REMINISCÊNCIAS DO ENSINO DA VETERINÁRIA RIA COMPILADAS EM QUATRO OFICINAS REALIZADAS PELA CEP/CRMV/SP ( ).

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1 CEP - Comissão de Ensino e Pesquisa REMINISCÊNCIAS DO ENSINO DA VETERINÁRIA RIA COMPILADAS EM QUATRO OFICINAS REALIZADAS PELA CEP/CRMV/SP ( ). Prof. Dr. Luciano Melo de Souza UNICASTELO e CEP/CRMV-SP

2 Apresentação da Comissão de Ensino e Pesquisa CEP CRMV/SP COMISSÃO DE ENSINO E PESQUISA Prof. Dr. Eduardo Harry Birgel (Presidente) USP/SP Profª. Drª. Elma Pereira dos Santos Polegato - UNIMAR Prof. Dr. Alan Peres Ferraz de Melo - UNIRP Prof. Dr. Luciano Melo de Souza UNICASTELO/Descalvado. Prof. Dr. José Jurandir Fagliari UNESP/Jaboticabal. Prof. Dr. José de Angelis Côrtes USP/SP Representantes IES Públicas e Privadas

3 CEP - COMISSÃO DE ENSINO E PESQUISAS /CRMV/SP.

4 MISSÃO A CEP/CRMVSP tem como missão representar a academia veterinária ria junto ao Conselho de Classe promovendo e incentivando a reflexão sobre o ensino e a pesquisa no Estado de São Paulo. Ações: Reuniões periódicas dos membros da CEP para planejamento e avaliação de atividades; Organização e execução de eventos e atividades temáticos facilitadores que estimulem a reflexão e autocrítica acadêmica; Representar as IESs Paulistas em eventos envolvendo ensino e pesquisa promovidos por outros CRMVs e pelo CFMV.

5 CEP - COMISSÃO DE ENSINO E PESQUISAS /CRMV/SP. HISTÓRICO DE ATIVIDADES Período:

6 2010 CENSO DO ENSINO DA VETERINÁRIA RIA EM SÃO PAULO. Objetivos: a) Conhecer a estrutura de ensino no Estado de São Paulo; b) Sensibilizar as escolas (comunidades acadêmicas) para trabalhos em conjunto que visassem a melhoria do ensino.

7 CENSO DO ENSINO DA VETERINÁRIA NO ESTADO DE SÃO PAULO 1 Teve origem na necessidade de se entender com mais proximidade e atualidade a estrutura de ensino no estado de São Paulo: Questionário censitário encaminhado aos coordenadores de cursos de 41 IES do Estado de São Paulo. Gráfico 1. Percentual de adesão ao questionário "censitário" enviado aos coordenadores dos 41 cursos de Medicina Veterinária do Estado de São Paulo, Brasil, Cursos não participantes 48,8% Cursos participantes 51,2%

8 CENSO DO ENSINO DA VETERINÁRIA NO ESTADO DE SÃO PAULO 2 Tabela 1. Número aproximado de egressos de cursos de Medicina Veterinária de acordo com sua formação e tipo de IES. Classificação Número de egressos * % Pública ,5 Privada ,5 Total * valores aproximados (originados das 21 IES que responderam o questionário).

9 CENSO DO ENSINO DA VETERINÁRIA NO ESTADO DE SÃO PAULO 3 IES Que responderam ao questionário Curso IES Município Classificação do Curso Cidade Fac.Isolada Centro Univer. Universidade Reconhec. Mec 1 CUBM - Centro Universitário Barão de Mauá Ribeirão Preto P.775/08 2 CUML - Centro Universitário Moura Lacerda Ribeirão Preto P.1769/ FAFRAN - Faculdade Doutor Francisco Maeda Ituverava P FAI - Faculdades Adamantinenses Adamantina CEE 449/ FESB- Fundação Municipal de Ensino de Bragança Paulista Bragança Paulista GP 24/11/ FIO - Faculdade Integradas de Ourinhos Ourinhos P / UAM - Universidade Anhembi Morumbi São Paulo P.775/08 8 UMESP - Universidade Metodista de São Paulo São Bernardo do Campo P 2413/ UNESP - Universidade Estadual Paulista Araçatuba CEE /05/08 10 UNESP - Universidade Estadual Paulista Jaboticabal CEEGP 134 / UNESP - Universidade Estadual Paulista Botucatu CEE/GP 326 / UNIABC - Universidade do Grande ABC Santo André P. 755/08 13 UNIBAN - Universidade Bandeirantes de São Paulo São Paulo P.1093/ UNICASTELO - Universidade Camilo Castelo Branco Fernandópolis P. 859 / UNICASTELO - Universidade Camilo Castelo Branco Descalvado P. 376 / UNICSUL - Universidade Cruzeiro do Sul São Paulo P. 502/ UNIFEOB - Centro Universitário da Fundação Octávio Bastos São João da Boa vista P. 831 / UNIMAR - Universidade de Marília Marília P 1370/91 19 UNIRP - Centro Universitário de Rio Preto São José do Rio Preto P.260/ UNOEST - Universidade do Oeste Paulista Presidente Prudente P 635 / FAIT - Faculdades de Ciências agrárias de Itapeva Itapeva Autorizada MEC TOTAL DE CURSOS NO ESTADO:

