O Papel do Sistema CFA/CRAs na Construção da Qualidade do Ensino de Administração

Transcrição

1 Conselho Federal de Administração Câmara de Formação Profissional O Papel do Sistema /CRAs na Construção da Qualidade do Ensino de Administração Prof. Lúcio Mariano Albuquerque Melo adm.luciomelo@gmail.com Salvador(BA), 25 de novembro de 2011

2 História da Profissão do Administrador Década de 40 acentua a necessidade de mão-de-obra qualificada; Em 1952 iniciava o ensino de Administração no Brasil; Em 1965 foi reconhecida a profissão de Administrador no Brasil; Em 1966 foi estabelecido o primeiro currículo mínimo do Curso de Administração; Em 1983 foi o inicio da latinidade da profissão com criação da OLA O Papel do Sistema /CRAs na Construção da Qualidade do Ensino de Administração

3 Conquistas do Ensino de Administração Em 1973 foi criada a ANPAD (Associação Nacional dos Programas de Pós-Graduação em Administração); Em 1991 foi criada a ANGRAD (Associação Nacional dos Cursos de Graduação em Administração); Desde 1996 o intensificou a parceria com o MEC objetivando a melhoria da qualidade dos cursos de Administração; Desde 2006 o subsidia o MEC no processo de reconhecimento e de renovação de reconhecimento de cursos de bacharelado em Administração. O Papel do Sistema /CRAs na Construção da Qualidade do Ensino de Administração

4 Conselho Federal de Administração Câmara de Formação Profissional O Sistema /CRAs

5 AE2 O que é Sistema /CRAs? Autarquias Federais; Possuem personalidade jurídica de direito público; Tem como objetivo cumprir a legislação que regulamenta a profissão de Administrador. Integrado por entidades normativas, consultivas, orientadoras e disciplinadoras do exercício da profissão de Administrador O Papel do Sistema /CRAs na Construção da Qualidade do Ensino de Administração

6 Slide 5 AE2 O tem como principais finalidades propugnar por uma adequada compreensão dos problemas administrativos e sua racional solução, orientar e disciplinar o exercício da profissão de Administrador, dirimir dúvidas suscitadas nos Conselhos Regionais, julgar, em última instância, os recursos de penalidades impostas pelo CRA, votar e alterar o Código de Ética Profissional dos Administradores, além de zelar pela sua fiel execução, e promover estudos e campanhas em prol da racionalização administrativa do País. Órgão normativo, consultivo, orientador e disciplinador do exercício da profissão de Administrador, o Conselho Federal de Administração, sediado na capital federal controla e fiscaliza as atividades financeiras e administrativas do Sistema /CRAs. Este, que tem como missão promover a difusão da Ciência da Administração e a valorização da profissão do Administrador visando a defesa da Sociedade. Administrador Edition; 21/10/2008

7 Objetivos do Sistema /CRAs : é o órgão normativo, orientador, disciplinador e fiscalizador do Exercício da Profissão do Administrador. Também controla e fiscaliza as atividades financeiras e administrativas do Sistema. CRAs: seu objetivo é resguardar a sociedade dos maus profissionais da Administração. Esta defesa procura a melhoria da qualidade de vida da população que, por meio das ferramentas da Administração, pode alcançar ao máximo a qualidade de produtos e serviços ofertados. O Papel do Sistema /CRAs na Construção da Qualidade do Ensino de Administração

8 Missão do Sistema /CRAs Promover a difusão da Ciência da Administração e a valorização da profissão de Administrador, visando à defesa da sociedade. O Papel do Sistema /CRAs na Construção da Qualidade do Ensino de Administração

9 Campos de atuação do Administrador Administração financeira, orçament amentária e patrimonial. Administração e seleção de pessoal e relações industriais. Administração de material, mercadológica/ marketing e de produção. Organização e métodos, m sistemas e programas de trabalho, desdobramentos e campos conexos. O Papel do Sistema /CRAs na Construção da Qualidade do Ensino de Administração

10 ÁREAS COM MAIOR NÚMERO N DE CURSOS Em 1991 Em total Brasil Pedagogia 406 ADMINISTRAÇÃO* 2059 Letras 379 Pedagogia 1636 ADMINISTRAÇÃO 333 Direito 1080 Ciências Contábeis 262 Ciências Contábeis 984 Ciências 246 Ciências da Computação 692 História 198 Jornalismo e Reportagem 568 Economia 177 Comunicação Social 549 Direito 165 Psicologia 416 Geografia 155 Engenharia Civil e de Construção 277 Engenharia 149 Economia 275 * Não inclui as habilitações específicas. Atualmente as habilitações não podem constar da denominação dos cursos de Bacharelado em Administração, de acordo com a Resolução CNE/CES nº 4/2005. Fonte:INEP/MEC Censo da Educação Superior, 2008, último divulgado pelo MEC.

11 NÚMERO DE CONCLUINTES EM 2008 Área Total Brasil ADMINISTRAÇÃO Direito Pedagogia Ciências Contábeis Jornalismo e Reportagem Comunicação Social Psicologia Ciências da Computação Economia Engenharia Civil e de Construção Fonte:INEP/MEC Censo da Educação Superior, 2008, último divulgado pelo MEC.

12 NÚMERO DE MATRICULADOS EM 2008 Área Total Brasil ADMINISTRAÇÃO Direito Pedagogia Ciências Contábeis Jornalismo e Reportagem Comunicação Social Psicologia Ciência da Computação Engenharia Civil e de Construção Economia Fonte:INEP/MEC Censo da Educação Superior, 2008, último divulgado pelo MEC.

