realizando movimentos com o corpo respeitando o ritmo da música. Dessa forma trabalhou a coordenação motora e interação social. A ação foi realizada com a poio verbal dos orientadores. Lanche servido: Maçã, pão e suco.

8 GRUPOS GRUPO SOCIOEDUCATIVO TEMA: Higiene bucal OBJETIVO: Contribuir para a melhoria do entendimento e compreensão da ação. PROFISSIONAIS ENVOLVIDOS: Orientadores e equipe técnica DIA: 09/05/18 N. pessoas: 04 Período: Tarde DESENVOLVIMENTO: Realizamos o grupo de conversa sobre o modo correto da escovação dentária, realizaram cartaz com sequencia das imagens, etapas da escovação, onde todos os usuários foram participativos, Utilizando apoio verbal e visual. Após a conversa ganharam uma caneca com escova de dente. LANCHE SERVIDO: Bolacha, pão e suco.

9 GRUPOS GRUPO SOCIOEDUCATIVO OBJETIVO: Reconhecer cédulas e moedas, utilizar o dinheiro em situação TEMA: Conhecendo o dinheiro de compra, por meio de simulação. PROFISSIONAIS ENVOLVIDOS: Orientadores DIA: 23/05/18 N. pessoas: 03 Período: Tarde DESENVOLVIMENTO: Realizamos o grupo de conversa sobre onde utilizamos o dinheiro (quitanda/supermercado). Apresentamos várias notas (cédulas) para que os usuários reconhecessem e pudessem confeccionar um cartaz com as mesmas. LANCHE SERVIDO: Banana, suco e bolacha. OFICINAS OFICINA: Oficinas de culinária e cozinha OBJETIVO: Desenvolver coordenação motora e visomotora, novas habilidades e propiciar novos sabores. Responsável: orientadores Local: Cozinha da Associação Data: 04/05 25/05 Nº participante: 02 usuários DESENVOLVIMENTO: Foi realizado oficina de culinária e cozinha visando o desenvolvimento da autonomia, onde preparam patê de atum, torrada, suco de caju e salada de frutas; que posteriormente comeram. Todos os usuários foram participativos, necessitando de apoio verbal.

10 LANCHE SERVIDO: patê de atum, torrada, milho cozido, suco de caju e salada de frutas. OFICINAS OFICINA: Oficinas de artesanato OBJETIVO: Desenvolver coordenação motora e visomotora e novas habilidades Responsável: Equipe técnica e orientadores Local: Cozinha da Associação Datas: 03/05 04/05 09/05 10/05 11/05 16/05/ - 23/05 25/05 Nº participante: 07 usuários DESENVOLVIMENTO: Realizaram o término da confecção de carteiras em EVA, embalaram as toalhas e as carteiras para presentear no dia das mães. Também confeccionaram abelha em EVA para o canteiro da horta, pintaram bandejas em MDF, flores de papel crepom para a festa junina, pintaram latas recicláveis com tinta acrílica, colocaram bandeirinhas nos cartazes da festa junina, confeccionaram lamparina com papel Collor utilizando de dobraduras e recortes, pintaram guardanapos com estêncil. Trabalhando assim a coordenação motora e visomotora e novas habilidades; todos os usuários foram participativos. Além das atividades descritas foi realizado roda de conversa com o objetivo de estimular a interação e comunicação. LANCHE SERVIDO: Bolacha, suco e pão com margarina. OFICINAS OFICINA: Cuidados e higiene OBJETIVO: Garantir o desenvolvimento da autonomia Responsável: Equipe técnica e orientadores Local: Associação DIAS: 09/05 10/05 11/05 16/05 23/05 25/05

11 Nº participante: 07 PERÍODO: Manhã / Tarde DESENVOLVIMENTO: Foi realizado na oficina de cuidado e higiene, a pratica da escovação, com o apoio dos orientadores, executaram com apoio verbal passo a passo. A oficina foi realizada com êxito visando o desenvolvimento da independência e autonomia especialmente quanto às atividades de vida pratica e diária AVD s. Em seguida organizaram os objetos utilizados nas ações. LANCHE SERVIDO: Bolacha, suco e maçã. OFICINAS OFICINA: Jardinagem/Horta OBJETIVO: Garantir o desenvolvimento e autonomia para novas habilidades. Responsável: Equipe técnica e orientadores. Local: Jardim da Associação DIAS: Nº participante: 03/05 04/05 09/05 10/05 11/05 PERÍODO: Manhã e Tarde DESENVOLVIMENTO: Foi realizada na oficina de Horta, a prática da plantação de mudas de flores kalanchoe em vasos confeccionados pelos usuários, prepararam a terra para plantar cebolinha no canteiro. Com o apoio dos orientadores, foram até o local (horta), realizaram a oficina com apoio leve e verbal, após a plantação, regaram as mudas. A oficina foi realizada com êxito visando às habilidades, independência e autonomia. Em seguida organizaram os objetos utilizados nas ações. LANCHE SERVIDO: Pão, maçã e suco.

12 OFICINAS OFICINA: Organização doméstica OBJETIVO: Garantir autonomia e independência. Responsável: Equipe técnica e orientadores Local: Associação DIAS: 03/05 04/05 10/05 11/05 25/05 Nº participante: 04 PERÍODO: Manhã e Tarde DESENVOLVIMENTO: Foi realizada a organização domestica na cozinha onde o ambiente foi utilizado para a execução da oficina de culinária. Foi efetuado com apoio moderado e verbal. Dobraram roupas e separaram por tamanhos, estação e guardaram. A oficina foi realizada com êxito visando o desenvolvimento da independência e autonomia especialmente quanto às atividades de vida pratica e diária AVD s. LANCHE SERVIDO: Suco de caju, banana e bolacha. OFICINAS OFICINA: Almoxarife OBJETIVO: Possibilitar o desenvolvimento de novas habilidades e inclusão ao mercado de trabalho. Responsável: Equipe técnica e orientadores Local: Associação DIAS: Nº participante: 04 PERÍODO: Manhã e Tarde DESENVOLVIMENTO: Foi realizada oficina de almoxarifado, para a organização dos produtos utilizados pelos usuários, apresentamos a profissão de almoxarife, como opção no mercado de trabalho. A oficina foi desenvolvida no próprio almoxarifado da Assistência

13 dentro das instalações da OSC, mostrando na prática a forma de organizar, a função, ensinamos a entrada e saída dos produtos. Foi utilizado todo o apoio estruturado visualmente, todos foram participativos. LANCHE SERVIDO: Suco de caju, pão com margarina e laranja. X - RESULTADOS OBTIDOS: Tendo em vista a participação e envolvimento dos usuários, observamos que os resultados obtidos ocorreram de forma parcial. 10.1) PONTOS POSITIVOS: Interação, socialização, melhora no comportamento e em novas habilidades apresentadas. Feedback positivo da família. Aceitação de mudança de rotina em determinados ambientes. 10.2) PONTOS NEGATIVOS: Diante a falta de transporte, prossegue a negativa ao serviço perante alguns pais, por não terem a condição de acesso. Em razão da crise pelo o qual o país passou, houve a falta de alguns usuários no Serviço. 10.3) PROPOSTAS PARA A SUPERAÇÃO: socioassistencial. Conscientização da família para melhor adesão ao serviço