10 CENSO DO ENSINO DA VETERINÁRIA NO ESTADO DE SÃO PAULO 4 IES Que NÃO responderam ao questionário Curso IES Município Classificação do Curso Cidade Fac.Isolada Centro Univer. Universidade 1 FAJ - Faculdade de Jaguariúna Jaguariúna FAMED - Faculdade de Medicina Veterinária e Zootecnia de Garça Garça FCAA - Faculdade de Ciências Agrárias de Andradina - FCAA Andradina FMU - Centro Universitário das Faculdades Metropolitanas Unidas São Paulo UNG - Universidade de Guarulhos São Paulo UNIFIAN - Centro Universitário Anhanguera Leme Reconhec. Mec 7 UNIFRAN - Universidade de Franca Franca UNIMES - Universidade Metropolitana de Santos Santos UNIMONTE - Centro Universitário Monte Serrat Santos UNIP - Universidade Paulista Bauru UNIP - Universidade Paulista Campinas UNIP - Universidade Paulista São José dos Campos UNIP - Universidade Paulista Sorocaba UNIP - Universidade Paulista São Paulo UNIPINHAL/CREUPI - Centro Regional Universitário do Espírito Santo do Pinhal Espírito Santo do Pinhal UNISA - Universidade de Santo Amaro São Paulo USP - Universidade de São Paulo São Paulo UNIFIAN - Centro Universitário Anhanguera Campinas USP - Universidade de São Paulo Pirassununga USM - Universidade São Marcos TOTAL DE CURSOS NO ESTADO:

11 A Comissão se reuniu e decidiu convidar em forma de um I SEMINÁRIO DE ENSINO para somar esforços as escolas de Veterinária, democratizando e oportunizando a discussão, diagnóstico e busca de elementos para a melhoria da sintonia entre a comunidade de docentes que formam VETERINÁRIOS e o mercado de trabalho que os absorve.

12 I Seminário de Ensino da Medicina Veterinária no Estado de São Paulo: 100 anos de medicina veterinária: repensando o ensino na atualidade 04 e 05/11/2010.

13 I Seminário de Ensino da Medicina Veterinária no Estado de São Paulo: 100 anos de medicina veterinária: repensando o ensino na atualidade 04 e 05/11/2010.

14 I Seminário de Ensino da Medicina Veterinária no Estado de São Paulo: 100 anos de medicina veterinária: repensando o ensino na atualidade 04 e 05/11/ O Ensino da Medicina Veterinária no Estado de São Paulo - Prof. Dr. Eduardo Harry Birgel (CEP/CRMV-SP) 2. Perfil das IES de Medicina Veterinária em São Paulo Segundo o Inep - Prof. Dr. Orlando Pilati 3. Perfil dos Alunos de Medicina Veterinária do Estado de São Paulo - Profª Dra. Karina Paes Bürger (Unicastelo). 4. Oportunidades e Perspectivas Profissionais - Saúde Pública - Prof. Dr. Carlos Augusto Donini (Prefeitura de São Paulo/FMU). 5. Oportunidades e Perspectivas Profissionais - Indústria Médica Veterinária - Dr. Alexandre Develey (Apamvet). 6. Oportunidades e Perspectivas Profissionais - Animais de Companhia - Profª Dra. Mitika Kuribayashi Hagiwara (FMVZ-USP). 7. Oportunidades e Perspectivas Profissionais - Biodiversidade - Dr. Francisco Cavalcanti de Almeida (presidente do CRMV-SP) 05/11/ O Hospital Veterinário como instrumento de Ensino - Prof. Dr. Antônio Felipe Paulino de Fiqueiredo Wouk (UFPR). 9. Agronegócio - Prof. Dr. Júlio Barcelos (UFRGS) 10. Sistema Unificado de Atenção à Saúde Animal como Instrumento de Ensino - Prof. Dr. José de Angelis Côrtes (CEP/CRMV-SP) 11. Ensino da Saúde Pública - Prof. Dr. Pedro Manuel Leal Germano (FSP/USP) 12. Ensino da Inspeção Sanitária e Tecnologia de Produtos de Origem Animal - Prof. Dr. Ricardo Moreira Calil (Mapa)

