Quais os conceitos da Disciplina de Cultura e Sociedade?

Transcrição

1 Cultura e Sociedade Prof. Responsável: Osvaldo Luis Meza Siqueira Prof. Tutor de Aprendizagem: Ronaldo Coture da Silva Prof (a) Tutor(a) de Aprendizagem: Adriana Joana Novelli Prof (a) Tutor(a) de Aprendizagem: Gabriela Vieira de Souza Manieri

2 Quais os conceitos da Disciplina de Cultura e Sociedade? Conceituar cultura e inferir conhecimento sobre a cultura nos grupos humanos e como se processam as influências culturais. Conceituar trabalho e compreender o seu significado em diferentes momentos da história. Relacionar educação e trabalho na sociedade atual a partir de uma perspectiva histórica

3 Quais os procedimentos em que devo agir em Cultura e Sociedade? Leitura e análise de diferentes temas; Identificar relações entre os diferentes temas propostas para o entendimento da sociedade atual; Análise das questões sobre a produção cultural, hibridização cultural e multiculturalismo; Análise crítica dos aspectos que envolvem o trabalho e a educação, sua importância e significado na sociedade moderna.

4 Quais as atitudes críticas devo ter em Cultura e Sociedade? Reflexão quanto aos diferentes aspectos que envolvem a vida do homem em sociedade, quanto às questões de intolerância e segregação étnicoraciais e de gênero. Capacidade de argumentação e produção escrita sobre os diferentes temas propostos e sobre a sociedade contemporânea.

5 UNID Cultura e produção cultural As competências nas Problematizações das unidades de aprendizagem Como podemos compreender a cultura brasileira e a cultura mundial na contemporaneidade? Existe, nos dias de hoje, uma cultura hegemônica? A globalização é responsável por uma descaracterização das diferentes culturas do mundo? UNID O homem e a vida em sociedade A cultural é uma forma reguladora da vida do homem em sociedade? UNID 1.3 A identidade e a relação com o outro Mas como se processa a construção dessa identidade? Como construímos nossa noção de pertencimento a um ou outro grupo, nação, etnia ou gênero? UNID 1.4 Pensamentos Malignos: um Estudo de Gênero O homem, ao longo da história, forjou sua identidade a partir da mulher, construindo um imaginário que o colocava como melhor e superior, deixando para o feminino, os aspectos ruins de ser humano. Mas como esse processo se constituiu? Quais elementos se somaram para torná-lo possível?

6 Unidade 1.1 A cultura representa o aspecto fundamental de nossa vida em sociedade. Ela nos conecta com o grupo e a comunidade a que pertencemos e nos diz quem somos.

7 Unidade 1.1 É certo que a comunicação de massa tende a padronizar e a homogeneizar os produtos e os públicos. As diferenciações culturais, políticas, comportamentais, ideológicas e éticas tendem a ser contornadas ou mesmo a desaparecer em favor da internacionalização, ou numa palavra mais atualizada, em favor da globalização.

8 Unidade 1.2 É possível dizer que a sociedade humana surge porque o homem é um ser capaz de criar interdições, isto é, proibições, normas que definem o que pode e o que não pode ser feito, a fim de estabelecer regras que normatizem a vida em comum. Portanto, cada sociedade, para a vida em comum, isto é, em comunidade, estabelece seus valores morais de certo e errado, de bem e mal, de permitido e proibido. A sociedade impõe controle sobre o comportamento de seus indivíduos. Sociedade e Ideologia Uma visão de mundo com padrões morais e de comportamento próprios pode ser imposta a partir de uma ideologia.

9 Unidade 1.3 A Construção da Identidade As identidades são fabricadas por meio da marcação da diferença. Ao firmar-se a partir da diferença, a identidade estabelece as não similaridades que levarão a não aceitação daquele que será visto como o outro. A demonização do outro

10 Unidade 1.4 Sobre a visão da mulher como inferior se construiu toda a superioridade masculina e se justificou as ideias mais falsas e mais desdenhosas a respeito do feminino. Da Antiga Grécia ao segundo século de nossa era, poetas, filósofos e médicos envolveram a mulher num discurso de notável coerência que tratava sua inferioridade tanto no campo da psicologia, da anatomia e da fisiologia, quanto da ética. Através dos tribunais inquisitoriais, a Igreja julgou, torturou e matou, principalmente nas fogueiras dos Autos de Fé, milhares de pessoas, sendo que destas, aproximadamente 80% foram Mulheres. A História da Mulher no século XX