PRONATEC SERVIÇOS PÚBLICOS PROJETO PEDAGOGICO DO CURSO ORGANIZADOR DE EVENTOS

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1 PRONATEC SERVIÇOS PÚBLICOS PROJETO PEDAGOGICO DO CURSO ORGANIZADOR DE EVENTOS Resolução nº 211/2014 CONSU/IFAC Publicada no BSE Ano V nº 15 11/03/2015 RIO BRANCO-AC 2014

2 Reitora Pro Tempore Professora Dra. Rosana Cavalcante dos Santos Pró-Reitora de Ensino Maria Lucilene Belmiro de Melo Acácio Coordenadora Geral do PRONATEC Jailene Ribeiro Soares Equipe de Elaboração do PPC Dirlei Terezinha Fachinello Luana Oliveira Melo

3 Sumário 1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO DO CURSO APRESENTAÇÃO DO CURSO JUSTIFICATIVA OBJETIVOS DO CURSO Objetivo Geral Objetivos Específicos PÚBLICO-ALVO PERFIL PROFISSIONAL DO EGRESSO ORGANIZAÇÃO CURRICULAR Matriz Curricular Conteúdo Programático Sugerido BIBLIOGRAFIA BÁSICA METODOLOGIA AVALIAÇÃO Avaliação da Aprendizagem Avaliação do Curso REQUISITOS PARA CERTIFICAÇÃO CERTIFICAÇÃO... 8

4 1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO DO CURSO CNPJ: / Razão social: INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIËNCIA E TECNOLOGIA DO ACRE Nome fantasia: IFAC Esfera administrativa: FEDERAL Endereço: Rua Coronel Alexandrino, 301, Bairro Bosque, Rio Branco/AC CEP Telefone: (68) pronatec.reitoria@ifac.edu.br Site: CURSO: ORGANIZADOR DE EVENTOS Programa Nacional De Ensino Técnico Em Emprego PRONATEC Eixo Tecnológico: Turismo, hospitalidade e Lazer Nível: Formação Inicial e Continuada FIC Modalidade: Presencial Carga Horária: 180 horas Turno de oferta: Manhã/Tarde/Noite/Finais de Semana Número de Vagas: Definido pelo Demandante Periodiciosidade da oferta: Conforme calendário de oferta do PRONATEC Requisito de Acesso ao Curso: Ensino Médio Completo Forma de oferta: Pronatec / Serviços Públicos Local de oferta: Todos os Campus do IFAC.

5 2. APRESENTAÇÃO DO CURSO O curso Organizador de Eventos compõe o conjunto de cursos do Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico PRONATEC Serviços Públicos e tem como objetivo contribuir com o aprimoramento das competências do servidor público para atuar, promover e desenvolver trabalhos com qualidade, atendendo às demandas e propiciando um diferencial no serviço prestado à sociedade no âmbito da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica. O curso será distribuído em 4 módulos totalizando 160 horas. 3. JUSTIFICATIVA Com a expansão e interiorização da Rede Federal de EPT, verifica-se o aumento expressivo no número de servidores a serem capacitados e sem acesso aos grandes centros para participar de cursos ou eventos que auxiliem no seu desenvolvimento profissional. Ademais, a necessidade de formação que atenda as especificidades do serviço público para que os profissionais estejam aptos a desenvolver suas atividades, com habilidades e competências que realmente atendam à missão institucional, geram demandas por capacitação. 4. OBJETIVOS DO CURSO 4.1 Objetivo Geral O curso de Organizador de Eventos tem por objetivo formar profissionais aptos a captar, planejar, promover e organizar eventos sociais, seja qual for a sua tipologia. 4.2 Objetivos Específicos

6 Ao final do curso, o estudante deverá estar capacitado para: Planejar, viabilizar, organizar e executar eventos, adequados à realidade do mercado e público alvo. Disponibilizar para o mercado prestação de serviços qualificados na área de organização de eventos. Promover a capacidade empreendedora de gestão através da realização de eventos. 5. PERFIL DO CURSO O curso Organizador de Eventos possibilita o servidor/estudante atuar em atividades de criação, planejamento, organização e operacionalização de eventos sociais. 6. PÚBLICO-ALVO Servidores das Instituições Federais de Ensino (técnicos e docentes). 7. PERFIL PROFISSIONAL DO EGRESSO O servidor/estudante estará apto a: Conhecer as regras de etiqueta e atuar na operacionalização do cerimonial e protocolo exigidos em eventos sociais. Atuar no planejamento, administração e execução de eventos sociais. Divulgar e comercializar produtos e serviços atrelados ao mercado de eventos sociais. Supervisionar os serviços de alimentos e bebidas em eventos. 2