15 I Seminário de Ensino da Medicina Veterinária no Estado de São Paulo: 100 anos de medicina veterinária: repensando o ensino na atualidade 04 e 05/11/2010. FRAGILIDADES APONTADAS NO I SEMINÁRIO a) Evolução do Mercado x Evolução na forma de ensinar b) Falta de conexão do Professor com a realidade de mercado c) Despreparo docente para o aluno atual d) Falta de interdisciplinaridade e) Comodismo docente e falta de interesse em atualizar-se??? f) Falta de diálogo entre IES X IES IES X CRMV/CFMV IES X MERCADO DE TRABALHO Surge a idéia de OFICINAS PARA TRABALHAR COM COORDENADORES E PROFESSORES

16 I Oficina O Ensino Básico em Medicina Veterinária 18/04/2011.

17 I Oficina O Ensino Básico em Medicina Veterinária 18/04/2011.

18 I Oficina: O Ensino Básico da Medicina Veterinária 18/04/2010. TEMAS ABORDADOS Visão conjuntural da medicina veterinária Prof.Dr. José de Angelis Côrtes Agentes Biológicos causadores de doenças Microbiologia: Profa. Dra Paula Andrea de Santis Bastos e Parasitologia: Profa Rosangela Zacarias Machado Morfologia - Anatomia- Prof. Dr. Alan Peres Ferraz de Melo e Histologia Profa. Dra. Ana Flávia de Carvalho. Fisiologia Prof. Dr. Marco Antonio de Andrade Belo Farmacologia Profa. Dra. Silvana Lima Gorniak Imunologia e Bioquímica Prof. Dr. Hélio José Montassier FRAGILIDADES APONTADAS NESTA OFICINA Docentes do ciclo básico com outra formação (não veterinários); Falta de conexão do ensino básico com a prática profissional; Deficiencias herdadas do ensino fundamental e médio (processos seletivos ineficazes); Heterogeneidade do alunado (principalmente nas escolas privadas) Dificuldades em promover aulas práticas (uso animal)

19 II Oficina O Ensino das Clínicas Médica e Cirúrgica em Medicina Veterinária 27/05/2011.

20 II Oficina O Ensino das Clínicas Médica e Cirúrgica em Medicina Veterinária 27/05/2011.

21 II Oficina: O ensino das Clínicas Médica e Cirúrgica em Medicina Veterinária. 27/05/2010. TEMAS ABORDADOS Visão conjuntural da medicina veterinária Prof.Dr. José de Angelis Côrtes As clínicas e suas peculiaridades: Prof Dr. Eduardo Harry Birgel O ensino das matérias pré-profissionalizantes relacionadas à clínica veterinária. - Prof. Dr. Eduardo Harry Birgel Júnior. Perspectivas do ensino da clínica veterinária - Prof. Dr. Rogério Martins Amorim. O hospital veterinário como instrumento de ensino Prof. Dr. Carlos Afonso de Castro Beck FRAGILIDADES APONTADAS NESTA OFICINA Dificuldades em colocar o aluno em contato com a prática; Olhar docente e discente focado na medicina veterinária curativa; Hospitais veterinários deficientes em equipamentos (escolas privadas); Dificuldades em promover aulas práticas (uso animal); Docentes sem prática no mercado de trabalho. Deficiências oriundas da formação pré-profissionalizante. Cargas horárias reduzidas em alguns cursos.

