ENADE 2006 DIREITO QUESTÃO 39 (discursiva)

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1 Curso Didática do Pensamento Crítico 13 ARGUMENTAR EXEMPLOS DE AVALIAÇÃO a habilidade cognitiva de argumentar. ENADE 2006 DIREITO QUESTÃO 39 (discursiva) Eustáquio, com 14 anos de idade, é contratado como aprendiz pela empresa Sapatos & Cia. Ltda. para aprender o ofício de sapateiro. O Ministério Público do Trabalho, após verificar denúncia anônima de exploração do trabalho infantil alega violação da Convenção 138 da OIT (Organização Internacional do Trabalho), ratificada pelo Brasil, em Esta convenção proíbe o trabalho de menores de 15 anos. Alega, ainda, violação da Constituição Federal (art. 7o, inc. XXXIII) por considerar a atividade do aprendiz insalubre. Responda justificadamente: a) A função de aprendiz configura exploração do trabalho infantil? (valor: 3,0 pontos) b) Se Eustáquio contasse entre 16 e 18 anos de idade e fosse contratado pela empresa, mas não na função de aprendiz, para realizar atividade insalubre, esta situação violaria o ordenamento jurídico vigente? (valor: 4,0 pontos) c) A eventual violação da Convenção 138 da OIT, no caso narrado no enunciado, configura responsabilidade internacional do Estado brasileiro? (valor: 3,0 pontos) ENADE 2008 PEDAGOGIA QUESTÃO 40 (discursiva) Em uma reunião do conselho escolar, os participantes definiram, como estratégia de aproximação entre escola e famílias, a realização de visitas às casas dos alunos, a fim de conhecer de perto a realidade em que vivem. Um dos professores foi à casa de Roberto, aluno que apresentava dificuldades de aprendizagem, principalmente em matemática. Lá chegando, viu que se tratava de uma moradia popular, de uma família que não teve oportunidades de estudo. O professor de Roberto, porém, ficou surpreso ao saber que o menino ajudava o pai, feirante, como caixa na venda de frutas. Se ele sabia calcular valores e fazer o troco, não havia motivos para ter dificuldades em matemática. Após a visita, o professor começou a pensar em estratégias para desenvolver com Roberto. a) Explique a importância de iniciativas como a desse conselho escolar, em contexto de gestão participativa. (valor: 4,0 pontos) b) Descreva outra ação que favoreça uma integração maior entre escola e comunidade e argumente por que essa ação é relevante. (valor: 6,0 pontos)

2 Curso Didática do Pensamento Crítico 14 ENADE 2009 COMUNICAÇÃO SOCIAL / RADIALISMO QUESTÃO 38 (discursiva) A associação comunitária de um bairro industrial obteve uma freqüência comunitária. Convocou, então, os moradores, que, na programação, previram a transmissão de jogos de futebol do bairro e entrevistas com artistas que nele se apresentassem. Com o tempo, a rádio agregou potência que ultrapassou o raio de sua abrangência e também passou a veicular propaganda comercial de uma empresa estrangeira de grande porte. O Dentel agiu contra a rádio. 1. Apresente dois argumentos que fundamentam a ação do Dentel. (valor 5 pontos) 2. Apresente duas atividades que essa rádio pode, legalmente, realizar em sua programação. (valor 5 pontos) ENADE 2010 NUTRIÇÃO QUESTÃO 40 (discursiva) Uma cidade de porte médio, com 200 mil habitantes, implantou um restaurante popular (RP) no maior bairro do município, onde vivem 50 mil pessoas das classes D e E. Os usuários do RP são trabalhadores da agroindústria, da construção civil e do comércio das imediações. Considerando que os RPs são equipamentos públicos de promoção da segurança alimentar e nutricional (SAN), é dever do nutricionista responsável pelo restaurante aplicar a abordagem da SAN em suas várias dimensões, com vistas à promoção da saúde de usuários e funcionários do serviço, na perspectiva da integralidade da assistência, envolvendo os diferentes níveis de complexidade do sistema de saúde. Considerando essa situação, faça o que se pede nos itens a seguir. a) Identifique duas ações, uma de vigilância alimentar e nutricional e outra de educação alimentar e nutricional, a serem desenvolvidas de forma articulada pelo nutricionista. Descreva as ações, a articulação entre elas e o público envolvido. Justifique a importância dessas ações; (valor: 5,0 pontos) b) Identifique duas ações de promoção da SAN a serem desenvolvidas pelo nutricionista, ressaltando sua articulação com o Sistema Único de Saúde (SUS) e o público envolvido. Justifique a importância dessas ações. (valor: 5,0 pontos) (CONTINUA...)