7 Compreender e usar os sistemas simbólicos das diferentes linguagens como meios de efetivar a comunicação através de gêneros textuais da área. Auxiliar no planejamento e elaboração de cardápios de alimentos e bebidas para eventos. 8. ORGANIZAÇÃO CURRICULAR O curso de Formação Inicial e Continuada (FIC) em Organizador de Eventos, está organizado em 4 módulos, totalizando 160 horas. Dessa forma, a estrutura curricular atende a legislação vigente, as demandas formativas e específicas da formação profissional. 8.1 Matriz Curricular Semestre/Modulo Componentes Curriculares Carga Horária Módulo I Introdução à Organização de Eventos 30 h Fases da realização de eventos: preparação, elaboração e seleção de pessoal Módulo II Planejamento e organização de 30 h eventos; Eventos e Hospitalidade Módulo III Cerimonial, etiqueta e protocolo; 40 Comunicação e expressão oral Módulo IV Informática básica; 80 Marketing de eventos; Prática em eventos Carga horária total 180 horas 3

8 8.2 Conteúdo Programático Sugerido Componente Curricular: Introdução à Organização de Eventos Conceituação de eventos. Compreensão de eventos, técnicas e métodos na organização, planejamento, análise e controle na execução de eventos. Recepção e treinamento pessoal. Componente Curricular: Fases da realização de eventos: preparação, elaboração e seleção de pessoal Etapas de um evento. Tarefas a serem desenvolvidas no Pré-evento, no Evento e no Pós evento. Elaboração de um projeto de evento. Equipes de trabalho e distribuição das atribuições. Definição de objetivos, local, público e tipo de evento. Estudos dos pressupostos básicos, técnicas e ferramentas relativas ao planejamento, seleção, capacitação e desenvolvimento dos recursos humanos no contexto da organização de eventos. Componente Curricular: Cerimonial, etiqueta e protocolo Normas de cerimonial e protocolo: hino, bandeiras, precedência, pronunciamentos. Roteiros para condução de cerimônias. Etiqueta social e profissional. Componente Curricular: Comunicação e expressão oral Língua e Linguagem. Variedades Linguísticas. Teoria da Comunicação. As Funções da Linguagem. As Qualidades e os Vícios de Linguagem. Componente Curricular: Informática básica Evolução do computador, Tipos de computadores, Estrutura dos computadores, Processamento de dados, Dispositivos de armazenamento de dados, Dispositivos de entrada e saída; Estudar Software: Área de trabalho do Windows, Barra de tarefas e Windows Explorer. Componente Curricular: Marketing de eventos O perfil ideal de um organizador de eventos. As modernas tendências do mercado de eventos. Estratégias do marketing a serviço da imagem do profissional de eventos. Regras de etiqueta, segundo a natureza dos eventos. Componente Curricular: Eventos e hospitalidade Introdução à classificação e tipologia em eventos. Fundamentos da hospitalidade. 4

9 Componente Curricular: Prática em eventos Cerimonial público e empresarial. Execução prática de um evento. 8.3 BIBLIOGRAFIA BÁSICA ALLEN,Johnny.; O.TOOLE, William; MCDONNELL, Ian.; HARRIS,Robert.Organização e Gestão de Eventos. São Paulo: Editora Campus Elsevier. NAKANE, A. Técnicas de organização de eventos. São Paulo: IBPI, MARTIN, Vanessa. Manual prático de eventos. Atlas: PAIVA, Hélio Afonso Braga de; NEVES, Marcos Fava. Planejamento estratégico de eventos. São Paulo: Atlas, CHIAVENTATO, Idalberto. Gestão de Pessoas. 2 ed. Rio de Janeiro: Campus, RABLAGIO, Maria Odete. Seleção por Competência, 4 ed. São Paulo: Educator, CARPINELLI, Vivian Marcassa. Cerimonial, etiqueta, protocolo e eventos. Curituba, PR: Editora Hellograff, 2002, 212p. CESCA, Cleusa G. Gimenes. Organização de eventos: planejamento e execução. São Paulo: Summus, (rep.) MATIAS, Marlene. Organização de eventos: procedimentos e técnicas. São Paulo: Manole, 2001.(rep.) DENCKER, Ada de Freitas Maneti e BUENO, Maryelis Siqueira (Organizadoras).Hospitalidade: cenários e oportunidades. São Paulo: Pioneira Thomson Learning,