22 III Oficina O Ensino da Medicina Veterinária Preventiva, Inspeção Sanitária e Saúde Pública. 23/09/2011.

23 III Oficina O Ensino da Medicina Veterinária Preventiva, Inspeção Sanitária e Saúde Pública. 23/09/2011.

24 III Oficina: O Ensino da Medicina Veterinária Preventiva, Inspeção Sanitária e Saúde Pública. 23/09/2011. TEMAS ABORDADOS Visão conjuntural da medicina veterinária Prof.Dr. José de Angelis Côrtes Medicina Veterinária preventiva e suas peculiaridades: Prof Dr. Sílvio A, Vasconcellos O ensino das matérias pré-profissionalizantes relacionadas a áreas da Medicina Veterinária Preventiva, saúde animal e saúde pública veterinária - Profa. Dra. Elma dos Santos Polegato Ensino da Med. Veterinária preventiva, saúde animal e saúde pública veterinária frente aos avanços científicos e tecnológicos orientados para a cadeia produtiva pecuária, preservação da sa;ude animal e humana e proteção ambiental - Prof. Dr. Romulo Cerqueira Leite Ensino da inspeção de produtos de origem animal como instrumento de vigilânci epidemiológica, saúde animal e saúde pública veterinária - Prof. Dr. Ricardo Moreira Calil O ensino da saúde pública frente ao impacto das zoonoses no mundo contemporâneo. Profa. Dr. Karina Paes Bürger FRAGILIDADES APONTADAS NESTA OFICINA Dificuldades em colocar o aluno em contato com a prática preventiva; Docentes sem prática profissional e sem noção do mercado de trabalho. Deficiências oriundas da formação pré-profissionalizante.

25 IV Oficina O Ensino da Medicina Veterinária Preventiva, Inspeção Sanitária e Saúde Pública. 21/10/2011.

26 IV Oficina O Ensino da Produção e Reprodução Animal. 21/10/2011.

27 IV Oficina: O Ensino da Produção e Reprodução Animal. 21/10/2011. TEMAS ABORDADOS Visão conjuntural da medicina veterinária Prof.Dr. José de Angelis Côrtes Peculiaridades do ensino da Reprodução Animal: Prof Dr. Benedito Dias de Oliveira Filho Ensino das matérias pré-profissionalizantes relacionadas à produção animal - Prof. Dr. Marcus Antônio Zanetti Ensino das matérias pré-profissionalizantes relacionadas à reprodução animal- Prof. Dr. Sony Dias Bicudo Perspectivas do ensino de Reprodução animal - Prof. Dr. Halin Atique Netto Perspectivas do ensino da Produção animal - Prof. Dr. José Bento Sterman Ferraz FRAGILIDADES APONTADAS NESTA OFICINA Apresentação tardia das duas áreas ao acadêmico Dificuldades estimular o aluno para atuar na área; Docentes sem prática profissional e sem noção do mercado de trabalho. Deficiências oriundas da formação pré-profissionalizante. Deficiências na estrutura física e equipamentos em muitas IES.

28 DAS 4 OFICINAS FICARAM AS MENSAGENS COMUNS FRAGILIDADES APONTADAS EM COMUM NAS OFICINAS Necessidade de reflexão individual e em grupo pelos docentes: ESTOU ENSINANDO DE FORMA SATISFATÓRIAO AO MERCADO DE TRABALHO? Alguns conteúdos devem ser revistos quanto ao momento de sua apresentação: AS CRIAÇÕES DEVERIAM SER APRESENTADAS AO ALUNO NO INÍCIO DO CURSO? O número exagerado de escolas no país dificulta os investimentos em qualidade em especial para as IES Privadas que tem que disputar alunos reduzindo cargas horárias, salários dos docentes e reduzinho preços de mensalidades; Docentes sem prática profissional e sem noção do mercado de trabalho. Deficiências oriundas da formação pré-profissionalizante e ensino básico e médio. Deficiências na estrutura física e equipamentos em muitas IES. Redução nas horas de atividades práticas dos cursos.

29 COMPILADO DE ATIVIDADES DA COMISSÃO DE ENSINO E PESQUISAS /CRMV/SP. * REUNIÕES DA CEP ATIVIDADES No período de abril de 2010 a novembro de 2011 foram realizadas 17 reuniões da Comissão de Ensino. * CENSO DO ENSINO NO ESTADO DE SÃO PAULO * EVENTOS REALIZADOS 2010 a I Seminário de Ensino da Medicina Veterinária no Estado de São Paulo: 100 anos de medicina veterinária: repensando o ensino na atualidade 04 e 05/11/ Oficinas temáticas sobre o ensino da Veterinária. 3. II Seminário de Ensino da Medicina Veterinária: O ensino da Veterinária no Estado de São Paulo 01 e 02/11/2011.