3 Curso Didática do Pensamento Crítico 15 ANÁLISE ARGUMENTATIVA EXEMPLOS DE AVALIAÇÃO a habilidade cognitiva de análise argumentativa. ENADE 2006 FORMAÇÃO GERAL QUESTÃO 09 (discursiva) Sobre a implantação de políticas afirmativas relacionadas à adoção de sistemas de cotas por meio de Projetos de Lei em tramitação no Congresso Nacional, leia os dois textos a seguir. Texto I Representantes do Movimento Negro Socialista entregaram ontem no Congresso um manifesto contra a votação dos projetos que propõem o estabelecimento de cotas para negros em Universidades Federais e a criação do Estatuto de Igualdade Racial. As duas propostas estão prontas para serem votadas na Câmara, mas o movimento quer que os projetos sejam retirados da pauta. (...) Entre os integrantes do movimento estava a professora titular de Antropologia da Universidade Federal do Rio de Janeiro, Yvonne Maggie. É preciso fazer o debate. Por isso ter vindo aqui já foi um avanço, disse. (Folha de S.Paulo Cotidiano, 30 jun com adaptação.) Texto II Desde a última quinta-feira, quando um grupo de intelectuais entregou ao Congresso Nacional um manifesto contrário à adoção de cotas raciais no Brasil, a polêmica foi reacesa. (...) O diretor executivo da Educação e Cidadania de Afrodescendentes e Carentes (Educafro), frei David Raimundo dos Santos, acredita que hoje o quadro do país é injusto com os negros e defende a adoção do sistema de cotas. (Agência Estado-Brasil, 03 jul ) Ampliando ainda mais o debate sobre todas essas políticas afirmativas, há também os que adotam a posição de que o critério para cotas nas Universidades Públicas não deva ser restritivo, mas que considere também a condição social dos candidatos ao ingresso. Analisando a polêmica sobre o sistema de cotas raciais, identifique, no atual debate social, a) um argumento coerente utilizado por aqueles que o criticam; (valor: 5,0 pontos) b) um argumento coerente utilizado por aqueles que o defendem. (valor: 5,0 pontos)

4 Curso Didática do Pensamento Crítico 16 AVALIAÇÃO ARGUMENTATIVA EXEMPLOS DE AVALIAÇÃO a habilidade cognitiva de avaliação argumentativa. ENADE 2006 FORMAÇÃO GERAL QUESTÃO 01 INDICADORES DE FRACASSO ESCOLAR NO BRASIL (Disponível em Observando os dados fornecidos no quadro, percebe-se (A) um avanço nos índices gerais da educação no País, graças ao investimento aplicado nas escolas. (B) um crescimento do Ensino Médio, com índices superiores aos de países com desenvolvimento semelhante. (C) um aumento da evasão escolar, devido à necessidade de inserção profissional no mercado de trabalho. (D) um incremento do tempo médio de formação, sustentado pelo índice de aprovação no Ensino Fundamental. (E) uma melhoria na qualificação da força de trabalho, incentivada pelo aumento da escolaridade média.

5 Curso Didática do Pensamento Crítico 17 ENADE 2006 PSICOLOGIA QUESTÃO 15 São feitas duas afirmações abaixo. Resultados de pesquisa, baseados em procedimentos de observação e mensuração mais precisos, mostram que a visão tradicionalmente mantida pelo senso comum subestima o bebê recém-nascido. PORQUE Este demonstra estar preparado para a vinculação afetiva e interação social, o que evidencia na imitação de expressões faciais. Pode-se afirmar que (A) as duas afirmações são verdadeiras e a segunda justifica a primeira. (B) as duas afirmações são verdadeiras e a segunda não justifica a primeira. (C) a primeira afirmação é verdadeira e a segunda é falsa. (D) a primeira afirmação é falsa e a segunda é verdadeira. (E) as duas afirmações são falsas. Resposta: A ENADE 2009 FORMAÇÃO GERAL QUESTÃO 01 A urbanização no Brasil registrou marco histórico na década de 1970, quando o número de pessoas que viviam nas cidades ultrapassou o número daquelas que viviam no campo. No início deste século, em 2000, segundo dados do IBGE, mais de 80% da população brasileira já era urbana. Considerando essas informações, estabeleça a relação entre as charges: PORQUE BARALDI, Márcio. (Acessado em 5 out. 2009) Com base nas informações dadas e na relação proposta entre essas charges, é COR- RETO afirmar que A) a primeira charge é falsa, e a segunda é verdadeira. B) a primeira charge é verdadeira, e a segunda é falsa. C) as duas charges são falsas. D) as duas charges são verdadeiras, e a segunda explica a primeira. E) as duas charges são verdadeiras, mas a segunda não explica a primeira.