10 HOYLE, Jr., Leonard H.. Marketing de Eventos: Como Promover com sucesso eventos, festa,conv., expôs. São Paulo: Atlas, CORTEZ, Edmundo Vieira. A Magia do Marketing Pessoal. São Paulo: Alaúde Editora, MATARAZZO, Cláudia. Etiqueta sem frescura. São Paulo: Companhia Melhoramentos, RIBEIRO, Célia. Boas maneiras & sucesso nos negócios: um guia prático de etiqueta para executivos. 16 ed. Porto Alegre: L&PM, PENTEADO, J.R.W. Técnicas de comunicação humana. São Paulo: Pioneira, WEIL, Pierre; TOMPAKOW, Roland. O corpo fala. Petrópolis: Vozes, BRASIL, André. Fale bem, fale sempre. São Carlos: RiMa, ELTZ, F. Qualidade na comunicação.salvador: Casa da Qualidade, ZANELLA, Luiz Carlos. Manual de Organização de Eventos: Planejamento e Operacionalização.São Paulo: Atla, METODOLOGIA O curso será ministrado em aulas que contemplem de forma articulada os saberes práticos e acadêmico em uma relação de complementaridade, em que o processo de apropriação do conhecimento por parte dos estudantes permita o aprimoramento teóricoprático. Deste modo, serão aulas expositivas e dialogadas, com uso de recursos audiovisuais, apostilas e materiais de apoio, sempre na perspectiva de construção do conhecimento, mediante a valorização dos saberes profissionais. Faz-se necessário ressaltar que os aportes teóricos trabalhados em aula devem obrigatoriamente fazer sentido na realidade em questão. O curso Organizador de Eventos deverá propiciar condições para que os estudantes desenvolvam competências profissionais através de estudos teóricos, discussão de casos, debates, jogos e vivências, simulações de práticas profissionais, resolução de problemas, reflexão sobre vídeos, participação em palestras e outras 6

11 atividades que requeiram o envolvimento ativo dos servidores/estudantes e estimulem a crítica, a criatividade e a tomada de decisões. 9.1 Material Didático / Pedagógico Para cada módulo, haverá uma apostila elaborada pela coordenação do curso e pelos professores. O material deverá contemplar a síntese das teorias e a referência para buscas bibliográficas aprofundadas, além de trazer exemplos, estudos de caso e exercícios que propiciem a reflexão sobre a prática profissional. As apostilas serão distribuídas em meio físico, impressas ou em meio digital. 10. AVALIAÇÃO 10.1 AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM A avaliação dos estudantes será realizada como parte integrante do processo educativo, acontecerá ao longo do curso de modo a permitir reflexão-ação-reflexão da aprendizagem e a apropriação do conhecimento, resgatando suas dimensões diagnóstica, formativa, processual e somativa. Durante o processo educativo é conveniente que o professor esteja atento à participação efetiva do servidor/estudante através da observação da assiduidade, da pontualidade e do envolvimento nos trabalhos e discussões. São considerados meios para operacionalização da avaliação: Seminários; Trabalho individual e grupal; Testes escritos e orais; Demonstração de técnicas em laboratório; Dramatização; Apresentação dos trabalhos; 7

12 Portfólios; Resenhas; Auto avaliação, entre outros AVALIAÇÃO DO CURSO Ao final de cada módulo, será feita uma avaliação sobre o andamento do curso por parte dos estudantes. A avaliação do curso será feita através de resposta a formulário que contemple questões de resposta alternativa e questões de resposta dissertativa. As questões contemplarão a avaliação das aulas em termos de conteúdo e procedimentos didáticos, dos professores, do material didático e das instalações físicas, bem como a revisão dos objetivos do curso. 11. REQUISITOS PARA CERTIFICAÇÃO Fará jus ao certificado o servidor/estudante que obtiver frequência igual ou superior a 75% (setenta e cinco por cento) e aproveitamento mínimo de acordo com o regulamento da instituição ofertante CERTIFICAÇÃO Após a conclusão do curso, o servidor/estudante receberá o certificado de Operador de Computador no eixo tecnológico Turismo, hospitalidade e Lazer, com carga horária de 180 horas. 8