30 COMISSÃO DE ENSINO E PESQUISAS /CRMV/SP. ATIVIDADES PARTICIPAÇÕES DA CEP EM EVENTOS: 1. I Encontro Catarinense de Ensino em Medicina Veterinária e Zootecnia, Xanxerê (11/11/2010). 2. Fórum entre Comissões de Ensino da Medicina Veterinária do Sistema CFMV/CRMVs Brasília (01/03/2011). 3. III Seminário Brasileiro de residência em Medicina Veterinária Brasília (01 a 03/06/2011). 4. XIX Seminário Nacional de Ensino da Medicina Veterinária Brasília (14 a 16/09/2011).

31 O II Seminário fecha a série de eventos realizados pela Comissão em

32 MENSAGEM DA COMISSÃO DE ENSINO E PESQUISA DO CRMV-SP Profissão VETERINÁRIA RIA demanda Competências e habilidades

33 Visão Conjuntural da realidade no ensino da Veterinária Diretrizes Curriculares Graduação - LDB/MEC / Brasil. PERFIL PROFISSIONAL VETERINÁRIO RIO LDB/MEC Graduação (MEC) - INEP formação básica adequada caráter generalista visão crítica para ajustar-se às demandas da sociedade Perfil ético Profissional Eclético Responsabilidade social Atento à saúde ambiental com consciência ecológica. PERFIL FORMADO NAS PÓS-GRADUAP GRADUAÇÕES /CAPES Especialização profunda, Fragmentação do conhecimento; Afastamento da realidade profissional. Pós-graduação (CAPES) - QUALIS

34 Quem faz o Ensino da Veterinária hoje? IES Instituições de Ensino Superior a) Universidades; a.1) Públicas (Estaduais e Federais) a.2) Privadas ENSINO PESQUISA EXTENSÃO b) Centros Universitários; ENSINO c) Faculdades Isoladas; ENSINO

35 Escolas de Medicina Veterinária Dados E-mec/2011 Brasil ~ 190 cursos Estado de São Paulo ~ 50 cursos EUA 21 cursos Há planejamento? Há demanda? Há espaço? Quem vai ensinar???

36 PREOCUPAÇÕES DA CLASSE/CRMVs/CFMV VETERINÁRIA QUALIDADE DE SERVIÇOS; ATENDIMENTO A DEMANDAS; PERDA DE MERCADO DE TRABALHO; DESVALORIZAÇÃO DA PROFISSÃO; BAIXA REMUNERAÇÃO.

37 CEP - Comissão de Ensino e Pesquisa PORQUE DE NOSSAS AÇÕES? PREOCUPAÇÃO COM A FORMAÇÃO DO FUTURO PROFISSIONAL E DO FUTURO EDUCADOR.

38 ENFOQUE DO PÓS-GRADUANDO - FUTURO EDUCADOR O QUE VOCÊ ESTA FAZENDO AQUI? PORQUE? PARA QUE? Vocação? Falta de emprego? QUAL O SEU OBJETIVO? Bolsa? Currículo?

39 ENFOQUE DO PÓS-GRADUANDO - FUTURO EDUCADOR PESQUISAS Há muitas vagas? QUAL O SEU OBJETIVO? DOCÊNCIA Onde vou dar aulas e sob quais condições? INDÚSTRIA Estou sendo preparado para a indústria? É FATO TÍTULO DE MESTRE = PROFESSOR DE GRANDE SABER????

40 NOSSO ENFOQUE NO PÓS-GRADUANDO - FUTURO EDUCADOR QUAL O NOSSO OBJETIVO? Como melhorar? Como acompanhar a evolução?

41 CONSIDERAÇÕES FINAIS DIFICULDADES ENFRENTADAS PARA A REALIZAÇÃO DOS EVENTOS Baixa participação das escolas e seus professores; Dificuldade em ter respostas de boa parte das IESs; PRINCIPAIS PROBLEMAS DETECTADOS NO ENSINO NAS DISCUSSÕES EM TODO O PAIS Formação docente deficiente (Pós-graduação Pesquisador); Falta articulação entre as disciplinas (interdisciplinaridade) Repetição de conteúdos (conhecimento fragmentado) Conteúdos sem aplicação profissional o professor não vive o que ensina. Conteúdo tecnicista e pouco humanístico Desatualização do professor com as ferramentas tecnológicas disponíveis Supervalorização do perfil pesquisador publicante nos concursos públicos. Grande número de escolas em algumas regiões do pais; Falta de conhecimento da sociedade quanto a profissão.