13 Conselho Federal de Administração Câmara de Formação Profissional Eventos e Canais de Comunicação do

14 ENBRA FIA Eventos Desde que foi criado em 1977, o Encontro Brasileiro de Administração vem gerando crescente interesse entre os profissionais de Administração, passando a ser constituir no maior evento brasileiro da categoria, sendo realizado de 2 em 2 anos; 2010 Palmas (TO) entre 22 e 24 de setembro Além de ter sido realizado no Brasil por 3 vezes, também esteve presente em outros países, nos Estados Unidos (Miami), na Espanha (Madrid), no Canadá (Montreal), em Portugal (Lisboa) e no México (Acapulco). O Papel do Sistema /CRAs na Construção da Qualidade do Ensino de Administração

15 Revista Brasileira de Administração (RBA) Em 1979 foi lançada a revista ADMINISTRANDO, editada até o nº 27, sendo substituída em 1989 pela REVISTA BRASILEIRA DE ADMINISTRAÇÃO (RBA). A RBA é uma publicação bimestral do que visa oferecer aos Administradores, empresários, professores, acadêmicos e outros profissionais assuntos relacionados à Administração, bem como a divulgação das ações do Sistema /CRAs assinantes em 2010 a maior revista de categoria profissional do país

16 Site Em 1997 foi lançado o site do, oferecendo serviços e notícias sobre a profissão de Administrador, mantendo contato sistemático do com o seu público e com a mídia em geral. Se você não correr atrás da melhor informação vai acabar ficando para trás.

17 Conselho Federal de Administração Câmara de Formação Profissional Ações da Câmara de Formação Profissional

18 Prêmio Belmiro Siqueira Prêmio Guerreiro Ramos Parceria MEC/INEP Pesquisa Perfil do Administrador O Papel do Sistema /CRAs na Construção da Qualidade do Ensino de Administração

19 Belmiro Siqueira 2010 A influência da Administração na História Recente do País Estudantes Profissionais Dissertações e Teses Inscrições: 30 de setembro

20 Prêmio Guerreiro Ramos Gestores públicos Pesquisadores Guerreiro Ramos 1ª edição em 2010

21 Autorização, reconhecimento e Renovação de Reconhecimento de Cursos de Bacharelado SINAES Indicações para comissões de especialistas Palestras e debates sobre os resultados Parecer sobre autorização, reconhecimento e renovação de reconhecimento de cursos Debates sobre DCN e Referencias Curriculares Cursos Superiores de Tecnologia Censo do ensino Superior O Papel do Sistema /CRAs na Construção da Qualidade do Ensino de Administração

22 Dimensões Avaliadas Pelo Pertinência demanda pelo curso na região, observando a quantidade de vagas ofertadas frente à população local Inovação Relevância impactos sociais e econômicos que a oferta deste curso provocará na região Inovação aspectos que se oponham à estrutura tradicional dos cursos já existentes na área, incorporando melhorias que reflitam na otimização de trabalho pedagógico. Formação profissional Atendimento à estrutura dos cursos em relação à legislação profissional do sistema /CRAs O Papel do Sistema /CRAs na Construção da Qualidade do Ensino de Administração

23 PESQUISAS CIENTÍFICAS

24 O ADMINISTRADOR E O MERCADO DE TRABALHO Alternativas para a Valorização do Profissional Realização: Pesquisa Nacional 2006 Apoio: Conselho Federal de Administração Câmara de Formação Profissional do A pesquisa está disponível no site

25 Pesquisa Nacional O Administrador e o Mercado de Trabalho Formação profissional: A escolha do curso 27% afirmaram que o motivo principal foi o seu projeto profissional (abrir empresa, ampliar negócio, carreira etc.); 19% formação generalista e abrangente; 15% existência de amplo mercado de trabalho; 14% por vocação. O Papel do Sistema /CRAs na Construção da Qualidade do Ensino de Administração

26 A sociedade precisa de Administradores que: Credibilidade profissional; Sólida formação acadêmica; Habilidades, competências e atitudes desenvolvidas e caracterizadas; Precisamos de habilidades em outras áreas também

27 A sociedade precisa de Administradores que: A busca pelo desenvolvimento deve partir do profissional Busquem o autoconhecimento; Busquem o autodesenvolvimento (aprender a aprender);

28 Solucionem problemas; A sociedade precisa de Administradores que: Tenham foco global nos negócios; Possuam habilidades para lidar com pessoas; Solucionem problemas e definam prioridades

29 A sociedade precisa de Administradores que: Sejam gestores de oportunidades Empreendedorismo como base de preparo profissional; Atuação Ética e Agir dentro das variáveis ambientais comprometida com a Sociedade.

30 Funcionários Câmara de Formação Profissional Adm. Sueli de Moraes Alves Angela Adm. Solange Conselheiros: Adm. Gustavo Bandeira Galindo Adm. Lúcio Mariano Melo Adm. José Samuel de Miranda Jr Adm. Adilson Farias de Castro (61)

31 Conselho Federal de Administração Câmara de Formação Profissional O Papel do Sistema /CRAs na Construção da Qualidade do Ensino de Administração Prof. Lúcio Mariano Albuquerque Melo adm.luciomelo@gmail.com

32 Vídeo institucional O Papel do Sistema /CRAs na Construção da Qualidade do Ensino de Administração