42 Tabela 01. Conceitos Preliminares de Curso (CPC) dos cursos de Veterinária oferecidos por Universidades do Estado de São Paulo, Classificação Ano IES Sigla da IES Município Curso Conceito CPC CPC Faixa UNIVERSIDADE CRUZEIRO DO SUL UNICSUL SÃO PAULO , UNIVERSIDADE DE FRANCA UNIFRAN FRANCA , UNIVERSIDADE CAMILO CASTELO BRANCO UNICASTELO DESCALVADO , UNIVERSIDADE DE SANTO AMARO UNISA SÃO PAULO , UNIVERSIDADE DE MARÍLIA UNIMAR MARÍLIA , UNIVERSIDADE PAULISTA UNIP SÃO JOSÉ DOS CAMPOS , UNIVERSIDADE CAMILO CASTELO BRANCO UNICASTELO FERNANDÓPOLIS , UNIVERSIDADE PAULISTA UNIP SÃO PAULO , UNIVERSIDADE PAULISTA UNIP CAMPINAS , UNIVERSIDADE METROPOLITANA DE SANTOS UNIMES ADAMANTINA , UNIVERSIDADE PAULISTA UNIP BAURU , UNIVERSIDADE ANHEMBI MORUMBI UAM SÃO PAULO , UNIVERSIDADE METODISTA DE SÃO PAULO UMESP SÃO BERNARDO DO CAMPO , UNIVERSIDADE DO OESTE PAULISTA UNOESTE PRESIDENTE PRUDENTE , UNIVERSIDADE BANDEIRANTE DE SÃO PAULO UNIBAN SÃO BERNARDO DO CAMPO , UNIVERSIDADE DO GRANDE ABC UNIABC SANTO ANDRÉ SC SC Fonte: INEP/MEC, Tabela 02. Conceitos Preliminares de Curso (CPC) dos cursos de Veterinária oferecidos por Centros Universitários do Estado de São Paulo, Classificação Ano IES Sigla da IES Município Curso Conceito CPC CPC Faixa CENTRO UNIVERSITÁRIO MOURA LACERDA CUML RIBEIRÃO PRETO , CENTRO UNIVERSITÁRIO BARÃO DE MAUÁ CBM RIBEIRÃO PRETO , CENTRO UNIVERSITÁRIO DE RIO PRETO UNIRP SÃO JOSÉ DO RIO PRETO , CENTRO UNIVERSITÁRIO DE RIO PRETO UNIRP SÃO JOSÉ DO RIO PRETO , CENTRO UNIVERSITÁRIO MONTE SERRAT UNIMONTE SANTOS , CENTRO UNIVERSITÁRIO DAS FACULDADES METROPOLITANAS UNIDAS FMU SÃO PAULO , CENTRO UNIVERSITÁRIO FUNDAÇÃO DE ENSINO OCTÁVIO BASTOS - FEOB UNIFEOB SÃO JOÃO DA BOA VISTA , CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGÜERA UNIFIAN LEME , CENTRO REGIONAL UNIVERSITÁRIO DE ESPÍRITO SANTO DO PINHAL UNIPINHAL ESPÍRITO SANTO DO PINHAL ,74 2 Fonte: INEP/MEC, Tabela 03. Conceitos Preliminares de Curso (CPC) dos cursos de Veterinária oferecidos por Faculdades Isoladas do Estado de São Paulo, Classificação Ano IES Sigla da IES Município Curso Conceito CPC CPC Faixa FACULDADE DOUTOR FRANCISCO MAEDA FAFRAM ITUVERAVA , FACULDADE DE CIÊNCIAS E LETRAS DE BRAGANÇA PAULISTA FESB BRAGANÇA PAULISTA , FACULDADE DE MEDICINA VETERINÁRIA E ZOOTECNIA FAMED GARÇA , FACULDADE DE JAGUARIÚNA FAJ JAGUARIÚNA , FACULDADES INTEGRADAS DE OURINHOS FIO OURINHOS , FACULDADE DE CIÊNCIAS AGRÁRIAS DE ANDRADINA FCAA ANDRADINA , FACULDADE DE CIÊNCIAS SOCIAIS E AGRÁRIAS DE ITAPEVA FAIT ITAPEVA SC SC FACULDADE MAX PLANCK AESI INDAIATUBA SC SC FACULDADE ANHANGÜERA DE CAMPINAS CAMPINAS SC SC Fonte: INEP/MEC, 2011.

43 O QUE VOCÊ PODERÁ FAZER PELA SUA PROFISSÃO PROFESSOR???!!!

44 Obrigado!!! Comissão de Ensino e Pesquisa comissao.ensino@crmvsp.gov.br lucianomelos@gmail.com UNICASTELO CAMPUS DE DESCALVADO, SP